„Kazarina S. G., Milyuk A. V., Usacheva M. P. Stilistik und Sprachkultur: Lernprogramm auf Russisch A. V. Milyuk M. P. Usacheva S. G. Kazarina Mit dem pädagogischen und methodischen Handbuch können Sie sich selbstständig auf ... vorbereiten "
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Kazarina S. G., Milyuk A. V., Usacheva M. P.
Sprachstil und -kultur: Pädagogisch
Russischer Sprachführer
A. W. Miliuk
M. P. Usacheva
S. G. Kazarina
Mit dem Studienführer können Sie sich selbstständig auf die Prüfung in russischer Sprache vorbereiten,
in Form des Einheitlichen Staatsexamens, des Diktats oder der Prüfung beim Hochschulzugang. Die vorgeschlagene Zulage ist
Teil der Schriftenreihe "Become literate!" und enthält Übungen, Textaufgaben, verallgemeinernde Übungen und Tests, Schlüssel zu allen Arten von Aufgaben, mit denen Sie den Wissensstand ohne die Beteiligung eines Lehrers kontrollieren können, sowie ein Wörterbuch sprachliche Begriffe, die Definitionen und Anschauungsmaterial enthält.
Das Handbuch richtet sich an Gymnasiasten, Studierende des Studienkollegs, Studienbewerber und alle, die ihre Alphabetisierung verbessern wollen.
Von den Autoren Der Studienführer ist eine Reihe von Veröffentlichungen, die den Hauptabschnitten des Kurses "Russische Sprache" gewidmet sind. Das erste Buch enthält Materialien zur Rechtschreibung, das zweite - zur Interpunktion, das dritte - zum Sprachstil und zur Sprachkultur. Jedes Buch enthält Übungen zu den Hauptregeln des Abschnitts, Wissenstests, Schlüssel zu allen Arten von Aufgaben sowie ein Wörterbuch mit sprachlichen Begriffen.
Der Studienführer hilft Ihnen bei der Vorbereitung auf die russische Sprachprüfung, die in Form der Einheitlichen Staatsprüfung, des Diktats oder der Prüfung beim Eintritt in eine Universität durchgeführt wird, und verbessert Ihre Alphabetisierung erheblich. Das Handbuch wurde in Vorbereitungskursen und Praktika im Universitätsfach „Russische Sprache und Sprachkultur“ erprobt.
Die Fähigkeit, richtig zu sprechen und zu schreiben, Einheiten der russischen Sprache je nach Sprachsituation zu verwenden, ist nicht nur für diejenigen erforderlich, die sich auf die Prüfung vorbereiten, sondern auch für diejenigen, die als gebildete, kompetente Person wahrgenommen werden möchten eine bestimmte Jobebene zu Recht einnimmt. Wenn es Ihr Ziel ist, Ihre Lese- und Schreibfähigkeit zu verbessern, insbesondere das Sprechen, sollten Sie den dritten Teil des Handbuchs verwenden, dessen Übungen Ihnen helfen werden, stilistische Mängel und Fehler zu beseitigen.
Das Handbuch ermöglicht es, Fehler zu beseitigen, ohne die Regeln auswendig zu lernen, aber die Normen der Flexion, Wortbildung, Wortkompatibilität, Rechtschreibung und Aussprache zu beherrschen, indem wiederholt auf spezifisches Sprachmaterial Bezug genommen wird.
Wie wird die Zulage verwendet? Sie können die Übungen der einzelnen Teile nacheinander durchführen, sich auf den Schlüssel beziehen und die notwendigen Konzepte im Wörterbuch der sprachlichen Begriffe klären. Um Monotonie bei der Arbeit zu vermeiden, können Sie drei Bücher des Handbuchs gleichzeitig verwenden.
Die Ihnen angebotene Ausgabe ist auch praktisch, weil sie es tatsächlich ist Arbeitsmappe: Fehlende Buchstaben und Satzzeichen können ohne Umschreiben in den Übungstext eingefügt werden - so sparen Sie Zeit.
Die Aufgaben für alle Bereiche werden in zugänglicher Form präsentiert und zielen darauf ab, die Fähigkeiten des kompetenten mündlichen und schriftlichen Sprechens zu entwickeln, was sicherlich dazu beitragen wird, das Wissen in der Praxis anzuwenden und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu gewinnen.
Wir glauben an Ihren Erfolg!
Akzentologische und orthoepische Norm Übung 1.
1.1. Bestimmen Sie den Ort der Betonung in Worten.
1. August, Genesis, Despot, Verschwörung, Bedeutung, Ikonenmalerei, Impuls, allmählich, Gärung, Flunder, gelegt, Küche, Marketing, kurz, Verwaltung, Wirt, kahl geschnitten, schräg, Hass, Verleumdung, übertragen, Zirruswolken, Schimmel, Geländer .
2. Agent, Anatom, Verhaftung, zügellos, Block, Angst, exorbitante Preise, Bügeln, langjährige, Cousin, Bindestrich, Beute, völlig, Muße, Schläfrigkeit, grausam, beneidenswert, Leihe, rufen, verstopfen, rosten, rufen, erschöpfen, vierteln , Prahlerei, Keuchhusten, Brennnessel, Schöner, Feuerstein, Eigennutz, Schmerzen, Brocken, beliebte Drucke, Manöver, Elend, Tortur, auferlegt (Zahlung), Absicht, Rückhand, Immobilien, Vormundschaft, Großhandel, entkorken, informieren, Aufmunterung, Pullover, Mitgift, Gewalt, Erhöhung, Blatt (Gattung pad. pl.), Prozentsatz, Schale, Spiegelbild, Waisen (pl.), Einberufung, Zimmermann, Zoll, Tänzer, Bruchteil, Verstorbener, Faksimile, Extravaganz, Phänomen, Philister , intervenieren, Gastgeber , Zement, Kette, Näherin, Fahrer, Sauerampfer, Experte.
3. Alphabet, Alkohol, Apostroph, Schwelgen, Bürokratie, Gastronomie, Demokratie, Departement, Despotismus, Dialog, Apotheke, Pakt, Beichtvater, Ketzer, Jalousie, Regular, Verwöhnt, Hysterie, Katalog, Gummi, Speisekammer, Kochen, meisterhaft, Monolog, Nachruf, Versorgung, entwerten, lindern, ermutigen, verschlimmern, reinigen, Pizzeria, Teenager, morgens, antizipieren, Satz, durchgeführt, Blatt, Blatt, Zentimeter, Waise, Beileid, Alkohol, Tyrannei, vertiefen, Ukrainisch, Sprache (Wurst).
4. Apartheid, Adel, Asymmetrie, Bürgertum, Veterinärmedizin, Erfindung, Bekenntnis, Etikettierung, Medizin, Neugeborene, Rationierung, versprochen, Versiegelung, Belohnung, Belohnung, Erwerb, Viadukt, Hygiene, Konzentration, Erschwerung, Form, Christ, Sprache (Probleme).
5. Bombardierung, Glaubensbekenntnis, reproduziert, Kinematographie, diversifiziert, anhängen, auflösen.
6. Fleischbällchen, Hüttenkäse, Schleife, Croutons, Kosaken.
1.2. Bestimme, welcher Laut, [e] oder [o], in Wörtern ausgesprochen wird.
Rinne, Mühlstein, Barsch, Galle, Wolle, Geburtshelfer, Grenadier, Spott, Manöver, Neugeborene, Vormundschaft, Betrug, wertlos, Punkt.
1.3. Bestimmen Sie, ob der Ton [e] oder [e] in Wörtern ausgesprochen wird.
Tempo, Trend, Mantel, Jacke, Jurisprudenz, Begriff, Sahne, Akademie, Sitzung, Dekan, Dekanat, Presse, Brünette, Sandwich, angemessen, Geschäft, Computer, Detektiv, Café, Kaffee, Pullover, Zusammenfassung, Jahrzehnt, Fach.
Grammatiknorm Verstöße in Übereinstimmung Übung 2. Finde und korrigiere Fehler in Übereinstimmung.
1. Acht Personen betraten das Haus des Wirts.
2. 31 Studenten nahmen an der Kampagne teil.
3. Die meisten Häuser in dieser Gegend sind aus Stein.
4. Jahrhundertelang kämpfte die Bauernschaft gegen die Gutsbesitzer.
5. Ivanov war ein Waisenkind.
6. Er ist so ein Penner!
7. Es war im Bosporus.
8. Es geschah in Michigan.
10. Die Kinder sind den Köchen für das Geschenk dankbar.
11. Auto "Zhiguli" kam zuerst.
12. An der Wand standen drei Bänke.
13. Die meisten Werke des Dichters sind dem Thema Liebe gewidmet.
14. Morgen fällt entweder Schnee oder Hagel.
15. Museumswohnung ist wegen Reparatur geschlossen.
16. Der Regenmantel war bereits gefaltet.
17. Raumschiff fliegt zum Planeten Mars.
18. Eine Fahne wehte über dem Berg Kasbek.
19. Dies wird mehrere Monate dauern.
21. Welcher Freund hat darüber geschrieben?
22. 32 Stunden beim Laden gespart.
23. Nun spricht die russische Wissenschaftlerin Professor Achmanova.
24. Wir studieren die Botschaften des Raumschiffs Luna-10.
25. Das Teleskop war auf das Sternbild Zwillinge gerichtet.
26. Sie ist eine erfahrene Ingenieurin.
27. Der Dnjepr ist in diesem Frühjahr über die Ufer getreten.
28. Das fröhliche Kätzchen Murka brachte uns jeden Tag zum Lachen.
29. Die Kinder tobten morgens im Hof.
30. Am Kongress nahmen 31 Länder teil.
Verstöße in der Verwaltung von Verben Übung 3. Finden und korrigieren Sie Fehler in der Verwaltung 1. Gewähren Sie Sergey den Urlaub gemäß einer persönlichen Erklärung.
3. Wegen ihrer Bescheidenheit tritt sie nie auf.
4. Darauf wurde bereits mehrfach hingewiesen.
5. Bei der Versammlung wurde beschlossen, einen Preis zu vergeben.
6. Wir haben den Plan aufgrund der Arbeitsproduktivität übererfüllt.
7. Kritik an unserem Tun wird geäußert.
8. Der Laden richtet sich speziell an Schulkinder.
9. Jeder blickt zuversichtlich in die Zukunft.
10. Haben Sie an den Wahlen teilgenommen?
11. Nach einiger Zeit ist eine Rückkehr wieder möglich.
12. Nach seiner Ankunft in der Stadt ging er zum Büro des Kommandanten.
13. Ich freue mich über seinen Erfolg.
14. Was willst du von mir?
15. Wir haben den Chef vergessen!
16. Ich kam zu Ihrem Kolya.
17. All dies beweist die Vorteile von Vitaminen.
18. Mittelschule Nr. 23 unterscheidet sich von anderen Schulen durch seinen Erfolg.
19. Nikolai schlägt und schreit seine Frau an.
20. Mit diesen Worten drückte Puschkin sein Vertrauen und seine Liebe für die Zukunft Russlands aus.
21. In seinen Gedichten geißelte und verspottete Mayakovsky seine Feinde.
22. Lies und abonniere das Lisa-Magazin!
23. Dieses Zentrum koordiniert und hilft bei der Arbeit.
24. Das Publikum war überrascht und bewunderte das Können der Künstler.
25. Die Schüler der diensthabenden Klasse wurden angewiesen, in der Pause auf Ordnung zu achten.
26. Diese Tatsachen sprechen dafür, dass es unmöglich ist, alle Ressourcen zu nutzen.
27. Unsere Lehrerin organisiert und leitet den Zirkel „Chemie im Alltag“.
28. Der Dozent operierte mit exakten Fakten.
29. Der Vater war immer wieder überrascht über den Fleiß seines Sohnes.
30. Ein junger Mann war durch die unhöfliche Behandlung eines Passanten beleidigt.
Übung 4. Korrigieren Sie Sprachfehler.
1. Jetzt hat der Ansager bestätigt, dass Firsov den Puck erzielt hat.
2. Was kann man zu einem solchen Schlag sagen?
3. Heute ist das Wetter günstig für ein gutes Langlauftempo.
4. Auf der Konferenz fand ein Meinungsaustausch statt.
5. Die Schlussfolgerungen der Kommission widersprechen der Meinung des Laborpersonals.
6. Es bleibt uns zu beneiden, dass Sie ein solches Museum haben.
7. Dieses Lied bereitete mir große Freude.
8. Eine große Gruppe von Wissenschaftlern wurde mit staatlichen Preisen ausgezeichnet.
9. Die Soldaten, voller brennendem Hass auf den Feind, kämpften tapfer.
10. Diesem Helden wohnt große Willenskraft inne.
11. Alle Aktivitäten von Ärzten zielen auf die Vernichtung menschlichen Leidens ab.
12. Die Helden dieser Geschichte ziehen den Tod dem Gehorsam und der Sklaverei vor.
13. Die Auszeichnung bestätigt die Bedeutung des literarischen Schaffens des Schriftstellers.
14. Der Späher war mehr als einmal hinter den feindlichen Linien.
15. Die Kenntnis der russischen Grammatik hilft, andere Fehler zu vermeiden.
16. Die Abschlussarbeit des Studenten zeigt seine Fähigkeit, den Stoff zu analysieren und zusammenzufassen.
17. Solche Treffen tragen dazu bei, den Austausch bewährter Verfahren zu erleichtern.
18. Krankheit und Fehlzeiten beeinträchtigten das Wissen des Schülers.
19. Dieser Mut, diese Kühnheit, die Kraft der Liebe zum Mutterland und der Wunsch, Ungerechtigkeit zu zerstören, liegen mir bei einem Dichter besonders am Herzen.
20. Der über viele Jahre gewachsene Hass gegen die Feudalherren führte zu einem wahren Volksaufstand.
21. Die Grausamkeit der feudalen Grundbesitzer, Erpressungen, Hunger führt dazu, dass das Volk einen Aufstand erhebt.
22. Viele gefährliche Feinde versuchten, in die Freiheit des russischen Volkes einzudringen.
23. Die Generation unserer Väter und Großväter hat den Faschismus besiegt.
24. Keiner der Besucher begrüßte sie.
25. Viele Jugendliche kamen zum Tanzabend.
26. Eine Gruppe von Kosaken wollte einen Brief an den türkischen Sultan schreiben.
27. Dank der Bemühungen seiner Eltern erhielt der Sohn eine hervorragende Ausbildung.
28. Die obigen Beispiele sprechen für die Möglichkeit einer breiten Anwendung dieser Erfindung.
30. Mein Lieblingsautor ist in einigen Werken nicht weit von der Wahrheit entfernt.
Übung 5. Korrigieren Sie Sprachfehler.
1. An der Wand steht ein schwarzes Klavier.
2. Zum Abendessen haben wir Bratkartoffeln gekocht.
3. Auf beiden Seiten der Straße wuchsen hohe Bäume.
4. Ein Freund hat mich auf eine Tasse schwarzen Kaffee eingeladen.
6. Eine kompetente Jury sitzt im Saal.
7. Das Kind isst gerne Kartoffelpüree.
8. An Feiertagen wurde normalerweise leckeres Gelee im Haus gekocht.
10. Mama hat das Zimmer sauber geputzt, einen schönen Tüll an die Fenster gehängt.
11. Das Gesicht der Dame wurde von einem dicken Schleier verdeckt.
12. Der ausgezeichnete Schüler war stolz auf sein Zeugnis.
13. Das Auto fuhr auf einer asphaltierten Autobahn.
14. Ein schwarzer Schwan schwamm auf dem See.
15. Waschen Sie Ihre Haare mit Shampoo.
16. Ich habe in den Läden keine Orangen, Mandarinen oder Auberginen gefunden, aber ich habe ein Kilogramm Tomaten und ein Kilogramm Äpfel gekauft.
17. Das sonnige Sotschi ist meine Lieblingsstadt.
18. Ivan Andreevich Krylov schrieb viele Fabeln.
19. Ich stand auf, nahm das Kind von meinen Knien.
20. Auf der Wanderung nahmen wir zwei Paar Stiefel, mehrere Paar Wollstrümpfe und Socken mit.
21. Namhafte Professoren arbeiten an der Moskauer Staatlichen Universität.
22. In unserer Stadt leben viele Georgier, Turkmenen, Usbeken, Zigeuner, Armenier.
23. Im Herbst gibt es immer viele Hochzeiten.
24. Mama und ich haben Kuchen mit Marmelade gebacken.
25. Grinev war, wie er selbst sagte, zu klein.
26. Aschenputtel hatte es so eilig, dass sie einen Schuh verlor.
27. Wir fuhren auf eine geräumige Allee hinaus.
28. Ein grausamer junger Mann hörte nicht auf die Bitten seiner alten Mutter.
29. Dabei musste sie zwei Freunden helfen.
30. Katya hat mir beigebracht, wie man den alten Tango tanzt.
Syntaktische Norm Verletzungen der Satzkonstruktion Übung 6. Korrigieren Sie die Sprachfehler, die mit der Verletzung der Satzkonstruktion verbunden sind.
1. Menschenmassen waren überall: auf den Straßen, Plätzen, Plätzen.
2. Das Leben der Bauern wird in den Werken russischer Klassiker dargestellt: Gogol, Turgenjew, Tolstoi, Tschechow.
3. Im Sommer besuchten wir Pskow und besuchten nicht nur Michailowskoje, sondern auch das Kloster Swjatogorsk.
4. Ich spiele Tennis nicht nur im Sommer, sondern auch im Winter.
5. Ein Mädchen stand im Zimmer neben dem Ofen, sie wurde heiß erhitzt.
6. Ich wurde angewiesen, den Scharfschützen zu zerstören, der auf dem Baum saß.
7. Die Luft war mit den heißen Dämpfen der Erde gesättigt, kurz vor Abend mit Regen benetzt.
8. Er sieht das Gesicht seines Sohnes und hört dem Gespräch aufmerksam zu.
9. Wir bewunderten das Bild des tobenden Meeres zu unseren Füßen.
10. Wir kletterten einen schmalen Pfad zu einer Plattform, die sich zwischen Felsen schlängelte.
11. Der Schreiner hat dieses Bücherregal aus Eiche mit vier Beinen hergestellt.
12. Ich habe nicht bemerkt, dass er im Zimmer war.
13. Er schrie, dass ich dich mit einem Finger schlagen würde.
14. Ich habe vom Barkeeper zubereiteten Kaffee getrunken und Kardamom hinzugefügt.
15. Ich mag diese Gedichte von Lermontov sehr, die von seiner Liebe erzählen.
16. Die im Bericht zitierten Tatsachen sprechen für den Erfolg unserer Wissenschaft.
17. Der Bürgermeister sagt dem Publikum, dass "der Wirtschaftsprüfer zu uns kommt".
19. Die Bewohner der Dörfer, die durch die Flut von der Außenwelt abgeschnitten waren und auf die Dächer der Häuser flohen, litten.
