Laborarbeit Nummer 1 Der Aufbau der Schuhinfusorien. Professor Znajew

Lektion Nummer 7 Klasse Biologie

Thema: Art von Infusorien. LR Nr. 9. Die Struktur von Ciliaten ist Schuhe.

Lernziele: Wissensbildung über die Vorstellungen der Schüler zur Art der Ciliaten als komplexer organisierte Einzeller; die Schüler mit den Merkmalen der Struktur und des Lebens von Ciliaten vertraut zu machen; die Fähigkeit, die Merkmale der Struktur und des Lebens von Tieren zu benennen, zu komponieren vergleichendes Merkmal pflanzliche und tierische Organismen, sich mit der Vielfalt der Tierarten und ihrer Lebensräume vertraut zu machen, die Fähigkeit zur Analyse, Klassifizierung, Vergleichung, Schlussfolgerungen weiterzubilden, mit Tabellen und Zeichnungen zu arbeiten weiterführende Literatur; Denken, kognitives Interesse entwickeln; Genauigkeit, Aufmerksamkeit zu kultivieren.

Unterrichtsart: Neues lernen.

Lehrmethoden: interaktiv, erklärend - illustrativ - Gespräch, Geschichte, teilweise - Suche.

1.Einführung in den Unterricht.

2. Arbeite an neuem Material.

Wissensaktualisierung.

Ansehen des 2. Videoclips - 6 min. "Bewegung der Protozoen".

LR Nr. 9.

Weitere Fragen. Bitte schauen Sie sich die Form des Körpers der Trompeter-Infusorien an. Ähnelt es zuvor untersuchten Tieren? (Die Antworten der Kinder sind zu hören).

Denken wir über den Unterschied zwischen Ciliaten und Amöben und grünen Euglena nach. Der erste Unterschied sind die Bewegungsorganellen, dargestellt durch Zilien.

Ciliaten unterscheiden sich in vielerlei Hinsicht von zuvor untersuchten Tieren. Schauen Sie sich das Diagramm des Bildes der Infusorien an. Es gibt 2 Kerne in der Zelle: groß (vegetativ) und klein (generativ). Der große Kern ist für alle Lebensvorgänge der Zelle zuständig, der kleine Kern für die Fortpflanzung. Dieses Phänomen wird nuklearer Dualismus genannt.

Bitte aufschreiben Merkmale Ciliaten: + Bildunterschriften.

Bewegungsorganellen - Flimmerhärchen;
Zellenmund;
Pulver;
Nuklearer Dualismus.

Das ist Unterschied Ähnlichkeit? (Die Antworten der Kinder werden gehört: Der Körper ist eine Zelle, Verdauungsvakuolen, kontraktile Vakuolen).

Schauen wir uns nun die Reproduktion von Ciliaten an. IN Bevorzugte Umstände Ciliaten vermehren sich durch einfache Teilung in zwei Hälften, mit ungünstige Bedingungen Es gibt eine besondere Form der sexuellen Fortpflanzung - Konjugation (Ansehen eines Videoclips). Am sexuellen Prozess ist ein kleiner (generativer) Kern beteiligt. Die Essenz der Konjugation besteht darin, dass sich die genetische Information in der Zelle ändert (dadurch nehmen die Variabilität der Ciliaten und die Anpassung an die Bedingungen zu). Umfeld), aber die Zahl der Personen steigt nicht.

Verankerung

Zeile 1 - ein Substantiv, das das Hauptthema des Syncwine ausdrückt. (Ciliaten)

2. Zeile - zwei Adjektive zum Ausdruck bringen Hauptidee. (Schwierig. Ungewöhnlich)

Zeile 3 - drei Verben, die Aktionen im Rahmen des Themas beschreiben (bewegt. isst. reproduziert)

Zeile 4 - ein Satz, der eine bestimmte Bedeutung hat. (Ein komplexes Gerät eines einfachen)

Zeile 5 - Abschluss in Form eines Substantivs (Assoziation mit dem ersten Wort) (am einfachsten)

Zusammenfassung der Lektion

D / s.§27

Moljar Anna Iwanowna, 06.02.2017

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Entwicklungsinhalt

Lektion Nummer 7 Klasse Biologie

Thema: Art von Infusorien. LR Nr. 9. Die Struktur von Ciliaten ist Schuhe.