20. Zu dem Treffen in Moskau kamen Vertreter aller GUS-Staaten sowie Estlands und Lettlands.
21. Der Fremde sank auf einen Stuhl und streckte seine Hände nach dem Feuer aus, das im Kamin brannte und das ihn anzog.
22. Meereswellen, die energisch an die Küste rollten und ein aufregendes Geräusch machten, übten eine magische Wirkung auf uns aus.
23. Lehrer, die ihr ganzes Leben in der Schule gearbeitet haben, sollten zweifellos eine hohe Rente erhalten.
24. Überall: auf den Straßen, Plätzen, Parks und Gärten - die Ankunft des Frühlings war zu spüren.
25. Chatsky versetzte einer Gesellschaft, die Dissens hasste und die Leibeigenschaft verteidigte, einen entscheidenden Schlag.
26. Die Lebenserfahrung eines Menschen ist sein wahrer Reichtum.
27. Ein Vortrag vor Studenten über neue Errungenschaften in der Medizin stieß auf großes Interesse.
28. Ich lese nicht nur gerne Bücher, sondern male auch.
29. Ich kann mich nicht erinnern, ob er am Donnerstag im Unterricht war.
30. Der Direktor sagte beim Pädagogischen Rat, dass "ein Auftrag zu uns kommt".
Verstöße bei der Verwendung von Partizipial- und Gerundium-Phrasen Übung 7. Korrigieren Sie die Sprachfehler, die mit der Verwendung von Partizipial- und Gerundium-Phrasen verbunden sind.
1. Tischlerhocker wurden in die Werkstatt gebracht.
2. Aus diesem Buch erfuhren wir von den Schrecken, die unser Volk erlebte.
3. Nachdem ich den Film gesehen hatte, wurde mir der Schriftsteller noch näher und lieber.
4. Durch die Auflistung der Namen der Toten am Ende des Films wird angenommen, dass sie nicht vergessen werden.
5. Wenn ich solch eine Ungerechtigkeit sehe, blutet mein Herz.
6. Wir sahen Bauern, die nach Hause schickten.
7. Die Kinder spielten auf einer mit frischem Gras bedeckten Wiese.
8. Als wir am ersten Tag auf der Baustelle ankamen, bekamen wir sofort eine Aufgabe.
9. Wir wechseln in die 9. Klasse, wir haben ein neues Fach.
10. Wenn du ein Gedicht liest, spürst du die Kraft jedes Wortes.
11. Nachdem sie ihren Mann im Krieg verloren hatte, hatte sie keine Lust, eine neue Familie zu gründen.
12. Als ich an der Tür zum Wohnzimmer stand, konnte ich ihre Unterhaltung deutlich hören.
13. Dort steht eine Figur, die einem Aufseher ähnelt.
14. Ehre und Lob für Erzieher, die in der Lage sind, gute Menschen zu erziehen.
15. Ein Buch, das mit Begeisterung gelesen wird, enthält viele interessante Dinge.
16. Am Rande des Dorfes gab es ein Zelt, in dem Streichhölzer und Brot verkauft wurden.
17. Menschen, die ihr Zuhause verloren und keine Entschädigung erhalten haben, befanden sich in einer schwierigen Situation.
18. Er schrieb einen Artikel über ein Problem, das alle interessierte und viele Kontroversen auslöste.
19. Die erhaltene Aufgabe in der Praxis sollte bis Ende März abgeschlossen sein.
20. Der Präsident sprach im Fernsehen über die neuen Dekrete.
21. Nachdem er von zu Hause weggelaufen war, wurde der Junge von der Polizei gefunden.
22. Im Gewächshaus angebautes Gemüse ist weniger nützlich als gemahlenes Gemüse.
23. Als ich mich der Stadt näherte, fiel mein Hut herunter.
24. Anfang des Jahres eingegangene und gelistete Lehrbücher müssen zur Ummeldung eingereicht werden.
25. Ohne die Schule zu beenden, musste Sergei arbeiten.
26. Mit einem Taschenrechner wird die Berechnung korrekt und einfach durchgeführt.
27. Als er aufwachte, wurde ihm gesagt, dass das Frühstück serviert wurde.
28. Nachdem ich das Stück gelesen hatte, tauchten Bilder der Charaktere deutlich vor mir auf.
29. Nach Beendigung der Tour wartete das Mittagessen im Restaurant auf uns.
30. Nach dem Prozess wurde der Schriftsteller nach Sibirien geschickt, wo er viele Jahre blieb.
Lexikalische Norm Falsche Wortwahl Übung 8. Korrigieren Sie Sprachfehler im Zusammenhang mit Unwissenheit lexikalische Bedeutung Wörter.
1. Sponsoren haben einen wesentlichen Beitrag zur Organisation des Urlaubs geleistet.
2. Er arbeitete zwanzig Jahre lang im Handel, obwohl er von Kindheit an davon träumte, Geschäftsmann zu werden.
3. Es gab keine Standkarten mehr, ich musste mich mit einem Platz auf der Balustrade begnügen.
4. Landbesitzer misshandelten ihre Höflinge.
5. In der Pause zwischen den Unterrichtsstunden betrat der Schulleiter die Klasse.
6. Das Innere unserer Straße ist sehr schön.
7. Olgas Freundin hüllt sich geschickt in einen reichen Schal.
8. Mein Bruder, ein Musikliebhaber, kann weder Musik noch Gesang ausstehen.
9. Das Unternehmen begann mit der Produktion stark nachgefragter Waren und galt daher als bankrott.
10. Designer neuer Weizensorten wurden ebenfalls ausgezeichnet.
11. Dieses Porträt steht neben großartigen Beispielen im Pantheon der Weltleistungen in der Porträtmalerei.
12. Diese Frage ist nicht Teil unserer Mission.
13. Bazarov ist ein junger Mann mit einem zwielichtigen Gesicht.
14. Simonovs Gedicht „Warte auf mich“ wurde zum Bestseller.
15. Krylov ist ein bequemer Katalysator für Gut und Böse.
16. Wir sind lethargisch gegenüber der Vergangenheit.
17. Seine nächste Karriere, denke ich, wird er in der Politik machen.
18. Gerade wegen solcher regelmäßigen Vergeltungen, die auf die Köpfe der Bauern fallen, empfinden die Dorfbewohner Entsetzen vor dem Gutsbesitzer und seinem Verwalter.
19. Das dem Team gestellte Dilemma wurde erfolgreich gelöst.
20. Im Sommer machten wir eine kurze Kreuzfahrt: Wir stiegen in einen Zug und fuhren nach Moskau.
21. Die Importe dieses Landes waren Pelzprodukte, die in großen Mengen von dort exportiert wurden.
22. Er blätterte langsam durch die Seiten eines Büchleins – ein Führer zum Palast.
23. Wenn Sie Kartografie gut studieren, können Sie beim Pokern viel Geld gewinnen.
24. Die Wahrheit und nur die Wahrheit - das ist das Bild des Schriftstellers.
25. Das Mädchen änderte den Namen Katya in Carmen und glaubte, dass letztere ihr Aussehen beeindruckt.
26. Als sich der Vorhang öffnete, stand ein Schauspieler in einer vergoldeten Rolle auf der Bühne.
27. Das neue Stück erregte die Aufmerksamkeit der Kritiker mit einer originellen Handlung bis zur Banalität.
28. Die gute Nachricht brachte ihn in schlechte Laune - er war bereit, vor Glück zu springen.
29. Ein Trio von Pferden mit einer bedeckten Tasche fuhr zum Eingang vor.
30. Unser wirtschaftlicher Erfolg hat in anderen Bereichen zu einem deutlichen Rückschlag geführt.
Verstöße gegen die lexikalische Kompatibilität Übung 9. Finde und korrigiere Kompatibilitätsfehler 1. Das Eichhörnchen schläft, zusammengerollt in seinem Nest.
2. Nach der Eisbahn gehe ich fröhlich, mit heiteren Eindrücken nach Hause.
3. Die Rolle eines Buches im Leben eines Menschen ist groß: Er muss seinen Horizont auffüllen.
4. Nachdem ich im Kino war, denke ich normalerweise, ob ich zu solchen Handlungen fähig bin, die die Charaktere im Film tun.
5. Wir glänzen nicht mit Erfolg.
6. Die uns gestellte Aufgabe ist erfüllt.
7. Bei der Demonstration schließt sich Sizov den Revolutionären an.
8. Die Luft ist sauber. Die Sonne wird heißer. Frisch atmen.
9. Eine Gruppe von Studenten kam, um sich einen optionalen Vorlesungskurs über das Schweißen von außerordentlichem Professor Yuriev anzuhören.
10. Alle Mitglieder der Hilfskasse auf Gegenseitigkeit, bitte bestätigen Sie ihr Guthaben.
11. Organisierte eine Herberge für Männer und Frauen mit Eisenbetten auf Netzen.
12. Der Schreiner hat dieses Bücherregal aus Eiche mit vier Beinen hergestellt.
13. Die Öffentlichkeit der Stadt bereitet sich weitgehend darauf vor, das Jubiläum des berühmten Schriftstellers zu feiern.
14. Das Mädchen kaufte braune Strümpfe.
15. Gogol beschrieb die Abenteuer von Chichikov perfekt.
16. Die zaristische Regierung führte eine Verfolgung fortgeschrittener Menschen durch.
17. Die Schüler hörten aufmerksam der Geschichte des Lehrers zu.
18. Die meiste Zeit wurde damit verbracht, unnötige Berichte zu schreiben.
19. Das geschah im tiefen Frühling.
20. Über einen langen Zeitraum wird Papierkram bearbeitet.
21. Er war ein wahrer Freund für mich.
22. Bei diesen Wettkämpfen wurde der Athlet besiegt.
23. Er legte seinen Kopf auf ihre Schulter.
24. Der Sohn kniete vor seiner Mutter.
25. Diese Nachricht bereitete ihr Freude.
26. Mit meiner Busenfreundin gehen wir oft ins Kino.
27. Wir beeilen uns, Ihnen zu Ihrem Jubiläum zu gratulieren.
28. Sie hatte riesige braune Augen.
29. Er fühlte einen starken Hass für ihn.
30. Herumreisen verschiedene Länder Ich habe meine Lieben sehr vermisst.
Verwenden Sie Störungen Übung 10. Korrigieren Sie Sprachfehler im Zusammenhang mit 1. Um öfter ins Theater zu gehen, habe ich ein Abo gekauft.
2. Der Held ist die ganze Zeit in der Schwebe.
3. An diesem Tag hörte ich viele heikle Worte.
4. Jede Handlung verdient Verurteilung.
5. Alles in der Umgebung ist attraktiv: sowohl nahe als auch ferne Hügel.
6. Der Schüler beherrschte den Stoff schnell.
7. Mein Bruder ist ein praktischer Mensch, er wirft keine alten Sachen weg.
8. Der Junge beantwortete Fragen mit einem schuldbewussten Blick.
9. Die meisten Hochhäuser befinden sich in den neuen Stadtteilen.
10. Sie hat ein herzhaftes Frühstück gekocht.
11. Sumpfschlamm ist ein ausgezeichneter Dünger.
12. Sie kam in einem geblümten Kleid.
13. Die Katze des Nachbarn ging wichtigtuerisch in die Küche.
14. Im Alter von zehn Monaten wurde das Kind in die geschickte Ernährung überführt.
15. Wir wohnen im selben Haus, aber auf verschiedenen Etagen.
16. An einem heißen Tag ist es schön, durch die schattigen Gassen zu spazieren.
17. Die Erde muss entwässert werden.
18. Auf der Lichtung sahen wir einen hohen Landhügel.
19. Diese Fotos wurden in der Familie aufbewahrt, weil meine Großmutter sehr vorsichtig war.
20. Finden wir versteckte Reserven in uns selbst und kommen wir an die Spitze.
21. Mit besonderer Genugtuung stellte der Lehrer die Fortschritte eines schwachen Schülers fest.
22. Ihm wurde die Gelegenheit gegeben, nach Süden zu gehen.
23. Selektive Wettkämpfe im Turnen wurden abgehalten.
24. Im Radio kam ein Brief, dessen Adressat sich selbst wie folgt charakterisiert: "Ich bin einsam."
25. Er wollte nicht studieren, also wuchs er unwissend auf.
26. Schreckliche Armut zwang ihn, ein elendes Zusammenleben in die Länge zu ziehen.
27. Er arbeitete nicht gern und führte festliches Bild Leben.
29. Die frühen Werke des Dichters sind für jedermann verständlich und zugänglich.
30. Am Ende des Buches war eine Liste empfohlener Literatur.
Tautologie und Pleonasmus Übung 11. Finden Sie Tautologie und Pleonasmus in Sätzen. Sprachfehler korrigieren.
1. Wir haben es nicht geschafft zu gehen, weil es anfing zu regnen.
2. Seine Handflächen schwitzten sofort.
3. Sie sollten sich zuerst mit Kollegen bei der Arbeit beraten.
4. Die Preisliste hängt am Schaukasten aus.
5. Der Gast versuchte, Fragmente einer zerbrochenen Vase zu sammeln.
6. Zum Schluss erzählte der Erzähler noch eine lustige Geschichte.
7. Fahrer Nummer 5 liegt in Führung.
8. Es gibt keinen signifikanten Unterschied mehr zwischen Natur und Mensch.
9. Die Arbeit wurde nachlässig und schlampig ausgeführt.
10. Sogar mit ungünstige Bedingungen Der Prozess der Pflanzenentwicklung geht weiter.
11. Sobald Sie das Buch gelesen haben, bringen Sie es sofort zurück in die Bibliothek.
12. Letztes Jahr schlossen sie die Universität ab und erhielten eine höhere Ausbildung.
13. Die Rede war chaotisch, schlecht durchdacht, daher war es schwierig, ihre Hauptessenz zu erfassen.
14. Früher oder später wird jeder den wahren Hintergrund der verbreiteten Gerüchte kennen.
15. Die Männerbilder in den "Notizen der Jäger" werden von Turgenjew mit großer Gesinnung und Sympathie gezeichnet.
16. A. N. Ostrovsky schafft wahrheitsgemäße, dem Leben entnommene, realistische Bilder und Bilder der Realität.
17. In "Thunderstorm" werden Tyrannei, Despotie und Kaufmannswillkür angeprangert.
18. Es dauerte mehr als zwei Stunden, um diese Aufgabe zu erledigen.
19. In den Kiosken unserer Stadt können Sie Souvenirs und Geschenke kaufen.
20. Das Volk wird in der Lage sein, seine Unabhängigkeit, Souveränität und territoriale Integrität zu verteidigen.
21. Wir haben ihn sowohl von der Seite als auch im Profil gesehen.
22. Die alten Führungsmethoden erwiesen sich als falsch und fehlerhaft.
23. Einige Manager konzentrieren sich nicht darauf, die notwendigen und dringenden Probleme anzugehen.
24. Der Erfahrungsaustausch war sehr hilfreich.
25. Der Wald, eingehüllt in dunkle Dunkelheit, erschreckte uns.
26. Der Schriftsteller zeigte, wie junge, fast junge Jugendliche gegen Feinde kämpften.
27. Warme Frühlingstage kamen Anfang April.
28. Die Schüler bereiten sich aktiv auf die Wintersession und die Prüfungen vor.
29. Bis März sollte ein Fortschrittsbericht erstellt werden.
30. Viele Beschwerden über die schlechte Zustellung von Postsendungen kamen von den Dorfbewohnern.
Verstöße im Zusammenhang mit der Verwendung von Ausdruckseinheiten Übung 12. Korrigieren Sie Sprachfehler im Zusammenhang mit der Verwendung von Ausdruckseinheiten und stabil 1. Verstecken Sie jetzt Ihre Zunge hinter Ihren Zähnen!
2. Bist du zum ersten Mal vom Mond gefallen?
3. Und jetzt geht alles seinen Weg.
4. Es ist notwendig, die Angelegenheit mit den Augen eines zukünftigen Nachkommen zu betrachten.
5. Ich werde wie ein Franzose auf Englisch gehen.
6. Es ist bekannt, dass Hühner einzeln gezählt werden.
7. Morgen ist die erste Feuertaufe unserer Athleten.
8. Musik hat auf alle einen starken Eindruck gemacht.
9. Semyon Davydov hatte keine Chance, das Glück des Familienlebens zu genießen.
10. Alle Aktionen des Bürgers Petrov zielten darauf ab, die Punkte einer maßgeblichen Kommission zu reiben.
11. Mangels Beweisen wurde der Fall eingestellt.
12. Gegenseitiges Verständnis und Vertrauen sind im Familienleben von großer Bedeutung.
13. Russische Schriftsteller haben dem Problem der Verwendung von Fremdwörtern in der russischen Literatursprache immer große Aufmerksamkeit geschenkt.
14. Der Junge ließ gerne den Nebel in seinen Augen und sprach über seine Erfolge.
15. Ja, ich muss einfach sauer auf dich sein! Sag mir, warum ich gegangen bin Für was hat er sich von der Arbeit gelöst - mit welcher großen Freude?
16. Heute Abend bin ich rausgegangen, um nach dem Wachposten zu sehen, aber er, mein Lieber, ist nicht auf seinem Posten - es stellt sich heraus, dass er im friedlichen Schlaf eines Babys auf der Couch schläft und Seifenblasen macht. Das ist ungewöhnlich!
17. Sprich hier nicht mit mir. Wir wissen, wer Tolstoi ist, wir verstehen.
Sie denken, Miliz, also schukhr-mukhr, ihre Ohren klatschen kalt.
18. Wenn Sie es sich ansehen, ist er am Markttag eine halbe Kopeke wert.
19. Ein großer Baumaterialdiebstahl wurde entdeckt, bei dem Kacherovsky die Hauptgeige spielt.
20. Inmitten der allgemeinen Stille ist homerisches Gelächter zu hören.
21. Sie hat immer sieben Freitage: Entweder sie hilft bei der Arbeit, oder sie will nicht darüber reden.
22. Ah, nun, Brüder! Und hier ist, was ich Ihnen sagen werde, meine Herren russischen Offiziere, wir verdienen göttliche Ruhe, das Schicksal hat uns gestreichelt - wir sind intakt geblieben, es gibt etwas, mit dem wir nach Russland zurückkehren können.
Die Hauptsache ist der Kopf auf den Schultern.
23. Eine solche Diskrepanz ist ein roter Streifen in der studentischen Arbeit.
24. Die Arbeiter waren mit dem Sisyphusgeschäft beschäftigt, entluden und verschoben den Ziegel von Hand, verluden ihn wieder und hoben ihn auf das Gerüst.
25. Ich werde ohne weiteres aus dem Bericht zitieren.
26. Er war zwar nicht aus einem schüchternen Dutzend, aber hier konnte er nicht anders, als Angst zu haben.
27. Dutzende von Beschwerden gegen das Management des Unternehmens bleiben eine Stimme, die in der Wildnis weint.
28. In den Planungsabteilungen und Buchhaltungsabteilungen wird mit dem vergangenen Jahr abgerechnet.
29. Wir arbeiteten im Schweiße unseres Gesichts, und nachdem wir die Arbeit erledigt hatten, fühlten wir uns erleichtert.
Verallgemeinernde Übungen für alle Redearten Übung 13. Korrigieren Sie Sprachfehler.
1. Vorausdenken, dann antworten.
3. Er landete in einer Tuberkulose-Apotheke.
4. Ich esse jeden Tag Obst.
5. Die Titelrolle im Stück "Enemies" spielt Sidorov.
6. Hinter der Straße auf dem Gipfel des Hügels befindet sich ein Wald, an dessen Hängen Wiesen liegen.
7. Das Buch spricht über die Freundschaft der Klasse, wie sie sich für akademische Leistungen einsetzen.
8. Davydov versammelt die Bauernschaft, um sie in seine Pläne einzuweihen.
9. In den Wäldern war der Winter besonders lang und der Schnee schmolz langsam, da die Bäume sie vor der Sonne schützten.
10. Er teilte seine Gedanken über die neue Methode mit einem Arbeitskollegen.
11. Ein besonderes Merkmal der künstlerischen Sprache ist, dass sie viele bildliche Wörter und Ausdrücke enthält.
12. Ihre Zustimmung ist mir sehr wichtig.
13. Ich werde mich bemühen, die Prüfung in Russisch zu bestehen.
14. Er ist ein sehr praktischer Mensch.
15. Alle Reisenden können in einem Hotel übernachten.
16. Dank der Flut wurden die Menschen obdachlos.
17. Diese Zerstörungen sind auf die schlechte Leistung der Rohre zurückzuführen.
18. Jeder Traktorfahrer wurde einem bestimmten Traktor zugeteilt, der seinen Zustand überwachte.
19. Als ich mich dem Bahnhof näherte und durch das Fenster auf den Bahnhof blickte, überkam mich plötzlich eine Freude.
20. Als ich durch die Werkstatt ging, roch ich nach Hitze.
21. Als ich einen Fliederzweig betrachtete, erinnerte ich mich an meine Heimat.
22. Das Leben sollte in Büchern dargestellt werden, ohne es zu verschönern.
23. Pavka kletterte auf das Dach und konnte den Leshchinsky-Garten sehen.
24. Als er den Revolver sah, war er außer Atem.
25. Die in einem Kloster lebenden Mtsyri fingen Träume von ihrer Heimat ein.
27. Lebende Verwandte in Sibirien, die in Moskau angekommen waren, blieben bei uns.
28. Zwei Sonnenstrahlen dringen durch die Ritzen im Dach.
29. An dem Turnier nahmen Vertreter vieler Länder teil: Österreich, Ungarn, Russland, Italien und andere.
30. Wenn die Blumen nicht sofort in eine Vase gestellt werden, werden sie noch träger.
Übung 14. Korrigieren Sie Sprachfehler.
1. Sie müssen über Winterfutter für Vieh nachdenken.
2. Es regnete und zwei Studenten, einer - zur Universität, der andere - in einem Regenmantel.
3. Russische Athleten kamen zu internationalen Wettkämpfen, um an Wettkämpfen teilzunehmen, an denen nicht nur russische, sondern auch ausländische Athleten teilnehmen werden.
4. Ein bedeutender Teil der Saison ist durch die Beseitigung der Schneedecke gekennzeichnet.
5. Blumen sehen in einer hohen Vase schöner aus.
6. Ich habe für meinen Sohn gekauft Brettspiel.
7. Der Junge fiel rückwärts zu Boden und vergrub sein Gesicht in seinen Handflächen.
8. Der Anteil der Analphabeten nach der Volkszählung von 1897 wurde mit 36,7 % ermittelt.
9. Die Stadt wird ein neues Werk in Schytomyr mit Milchprodukten beliefern.
10. Reagieren Sie sofort nach Erhalt einer Antwort.
11. Nachdem er ihr geschrieben hatte, begann er auf eine Antwort zu warten.
12. Meine Schwester und ich haben uns am Teich versammelt.
13. Die gesamte Familie Rostov hörte sich nach dem Abendessen das Manifest an.
14. Auf dem Weg nach Sich hielt niemand die Kosaken auf.
15. Als sie den Fluss hinaufkletterten, wurden sie von einem Sturm überholt.
16. Er war ein mutiger Mann, der keine Angst vor Schwierigkeiten hatte.
17. Petya und sein Freund beschlossen, dass wir ins Lager gehen würden.
18. Unterwegs fragte Wladimir Pawel, welche Geschäfte sein Vater in der Stadt habe.
19. Die Kubaner wissen und freuen sich über ihre Erfolge.
20. Der Jäger sah einen Leoparden, aber er war kein Feigling.
21. Martyn warf dem Leoparden einen Sack über den Kopf, und als er sah, dass er ihn nicht abwerfen konnte, fand er sich sofort darauf wieder.
22. Er gab dem Welpen Fleisch und er aß es in wenigen Sekunden.
23. Unser Interesse an der Medizin ist durchaus verständlich.
24. Der Großvater kam zum Konzert, um sich die Aufführung seines Enkels anzuhören.
25. Rauchen fügt einer Person den größten Schaden zu.
26. Über fünfhundert Nationalitäten leben auf diesem Kontinent.
27. Unter den einundzwanzig Schülern der Gruppe waren vier hervorragende Schüler.
28. Ein Vogel saß auf einem Zweig, und silberner Regen fiel von ihm.
29. Die höchsten Gebäude der Welt stehen in New York City.
30. Es gab Kratzer auf beiden Knien.
Funktionale Sprachstile Übung 15. Bestimmen Sie, zu welchem Stil sie gehören 1) umgangssprachlich;
2) künstlerisch;
3) Zeitung und Journalistik;
4) Dienstgeschäfte;
5) wissenschaftlich.
Die Zweckmäßigkeit der Einführung von Beerenzüchtern in die forstwirtschaftliche Produktion wird durch die fortgeschrittene Erfahrung der Altai-Förster bei der Schaffung staatlicher Waldgürtel in der trockenen Kulunda-Steppe unter Beteiligung dieser Beerenzüchter in den Randreihen belegt. In jedem Fall schätzt die lokale Bevölkerung ein solches Ereignis mit großer Dankbarkeit und sammelt jährlich eine reichliche Ernte von Johannisbeeren, goldenem Sanddorn bis zur letzten Beere, ohne die Büsche zu beschädigen.
Die Umgangssprache macht ausgiebig Gebrauch von prosodischen Mitteln, um Elemente der Äußerung von unterschiedlicher Bedeutung hervorzuheben. Am dynamischsten in einer Phrase hervorgehoben werden Wörter, die syntagmatische Betonung annehmen, sie sind in der Regel das semantische Zentrum der Aussage, der kommunikative Kern.
Nach dem Bürgerlichen Gesetzbuch Russische Föderation, eine Gesellschaft mit beschränkter Haftung (im Folgenden - LLC) ist eine von einer oder mehreren Personen gegründete Handelsorganisation, deren genehmigtes Kapital durch bestimmte Gründungsdokumente in Aktien aufgeteilt ist.
Für die Übertragung, den Empfang und die Aufzeichnung von Betriebsinformationen wird eine Telefonnachricht verwendet - eine telefonisch übermittelte offizielle Nachricht. Wenn das Telefonieren ein Dialog ist, dann ist eine Telefonnachricht eine zeitlich geregelte schriftliche Fixierung eines Monologs am Telefon. Obligatorisch für eine telefonische Meldung sind:
die Namen der Institutionen des Adressaten und des Adressaten; Angaben „von wem“ und „an wen“ mit Angabe der Position; Sende- und Empfangszeitpunkt einer telefonischen Nachricht; Positionen und Namen der Person, die die telefonische Nachricht gesendet und empfangen hat; Telefonnummern; Text und Unterschrift.
Wir saßen bei Darya, der ältesten der alten Frauen. Keiner von ihnen kannte ihre genauen Jahreszahlen, denn diese Genauigkeit blieb während der Taufe in Kirchenbüchern, die dann irgendwo weggebracht wurden - Sie werden die Enden nicht finden. Die alten Frauen sprachen über ihr Alter so:
- Ich habe Vaska schon bei deiner Geburt auf einen Buckel gezogen. Ich war schon in der Erinnerung, ich erinnere mich.
Ich werde über den Zustand der Kultur in unserem Land sprechen und hauptsächlich über ihren humanitären, menschlichen Teil. Ohne Kultur gibt es keine Moral in der Gesellschaft. Ohne elementare Moral funktionieren keine sozialen und wirtschaftlichen Gesetze, werden Dekrete nicht ausgeführt, kann es nicht geben moderne Wissenschaft, weil es zum Beispiel schwierig ist, millionenschwere Experimente, Großprojekte des „Jahrhundertbaus“ und so weiter zu testen. Es sollte ein langfristiges Programm zur Entwicklung der Kultur in unserem Land geben.
Der Fluss war kühl und ruhig. Jenseits der Wiesen, in einem bläulichen Wäldchen, rief ein Kuckuck. Das Schilf raschelte am Ufer entlang, und ein Boot trieb langsam daraus heraus. Ein grauhaariger alter Mann mit Brille und zerbrochenem Strohhut saß darin und untersuchte eine Angelrute. Er hob es auf und dachte etwas nach, das Boot hielt an und spiegelte sich mit ihm, mit seinem weißen Hemd und Hut, im Wasser.
Das Jahr 2002 hat gezeigt, dass es an der Zeit ist, dass sich die angewandten Wissenschaften nicht nur gegen Terrorismus, sondern auch gegen Naturkatastrophen zusammenschließen. Die Weltorganisation für Meteorologie gab zu, dass sie nicht in der Lage sei, Katastrophen vorherzusagen. Gab es frühere anormale Wetterphänomene nur in Afrika und Australien, so ist heute kein Kontinent mehr vor ihnen sicher.
Entwickeln Sie eine einheitliche Feldtheorie, das heißt, um mathematisch zu beweisen, dass es kein Getrenntes gibt Magnetfeld, elektrisches und sogar Biofeld, und all dies sind Manifestationen des Einheitlichen Energiefeldes des Universums, war Einsteins liebster und unerfüllter Traum.
Geträumt aber gescheitert...
Zu Ihrem Wunsch nach Ausschüttungen auf die Aktien des Forum-Unternehmens und auf die Aktien des Investmentfonds möchten wir Sie wie folgt informieren. 1999 wurden bedeutende Investitionen (mehr als 300 Millionen Rubel) in die Modernisierung des Unternehmens, den Erwerb neuer Ausrüstung und Know-how-Technologien gesteckt. In diesem Zusammenhang wird im Jahr 2000 die Zahlung von Dividenden an die Aktionäre vorübergehend ausgesetzt, da der gesamte Gewinn des Forum-Unternehmens
wird in die Entwicklung der Produktion gehen.
Der Herbst befreite die Bauern von der landwirtschaftlichen Arbeit und belohnte sie mit vorübergehender Ruhe. Großzügig, reich schmückte sie das Land mit einem goldenen Gewand. Es ist Zeit für lustige Hochzeiten. Um die Schärfe, Beobachtungsgabe und den Verstand der Braut und des Bräutigams zu testen, griffen sie sehr oft auf eine Lieblingstechnik der Menschen zurück - das Erraten von Rätseln.
G. Naumenko.
Die enorme Leistung von gepulsten Lasern ermöglicht es, Laser-Ranging des Mondes durchzuführen. Dies hilft, die grundlegenden Parameter des Systems "Erde-Mond" zu bestimmen und auf dieser Grundlage viele Probleme der Geodynamik, Geodäsie und Astronomie zu lösen.
Der größte Wert eines Volkes ist seine Sprache. Die Sprache, in der er schreibt, spricht, denkt.
Denkt! Das bedeutet schließlich, dass das gesamte bewusste Leben eines Menschen durch seine Muttersprache fließt. Emotionen, Empfindungen färben nur das, woran wir denken, oder treiben den Gedanken auf irgendeine Weise voran, aber unsere Gedanken sind alle in Sprache formuliert.
D. S. Likhachev.
Diese Quittung wird der Bibliothek der Schule Nr. 12 übergeben, die ich, die Schulleiterin der 10. Klasse Petrova Elena, für die Klasse 20 (zwanzig) Exemplare der Bücher von I. A. Bunin "Dark Alleys" für einen Zeitraum von 10 Tagen erhalten habe.
15.04.2003. E. Petrova Thunderstorm ist ein atmosphärisches Phänomen, das aus elektrischen Entladungen zwischen den sogenannten Cumulonimbus-Wolken oder zwischen Wolken und der Erdoberfläche sowie darauf befindlichen Objekten besteht. Diese Entladungen - Blitze werden von Niederschlägen in Form eines Platzregens begleitet, manchmal mit Hagel und starken Winden.
Kontrolltests zur Sprachkultur Markieren Sie die Anzahl der Wörter mit Betonung auf der zweiten Silbe:
1. 1) TAKE 2) DANCER 3) A-STRO-NOME 4) TSY-GAN Markieren Sie die Anzahl der Sätze mit Sprachfehlern:
2. 1) Der Arzt fragte den Patienten, wie er sich fühle.
2) In der Hauptstadt gingen Touristen in Theater, Museen, Konzerte.
3) Sie fragten mich, ob ich wisse, wo der Arzt wohne.
4) In Moskau waren an den Tagen des Jubiläums unzählige Menschen auf den Plätzen, Boulevards und Straßen.
3. 1) Ein Streichholz angezündet, für eine Sekunde die hängenden Netze beleuchtet, Heu, der alte Mann.
2) Der Konvoi stand auf einer Brücke, die sich über einen breiten Fluss erstreckte.
3) Als er aufwachte, wurde ihm gesagt, dass das Frühstück bereits serviert worden sei.
4) Der Vortrag vor Studenten über neue Errungenschaften in der Medizin stieß auf großes Interesse.
4. 1) Ich denke, dass mein Lieblingsautor in einigen Werken nicht weit von der Wahrheit entfernt ist.
2) Die Betreiberin beherrscht den neuen Beruf perfekt.
3) In einer Stunde wird ein Treffen beginnen, um einen Rettungsplan zu entwickeln.
4) Der Vater war immer wieder überrascht über den Fleiß seines Sohnes.
5) Die Bauernschaft kämpfte viele Jahrhunderte lang gegen die Grundbesitzer.
5. 1) Wir sind bereit, Ihnen bei der Lieferung von Waren behilflich zu sein.
2) Der Wald, eingehüllt in dunkle Dunkelheit, erschreckte uns.
3) Er arbeitete nicht gern und führte einen festlichen Lebensstil.
4) Sein erster Versuch, den Nordpol zu erreichen, schlug fehl.
6. 1) Sonnenlicht drang kaum durch das verrußte Fenster der Hütte.
2) Sie hat den ganzen Krieg über unermüdlich gearbeitet.
3) Der eine arbeitete nachlässig, der andere unermüdlich.
Markieren Sie die Anzahl der Wörter mit Betonung auf der zweiten Silbe:
1. 1) PSE-VDO-NIM 2) VER-BA 3) TAKEN 4) PRI-DA-NO-E Markieren Sie die Nummern der Sätze mit Sprachfehlern:
2. 1) Sonya fragte Raskolnikov, ob er seine Tat bereue.
2) Eine vorgefertigte Ziegelplatte ist einer Stahlbetonplatte weder in der Festigkeit noch in der Frostbeständigkeit oder in anderen Indikatoren unterlegen.
3) Überall: auf den Straßen, Plätzen, Parks und Gärten – die bevorstehende Ankunft des Frühlings war zu spüren.
4) Nach dem Treffen fragte Pavel Rita, ob er sie nach Hause bringen könne.
3. 1) Chatsky versetzte einer Gesellschaft, die Dissens hasste und die Leibeigenschaft verteidigte, einen entscheidenden Schlag.
2) Die Regierung hat eine Notiz vorbereitet, die dringend an die Konfliktzone gesendet wird.
3) Nach Beendigung der Tour wartete das Mittagessen im Restaurant auf uns.
4) Die Berechnung erfolgte auf Basis durchschnittlicher Produktionsraten.
4. 1) Dank der Bemühungen der Eltern erhielt der Sohn eine hervorragende Ausbildung.
2) Gestern hat der erfahrene Therapeut Petrov Patienten empfangen.
3) Die lokale Bürokratie zeichnete sich durch extremen Konservatismus aus.
4) Während seines langen Lebens war sein Vater taub für das Leiden geliebter Menschen.
5) Die obigen Beispiele sprechen für die Möglichkeit einer breiten Anwendung dieser Erfindung.
5. 1) Die Schüler hörten aufmerksam der Geschichte des Lehrers zu.
2) Ich habe Ihnen bereits meine Autobiografie erzählt.
3) Den Besitzern des Kirschgartens droht der Ruin.
4) In den Maiferien wäre es schön, die Stadt zu verlassen.
6. 1) Seine unerwartete Frage verwirrte mich.
2) Dieser technologische Prozess dauert mehrere Stunden.
3) Der Einsatz von Mineraldünger ist für Pflanzen von großem Nutzen.
4) Ihr Angebot ist keinen Cent wert.
1) Kette 2) Großhandel 3) Katalog 4) Athener 5) Rüben 2. Die Regeln der Wortkompatibilität werden in dem Satz verletzt:
1) eine große Rolle spielen 2) Blumen schenken 3) eine schwierige Situation ist reif 4) von ihm enttäuscht sein 5) sehr aufpassen 3. Die lexikalische Bedeutung des Wortes ist im Beispiel falsch angegeben:
1. Abbrechen - nachholen Zusammenfassung den Inhalt des Buches.
2. Öl - Öl, das im Gemeindeleben verwendet wird.
3. Novize - ein Kind, das Erwachsenen bedingungslos gehorcht.
4. Legitim – unerkannt, gesetzlich nicht erlaubt.
5. Stur - konservativ, reaktionär.
1. Er war so ernst, so streng, dass viele infantil wirkten.
2. Am Vorabend der Feiertage fand auf den Stationen des Krankenhauses ein Galakonzert für kranke Kinder statt.
3. Der ganze Zwinger raste den Jägern voraus.
4. Bushs Sohn kandidiert zum ersten Mal für das Präsidentenamt.
5. Die Museumsausstellung präsentiert die Munition russischer Soldaten.
5. Der folgende Text gehört zu folgendem Sprachstil:
Zur Vorbereitung des X. Kongresses MAPRYAL.
Die Versammlung beschloss:
1. Bestätigen Sie den Zeitpunkt des X. Kongresses " Russisches Wort in World Culture" in St. Petersburg 30. Juni - 5. Juli 2003 auf der Grundlage der Universität St. Petersburg.
2. Nehmen Sie unter Berücksichtigung der Anmerkungen des Präsidiums Änderungen an der Struktur der Sektionen und Richtungen vor.
3. Genehmigen Sie die Quoten der Teilnehmer: Russisch - 300 Personen; weit im Ausland - 300 Personen;
Nachbarländer - 100 Personen.
4. Erstellen Sie ein Organisationskomitee für den Kongress.
1) umgangssprachlich 2) künstlerisch 3) journalistisch 4) dienstlich geschäftlich 5) wissenschaftlich 6. Sprachfehler erlaubt im Angebot:
1. Das Schulgeld können Sie an der 3. Kasse bezahlen.
2. Der Schriftsteller hat die Ansichten der fortschrittlichen Menschen dieser Zeit nach dem Vorbild von Bazarov dargestellt.