Ziele: Gestaltung Wissen Vorstellungen der Schüler über die Art der Ciliaten als komplexer organisierte einzellige Tiere; die Schüler mit den Merkmalen der Struktur und des Lebens von Ciliaten vertraut zu machen; Fähigkeiten die Merkmale des Baus und des Lebens von Tieren zu benennen, pflanzliche und tierische Organismen vergleichend zu beschreiben, die Vielfalt der Tierarten und ihrer Lebensräume kennenzulernen, die Fähigkeit zur Analyse, Einordnung, Vergleichung weiter auszubilden, Schlussfolgerungen ziehen, mit Tabellen, Zeichnungen, weiterführender Literatur arbeiten; entwickeln Denken, kognitives Interesse; zur Sprache bringen Pflege, Aufmerksamkeit.

Unterrichtstyp: neues Material lernen.

Lehrmethoden: interaktiv, erklärend - illustrativ - Konversation, Geschichte, teilweise - Suche.

1.Einführung in den Unterricht.

2.Arbeite an neuem Material.

Wissensaktualisierung.

Wie hat Leeuwenhoek die Protozoen benannt? (winzige Tierchen)

Ansehen des 1. Videos -4 min, "Bewegung der Amöbe".

Fragen zum Videoclip: Welchen Vertreter der Protozoen haben wir gesehen? Wie bewegt sich eine Amöbe? Merkmale der Struktur (gemäß Tabelle)?

Ansehen des 2. Videoclips - 6 min. "Bewegung der Protozoen".

Fragen zum Videoclip: Welche Vertreter der Einzeller haben wir gesehen? (Amöbe, Euglena). Unterschied in Bewegung und Struktur?

Unsere Aufgabe ist es nun, die weitere Komplikation einzelliger Tiere wie Ciliaten aufzuspüren.

Ansehen des 3. Videos -6 min. "Ciliaten"

LR Nr. 9. Beantworten Sie die im Video gestellten Fragen.

Weitere Fragen. Bitte schauen Sie sich die Form des Körpers der Trompeter-Infusorien an. Ähnelt es zuvor untersuchten Tieren? (Die Antworten der Kinder sind zu hören).

Denken wir über den Unterschied zwischen Ciliaten und Amöben und grünen Euglena nach. Der erste Unterschied sind die Bewegungsorganellen, dargestellt durch Zilien.

Die Bewegung von Ciliaten-Schuhen?. Der ganze Körper des Ciliaten ist mit Zilien bedeckt, und sie schieben das Tier wie kleine Ruder vorwärts.

Infusoria-suvoyku. Dies ist ein Ciliat, der am Substrat befestigt ist. Er bildet zahlreiche Kolonien, ist aber kein unbewegliches Tier. Dank dieser Kontraktionen fängt die Suvoyka Speisereste ein.

Pulver ist auch ein spezielles Organoid, das nur Ciliaten eigen ist. Dadurch werden unverdaute Speisereste entfernt.

Kontraktile Vakuolen von Ciliaten mit speziellen Adduktorenkanälen. In diesen Kanälen sammelt sich zunächst überschüssige Flüssigkeit, die dann in die kontraktile Vakuole gelangt.

Bitte notieren Sie die Unterscheidungsmerkmale von Wimpertierchen: + Bildunterschriften.

Bewegungsorganellen - Flimmerhärchen;

Zellenmund;

Pulver;

Kontraktile Vakuolen mit Adduktorenkanälen;

Nuklearer Dualismus.