3. Tolstois Arbeit hat weltweite Anerkennung gefunden.
4. In der Arbeit von Nekrasov ist eines der wichtigsten das Thema des Glücks der Menschen.
5. In der Region Donezk wurde unter der Schirmherrschaft der lokalen Führung ein Referendum darüber abgehalten, der russischen Sprache den Status einer zweiten Staatssprache zu verleihen.
7. Sprachfehler im Satz:
1. Ein schwer verwundeter Soldat wurde ins Krankenhaus eingeliefert.
2. Der akademische Grad „Doktor der Philosophie“ wird sowohl dem Magister der Geistes- als auch der Naturwissenschaften verliehen.
3. Puschkin beschrieb die russische Realität und konnte sie umfassend enthüllen.
4. Die Tatsache, dass diese Pressekonferenz stattfinden wird, wurde im Voraus angekündigt.
5. Das Treffen der Bewohner des Mikrobezirks mit ihrem Stellvertreter fand mit großem Interesse statt.
Kurz nach der kleinen Prinzessin trat ein stämmiger, dicker junger Mann ein, mit kupiertem Kopf, Brille, heller Hose in der Mode der Zeit, mit hoher Rüsche und in einem braunen Frack.
1) Rechtschreibung 2) Zeichensetzung 3) Sprache 9. Folgender Fehler wurde im Satz gemacht:
In der Antike war hier ein großer Sumpf, dann vertrocknet, überwuchert, und jetzt erinnerten nur noch tiefes, uraltes Moos, kleine Fensterbrunnen in diesem Moos und viel Rosmarin daran.
1) Rechtschreibung 2) Zeichensetzung 3) Sprache 1. Die Betonung ist falsch im Wort platziert:
1) visuelle Mittel 2) Freizeit verbringen 3) du wirst mich anrufen 4) eine Sportapotheke 5) ein magerer Beitrag 2. Wortkompatibilitätsnormen werden in dem Satz verletzt:
1) niedrige Schlussfolgerungen 2) Fehler erklären 3) sich Sorgen um die Eltern machen 4) Reisekosten bezahlen 5) Mängel in Kauf nehmen 3. Die lexikalische Bedeutung des Wortes ist im Beispiel falsch angegeben:
1. Briefing - ein kurzes Treffen von Beamten mit Vertretern der Presse.
2. Bewerber - eine Person, die die Schule abgeschlossen hat.
3. Anpassung - Anpassung an Bedingungen.
4. Hospiz - eine Spezialklinik für todkranke Patienten.
5. Beschwerde - Haarentfernung.
4. Das Wort wird in dem Satz in einer ungewöhnlichen Bedeutung verwendet:
1. Er war nostalgisch für die Kinder, die bei seinem Vater blieben.
2. Von ganzem Herzen gratulieren wir dem ersten russischen Couturier.
3. Der Bestseller der neuen Saison war die neue Waschmaschine „Dnepr“
4. Es ist notwendig, ein Moratorium für militärische Konflikte zu verhängen.
5. Das Kollegium versammelte sich bis zwölf Uhr in langen Schlangen zur Stimmabgabe
1. Ich hatte das Glück, diese Person zu treffen.
2. Es wurde ein Gespräch mit dreihundert Studenten geführt.
3. Die meisten Gedichte von Tsvetaeva sind von Texten durchdrungen.
4. Dieses Mädchen war in Sachen Kunst völlig unwissend.
5. Nachdem ich im Kino war, denke ich normalerweise, ob ich zu solchen Handlungen fähig bin, die die Charaktere im Film tun.
1. Die Arbeiten werden gemäß und auf der Grundlage des genehmigten Zeitplans ausgeführt.
2. Das russische Volk hat während des Großen Vaterländischen Krieges schwere Entbehrungen auf seinen Schultern getragen.
3. Das Bild des Mittelbauern Maidannikow wird im Roman prominent dargestellt.
4. In meinem Aufsatz wollte ich über großartige Menschen sprechen und was ihre Heldentaten lehren.
5. Sein Erfolg hat mir große Freude bereitet.
Am dynamischsten hervorgehoben in der Phrase sind die Wörter, die syntagmatische Betonung annehmen, sie sind normalerweise das semantische Zentrum der Aussage, der kommunikative Kern.
1) Rechtschreibung 2) Zeichensetzung 3) Sprache 4) keine Fehler 8. Im Vorschlag wurde folgender Fehler gemacht:
Der alte Graf Bolkonsky, Besitzer eines kolossalen Vermögens, hatte großen Einfluss am Hof, verließ jedoch den Dienst und zog sich auf seinen Landsitz zurück, da er mit der damaligen Außen- und Innenpolitik nicht einverstanden war.
1) Rechtschreibung 2) Zeichensetzung 3) Sprache 4) keine Fehler 9. Bestimmen Sie, zu welchem Stil der folgende Text gehört: 1) umgangssprachlich; 2) künstlerisch; 3) Zeitung und Journalistik; 4) Dienstgeschäfte; 5) wissenschaftlich:
Die Ehe wird in den staatlichen Standesämtern geschlossen.
Die Registrierung der Eheschließung erfolgt sowohl im Interesse des Staates und der Öffentlichkeit als auch zum Schutz der Persönlichkeits- und Eigentumsrechte und Interessen von Ehepartnern und Kindern. Die Rechte und Pflichten der Ehegatten entstehen nur durch eine in den staatlichen Standesämtern geschlossene Ehe.
10. Geben Sie den Namen der Stilfigur an, indem Sie einige Satzglieder weglassen:
1) Antithese 2) Abstufung 3) Inversion 4) Oxymoron 5) Ellipse 11. Geben Sie die Nummern der Abkürzungen an, auf die verwiesen wird weibliches Geschlecht:
11. Geben Sie die Anzahl der Wörter an, in denen die Kombination [shn] ausgesprochen wird:
1) Vogelhaus 2) cremig 3) milchig 4) Rührei 5) Nikitichna 1. Die Betonung wurde in einem der Wörter falsch platziert Reihe:
1) entlasten, Kuchen 2) Brennnessel, Küche 3) Sauerampfer, verwöhnen 4) erbitten, Tänzerin 5) Parterre, Pflaume 2. Die Regeln der Wortkompatibilität werden in dem Satz verletzt:
1) dem Kampf beigetreten 2) stolz auf den Erfolg sein 3) dem Feind Angst einflößen 4) Überzeugung von der Richtigkeit 5) niederknien 3. Die lexikalische Bedeutung des Wortes ist im Beispiel falsch angegeben:
1. Außenseiter - ein Athlet, der einen der letzten Plätze im Wettbewerb belegt.
2. Fiasko - eine Arie in der Oper.
3. Genesis - Verallgemeinerung, der Aufbau des Besonderen zum Allgemeinen.
4. Vorbeugend - etwas warnen, Sicherheit.
5. Aspirate - aspirierte Konsonanten.
4. Das Wort wird in dem Satz in einer ungewöhnlichen Bedeutung verwendet:
1. Seine Übung bestand nur aus Gemüse und Obst.
2. Wir stiegen in den Zug ein, der ankam, und gingen zum Bahnhof.
3. Die auffallendsten Werke der bürgerlichen Kunstkultur gehören der Dekadenzzeit an.
4. Aktien von Ölgesellschaften sind an der Börse hoch notiert.
5. Ich habe die Aufgabe nicht erledigt, aber ich habe ein Alibi.
5. Sprachfehler im Satz:
1. Heute ist es kalt, also ziehe ich einen Pelzmantel an.
2. Die Jugend war mit dem Konzert zufrieden, sie bat darum, öfter solche Treffen mit den Künstlern zu vereinbaren.
3. Er verliert nicht nur an Gewicht, sondern auch an ehemaliger Muskelkraft.
4. Deutschland unterzeichnete ein Waffenstillstandsabkommen.
5. Der Späher war mehr als einmal hinter den feindlichen Linien.
6. Sprachfehler wurden im Satz gemacht:
1. In Pugachevs Abteilungen gab es viele Baschkiren, Tataren, Tschuwaschien und Uralarbeiter.
2. Mein Bruder ist ein sehr praktischer Mensch, er wirft keine alten Sachen weg.
3. Der Student war krankheitsbedingt nicht in der Lage, an den Prüfungen teilzunehmen.
4. Die von allen Bewohnern geliebte Café-Konditorei ist leider geschlossen.
5. Wir haben unsere gegenseitige Parität gefunden.
7. Im Vorschlag wurde folgender Fehler gemacht:
Ist es möglich, die Tatsache zu vergessen, dass die Merkmale des Prozesses historische Entwicklung Russland hat eine glänzende Plada echter Intellektueller gebildet.
Sobald Harris sich der Bratpfanne näherte, verbrannte er sich sofort, ließ alles fallen, was er in der Hand hielt, und begann, um die Spirituslampe zu tanzen, so etwas wie ein ritueller Tanz der Indianer oder der Eingeborenen der Sandwichinseln, wobei er in seine Finger pustete und fluchte .
1) umgangssprachlich 2) Belletristik 3) Zeitung und journalistisch 4) offizielles Geschäft 5) wissenschaftliches London. Flaggschiff der International Defenders Organization Umfeld Greenpeace Rainbow Warrior ankert im Solway Firth, an dessen Ufer sich die Kernbrennstoff-Regenerationsanlage Sellafield befindet. Es kam dort im Rahmen einer Kampagne an, um dringend Maßnahmen zur Neutralisierung der mit radioaktivem Abfall kontaminierten Küste der Irischen See zu ergreifen, die eine ernsthafte Gefahr für die Bewohner Südschottlands darstellt.
10. Geben Sie den Namen des Tropus an, der in der Verwendung des Wortes im umgekehrten Sinne des Wortes besteht, um sich lächerlich zu machen:
1) Ironie 2) Metapher 3) Personifikation 4) Epitheton 5) Vergleich
1) Socken 2) Stiefel 3) Strümpfe 4) Zitronen 5) Orangen 12. Geben Sie die Anzahl der weiblichen Wörter an:
1) Stiefel 2) reservierte Plätze 3) Korrekturen 5) Hornhaut 1. Die Betonung ist falsch in einem der Wörter in der Reihe platziert:
1) Apostroph, beschäftigt (Person) 2) Beerdigung, Nachruf 3) Pflaume, Genesis 4) Maulbeere, Kraft 5) Leichtigkeit, Beichtvater 2. Die Wortkombinationsnormen werden in dem Satz verletzt:
1) eine neue Wandleuchte 2) der Löwenanteil des Landes 3) Exponate der Ausstellung 4) Nerven verschwenden 5) eine wichtige Geige spielen 3. Die lexikalische Bedeutung des Wortes ist im Beispiel falsch angegeben:
1. Ein Wechsel ist ein nomineller Privatisierungsscheck.
2. Viadukt - eine Brücke über eine tiefe Schlucht oder Schlucht.
3. Mariner - ein Spezialist für das Marinieren von Lebensmitteln.
4. Permanent - vorübergehend, instabil.
5. Zuständigkeit - der Zuständigkeitsbereich dieser staatlichen Stelle.
4. Das Wort wird in dem Satz in einer ungewöhnlichen Bedeutung verwendet:
1. Sie haben mir neue Ölfarben gekauft.
2. Ich habe zufällig die Extravaganz der Aurora beobachtet.
3. Er war ein Novize und tat immer, was seine Ältesten ihm sagten.
4. Er wohnte auf einem Dachboden, der in der Tiefe des Gartens stand.
5. Beschlussfähigkeit der Abgeordneten Staatsduma findet nächste Woche statt.
5. Sprachfehler im Satz:
1. Der Gouverneur sollte ein Fachmann auf seinem Gebiet sein, eine ehrliche Person, die von den Anliegen der Menschen lebt.
2. Es ist an der Zeit, dass hochmoralische, moralische Menschen in die Führungsebene kommen.
3. Das Verhalten von Menschen zu steuern ist nicht weniger spannend als das Fahren eines sechshundertsten Mercedes.
4. Diejenigen, die den Aufsatz geschrieben haben, können nach Hause gehen.
5. Die traditionelle Medizin ist eine unerschöpfliche Quelle zur Gewinnung neuer Heilpflanzen.
6. Sprachfehler wurden im Satz gemacht:
1. Das Leben der Menschen kommt sehr deutlich in dem Gedicht von N.A. Nekrasov "Wer ist es gut, in Rus zu leben".
2. Jetzt gibt es im Parlament immer mehr Unterstützer, um sich im Land auszutoben.
3. Manchmal kommen Arbeiter zum Direktor und fangen an, ihre Rechte zu zeigen.
4. Das Fernsehen hat einen großen Einfluss auf junge Menschen.
7. Im Vorschlag wurde folgender Fehler gemacht:
Der Schuldige des Vorfalls ist, wenn er sich Sorgen macht, nur aus Stolz besorgt.
1) Rechtschreibung 2) Zeichensetzung 3) Sprache 4) keine Fehler 8. Folgender Fehler wurde im Satz gemacht:
Die Leitungsorgane der Zweigniederlassungen konzentrieren sich auf die Erfüllung der Funktionen, die ihnen von der Hauptproduktionsverbindung übertragen wurden.
1) Rechtschreibung 2) Zeichensetzung 3) Sprache 4) keine Fehler 9. Entscheiden Sie, zu welchem Stil der folgende Text gehört:
1) umgangssprachlich 2) Kunst 3) Zeitung und journalistisch 4) amtliches Geschäft 5) wissenschaftlich
10. Geben Sie an, zu welcher Art von lexikalischen Einheiten der Ausdruck "bei den Bohnen geblieben" gehört:
1) Sprichwort 2) Sprichwort 3) Phraseologische Einheit 11. Geben Sie den Namen der Trope an, basierend auf der Übertragung des Namens vom Teil zum Ganzen:
1) Synekdoche 2) Personifikation 3) Epitheton 12. Geben Sie die Anzahl der Wörter an, die sich auf das männliche Geschlecht beziehen:
3) Allee 5) Schimpanse
1) Vertrag, Neugeborenes 2) Viertel, Experte 3) Auspuff, Anruf 4) Kombinierer, Sauerampfer 5) akzeptiert, schön 2. Wortkompatibilitätsregeln werden in dem Satz verletzt:
1) die Notwendigkeit einer Reise angeben 2) die Bestimmungen des Berichts mit Zahlen argumentieren 3) eine große Rolle spielen 4) sich um Ihre Tochter sorgen 5) Ihre Lieben vermissen 3. Die lexikalische Bedeutung des Wortes ist im Beispiel falsch angegeben:
1) spezifisch – dem Vorbild entsprechend 2) ärmer werden – jemanden arm machen 3) Intuition – ein unangenehmes Gefühl 4) banal – fehlende Originalität 5) Wertung – Bekanntheitsgrad 4. Das Wort wird in dem Satz in einer ungewöhnlichen Bedeutung verwendet:
1. Dank des Wetterdienstes hat uns der Sturm nicht überrascht.
2. Produktgewicht: brutto - 2000 g, netto - 2400 g.
3. Die Handlung dieses Gedichts liegt jedem Russen am Herzen.
4. Er belegte den 1. Platz im Esperanto-Wettbewerb.
5. Das Treffen der wichtigsten Entscheidungen ist das Vorrecht des Bürgermeisters.
5. Sprachfehler im Satz:
1. Die Wiederbelebung der Haus- und Viertelausschüsse als Anfangsstadium der Selbstverwaltung der Bevölkerung brachte ihre Ergebnisse.
2. 2 Millionen Rubel wurden für die Verbesserung des Territoriums ausgegeben.
3. Es ist notwendig, auf dieses Problem zu achten.
4. Kostenlose Termine werden bei der Unterbezirksverwaltung von einem Rechtsbeistand und einem Sozialversicherungsfachmann wahrgenommen.
5. Bulgakovs Museumswohnung erwarb seine persönlichen Gegenstände.
6. Sprachfehler wurden im Satz gemacht:
1. Reiseunterlagen wurden bereits vorbereitet.
2. An dieser Arbeit nehmen Mitarbeiter des Bürgermeisteramtes, Abgeordnete der Staatsduma, Spezialisten, Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens teil.
3. Beim Vorlesewettbewerb bewiesen Studierende der Philologischen Fakultät Kunstfertigkeit, Witz und Talent.
4. Im Fitnessstudio arbeitet ein Trainer, der den Athleten hilft, nicht nur eine Reihe von Übungen auszuwählen, sondern sie auch richtig auszuführen.
7. Im Vorschlag wurde folgender Fehler gemacht:
Als das Ufer begann, meine Augen zu verlassen und die schrecklichen Wassermassen, die im Kreis wirbelten, mit unwiderstehlicher Wucht schnell tickten, unser Boot von allen Seiten umhüllten und es wie ein Stück Holz mit sich rissen, da hielt ich es nicht mehr aus, schrie und weinte und verbarg mein Gesicht an den Brüsten meiner Mutter.
1) Rechtschreibung 2) Zeichensetzung 3) Sprache 4) keine Fehler 8. Folgender Fehler wurde im Satz gemacht:
Er mochte auch die Tatsache nicht, dass sie ständig über sich selbst sprach und das Gefühl hatte, ihm die kleinsten Details ihres Lebens anzuvertrauen; aber als höflicher Mann offenbarte er seine Gefühle nicht im Geringsten.
1) Rechtschreibung 2) Zeichensetzung 3) Sprache 4) keine Fehler 9. Entscheiden Sie, zu welchem Stil der folgende Text gehört:
1) umgangssprachlich 2) künstlerisch 3) zeitungsjournalistisch 4) dienstlich-geschäftlich 5) wissenschaftlich Die Umgangssprache verwendet in großem Umfang prosodische Mittel, um Elemente einer Aussage von unterschiedlicher Bedeutung hervorzuheben. Am dynamischsten in einer Phrase hervorgehoben werden Wörter, die syntagmatische Betonung annehmen, sie sind in der Regel das semantische Zentrum der Aussage, der kommunikative Kern.
10. Geben Sie den Namen des Weges an, basierend auf der Übertragung des Namens gemäß der Zeichenähnlichkeit:
1) Metapher 2) Vergleich 3) Personifikation 4) Epitheton
1) Professor 2) Dozent 3) Redakteur 4) Koch 5) Wächter
2) Pionier 3) Semester 4) Wirtschaft Textübungen (1) Manchmal hörte Tschaikowsky nachts beim Aufwachen, wie knisternd die eine oder andere Diele knisterte, als würde er sich an seine Tagesmusik erinnern und ihr seine Lieblingsnote entreißen.
(2) Es ähnelte auch einem Orchester vor einer Ouvertüre, wenn die Musiker die Instrumente stimmen.
(3) Hier und da – mal auf dem Dachboden, mal in der kleinen Diele, mal im verglasten Flur – hat jemand die Schnur berührt.
(4) Tschaikowsky fing die Melodie durch einen Traum auf, aber als er morgens aufwachte, vergaß er sie.
(5) Er strengte sein Gedächtnis an und seufzte: Wie schade, dass das nächtliche Geklimper eines Holzhauses jetzt nicht verloren gehen kann!