Das ist Unterschied Typ Ciliaten aus Amöben und grünen Euglena. Was denkst du, was Ähnlichkeit? (Die Antworten der Kinder werden gehört: Der Körper ist eine Zelle, Verdauungsvakuolen, kontraktile Vakuolen).

Schauen wir uns nun die Reproduktion von Ciliaten an. Unter günstigen Bedingungen vermehren sich Ciliaten durch einfache Teilung in zwei Hälften, unter ungünstigen Bedingungen tritt eine besondere Form der sexuellen Fortpflanzung auf - Konjugation (Ansehen eines Videoclips). Am sexuellen Prozess ist ein kleiner (generativer) Kern beteiligt. Die Essenz der Konjugation besteht darin, dass sich die genetische Information in der Zelle ändert (dadurch nimmt die Variabilität der Ciliaten und die Anpassung an die Umweltbedingungen zu), die Anzahl der Individuen jedoch nicht zunimmt.

Verankerung Machen Sie einen Cinquain zum Thema Wimpertierchen. Regeln zum Kompilieren von Syncwine:

Zeile 1 - ein Substantiv, das das Hauptthema des Syncwine ausdrückt. (Ciliaten)

Zeile 2 - zwei Adjektive, die die Hauptidee ausdrücken. (Schwierig. Ungewöhnlich)

Zeile 3 - drei Verben, die Aktionen im Rahmen des Themas beschreiben (bewegt. isst. reproduziert)

Zeile 4 - ein Satz, der eine bestimmte Bedeutung hat. (Ein komplexes Gerät eines einfachen)

Zeile 5 - Abschluss in Form eines Substantivs (Assoziation mit dem ersten Wort) (am einfachsten)

Zusammenfassung der Lektion

Warum sind Ciliaten höher organisierte Protozoen als zuvor untersuchte einzellige Tiere?

Protozoen sind einzellige mikroskopisch kleine Organismen. Die Basis ihrer Zellen ist das Zytoplasma mit einem oder mehreren Kernen. Obwohl der Körper von Protozoen nur aus einer Zelle besteht, ist er in der Lage, alle Funktionen eines lebenden Organismus zu erfüllen: Bewegung, Ernährung, Atmung, Wachstum, Entwicklung, Fortpflanzung. Die meisten Protozoen fressen Fertiggerichte organische Materie. Protozoen leben in allen Gewässern (frisch und salzig), in feuchtem Boden, können in den Organen von Pflanzen, Tieren und Menschen leben.

Ziel:lernen den Aufbau, die Bewegungsweise und die Ernährung von Ciliatenschuhen kennen.

Ausrüstung:Mikroskop, 2–3 Wochen vor der Arbeit zubereiteter Heuaufguss, Methylzelluloselösung - MC (Sie können eine Lösung von Carboxymethylzellulose - CMC verwenden), Hefesuspension, Kongorotlösung, Objektträger und Deckgläser, Filterpapier, Watte, Pipette, Pinzette.

Sicherheitstechnik. Verwenden Sie für die Arbeit Laborschürzen. Gehen Sie vorsichtig mit Glaswaren um. Seien Sie besonders vorsichtig, wenn Sie damit arbeiten Chemikalien, die die Haut reizen oder die Kleidung ruinieren können. Verwenden Sie niemals Chemikalien, ohne deren Anweisungen zu lesen. Gehen Sie verantwortungsbewusst mit den Regeln für die Arbeit mit einem Mikroskop um. Beim Übertragen der Linse auf eine hohe Vergrößerung vorsichtig mit der Schraube arbeiten, um die Mikropräparation nicht zu zerquetschen.

FORTSCHRITT

Teil 1. Die Struktur und Bewegung von Ciliaten

1. Geben Sie mit einem Glasstab einen Tropfen MC-Lösung auf einen Objektträger, wie in Abb. 1 gezeigt. 1. Vorsicht beim Umgang mit Methylcellulose - es kann die Haut reizen.