(6) Als er den Geräuschen der Nacht lauschte, dachte er oft, dass das Leben verging, und alles Geschriebene war nur eine schlechte Hommage an sein Volk, seine Freunde, den geliebten Dichter Alexander Sergejewitsch Puschkin.
(7) Aber er ist noch nie imstande gewesen, jene leichte Freude zu vermitteln, die aus dem Schauspiel eines Regenbogens, aus dem Spuk von Bauernmädchen im Dickicht, aus den einfachsten Phänomenen des Lebens in der Umgebung entsteht.
(8) Nein, das ist ihm offensichtlich nicht gegeben.
(9) Er wartete nie auf Inspiration.
(10) Er arbeitete, arbeitete wie ein Tagelöhner, wie ein Ochse, und die Inspiration wurde in der Arbeit geboren.
(11) Vielleicht halfen ihm am meisten die Wälder, das Forsthaus, in dem er sich diesen Sommer aufhielt, Lichtungen, Dickichte, verlassene Wege - in ihren regenreichen Furchen spiegelte sich die Monatssichel in der Dämmerung - diese Luft und immer ein wenig traurige russische Sonnenuntergänge.
(12) Er würde diese nebligen Morgendämmerungen nicht gegen großartige vergoldete Sonnenuntergänge Italiens eintauschen.
(13) Er hat Russland sein Herz spurlos geschenkt – seine Wälder und Dörfer, Außenbezirke, Pfade und Lieder.
(14) Aber jeden Tag quält ihn mehr und mehr die Unfähigkeit, die ganze Poesie seines Landes auszudrücken.
(15) Er muss dies erreichen.
(16) Es ist nur notwendig, sich nicht zu schonen.
K. G. Paustowski. Quietschende Dielenböden 1. Welche der folgenden Aussagen drückt den Hauptgedanken des Textes am besten aus?
1. Tschaikowsky ist einer der größten russischen Komponisten.
2. Tschaikowsky hat nie auf Inspiration gewartet.
3. Nur in harter Arbeit entsteht Inspiration.
4. Tschaikowsky träumte davon, die Schönheit und den Reichtum Russlands in der Musik zu verkörpern.
2. Zu welchem Sprachstil gehört der Text?
1) journalistisch 2) umgangssprachlich 3) wissenschaftlich 4) dienstlich geschäftlich 5) künstlerisch 3. Welche der aufgeführte Sprachmittel wird in diesem Text nicht verwendet?
1) einleitende Worte 2) rhetorische Frage 3) Vergleich 4) Epitheton 4. Was bedeutet das Wort „Musik“ in Satz 1?
Die Werte werden gemäß dem Explanatory Dictionary of S.I. angegeben. Ozhegov.
1. Kunst, in der Erfahrungen, Gefühle und Ideen durch rhythmisch und intonatorisch organisierte Klänge ausgedrückt werden, sowie die Werke dieser Kunst selbst.
Klassische Musik.
3. Eine Melodie eines Tons. Sprachmusik.
4. Einige Geschäfte, Berufe, Geschäfte, Berufe. Hat all unsere Musik ruiniert.
5. Was war das Ziel des Komponisten?
1) Spielen Sie das "Nachtgeklimper eines Holzhauses"
2) vermitteln die Freude, die sich aus den "einfachen Phänomenen des Lebens in der Umgebung" ergibt
3) mit Hilfe der Musik „die ganze Poesie ihres Landes“ auszudrücken
6. Welches der folgenden Ausdrucksmittel wird in Satz 12 verwendet?
1) Vergleich 2) Metapher 3) Personifikation 4) Epitheta 7. Mit welchen sprachlichen Mitteln werden die Sätze 9 und 10 verbunden?
1) Demonstrativpronomen 2) lexikalische Wiederholung 3) Synonym 4) Teilchen 8. Satz 2 verwendet:
1) Archaismen 2) Dialektismen 3) Begriffe 4) Historismen 9. Satz 1 verwendet Tropen:
1) Allegorie 2) Litote 3) Personifikation 4) Synekdoche 10. Satz 10 verwendet Tropen:
1) Paraphrase 2) Vergleich 3) Epitheton (1) Eine Stunde später, in einer der Arbat-Gassen, im Keller eines kleinen Hauses, in im ersten Zimmer, wo alles so war wie vor der schrecklichen Herbstnacht des vorigen Jahres, an einem mit Samttuch gedeckten Tisch, unter einer Lampe mit Schirm, neben der eine Vase mit Maiglöckchen stand Tal saß Margarita da und weinte leise vor Schock und Glück.
(2) Vor ihr lag ein vom Feuer verzerrtes Notizbuch, und ein Stapel unberührter Notizbücher türmte sich auf.
(3) Das Haus war still.
(4) Im nächsten kleinen Raum schlief der Meister, und sein gleichmäßiger Atem war geräuschlos.
(5) In Tränen ausgebrochen, nahm Margarita ein vom Feuer unberührtes Notizbuch zur Hand und erkannte: Sie war es, die es vor einem Treffen mit Azazello unter der Kremlmauer noch einmal gelesen hatte.
(6) Margarita versuchte nicht einzuschlafen, untersuchte das Manuskript, streichelte es, wie man ihre geliebte Katze streichelt, drehte das Notizbuch in ihren Händen, sah sich von allen Seiten um und hielt dann inne Titelblatt, dann das Ende öffnen.
(7) Plötzlich überkam sie ein schrecklicher Gedanke, dass dies alles Zauberei war, dass die Notizbücher aus ihren Augen verschwinden würden und dass sie, wenn sie sich jetzt beim Aufwachen in einem Herrenhaus in ihrem Schlafzimmer wiederfinde, dorthin müsste sich ertränken.
(8) Aber dieser schreckliche Gedanke, als Echo ihres langen Leidens, war der letzte.
(9) Nichts verschwand: ... Woland war wirklich allmächtig.
(10) Margarita konnte mit den Notizbüchern so viel sie wollte rascheln, zumindest bis zum Morgengrauen, sie ansehen und küssen, sie noch einmal lesen.
M. A. Bulgakow. Der Meister und Margarita.
1. Welches Wort kann in Satz 5 anstelle eines Doppelpunkts stehen?
2) nämlich 4) das ist 2. In welchem Zusammenhang stehen die Sätze 9 und 10?
1) Folgen 2) Erklärungen 3) Ganzes - Teile 4) Teilung 5) Gegner 3. In Satz 9 das Wort 1) stark 2) allmächtig 3) mächtig 4) allmächtig 4. Welches Wort (Wörter) ist ein Synonym für das Wort schrecklich in Satz 1?
1) schrecklich 2) hässlich 3) hässlich 4) ungewöhnlich 5. Welche Mittel (Mittel) der Ausdruckskraft der Sprache werden in Satz 3 verwendet?
1) Vergleich 2) Metapher 3) Ironie 4) Abstufung 5) Personifikation 6. Was bedeutet (bedeutet) der Ausdruckssprache in Satz 7 verwendet?
1) Inversion 2) Oxymoron 3) Polyunion 4) Parallelität 7. Vervollständigen Sie den Satz.
Die Wanderwege sind...
1) Vergleich 2) Ausdruckseinheit 3) Metonymie 4) Ironie 5) Archaik 8. Das Wort „Echo“ aus Satz 8 und das Wort Klang Sind:
1) Paronyme 2) Synonyme 3) Homonyme 4) Wörter mit einer Wurzel (1) Philistertum ist die Struktur der Seele eines modernen Vertreters der herrschenden Klassen.
(2) Die Hauptmerkmale des Philistertums sind ein hässlich entwickeltes Besitzgefühl, ein immer intensives Verlangen nach Frieden in sich und außerhalb, eine dunkle Angst vor allem, was diesen Frieden auf die eine oder andere Weise erschrecken kann, und ein hartnäckiger Wunsch nach schneller Erklärung an sich selbst alles, was das etablierte Gleichgewicht der Seele erschüttert, was gegen die üblichen Ansichten über das Leben und die Menschen verstößt.
(3) Aber der Philister erklärt nicht nur, um das Neue und Unbekannte zu verstehen, sondern nur um sich zu rechtfertigen, seine passive Stellung im Kampf des Lebens.
(4) Die widerliche Entwicklung eines Besitzgefühls in einer Gesellschaft, die auf der Versklavung des Menschen aufgebaut ist, lässt sich durch die Tatsache erklären, dass nur Geld dem Einzelnen die Möglichkeit zu geben scheint, sich frei und stark zu fühlen, nur Geld kann den Einzelnen manchmal davor schützen die Willkür des allmächtigen Monsters - des Staates.
(5) Aber Erklärung ist keine Rechtfertigung.
(6) Der moderne Staat wurde von den Spießern zum Schutz ihres Eigentums geschaffen - die Spießer ließen auch den Staat sich entwickeln bis zur völligen Versklavung und Entstellung des Individuums.
(7) „Suche keinen Schutz vor einer dir feindlich gesinnten Kraft außerhalb von dir selbst – wisse, wie du Widerstand gegen Gewalt in dir selbst entwickelst.
(8) Das Leben, wie es bekannt ist, ist der Kampf der Herren um die Macht und der Sklaven um die Befreiung von der Unterdrückung durch die Macht.
(9) Das Tempo dieses Kampfes wird immer schneller, je mehr das Gefühl der persönlichen Würde und das Bewusstsein der Klasseneinheit der Interessen in den Massen des Volkes wächst.
(10) Das Philistertum möchte ruhig und schön leben, ohne aktiv an diesem Kampf teilzunehmen, seine Lieblingsstellung ist ein friedliches Leben im Rücken des stärksten Heeres.
(11) Immer innerlich machtlos, beugt sich die Bourgeoisie vor der rohen äußeren Gewalt ihrer Regierung, aber wenn – wie wir gesehen haben und weiterhin sehen – die Regierung hinfällig wird, kann die Bourgeoisie ihr einen Anteil erbetteln und sogar entreißen Macht über das Land, und er tut dies, indem er sich auf Gewalt, Menschen und seine eigene Hand verlässt.
(12) Sie bedeckte die Menschen dicht mit ihrer grauen, klebrigen Schicht, aber sie kann nicht umhin zu fühlen, wie dünn diese kalte Schicht ist, wie unter ihr feindliche Instinkte brodeln, wie unversöhnliches, kühnes Denken hell aufflammt und schmilzt, Jahrhunderte brennt – alte Lügen ...
M. Gorki. Anmerkungen zum Philistertum.
1. Welche Aussage passt nicht zum Text?
1. Philistertum ist gekennzeichnet durch den Wunsch nach einem ruhigen, friedlichen, passiven Leben, das nicht durch Kampf belastet ist.
2. Es ist typisch für einen Handwerker, sich von der Masse abzuheben.
3. Philister haben Angst vor allem, was ihr Leben aus dem Gleichgewicht bringen könnte.
2. Stellen Sie fest, ob der Text zum funktionalen Stil gehört:
1) wissenschaftlicher Stil 2) journalistischer Stil 3) künstlerischer Stil 4) Konversationsstil 5) offizieller Geschäftsstil 3. Bestimmen Sie die Art der Rede nach funktionalen und semantischen Merkmalen:
1) Erzählung 2) Beschreibung 3) Argumentation 4. Welche Probleme werden im Text ausgelassen?
1) Spießbürgertum und Staat 2) Spießbürgertum und Regierung 3) Spießbürgertum und Lüge 4) Spießbürgertum und Demokratie 5. Welche Aussagen sind falsch?
1) Satz 5 verwendet Inversion 2) Satz 3 verwendet Allegorie 3) Satz 12 verwendet Epitheton 6. Nennen Sie die Art der Verbindung in der Phrase „Hauptposten“:
1) Nachbarschaft 2) Kontrolle 3) Vereinbarung 7. Geben Sie die Kommunikationsmittel zwischen den Sätzen (11) und (12) an.
8. Der einleitende Satz ist in dem Satz enthalten:
3) 4) 9. In welchen Sätzen gibt es Reihen homogener Glieder?
4) 10. Welches Wort wird durch den zweiten Gedankenstrich in Satz 8 ersetzt?
Aufgabenschlüssel 1.1. 1. Bei allen Wörtern fällt die Betonung auf die erste Silbe.
2. Bei allen Wörtern fällt die Betonung auf die zweite Silbe.
3. In allen Wörtern fällt die Betonung auf die dritte Silbe.
4. In allen Wörtern fällt die Betonung auf die vierte Silbe.
5. In allen Wörtern fällt die Betonung auf die fünfte Silbe.
6. Die Betonung ist doppelt: Fleischbällchen, Hüttenkäse, Schleife, Croutons, Kosaken.
1.2. Zh[o]Stirn, zh[o]rnov, zh[o]rdochka, zh[o]lch, sh[o]rstka, Hebamme[e]r, Granate[e]r, Publishing[o]vka, Mann[ o] vr, Neugeborenes [o] ny, op[e] ka, af[e] ra, nikch [o] viele, scharf [o].
1.3. Tempo, Tendenz, shin'el, fr'ench, Jurisprudenz, t'termin, cr'em, Akademie, s'session, d'ekan, d'ekanat, pr'essa, brun'et, but' erbrod, angemessen, business, computer, detektiv, cafe, kaffee, pullover, r'resume, d'ecade, cup'eyny.
1. Acht Personen betraten das Haus des Wirts.
2. 31 Studenten nahmen an der Kampagne teil.
3. Die meisten Häuser in dieser Gegend sind aus Stein.
4. Jahrhundertelang kämpfte die Bauernschaft gegen die Grundbesitzer.
5. Ivanov war ein Waisenkind.
6. Er ist so ein Penner!
7. Es war im Bosporus.
8. Es geschah in Michigan.
9. Einige Farmen haben bereits mit der Getreideernte begonnen.
10. Die Kinder sind den Köchen für das Geschenk dankbar.
11. Das Zhiguli-Auto kam zuerst.
12. An der Wand standen drei Bänke.
13. Die meisten Werke des Dichters sind dem Thema Liebe gewidmet.
14. Morgen fällt entweder Schnee oder Hagel.
15. Museumswohnung ist wegen Renovierung geschlossen.
16. Der Regenmantel war bereits gefaltet.
17. Das Raumschiff fliegt zum Planeten Mars.
18. Eine Fahne wehte über dem Berg Kasbek.
19. Dies wird mehrere Monate dauern.
20. Ganz mit Schlamm bedeckt hielten die Zhiguli an.
21. Welcher deiner Freunde hat darüber geschrieben?
22. 32 Stunden beim Laden gespart.
23. Nun spricht die russische Wissenschaftlerin Professor Achmanova.
24. Wir studieren die Botschaften des Raumschiffs Luna-10.
25. Das Teleskop war auf das Sternbild Zwillinge gerichtet.
26. Sie ist eine erfahrene Ingenieurin.
27. Der Dnjepr ist in diesem Frühjahr über die Ufer getreten.
28. Das fröhliche Kätzchen Murka brachte uns jeden Tag zum Lachen.
29. Die Kinder tobten morgens im Hof.
30. Am Kongress nahmen 31 Länder teil.
1. Gewähren Sie Sergey den Urlaub gemäß einem persönlichen Antrag.
2. Bei seiner Ankunft in Moskau fühlte er sich unwohl.
3. Aus Bescheidenheit tritt sie nie auf.
4. Dies wurde bereits mehr als einmal gesagt.
5. Bei der Versammlung wurde beschlossen, einen Preis zu vergeben.
6. Wir haben den Plan dank der Arbeitsproduktivität übererfüllt.
7. Was wir tun, wird kritisiert.
8. Der Laden richtet sich speziell an Schulkinder.
9. Jeder ist zuversichtlich in seine Zukunft.
10. Haben Sie an den Wahlen teilgenommen?
11. Nach einiger Zeit ist eine Rückkehr wieder möglich.
12. Nach seiner Ankunft in der Stadt ging er zum Büro des Kommandanten.
13. Ich freue mich über seinen Erfolg.
14. Was willst du von mir?
15. Wir haben den Chef vergessen!
16. Ich kam zu Ihrem Kolya.
17. All dies beweist die Vorteile von Vitaminen.
18. Die Sekundarschule Nr. 23 unterscheidet sich von anderen Schulen durch ihren Erfolg.
19. Nikolai schlägt seine Frau und schreit sie an.
20. Mit diesen Worten drückte Puschkin sein Vertrauen in die Zukunft Russlands und seine Liebe zu ihr aus.
21. In seinen Gedichten geißelte Mayakovsky Feinde und verspottete sie.
22. Lies die Zeitschrift „Lisa“ und abonniere sie!
23. Dieses Zentrum koordiniert und hilft bei der Arbeit.
24. Das Publikum war überrascht über das Können der Künstler und bewunderte sie.
25. Die Schüler der diensthabenden Klasse wurden angewiesen, in der Pause auf Ordnung zu achten.
26. Diese Tatsachen sprechen von der Unmöglichkeit, alle Ressourcen zu nutzen.
27. Unsere Lehrerin organisiert einen Zirkel „Chemie im Alltag“ und leitet ihn.
28. Der Dozent operierte mit exakten Fakten.
29. Der Vater war immer wieder überrascht über den Fleiß seines Sohnes.
30. Ein junger Mann war durch die unhöfliche Behandlung eines Passanten beleidigt.
1. Nun bestätigte der Ansager, dass Firsov den Puck erzielte.
2. Wie können Sie einen solchen Schlag kommentieren?
3. Heute begünstigt das Wetter ein gutes Langlauftempo.
4. Auf der Konferenz fand ein Meinungsaustausch statt.
5. Die Schlussfolgerungen der Kommission widersprechen der Meinung des Laborpersonals.
6. Es bleibt uns zu beneiden, dass Sie ein solches Museum haben.
7. Dieses Lied bereitete mir große Freude.
8. Eine große Gruppe von Wissenschaftlern wurde mit staatlichen Preisen ausgezeichnet.
9. Die Soldaten, voller brennendem Hass auf den Feind, kämpften tapfer.
10. Diesem Helden wohnt große Willenskraft inne.
11. Alle Aktivitäten von Ärzten zielen auf die Vernichtung menschlichen Leidens ab.
12. Die Helden dieser Geschichte ziehen den Tod dem Gehorsam und der Sklaverei vor.
13. Die Auszeichnung bestätigt die Bedeutung des literarischen Schaffens des Schriftstellers.
14. Der Späher war mehr als einmal hinter den feindlichen Linien.
15. Die Kenntnis der russischen Grammatik hilft, andere Fehler zu vermeiden.
16. Die Abschlussarbeit des Studenten zeigt seine Fähigkeit, den Stoff zu analysieren und zusammenzufassen.
17. Solche Treffen tragen zur Förderung des Austauschs bewährter Verfahren bei.
18. Krankheit und Fehlzeiten beeinträchtigten das Wissen des Schülers.
19. Dieser Mut, diese Kühnheit, die Kraft der Liebe zum Mutterland und der Wunsch, Ungerechtigkeit zu zerstören, liegen mir beim Dichter besonders am Herzen.