2. Heuaufguss mit einer Pipette in diese Lösung tropfen. Die MC-Lösung ist dick wie Sirup, und die Ciliaten bewegen sich langsam darin, was es einfacher macht, sie zu beobachten. Decken Sie den Tropfen mit einem Deckglas ab. Sehen Sie sich die Folie unter geringer Vergrößerung an. Beschreibe, wie sich Ciliaten unter einem Mikroskop bewegen. _______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

3. Legen Sie ein paar Baumwollfasern in einen Tropfen mit Ciliaten. Decken Sie den Tropfen mit einem Deckglas ab. Sehen Sie sich die Folie unter geringer Vergrößerung an. Aufgrund der Baumwollfasern ist die Bewegung von Ciliaten eingeschränkt. Wie reagieren Ciliaten, wenn sie auf Wattefasern treffen?

Beschreiben Sie die Bewegungen der Cilien von Ciliaten. ________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________

Welche Organellen sind bei geringer Vergrößerung zu sehen?

4. Untersuchen Sie die Ciliaten bei starker Vergrößerung des Mikroskops. Platzieren Sie dazu einen Glasobjektträger so, dass sich ein oder mehrere Ciliaten zwischen den Baumwollfasern in der Mitte des Sichtfelds des Mikroskops befinden, setzen Sie ein Objektiv und ein Okular ein, das eine stärkere Vergrößerung ergibt. Achten Sie darauf, das Glas nicht zu zerbrechen Konzentrieren Sie sich und sehen Sie, welche Organellen jetzt sichtbar sind. Beschriften Sie anhand der Zeichnung der Ciliaten im Lehrbuch die Organellen in Abb. 2.

Reis. 2

Teil 2. Nahrungsmittelinfusorien

1. Bereiten Sie eine neue Mikropräparation mit Ciliaten und MC vor. Die mit Kongorotlösung gefärbte Hefesuspension pipettieren. Kongorot ist ein pH-Indikator. In einer sauren Umgebung dreht es sich um blaue Farbe, in einer neutralen Umgebung - in Rosa und in einer alkalischen - in Rot. Achten Sie darauf, dass die Farbe nicht auf Ihre Haut oder Kleidung gelangt. Decken Sie die Probe mit einem Deckglas ab. Betrachten Sie es unter klein, dann unter große Steigerung Mikroskop. Beobachten Sie einige Minuten lang, wie die Hefezellen in die Infusorien gezogen werden und wie sich die Verdauungsvakuolen bilden. Wie kommen Hefezellen in den Rachen? __________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________

Beschreiben Sie, wie Verdauungsvakuolen gebildet werden, wenn Hefezellen in die Infusorien eindringen.

Was passiert mit der Verdauungsvakuole, wenn sie sich füllt? ____________ ________________________________________________

Welche Anfangsfarbe hat die Verdauungsvakuole in einer Hefezelle? _____________________ ____________________________________________

Wie verändert sich die Farbe der Vakuole in der Hefezelle nach einiger Zeit? ____________________________ ________________________________________________

2. Betrachten Sie andere Organellen. Finden Sie die kontraktile Vakuole. Beachten Sie, dass die Hefezellen keinen Kontakt mit der kontraktilen Vakuole haben. Beobachten Sie, wie sich die kontraktile Vakuole von Zeit zu Zeit zusammenzieht und sogar verschwindet. Beachten Sie, in welchen Intervallen es abnimmt. ___________________________________ ________________________________________________

Schlussfolgerungen

1. Warum wird Carboxymethylcellulose zur Überwachung von Ciliaten verwendet? ________________ ___________________________________________

2. Welche Funktion haben Zilien? __________________________________________________

3. Was zeigt die Farbveränderung von Nahrungsmitteln in der Verdauungsvakuole an?

4. Welche Funktion hat die Verdauungsvakuole?

5. Welche Funktion hat die kontraktile Vakuole?

Problemaufgaben

1. Warum werden Einzeller nicht durch für den Körper schädliche und unnötige Stoffe vergiftet, die im Laufe des Lebens in ihrem Körper gebildet werden? ____________________________________________________

2. Welche Merkmale sind charakteristisch für Protozoen, wie tierische Organismen?

3. Wessen Zellen sind größer: Ciliaten, Fliegen oder Elefanten? ___________________________________________ __________________________________________

Ziel:

Ausrüstung:

Fortschritt

gesehen Körperteile.