20. Der über viele Jahre gewachsene Hass auf die Feudalherren führte zu einem wahren Volksaufstand.
21. Die Grausamkeit der feudalen Grundbesitzer, Erpressungen, Hunger führen dazu, dass das Volk einen Aufstand erhebt.
22. Viele gefährliche Feinde versuchten, in die Freiheit des russischen Volkes einzudringen.
23. Die Generation unserer Väter und Großväter hat den Faschismus besiegt.
24. Keiner der Besucher begrüßte sie.
25. Viele Jugendliche kamen zum Tanzabend.
26. Eine Gruppe von Kosaken wollte einen Brief an den türkischen Sultan schreiben.
27. Dank der Bemühungen der Eltern erhielt der Sohn eine hervorragende Ausbildung.
28. Die obigen Beispiele zeigen die Möglichkeit einer breiten Verwendung dieser Erfindung.
30. Mein Lieblingsautor in einigen Werken ist nicht weit von der Wahrheit entfernt.
1. An der Wand steht ein schwarzes Klavier.
2. Zum Abendessen haben wir Bratkartoffeln gekocht.
3. Auf beiden Seiten der Straße wuchsen hohe Bäume.
4. Ein Freund hat mich auf eine Tasse schwarzen Kaffee eingeladen.
5. Für eine Schicht Kuchen können Sie Apfelmarmelade verwenden.
6. Eine kompetente Jury sitzt im Saal.
7. Das Kind isst gerne Kartoffelpüree.
8. An Feiertagen wurde normalerweise leckeres Gelee im Haus gekocht.
9. Ich habe lange mit Rudern gerudert, wodurch eine riesige Hornhaut an meinem Arm angeschwollen ist.
10. Mama hat das Zimmer sauber geputzt, einen schönen Tüll an die Fenster gehängt.
11. Das Gesicht der Dame wurde von einem dicken Schleier verdeckt.
12. Der ausgezeichnete Schüler war stolz auf sein Zeugnis.
13. Das Auto fuhr auf einer asphaltierten Autobahn.
14. Ein schwarzer Schwan schwamm auf dem See.
15. Waschen Sie Ihre Haare mit Shampoo.
16. Ich habe keine Orangen, Mandarinen oder Auberginen in Geschäften gefunden, aber ich habe Kilogramm Tomaten und ein Kilogramm Äpfel gekauft.
17. Das sonnige Sotschi ist meine Lieblingsstadt.
18. Ivan Andreevich Krylov schrieb viele Fabeln.
19. Ich stand auf, nahm das Kind von meinen Knien.
20. Auf der Wanderung nahmen wir zwei Paar Stiefel, mehrere Paar Wollstrümpfe und Socken mit.
21. Namhafte Professoren arbeiten an der Moskauer Staatlichen Universität.
22. In unserer Stadt leben viele Georgier, Turkmenen, Usbeken, Zigeuner, Armenier.
23. Im Herbst gibt es immer viele Hochzeiten.
24. Mama und ich haben Kuchen mit Marmelade gebacken.
25. Grinev war, wie er selbst sagte, zu klein.
26. Aschenputtel hatte es so eilig, dass sie einen Schuh verlor.
27. Wir fuhren auf eine geräumige Allee hinaus.
28. Ein grausamer junger Mann hörte nicht auf die Bitten seiner alten Mutter.
29. Zwei Freunde mussten ihr dabei helfen.
30. Katya hat mir beigebracht, wie man den alten Tango tanzt.
1. Menschenmassen waren überall: auf den Straßen, auf den Plätzen, auf den Plätzen.
2. Das Leben der Bauern wird in den Werken russischer Klassiker dargestellt: Gogol, Turgenjew, Tolstoi, Tschechow.
3. Im Sommer besuchten wir Pskow und besuchten nicht nur Mikhailovskoe, sondern auch das Kloster Swjatogorsk.
4. Ich spiele Tennis nicht nur im Sommer, sondern auch im Winter.
5. Ein Mädchen stand in einem Raum in der Nähe eines heißen Ofens.
6. Ich wurde angewiesen, einen Scharfschützen zu zerstören, der auf einem Baum saß.
7. Die Luft war gesättigt mit den heißen Dämpfen der Erde, kurz vor Abend benetzt mit Regen.
8. Er sieht das Gesicht seines Sohnes und hört dem Gespräch aufmerksam zu.
9. Wir bewunderten das Bild des Meeres, das zu unseren Füßen tobte.
10. Auf einem schmalen Pfad, der sich zwischen den Felsen schlängelte, kletterten wir zur Plattform.
11. Der Schreiner hat dieses Bücherregal mit vier Eichenbeinen hergestellt.
12. Ich habe nicht bemerkt, ob er im Zimmer war.
13. Er schrie, dass er uns mit einem Finger schlagen würde.
14. Ich habe vom Barkeeper zubereiteten Kardamomkaffee getrunken.
15. Ich mag diese Gedichte, die von Lermontov geschrieben wurden und von seiner Liebe erzählen.
16. Die im Bericht zitierten Tatsachen sprechen für den Erfolg unserer Wissenschaft.
17. Der Bürgermeister teilt dem Publikum mit, dass der Auditor zu ihnen kommt.
19. Die Bewohner der Dörfer, die durch die Flut von der Außenwelt abgeschnitten waren und auf die Dächer der Häuser flohen, litten.
20. Vertreter aller GUS-Staaten sowie Estlands und Lettlands kamen zu einem Treffen in Moskau zusammen.
21. Der Fremde sank auf einen Stuhl und streckte seine Hände nach dem Feuer aus, das im Kamin brannte und ihn anzog.
22. Meereswellen, die energisch an die Küste rollten und ein aufregendes Geräusch machten, übten eine magische Wirkung auf uns aus.
23. Lehrer, die ihr ganzes Leben in der Schule gearbeitet haben, sollten zweifellos eine hohe Rente erhalten.
24. Überall: auf den Straßen, auf den Plätzen, in Parks und Gärten - die Ankunft des Frühlings war zu spüren.
25. Chatsky versetzte einer Gesellschaft, die Dissens hasste und die Leibeigenschaft verteidigte, einen entscheidenden Schlag.
26. Die Lebenserfahrung eines Menschen ist sein wahrer Reichtum.
27. Ein vor Studenten gehaltener Vortrag über neue Fortschritte in der Medizin stieß auf großes Interesse.
28. Ich lese nicht nur gerne Bücher, sondern male auch.
29. Ich kann mich nicht erinnern, ob er am Donnerstag im Unterricht war.
30. Der Direktor kündigte beim Pädagogischen Rat an, dass eine Kommission kommen würde.
„V. M. Kudrov Lehrbuch der Weltwirtschaft Moskauer Meister INFRA-M 2013 allgemeine Charakteristiken globale und reife Marktwirtschaft. Raten und Anteile der gesellschaftlichen Produktion 1.1. Die Hauptmerkmale und Modelle der modernen kapitalistischen Wirtschaft 1.2. Wirtschaftswachstumsraten 1.3. Zweigproportionen 1.4. Fortpflanzungsverhältnisse Literatur Kudrov V. M. KAPITEL K88 Weltwirtschaft: Lehrbuch .... "
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„3 I SELBSTPRÜFUNG FÜR DAS SCHULJAHR 2012-2013 In Übereinstimmung mit dem im Projekt für die Entwicklung des Gymnasiums gesetzten Ziel: Modernisierung des Organisationssystems des Bildungsumfelds, um die Schlüsselkompetenzen der Schüler, ihre sozialen, zu bilden und zu demonstrieren und staatsbürgerliche Reife und die Fähigkeit, sich erfolgreich in der Gesellschaft zu sozialisieren, die Aufgaben für den Zeitraum 2011-2015, die die Weiterentwicklung der Bildungseinrichtung sicherstellen werden: 1. Schaffung und Erprobung eines pädagogischen Systems zur Entwicklung der Sprache ... "
„Feldpraxis in Waldbodenkunde für Studenten forstwirtschaftlicher Fachrichtungen: (Bildungshandbuch), 2010, 50 Seiten, Natalia Glebovna Fedorets, 5927404286, 9785927404285, KarRC RAS, 2010. Der Zweck der Feldpraxis für Studenten besteht darin, die Fähigkeiten des Beschreibens zu festigen und Bestimmung der taxonomischen Zugehörigkeit von Waldböden im Unterricht Erschienen: 4. April Feldpraktikum Waldbodenkunde für Studierende der Forstwissenschaften...»
« STEVEN COVEY DIE SIEBEN FÄHIGKEITEN ERFOLGREICHER MENSCHEN STEVEN COVEY Das Buch stellt einem breiten Leserkreis eine neue ganzheitliche Technologie zur Lösung von Problemen vor, die im Alltag, im Privatleben oder bei der Erfüllung beruflicher Pflichten am Arbeitsplatz auftreten. Jeder, der die Prinzipien studiert hat, die dem vorgeschlagenen Ansatz zugrunde liegen, und darin geschult ist, sie in der Praxis anzuwenden Mann mit Verstand wird in der Lage sein, auf sich ändernde Umstände richtig und sicher zu reagieren, wird die Weisheit und Kraft beherrschen, die zur Verwirklichung erforderlich sind ... "
„Kazan State Technological University Department of Electrochemical Production Technology ELECTROCHEMICAL TECHNOLOGIES FOR CORROSION PROTECTION OF GROSSE OBJEKTE Labor arbeit Kazan 2004 UDC 541.13(076.5) Zusammengestellt von: I.N. Andrejew, G.G. Gilmanshin, Zh.V. Mezhevich Elektrochemische Technologien zum Korrosionsschutz von großen Ausrüstungsgegenständen. Methode. Anweisungen für Laborarbeiten / Kasansk. Zustand Technik. un-t: comp: I.N. Andreev, Zh.V. Meschewitsch, G.G. Gilmanshin..."
„Sh.T.Iskandarova, N.M.Mahmudova, M.T.Kariyeva, G.A.Jalilova SOZIOLOGIE DER GESUNDHEIT UND MORSELY (Lehrbuch für Studenten der Fakultäten für höhere Krankenpflege) Taschkent – 2013 MINISTERIUM FÜR GESUNDHEIT DER REPUBLIK USBEKISTAN TASCHENT PEDIATRIC MEDICAL INSTITUTE COLLEGE BENANNT NACH M.S. TURSUNKHOJAYEVA Sh.T.
„Städtische Haushaltsbildungseinrichtung Sekundarschule Nr. 4 Einverstanden: Ich stimme zu: Stellvertretender Direktor für Wasserressourcenmanagement Direktor der MBOU-Sekundarschule Nr. 4 _ / E. S. Kazantseva / // Unterschrift vollständiger Name Unterschrift vollständiger Name _ 2013 _ 2013 Protokoll der MS Nr. _ vom _ 2013 Bestellnummer vom _ 2013 Arbeitsprogramm Thema ALLGEMEINE GESCHICHTE. GESCHICHTE DER ALTEN WELT Klasse 5, ein Grundniveau von Entwickelt von: Lipina Tatyana Valerievna, Lehrerin für Geschichte und Sozialwissenschaften der 1. Qualifikationskategorie des Dorfes ... "
„BULLETIN DES NEUEN EINGANGS (IV. Quartal 2012) 1. Witte, S. Yu. Zusammenfassung der Vorträge über die nationale und staatliche Wirtschaft, die Seiner kaiserlichen Hoheit Großherzog Michail Alexandrowitsch in den Jahren 1900-1902 / S. Yu. Witte.-M.: Yurayt, 2011p.-(Anthology of economic Thought) 2. Makroökonomie: ein Lehrbuch für Bachelor / Hrsg. S.F. Seregina.-2. Aufl., Rev. und add.-M.: Yurayt, 2013.-521 p.-(Higher School of Economics) 3. Litvinyuk, A.A. Organisationsverhalten: Ein Lehrbuch für Bachelor / A.A. .... "
„REGIERUNG DER REGION SWERDLOVSK REGIONAL KOMMISSION FÜR MINDERJÄHRIGE UND SCHUTZ IHRER RECHTE 16. April 2010 Nr. 14 Jekaterinburg BESCHLUSS einer außerordentlichen Sitzung der regionalen Kommission für Minderjährige und Schutz ihrer Rechte Nach Genehmigung Richtlinien die regionale Kommission für die Vorbereitung und Durchführung von Veranstaltungen im Rahmen der regionalen interministeriellen komplexen Präventivoperation Teenager im Jahr 2010 Nachdem ich die Informationen von Kalinina Nina Vitalievna gehört und besprochen hatte, ... "
„R.F. KATAEV Bundesamt für Bildung Ural State Technical University - UPI R.F. KATAEV Studienführer Wissenschaftlicher Redakteur Prof. Dr. tech. Wissenschaften M.P. Shalimov Jekaterinburg USTU-UPI 2008 UDC 621.791.46/.48 (075.8) LBC 35.710ya73 K29 Rezensenten: V.I. Shumyakov, außerordentlicher Professor, Kandidat der technischen Wissenschaften, Stellvertreter LLC-Geschäftsführer Ural-Institut Schweißen; LT Plaksina, Kunst. Lehrer Cafe Schweißproduktion RPPU Kataev R.F. K29 Schweißen von Kunststoffen: Lehrbuch / R. F. Kataev. Jekaterinburg: USTU-UPI,...»
"SCIENTIFIC AND PRODUCTION ASSOCIATION CJSC KRISMAS+ PUBLIC ASSOCIATION EDUCATIONAL EQUIPMENT Mittel zur Ausstattung einer modernen ökologischen Werkstatt Katalog-Nachschlagewerk Methodik Bildungsgeräte Chemische Reagenzien und Materialien Werkzeuge und Zubehör Möbel für Büros und Labors Glas und andere Utensilien Lehr- und Anschauungshilfen Pädagogische und methodische Literaturreihe Alles für Spezialisten Veröffentlichung von Christmas+ St. Petersburg Research and Production Association CJSC Christmas+...»
1. Acht Personen betraten das Haus des Wirts.
2. 31 Studenten nahmen an der Kampagne teil.
3. Die meisten Häuser in dieser Gegend sind aus Stein.
4. Jahrhundertelang kämpfte die Bauernschaft gegen die Gutsbesitzer.
5. Ivanov war ein Waisenkind.
6. Er ist so ein Penner!
7. Es war im Bosporus.
8. Es geschah in Michigan.
9. Einige Farmen haben bereits mit der Getreideernte begonnen.
10. Die Kinder sind den Köchen für das Geschenk dankbar.
11. Auto "Zhiguli" kam zuerst.
12. An der Wand standen drei Bänke.
13. Die meisten Werke des Dichters sind dem Thema Liebe gewidmet.
14. Morgen fällt entweder Schnee oder Hagel.
15. Museumswohnung ist wegen Reparatur geschlossen.
16. Der Regenmantel war bereits gefaltet.
17. Das Raumschiff fliegt zum Planeten Mars.
18. Eine Fahne wehte über dem Berg Kasbek.
19. Dies wird mehrere Monate dauern.
20. Ganz mit Schlamm bedeckt hielten die Zhiguli an.
21. Welcher Freund hat darüber geschrieben?
22. 32 Stunden beim Laden gespart.
23. Nun spricht die russische Wissenschaftlerin Professor Achmanova.
24. Wir studieren die Botschaften des Raumschiffs Luna-10.
25. Das Teleskop war auf das Sternbild Zwillinge gerichtet.
26. Sie ist eine erfahrene Ingenieurin.
27. Der Dnjepr ist in diesem Frühjahr über die Ufer getreten.
28. Das fröhliche Kätzchen Murka brachte uns jeden Tag zum Lachen.
29. Die Kinder tobten morgens im Hof.
30. Am Kongress nahmen 31 Länder teil.
Prüfung.
Akzentologische und orthoepische Norm
Übung 1. Bestimmen Sie den Ort der Betonung in Wörtern.
1.1. August, Entstehung, Despot, Verschwörung, Bedeutung, Ikonenmalerei, Impuls, allmählich, Gärung, Flunder, gelegt, Küche, kurz, Gastwirt, Glatze, schräg, Hass, Verleumdung, übertragen, Cirruswolken, Schimmel, Geländer, Beerdigung, Winkel , Rübe, Fall, Heften, Droge, gebogen, Heilmittel, Mittel, Statue, Kuchen, Rechtsstreit, Forum, Chaos, glatt, Schaufel, Exkurs.
1.2. Agent, zügellos, blockieren, fürchten, exorbitant, bügeln, althergebracht, Cousin, Bindestrich, Beute, völlig, Muße, dösen, grausam, beneidenswert, Leihe, Anrufe, Clogs, Rost, Anruf, Auspuff, Viertel, Prahlerei, Keuchhusten , Brennnessel, schöner, Feuerstein, Eigennutz, Schmerz, Brocken, Volksdruck, Manöver, Elend, Tortur, Absicht, Rückhand, Immobilien, Vormundschaft, Großhandel, entkorken, informieren, jubeln, Pullover, Mitgift, Kraft, Erhöhung, Blatt (Gattung Pad. pl. h.), Prozentsatz, Schale, Reflexion, Waisen (Plural), Einberufung, Zimmermann, Zoll, Tänzer, Bruchteil, Verstorbener, Faksimile, Phänomen, Petition, Eigentümer, Zement, Kette, Fahrer, Sauerampfer, Experte.
1.3. Alphabet, Alkohol, Apostroph, Schwelgen, Bürokratie, Gastronomie, Demokratie, Departement, Despotismus, Dialog, Apotheke, Pakt, Beichtvater, Ketzer, Jalousie, Regular, Verwöhnt, Hysterie, Katalog, Gummi, Speisekammer, Kochen, meisterhaft, Monolog, Nachruf, Versorgung, entwerten, lindern, ermutigen, verschlimmern, putzen, pizzeria, jugendlich, morgens, antizipieren, verurteilen, durchgeführt, zentimeter, verwaist, alkohol, tyrannei, vertiefen, ukrainisch, sprache (wurst).
Grammatiknorm
Aufgabe 2. Finde und korrigiere Fehler in der Koordination.
1. Acht Personen betraten das Haus des Wirts.
2. 31 Studenten nahmen an der Kampagne teil.
3. Die meisten Häuser in dieser Gegend sind aus Stein.
4. Jahrhundertelang kämpfte die Bauernschaft gegen die Gutsbesitzer.
5. Ivanov war ein Waisenkind.
6. Er ist so ein Penner!
7. Es war im Bosporus.
8. Es geschah in Michigan.
9. Einige Farmen haben bereits mit der Getreideernte begonnen.
10. Die Kinder sind den Köchen für das Geschenk dankbar.
11. Auto "Zhiguli" kam zuerst.
12. An der Wand standen drei Bänke.
13. Die meisten Werke des Dichters sind dem Thema Liebe gewidmet.
14. Morgen fällt entweder Schnee oder Hagel.
15. Museumswohnung ist wegen Reparatur geschlossen.
16. Der Regenmantel war bereits gefaltet.
17. Das Raumschiff fliegt zum Planeten Mars.
18. Eine Fahne wehte über dem Berg Kasbek.
19. Dies wird mehrere Monate dauern.
20. Nun spricht die russische Wissenschaftlerin Professor Achmanova.
Übung 3. Finde und korrigiere Fehler im Umgang mit Verben.
1. Gewähren Sie Sergey Urlaub nach Ihrem persönlichen Wunsch.
2. Bei seiner Ankunft in Moskau fühlte er sich unwohl.
3. Wegen ihrer Bescheidenheit tritt sie nie auf.
4. Darauf wurde bereits mehrfach hingewiesen.
5. Bei der Versammlung wurde beschlossen, einen Preis zu vergeben.
6. Wir haben den Plan aufgrund der Arbeitsproduktivität übererfüllt.
7. Kritik an unserem Tun wird geäußert.
8. Der Laden richtet sich speziell an Schulkinder.
9. Jeder blickt zuversichtlich in die Zukunft.
10. Haben Sie an den Wahlen teilgenommen?
11. Nach einiger Zeit ist eine Rückkehr wieder möglich.
12. Nach seiner Ankunft in der Stadt ging er zum Büro des Kommandanten.
13. Ich freue mich über seinen Erfolg.
14. Was willst du von mir?
15. Wir haben den Chef vergessen!
Übung 4. Korrigieren Sie Sprachfehler.
1. Jetzt hat der Ansager bestätigt, dass Firsov den Puck erzielt hat.
2. Was kann man zu einem solchen Schlag sagen?
3. Heute ist das Wetter günstig für ein gutes Langlauftempo.
4. Auf der Konferenz fand ein Meinungsaustausch statt.
5. Die Schlussfolgerungen der Kommission widersprechen der Meinung des Laborpersonals.
6. Es bleibt uns zu beneiden, dass Sie ein solches Museum haben.
7. Dieses Lied bereitete mir große Freude.
8. Eine große Gruppe von Wissenschaftlern wurde mit staatlichen Preisen ausgezeichnet.
9. Die Soldaten, voller brennendem Hass auf den Feind, kämpften tapfer.
10. Diesem Helden wohnt große Willenskraft inne.
Übung 5. Korrigieren Sie Sprachfehler.
1. An der Wand steht ein schwarzes Klavier.
2. Zum Abendessen haben wir gebratenes Iwashi gekocht.
3. Auf beiden Seiten der Straße wuchsen hohe Bäume.
4. 8. An Feiertagen wurde normalerweise leckeres Gelee im Haus gekocht.
5. Ich habe lange mit Rudern gerudert, wodurch eine riesige Hornhaut an meinem Arm angeschwollen ist.
6. Mama hat das Zimmer sauber geputzt, einen schönen Tüll an die Fenster gehängt.
7. Das Gesicht der Dame wurde von einem dicken Schleier verdeckt.
8. Waschen Sie Ihren Kopf mit Shampoo.
9. Ich habe keine Orangen, Mandarinen oder Auberginen in den Läden gefunden, aber ich habe 5 kg Tomaten und 1 kg Äpfel gekauft.
10. Das sonnige Sotschi ist meine Lieblingsstadt.
11. Ivan Andreevich Krylov schrieb viele Fabeln.
12. Auf der Wanderung nahmen wir zwei Paar Stiefel, mehrere Paar Wollstrümpfe und Socken mit.
13. Namhafte Professoren arbeiten an der Moskauer Staatlichen Universität.
14. In unserer Stadt leben viele Georgier, Turkmenen, Usbeken, Zigeuner, Armenier.
15. Aschenputtel hatte es so eilig, dass sie einen Schuh verlor.
16. Wir fuhren auf eine geräumige Allee hinaus.
17. Ein grausamer junger Mann hörte nicht auf die Bitten seiner alten Mutter.
18. Zwei Freunde mussten ihr dabei helfen.
19. Katya hat mir beigebracht, wie man den alten Tango tanzt.
Verstöße gegen den Satzbau
Übung 6. Korrigieren Sie Sprachfehler im Zusammenhang mit einer Verletzung des Satzbaus.
1. Menschenmassen waren überall: auf den Straßen, Plätzen, Plätzen.
2. Im Sommer besuchten wir Pskow und besuchten nicht nur Michailowskoje, sondern auch das Kloster Swjatogorsk.
3. Ich spiele Tennis nicht nur im Sommer, sondern auch im Winter.
4. In dem Raum neben dem Ofen war ein Mädchen, sie war heiß erhitzt ..
5. Ich habe nicht bemerkt, dass er im Zimmer war.
6. Er schrie, dass ich dich mit einem Finger schlagen würde.
7. Ich trank vom Barkeeper zubereiteten Kaffee und fügte Kardamom hinzu.
verteidigte Leibeigenschaft.
8. Die Lebenserfahrung eines Menschen ist sein wahrer Reichtum.
9. Ein Vortrag vor Studenten über neue Fortschritte in der Medizin stieß auf großes Interesse.
10. Ich lese nicht nur gerne Bücher, sondern male auch.
Ziel : Bringen Sie den Schülern bei, richtig zu sprechen, d.h. Verwenden Sie Spracheinheiten gemäß den Anforderungen der Orthologie - der Wissenschaft von der Korrektheit der Sprache. lehren, ausdrucksvoll zu sprechen, d.h. verfassen Sie einen Text gemäß den Anforderungen der Rhetorik - der Wissenschaft von der Ausdruckskraft der Sprache; den Studierenden die Wahl der Sprachmittel für wissenschaftliche und dienstliche Redeweisen und die Grundregeln zur Erstellung der nötigsten Texte, Abstracts, Abstracts, Berichte, Reden, Geschäftsbriefe für den Studierenden und angehenden Fachmann zu vermitteln.
1. Das Konzept einer Sprachkultur
2. Drei Aspekte der Sprachkultur: normativ, kommunikativ, ethisch. Normativer Aspekt der Sprachkultur. Spracheinheiten mit Varianten.
3. Spracheinheiten mit Varianten. Regeln für die Verwendung von Spracheinheiten.
ÜBUNG 1.
Sprachfehler korrigieren.
1. Sie müssen über Winterfutter für Vieh nachdenken.
2. Es regnete und zwei Studenten, einer - zur Universität, der andere - in einem Regenmantel.
3. Russische Athleten kamen zu internationalen Wettkämpfen, um an Wettkämpfen teilzunehmen, an denen nicht nur russische, sondern auch ausländische Athleten teilnehmen werden.
4. Ein bedeutender Teil der Saison ist durch die Beseitigung der Schneedecke gekennzeichnet.
5. Blumen sehen in einer hohen Vase schöner aus.
7. Der Junge fiel rückwärts zu Boden und vergrub sein Gesicht in seinen Handflächen.
8. Der Anteil der Analphabeten nach der Volkszählung von 1897 wurde mit 36,7 % ermittelt.
9. Die Stadt wird ein neues Werk in Schytomyr mit Milchprodukten beliefern.
10. Reagieren Sie sofort nach Erhalt einer Antwort.
12. Meine Schwester und ich haben uns am Teich versammelt.
13. Die gesamte Familie Rostov hörte sich nach dem Abendessen das Manifest an.
14. Auf dem Weg nach Sich hielt niemand die Kosaken auf.
15. Als sie den Fluss hinaufkletterten, wurden sie von einem Sturm überholt.
16. Er war ein mutiger Mann, der keine Angst vor Schwierigkeiten hatte.
17. Petya und sein Freund beschlossen, dass wir ins Lager gehen würden.
18. Unterwegs fragte Wladimir Pawel, welche Geschäfte sein Vater in der Stadt habe.
19. Die Kubaner wissen und freuen sich über ihre Erfolge.
20. Der Jäger sah einen Leoparden, aber er war kein Feigling.
21. Martyn warf dem Leoparden einen Sack über den Kopf, und als er sah, dass er ihn nicht abwerfen konnte, fand er sich sofort darauf wieder.
22. Er gab dem Welpen Fleisch und er aß es in wenigen Sekunden.
23. Unser Interesse an der Medizin ist durchaus verständlich.
24. Der Großvater kam zum Konzert, um sich die Aufführung seines Enkels anzuhören.
25. Rauchen fügt einer Person den größten Schaden zu.
26. Über fünfhundert Nationalitäten leben auf diesem Kontinent.
27. Unter den einundzwanzig Schülern der Gruppe waren vier hervorragende Schüler.
28. Ein Vogel saß auf einem Zweig, und silberner Regen fiel von ihm.
29. Die höchsten Gebäude der Welt stehen in New York City.
30. Es gab Kratzer auf beiden Knien.
ANTWORTEN KONTROLLIEREN:
1. Sie müssen an Tierfutter für den Winter denken.
2. Es regnete stark. Zwei Studenten gingen zur Universität, einer von ihnen trug einen Regenmantel.
3. Russische Athleten kamen zu internationalen Wettkämpfen.
4. Ein wesentlicher Teil der Saison ist durch das Fehlen einer Schneedecke gekennzeichnet.
5. Blumen sehen in einer hohen Vase schöner aus.
6. Ich habe meinem Sohn ein Brettspiel gekauft.
7. Der Junge fiel rückwärts zu Boden und vergrub sein Gesicht in seinen Händen.
8. Die Zahl der Analphabeten nach der Volkszählung von 1897 wurde auf 36,7 % ermittelt.
9. Ein neues Werk in Zhytomyr wird die Stadt mit Milchprodukten versorgen.
10. Ergreifen Sie nach Erhalt einer Antwort sofort Maßnahmen.
11. Nachdem er ihr geschrieben hatte, begann er auf eine Antwort zu warten.
12. Meine Schwester und ich gingen zum Teich.
13. Die gesamte Familie Rostov hörte sich nach dem Abendessen das Manifest an.
14. Niemand hielt die Kosaken davon ab, nach Sich zu gehen.
15. Als sie den Fluss hinaufgingen, wurden sie von einem Sturm überrascht.
16. Er war ein mutiger Mann, der keine Angst vor Schwierigkeiten hatte.
17. Petja und sein Freund beschlossen, ins Lager zu gehen.
18. Unterwegs fragte Wladimir Pawel, welche Geschäfte sein Vater in der Stadt habe.
19. Die Kubaner freuen sich über ihre Erfolge.
20. Der Jäger war kein Feigling, also hatte er keine Angst, als er einen Leoparden sah.
21. Martyn warf dem Leoparden einen Sack über den Kopf und als er sah, dass er ihn nicht abwerfen konnte, fand er sich sofort auf ihm wieder.
22. Er gab dem Welpen Fleisch und er aß es in wenigen Sekunden.
23. Unser Interesse an der Medizin ist durchaus verständlich.
24. Der Großvater kam zum Konzert, um sich die Aufführung seines Enkels anzuhören.
25. Rauchen fügt einer Person den größten Schaden zu.
26. Über fünfhundert Nationalitäten leben auf diesem Kontinent.
27. Unter den einundzwanzig Schülern der Gruppe waren vier hervorragende Schüler.
28. Ein Vogel saß auf einem Ast, von dem silberner Regen fiel.
29. Die höchsten Gebäude der Welt stehen in New York City.
30. Es gab Kratzer auf beiden Knien.
AUFGABE 2
Bestimmen Sie den Ort der Betonung in Worten.
1. August, Entstehung, Despot, Verschwörung, Bedeutung, Ikonenmalerei, Impuls, allmählich, Gärung, Flunder, gelegt, Küche, Marketing, kurz, Verwaltung, Wirt, Glatzkopf, schräg, Hass, Verleumdung, übertragen, Zirruswolken, Schimmel , Geländer, Beerdigung, Ehre, Verkürzung, Rote Bete, Silo, Fall, Heften, Droge, gebogen, Mittel, Mittel, Statue, Kuchen, Rechtsstreit, Forum, Chaos, glatt, Zentner, Schaufel, Exkurs
2. Agent, Anatom, Verhaftung, zügellos, Block, Angst, exorbitante Preise, Bügeln, langjährige, Cousine, Bindestrich, Beute, völlig, Freizeit, Nickerchen, grausam, beneidenswert, Leihe, Anrufe, Clogs, Rost, Anruf, Auspuff , Viertel, Prahlerei, Keuchhusten, Brennnessel, Schöner, Feuerstein, Eigennutz, Schmerzen, Hunks, beliebte Drucke, Manöver, Elend, Tortur, auferlegt (Zahlung), Absicht, Rückhand, Immobilien, Vormundschaft, Großhandel, Entkorken, informieren, jubeln, Pullover, Mitgift, zwingen, erhöhen, Blatt (gen. Pad. pl.), Prozentsatz, Schale, Reflexion, Waisen (pl.), Einberufung, Zimmermann, Zoll, Tänzer, Bruchteil, Verstorbener, Faksimile, Extravaganz, Erscheinung, Philister, Fürsprecher, Besitzer, Zement, Kette, Schneiderin, Fahrer, Sauerampfer, Experte.
3. Alphabet, Alkohol, Apostroph, Schwelgen, Bürokratie, Gastronomie, Demokratie, Departement, Willkür, Dialog, Apotheke, Vertrag, Beichtvater, Ketzer, Jalousien, Regular, Verwöhnt, Hysterie, Katalog, Gummi, Speisekammer, Kochen, Meisterhaft, Monolog, Nachruf, Vorsorge, entwerten, lindern, ermutigen, verschlimmern, reinigen, Pizzeria, Teenager, morgens, antizipieren, Satz, durchgeführt, Blatt, Blatt, Zentimeter, Waise, Beileid, Alkohol, Tyrannei, vertiefen, Ukrainisch.
4. Apartheid, Adel, Asymmetrie, Bürgertum, Veterinärmedizin, Erfindung, Beichte, Etikettierung, Medizin, Neugeborene, Rationierung, versprochen, Versiegelung, Belohnung, Belohnung, Erwerb, Viadukt, Hygiene, Konzentration, Verschlimmerung, Form, Christlichkeit, Sprache (Probleme ) .
5. Bombardierung, Glaubensbekenntnis, reproduziert, Kinematographie, diversifiziert, anhängen, auflösen.
6. Fleischbällchen, Hüttenkäse, Schleife, Croutons, Kosaken.
Bestimme, welcher Laut, [e] oder [o], in Wörtern ausgesprochen wird.
Rinne, Mühlstein, Barsch, Galle, Wolle, Geburtshelfer, Grenadier, Spott, Manöver, Neugeborene, Vormundschaft, Betrug, wertlos, Punkt.
Bestimmen Sie, ob der Ton [e] oder [e] in Wörtern ausgesprochen wird.
Tempo, Trend, Mantel, Jacke, Jurisprudenz, Begriff, Sahne, Akademie, Sitzung, Dekan, Dekanat, Presse, Brünette, Sandwich, angemessen, Geschäft, Computer, Detektiv, Café, Kaffee, Pullover, Zusammenfassung, Jahrzehnt, Fach.
ÜBUNG 1.
Suchen und beheben Sie Fehler beim Abgleich.
1. Acht Personen betraten das Haus des Wirts.
2. 31 Studenten nahmen an der Kampagne teil.
3. Die meisten Häuser in dieser Gegend sind aus Stein.
4. Jahrhundertelang kämpfte die Bauernschaft gegen die Grundbesitzer.
5. Ivanov war ein Waisenkind.
6. Er ist so ein Penner!
7. Es war im Bosporus.
8. Es geschah in Michigan.
10. Die Kinder sind den Köchen für das Geschenk dankbar.
11. Auto "Zhiguli" kam zuerst.
12. An der Wand standen drei Bänke.
13. Die meisten Werke des Dichters sind dem Thema Liebe gewidmet.
14. Morgen fällt entweder Schnee oder Hagel.
15. Museumswohnung ist wegen Reparatur geschlossen.
16. Der Regenmantel war bereits gefaltet.
17. Das Raumschiff fliegt zum Planeten Mars.
18. Eine Fahne wehte über dem Berg Kasbek.
19. Dies wird mehrere Monate dauern.
21. Welcher Freund hat darüber geschrieben?
22. 32 Stunden beim Laden gespart.
23. Nun spricht die russische Wissenschaftlerin Professor Achmanova.
24. Wir studieren die Botschaften des Raumschiffs Luna-10.
25. Das Teleskop war auf das Sternbild Zwillinge gerichtet.
26. Sie ist eine erfahrene Ingenieurin.
27. Der Dnjepr ist in diesem Frühjahr über die Ufer getreten.
28. Das fröhliche Kätzchen Murka brachte uns jeden Tag zum Lachen.
29. Die Kinder tobten morgens im Hof.
30. Am Kongress nahmen 31 Länder teil.
RICHTIGE ANTWORTEN:
1. Acht Personen betraten das Haus des Wirts.
2. 31 Studenten nahmen an der Kampagne teil.
3. Die meisten Häuser in dieser Gegend sind aus Stein.
4. Jahrhundertelang kämpfte die Bauernschaft gegen die Grundbesitzer.
5. Ivanov war ein Waisenkind.
6. Er ist so ein Penner!
7. Es war im Bosporus.
8. Es geschah in Michigan.
9. Einige Farmen haben bereits mit der Getreideernte begonnen.
10. Die Kinder sind den Köchen für das Geschenk dankbar.
11. Das Zhiguli-Auto kam zuerst.
12. An der Wand standen drei Bänke.
13. Die meisten Werke des Dichters sind dem Thema Liebe gewidmet.
14. Morgen fällt entweder Schnee oder Hagel.
15. Museumswohnung ist wegen Renovierung geschlossen.
16. Der Regenmantel war bereits gefaltet.
17. Das Raumschiff fliegt zum Planeten Mars.
18. Eine Fahne wehte über dem Berg Kasbek.
19. Dies wird mehrere Monate dauern.
20. Ganz mit Schlamm bedeckt hielten die Zhiguli an.
21. Welcher deiner Freunde hat darüber geschrieben?
22. 32 Stunden beim Laden gespart.
23. Nun spricht die russische Wissenschaftlerin Professor Achmanova.
24. Wir studieren die Botschaften des Raumschiffs Luna-10.
25. Das Teleskop war auf das Sternbild Zwillinge gerichtet.
26. Sie ist eine erfahrene Ingenieurin.
27. Der Dnjepr ist in diesem Frühjahr über die Ufer getreten.
28. Das fröhliche Kätzchen Murka brachte uns jeden Tag zum Lachen.
29. Die Kinder tobten morgens im Hof.
30. Am Kongress nahmen 31 Länder teil
Gruppe 3f-1
Code C - 1546
Möglichkeit - 6
HAUSSTEUERUNG ARBEITEN
im Fach "Russische Sprache"
Studenten im 3. Jahr
Spezialitäten:
"Finanzen"
Samoilichenko Ljudmila Sergejewna
Übung 1.Setzen Sie die Betonungen auf die folgenden Wörter:
aristokratie, agronomie, agentur, analog, wohnungen, verwöhnen, gasleitung, bürgertum, segen, bombardieren, bürokratie, grob, aufheitern, gegenüber, wahrnehmen, vorstellen, glauben, beichten.
Übung2. Lassen Sie die Punkte im gewünschten Vokal: E oder E, lesen Sie die Wörter:
Af ... ra, Mann ... Lügen, os. lang, op ... ka, nikch ... viele, einmalige ... ny, ein Name ... ny, pre ... mnik, alt ... vshchik, gitterartig ... scharf, scharf ..., atl ... t, verblassend ... dünn, verblasst ... schüchtern, langhaarig ... zuerst, ratlos ... ny, os .tr, yar .. .m, Granate ... r.