Zusatz.

Laborarbeit "Die Struktur von Ciliaten-Schuhen"

Ziel: Untersuchung der Strukturmerkmale einzelliger Organismen

Ausrüstung: Mikroskop, Objektträger und Deckgläser, Watte, Infusorien-Schuhkultur.

Fortschritt
1. Bereiten Sie eine Mikropräparation vor: Geben Sie einen Tropfen Ciliatenschuhkultur mit einer Pipette auf einen Objektträger; Geben Sie ein paar Wattefasern in einen Tropfen und bedecken Sie ihn mit einem Deckglas.
  
  Legen Sie den Objektträger auf den Mikroskoptisch und beobachten Sie zunächst bei geringer Vergrößerung. Finden Sie einen Ciliatenschuh im Sichtfeld des Mikroskops, bestimmen Sie seine Körperform, vordere (stumpfe) und hintere (spitze) Enden des Körpers.
  
  Beachten Sie die Art der Bewegung des Infusorienschuhs, die von der Rotation des Körpers um seine Längsachse begleitet wird.
  
  Untersuchen Sie den Ciliatenschuh unter starker Vergrößerung, finden Sie Flimmerhärchen auf der Oberfläche seines Körpers und stellen Sie fest, welche Rolle sie bei der Bewegung des Ciliatenschuhs spielen.
  
  Finden Sie kontraktile Vakuolen - sie befinden sich an der Vorder- und Rückseite des Körpers; Schau dir das Zytoplasma an.
  
  Zeichne einen Ciliatenschuh in ein Notizbuch und unterschreibe gesehen Körperteile.
  
  Füllen Sie die Tabelle aus: "Organoide und ihre Funktionen"
  Welche Arten von einzelligen Tieren außer den Ciliaten-Schuhen sind im Sichtfeld eines Mikroskops zu sehen?
2. Fassen Sie die Arbeit zusammen, ziehen Sie ein Fazit.
  
  Zusatz. Der Name „Ciliaten“ leitet sich vom lateinischen Wort „infusum“ ab, was „irgendwo gegossen“ bedeutet, denn erstmals wurden Ciliaten in mit Kräutern angereichertem Wasser gefunden. Infusorien-Schuhe haben einen einzelligen Körper, der mit bedeckt ist Plasma Membran, auf der Innenseite von einem elastischen und dünnen Häutchen umgeben. Die gesamte Körperoberfläche ist mit Zilien bedeckt, die in schrägen Reihen angeordnet sind. Diese Anordnung der Flimmerhärchen trägt zur Rotation des Körpers entlang der Längsachse während der Bewegung bei. Löcher - auf der Oberfläche des Körpers, der in das Häutchen übergeht. Um Nahrung zu halten oder in Gefahr zu sein, werden Trichozysten, ähnlich dünnen Pfeilen, durch diese Löcher geworfen. Der innere Hohlraum ist mit Zytoplasma gefüllt, das einen kleinen und großen Kern, eine kontraktile Vakuole, eine Verdauungsvakuole enthält. Vom vorderen Ende zur Körpermitte verläuft der orale Trichter und verengt sich in den Pharynx. Der Pharynx endet mit einem zellulären Mund. Die beiden kontraktilen Vakuolen der Schuhinfusorien ziehen sich abwechselnd zusammen. Abfallprodukte und Wasser werden aus dem Zytoplasma gesammelt und durch die Tubuli zu transportiert kontraktile Vakuolen. Der kleine Kern ist für den Reproduktionsprozess verantwortlich und bringt große Kerne hervor.