Betrug, Manöver, Setzling, Vormundschaft, wertlos, gleichzeitig, namensgebend, Nachfolger, Trödelhändler, Latten (und Latten), Spitze, Sportler, verblasst, verblasst, langhaarig, verwirrt, Stör, Joch, Grenadier.
Aufgabe 3.Fügen Sie in die Sätze geeignete Paronyme PRÄSENTIEREN - GEBEN ein:
1) Für mich ... eine Herberge (um jemandem zur Verfügung zu stellen).
2) ... Sie entscheiden selbst über solche Probleme (ich gebe Ihnen die Möglichkeit zu nähen).
3) Dringend erforderlich ... ein Bericht über die Sommerpraxis (eing.).
4) Großvater ... zur Bestellung (um eine Belohnung zu beantragen).
6) Der Film war ... auf dem Festival (präsentiert).
8) Diese Wohnung ... ist ein Literaturmuseum (ist).
9) Bitte ... gib mir noch einen Urlaub (gib).
1) Mir eine Herberge zur Verfügung stellen (jemand zur Verfügung stellen).
2) Ich gebe Ihnen die Möglichkeit, solche Probleme zu lösen (ich gebe Ihnen die Möglichkeit zu nähen).
3) Es ist dringend erforderlich, einen Bericht über die Sommerpraxis vorzulegen (einreichen).
4) Präsentieren Sie den Großvater der Bestellung (um eine Auszeichnung zu beantragen).
6) Der Film wurde auf dem Festival präsentiert (zur Vorführung einreichen).
8) Diese Wohnung ist ein Literaturmuseum (ist).
9) Ich bitte Sie, mir noch einen Urlaub zu geben (geben).
Aufgabe 4.Bilden Sie den Genitiv Plural der folgenden Substantive:
Fabel, Turm, Waffel, Käsekuchen, Kirsche, Poker, Zwillinge.
Fabel - Fabeln, Turm - Türme, Waffel - Waffeln, Käsekuchen - Käsekuchen, Kirsche - Kirschen, Poker - Poker, Zwillinge - Zwillinge.
Übung 5. Bilden Sie den Genitiv Plural der folgenden Substantive und geben Sie die Betonung darin an:
orange, pfannkuchen, handgelenk, meter, ring, gramm, richter, fall, baschkiren, wolke, strumpf, untertasse, schlucht.
Orange - Orangen, Krapfen - Krapfen, Handgelenk - Handgelenke, Meter - Meter, Ring - Ringe, Gramm - Gramm, Richter - Richter, Fall - Fälle, Baschkiren - Baschki p, Wolke - Wolke΄v, Strumpf - Strumpf, Untertasse - Untertasse , Schlucht - Schluchten.
Aufgabe 6.Wähle die richtige Verbform und schreibe die folgenden Sätze:
1) Das Meer ist völlig ruhig und unser Boot ist kaum ... auf den Wellen: a) schwankt; b) schwanken.
2) Das Schicksal ist hart für mich, aber ich nie...: a) meckere; b) Murmeln.
3) Wieder ein Nachbar, der im Obergeschoss wohnt ... Möbel: a) zieht um; b) bewegen.
4) Ich verstehe nicht, was ... Ihre Handlungen: a) angetrieben werden; b) bewegen.
1) Das Meer ist völlig ruhig und unser Boot schwankt kaum auf den Wellen.
2) Das Schicksal ist hart für mich, aber ich meckere nie.
3) Der Nachbar, der im Obergeschoss wohnt, stellt die Möbel wieder um.
4) Ich verstehe nicht, was Ihre Handlungen antreibt.
Aufgabe 7.Es wurde ein Fehler in der Formulierung gemacht. Korrigiere und schreibe auf:
1) Iwashi mit niedrigem Salzgehalt;
2) Gemüseeintopf;
3) großes Känguru;
4) voll fließendes Missouri;
5) schwarzer Schwan.
1) Iwashi mit niedrigem Salzgehalt;
2) Gemüseeintopf;
3) großes Känguru;
4) voll fließendes Missouri;
5) schwarzer Schwan.
Aufgabe 8.Enthält einen grammatikalischen Fehlersatz. Korrigiere und schreibe auf:
1) Internationale Verträge werden von den Parlamenten genehmigt.
2) Ein Reiherpaar kreiste über dem Sumpf.
3) Er lebte viele Jahre am Kordon und wusste viel über den Wald.
4) Stürme und Tsunamis treffen jeden Sommer die Küste.
5) Nach Frost werden Vogelbeeren süß.
1) Internationale Verträge werden vom Parlament genehmigt.
2) Ein Reiherpaar kreiste über dem Sumpf.
3) Er lebte viele Jahre hinter dem Kordon und wusste viel über den Wald.
4) Stürme und Tsunamis treffen jeden Sommer die Küste.
5) Nach Frost werden Vogelbeeren süß.
Aufgabe 9.Im Satz wurde ein Sprachfehler gemacht. Korrigiere und schreibe auf:
1) Ich habe gute Computerkenntnisse.
2) In der Familie war er das einzige Kind und stellte sich als Egoist heraus.
3) Radfahren ist nicht nur ein gutes Gefühl, sondern schont auch Ihre Gesundheit.
4) Unser Geschäft bietet eine große Auswahl an Fahrrädern zu einem günstigen Preis.
5) Radfahren verbessert nicht nur Muskelkraft und Ausdauer, sondern steigert auch die Leistungsfähigkeit von Herz und Lunge.
1) Ich habe Computerkenntnisse.
2) Er war das einzige Kind in der Familie und wuchs als Egoist auf.
3) Radfahren wird nicht nur ein gutes Gefühl geben, sondern auch Ihre Gesundheit verbessern.
4) Unser Geschäft bietet eine große Auswahl an Fahrrädern zu einem günstigen Preis.
5) Radfahren verbessert nicht nur Muskelkraft und Ausdauer, sondern verbessert auch die Leistungsfähigkeit von Herz und Lunge.
Aufgabe 10.Im Satz wurden Fehler im Zusammenhang mit der Verletzung syntaktischer Normen gemacht. Korrigiere und schreibe auf:
1) Durch den Lärm des Autos hörte ich ein bedrohliches Grollen und das Rauschen des Flusses.
2) Angst, Ärger und Groll tauchten abwechselnd in seiner Seele auf.
3) Der Herzmuskel besteht aus der linken und rechten Herzkammer.
5) 31 Abonnenten der Zeitschrift „Kommersant“ haben ein Vorzugsabo für das nächste Jahr gewonnen.
1) Durch den Lärm des Autos hörte ich das bedrohliche Grollen und Rauschen des Flusses.
2) Angst, Ärger und Groll tauchten abwechselnd in seiner Seele auf.
3) Der Herzmuskel besteht aus der linken und rechten Herzkammer.
4) Wildgans und Ente kamen zuerst an.
5) 31 Leser der Zeitschrift „Kommersant“ haben ein Vorzugsabo für das nächste Jahr gewonnen.
Aufgabe 11.Die Normen für die Verwendung von homogenen Mitgliedern werden im Satz verletzt. Korrigieren und schreiben:
1) Die Leitung des Werks genehmigte das vorgeschlagene Wiederaufbauprojekt und welche Maßnahmen zu seiner Umsetzung ergriffen werden müssen.
2) Und ich liebe dich für alles – für die Vergangenheit und die Gegenwart, für gestern und heute.
3) In letzter Zeit haben bedeutende Veränderungen und Reformen im Leben der Gesellschaft stattgefunden.
4) Der Diplomsieger des Wettbewerbs wurde von der Jury mit einem Preis und Bestnoten ausgezeichnet.
5) Unter Literarische Helden Er mochte Menschen, die ihren Platz im Leben suchen und Hindernisse überwinden.
1) Die Betriebsleitung hat das geplante Umbauprojekt und die Maßnahmen zu seiner Umsetzung genehmigt.
2) Und ich liebe dich für alles – Vergangenheit und Gegenwart, gestern und heute.
3) In letzter Zeit sind im Leben der Gesellschaft bedeutende Veränderungen eingetreten.
4) Der Diplomsieger des Wettbewerbs wurde mit einem Preis ausgezeichnet.
5) Unter den literarischen Helden mochte er Menschen, die ihren Platz im Leben suchen und Hindernisse überwinden.
Übung12. Sprachfehler und Fehler wurden im Satz gemacht. Korrigiere und schreibe auf:
1) Auf die Frage, warum er sich nicht an den Tisch gesetzt habe, sagte er, dass ich noch keinen Hunger habe.
2) Er sagte, dass Magda Hexerei über Menschen hatte.
4) Vom Berg aus waren Häuser und Weizenfelder zu sehen, die von den Dorfbewohnern bewirtschaftet wurden.
5) Der in Nebel getauchte Wald, der uns von allen Seiten umgab, verursachte Entsetzen.
1) Auf die Frage, warum er sich nicht an den Tisch gesetzt habe, sagte er, dass er noch keinen Hunger habe.
2) Er sagte, dass Magda magische Macht über Menschen hatte.
3) Der Fisch sucht, wo er tiefer ist, und die Person sucht, wo es besser ist.
4) Vom Berg aus waren Häuser zu sehen, sowie Weizenfelder, die von den Dorfbewohnern bewirtschaftet wurden.
5) Der in Nebel getauchte Wald, der uns von allen Seiten umgab, sorgte für Entsetzen.
Übung13. Fehler in der Koordination finden und beheben:
1) Acht Personen betraten das Haus des Wirts.
2) 31 Studenten nahmen an der Kampagne teil.
4) Jahrhundertelang kämpfte die Bauernschaft gegen die Großgrundbesitzer.
5) Ivanov war ein Waisenkind.
1) Acht Personen betraten das Haus des Wirts.
2) 31 Studenten nahmen an der Kampagne teil.
3) Die meisten Häuser in dieser Gegend sind aus Stein.
4) Jahrhundertelang kämpfte die Bauernschaft gegen die Großgrundbesitzer.
5) Ivanov war ein Waisenkind.
Aufgabe 14.Finden und korrigieren Sie Fehler in der Verwaltung von Verben:
1) Gewähren Sie Sergey Urlaub nach Ihrem persönlichen Wunsch.
2) Bei der Ankunft in Moskau fühlte er sich unwohl.
4) Darauf wurde bereits mehrfach hingewiesen.
5) Bei der Versammlung wurde beschlossen, einen Preis zu vergeben.
1) Gewähren Sie Sergey Urlaub nach Ihrem persönlichen Wunsch.
2) Als er in Moskau ankam, fühlte er sich schlecht.
3) Wegen ihrer Bescheidenheit tritt sie nie auf.
4) Darauf wurde bereits mehrfach hingewiesen.
5) Bei der Versammlung wurde beschlossen, einen Preis zu vergeben.
Übung15. Sprachfehler korrigieren:
1) Jetzt hat der Ansager bestätigt, dass Firsov den Puck erzielt hat.
2) Was kann man zu einem solchen Schlag sagen?
3) Heute ist das Wetter günstig für ein gutes Langlauftempo.
4) Auf der Konferenz fand ein Meinungsaustausch statt.
5) Die Schlussfolgerungen der Kommission widersprechen der Meinung des Laborpersonals.
1) Jetzt bestätigte der Ansager, dass Firsov den Puck erzielt hat.
2) Wie können Sie einen solchen Schlag kommentieren?
3) Heute begünstigt das Wetter ein gutes Langlauftempo.
4) Auf der Konferenz fand ein Meinungsaustausch statt.
5) Die Schlussfolgerungen der Kommission widersprechen der Meinung des Laborpersonals.
Übung16. Sprachfehler korrigieren:
1) In der Nähe der Wand steht ein schwarzes Klavier.
2) Zum Abendessen haben wir Bratkartoffeln gekocht.
3) Auf beiden Seiten der Straße wuchsen hohe Bäume.
4) Ein Freund hat mich auf eine Tasse schwarzen Kaffee eingeladen.
1) An der Wand steht ein schwarzes Klavier.
2) Zum Abendessen haben wir Bratkartoffeln gekocht.
3) Auf beiden Seiten der Straße wuchsen hohe Bäume.
4) Ein Freund hat mich auf eine Tasse schwarzen Kaffee eingeladen.
5) Für eine Schicht Kuchen können Sie Apfelmarmelade verwenden.
Aufgabe 17.Korrigieren Sie Sprachfehler im Zusammenhang mit einer Verletzung des Satzbaus:
1) Menschenmassen waren überall: auf den Straßen, Plätzen, Plätzen.
2) Das Leben der Bauern wird in den Werken russischer Klassiker dargestellt: Gogol, Turgenjew, Tolstoi, Tschechow.
3) Im Sommer besuchten wir Pskow und besuchten nicht nur Michailowskoje, sondern auch das Kloster Swjatogorsk.
4) Ich spiele Tennis nicht nur im Sommer, sondern auch im Winter.
5) Ein Mädchen stand im Zimmer neben dem Ofen, es wurde heiß geheizt.
1) Menschenmassen waren überall: auf den Straßen, auf den Plätzen, auf den Plätzen.
2) Das Leben der Bauern wird in den Werken russischer Klassiker dargestellt: Gogol, Turgenjew, Tolstoi, Tschechow.
3) Im Sommer besuchten wir Pskow, besuchten das Kloster Mikhailovskoe und Svyatogorsk.
4) Ich spiele Tennis nicht nur im Sommer, sondern auch im Winter.
5) Ein Mädchen stand in einem Raum in der Nähe eines heißen Ofens.
Aufgabe 18.Korrigieren Sie die Sprachfehler, die mit der Verwendung von Partizipial- und Partizipialkonstruktionen verbunden sind.
1) Tischlerhocker wurden in die Werkstatt gebracht.
2) Aus diesem Buch erfuhren wir von den Schrecken, die unser Volk erlebte.
3) Nachdem ich den Film gesehen hatte, wurde mir der Autor noch näher und lieber.
4) Durch die Auflistung der Namen der Toten am Ende des Films wird angenommen, dass sie nicht vergessen werden.
5) Beim Anblick solcher Ungerechtigkeit blutet mir das Herz.
1) Tischlerhocker wurden in die Werkstatt gebracht.
2) Aus diesem Buch erfuhren wir von den Schrecken, die unser Volk erlebte.
3) Nachdem ich den Film gesehen hatte, wurde mir der Autor noch näher und lieber.
4) Am Ende des Films nennt der Autor die Namen der Toten und mahnt, sie nicht zu vergessen.
5) Beim Anblick solcher Ungerechtigkeit blutet mir das Herz.
Aufgabe 19.Korrigieren Sie Sprachfehler im Zusammenhang mit der Unkenntnis der lexikalischen Bedeutung des Wortes.
1) Sponsoren haben einen wesentlichen Beitrag zur Organisation des Urlaubs geleistet.
2) Er arbeitete zwanzig Jahre lang im Handel, obwohl er von Kindheit an davon träumte, Geschäftsmann zu werden!
3) Es gab keine Standkarten mehr, ich musste mich mit einem Platz auf der Balustrade begnügen.
4) Die Landbesitzer misshandelten ihre Höflinge.
5) In der Pause zwischen den Unterrichtsstunden betrat der Schulleiter die Klasse.
1) Sponsoren leisteten erhebliche finanzielle Unterstützung für die Organisation des Urlaubs.
2) Er arbeitete zwanzig Jahre lang im Handel, obwohl er von Kindheit an davon träumte, Kapitän zu werden!
3) Für die Buden gab es keine Karten mehr, ich musste mich mit einem Platz auf dem Balkon begnügen.
4) Die Landbesitzer misshandelten ihre Leibeigenen.
5) Während der Unterrichtspause betrat der Schulleiter die Klasse.
Aufgabe 20. Bestimmen Sie, zu welchem Sprachstil der Text gehört. Finden Sprachwerkzeuge charakteristisch für diesen Stil. Schreiben Sie den Text um und schreiben Sie Sprachwerkzeuge aus.
Nach dem Bürgerlichen Gesetzbuch der Russischen Föderation ist eine Gesellschaft mit beschränkter Haftung (im Folgenden als LLC bezeichnet) eine Handelsorganisation, die von einer oder mehreren Personen gegründet wurde und deren genehmigtes Kapital durch bestimmte Gründungsdokumente in Aktien aufgeteilt ist.
Der offizielle Geschäftsstil ist der Stil von Dokumenten: internationale Verträge, staatliche Akte, Gesetze, Verordnungen, Satzungen, Anweisungen, offizielle Korrespondenz, Geschäftspapiere usw. Trotz der inhaltlichen Unterschiede und der Vielfalt der Gattungen wird der offizielle Geschäftsstil allgemein charakterisiert eine Reihe gemeinsamer Merkmale.
Diese beinhalten:
1) Prägnanz, Kompaktheit der Darstellung, sparsamer Einsatz von Sprachmitteln;
2) die Standardanordnung des Materials, die oft obligatorische Form (Personalausweis, verschiedene Arten von Diplomen, Geburts- und Heiratsurkunden, Gelddokumente usw.), die Verwendung von Klischees, die diesem Stil innewohnen;
3) die weit verbreitete Verwendung von Terminologie, Nomenklaturnamen (juristisch, diplomatisch, militärisch, administrativ usw.), das Vorhandensein eines speziellen Wortschatzes und der Phraseologie (offiziell, bürokratisch), die Aufnahme komplexer abgekürzter Wörter und Abkürzungen in den Text ;
4) häufige Verwendung von Verbalsubstantiven, denominativen Präpositionen (auf der Grundlage, in Bezug auf, in Übereinstimmung mit, tatsächlich aufgrund, zu Zwecken, auf Kosten von, entlang der Linie usw.), komplexe Konjunktionen ( aufgrund der Tatsache, dass, aufgrund der Tatsache, dass, aufgrund der Tatsache, dass usw.), sowie verschiedene, stabile Phrasen, die dazu dienen, Teile eines komplexen Satzes zu verbinden (falls ... ; auf der Grundlage, dass ...; deshalb, dass ..., mit der Bedingung, dass ..., derart, dass ..., der Umstand, dass ..., die Tatsache, dass ... usw.) ;
5) der narrative Charakter der Präsentation, die Verwendung von Nominativsätzen mit Aufzählung;
6) direkte Wortstellung in einem Satz als vorherrschendes Konstruktionsprinzip;
7) Tendenz zu verwenden komplizierte Sätze die logische Unterordnung einiger Tatsachen unter andere widerspiegeln;
8) fast vollständiges Fehlen von emotional ausdrucksstarken Sprachmitteln;
9) schwache Individualisierung des Stils.
REFERENZLISTE:
1. Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G., Kashaeva E.Yu. Russische Sprache und Sprachkultur: Lehrbuch für Universitäten. - Rostow am Don: "Phönix", 2002. - 544s.
2. Ozhegov S. I., Shvedova N. Yu. Erklärendes Wörterbuch der russischen Sprache. -M., 1995
3. Russische Sprache und Sprachkultur: Lehrbuch. Ed. Prof. W. I. Maksimova. -M., 2000.