1 Botanik – die Wissenschaft der Pflanzen
1 Botanik – die Wissenschaft der Pflanzen
Pflanzen und Mensch
Die Einheit der Pflanzenwelt
2 Die Rolle des Samens im Pflanzenleben
Samen – Fortsetzungen des Lebens
Der Einfluss von Licht und Dunkelheit während der Samenkeimung (nach A.M. Grozdinsky)
3 Samenvermehrung von Pflanzen
Die Rolle der Blumenschönheit im Pflanzenleben (nach G.A. Gurev)
Über den Duft von Blumen (nach E.S. Terekhin und R.M. Fedorov)
Über die Bestäubung von Blumen (nach I. Vasiliev)
(laut V. M. Korsunskaya)
Literatur zur weiterführenden Lektüre
Die Einheit der Pflanzenwelt
Die Einheit der Pflanzenwelt
Die Flora unseres Planeten ist sehr vielfältig. Grüne Pflanzen beispielsweise werden oft als Lebensgrundlage der gesamten organischen Welt bezeichnet, als Quelle von Kraft, Energie, Gesundheit und ästhetischem Vergnügen.
Tatsächlich ist ein menschliches Leben ohne Pflanzen kaum vorstellbar. Denn vor allem Pflanzen versorgen den Menschen mit allem, was er zum Leben braucht – Sauerstoff, Nahrung, Kleidung und vieles mehr.
Obwohl nicht alle Pflanzen für den Menschen gleichermaßen nützlich sind, schaffen sie gemeinsam günstige Bedingungen für seine Existenz.
Fast überall auf der Welt findet man Vertreter Flora. Sie bewohnen nicht nur die Landoberfläche, sondern auch die Tiefe der Meere und Ozeane. Selbst in der Antarktis wachsen einige Moos- und Flechtenarten an eisfreien Orten. Sehr vielfältig in Farbe und Struktur sind Algen, Flechten, Moose, Farne, Pilze, Nadelbäume usw blühende Plfanzen. Bei einer solchen Vielfalt ist es schwierig, Merkmale zu finden, die allen Pflanzen gemeinsam sind. Dennoch ist es möglich, auf einige wenige hinzuweisen, die jedoch wichtig sind allgemeine Eigenschaften Charakteristisch für die überwiegende Mehrheit Pflanzenorganismen. Beispielsweise kann man für alle Anlagen definieren Gemeinsamkeiten in der Zellstruktur
Die meisten Pflanzen sind mehrzellig. Es gibt jedoch auch solche, die aus einer Zelle bestehen. Normalerweise handelt es sich dabei um mikroskopisch kleine Organismen – einzellige Algen, Pilze, Bakterien.
Vielzellige Pflanzen bestehen aus einer großen Anzahl von Zellen. Sie können sich vorstellen, wie viele Zellen beispielsweise ein Baum hat, wenn in einem Blatt etwa 20 Millionen davon vorhanden sind.
Pflanzenzellen sind in ihrer Form sehr unterschiedlich, ihre Struktur ist jedoch auffallend gemeinsam (Abb. 1).
Die Untersuchung der Pflanzenzelle zeigt, dass sie die Grundlage für die Struktur der Pflanze und alle darin ablaufenden Lebensprozesse ist.
Außen ist die Pflanzenzelle von einer Schale umhüllt. Darunter befindet sich das Zytoplasma mit Plastiden, die grün, andersfarbig oder farblos sind. Vakuolen sind gefüllt Zellflüssigkeit. Große Vakuolen, beispielsweise in den Zellen reifer Äpfel, Wassermelonen und Tomaten, sind bei geringer Vergrößerung zu erkennen. Der Kern ist rund, länglich, oval und hat andere Formen. Die Größe des Zellkerns ist in den Zellen sogar derselben Pflanze nicht gleich. Der Kerninhalt besteht aus körnigem Kernsaft, der dichtere Gebilde enthält – den Nukleolus und die Chromosomen. Für jede Pflanzen- und Tierart ist eine bestimmte Anzahl und Form der Chromosomen charakteristisch.
Wissen über die lebenswichtige Aktivität einer Pflanzenzelle wird nicht nur von Botanikern, sondern auch von Landarbeitern benötigt.
2. Die Rolle des Samens im Leben der Pflanze
Samen – Fortsetzungen des Pflanzenlebens
Wer von Ihnen hat nicht schon einmal eine große Vielfalt überraschend vielfältiger Pflanzenblüten in Form und Farbe gesehen? Eine Blume ist ein Organ, das Früchte und Samen hervorbringt.
Der Samen ist das Rudiment einer Pflanze, das aus dem Embryo, der ihn umgebenden Schale und in vielen Fällen auch Gewebe mit Reservenährstoffen besteht. Somit ist der Samen eine eigenständige Tochterpflanze – ein Embryo, der im Organismus der Mutter entstanden ist.
Samen variieren in Form und Größe. Oval oder flach, klein oder groß, länglich und andere. Wie wächst aus einem winzigen, manchmal stecknadelkopfgroßen Samen ein großer Baum?
Wenn die Samen unter den richtigen Bedingungen wachsen, können sie zu einer mächtigen Eiche, goldenem Weizen oder einer wunderschönen Mohnblume heranwachsen.
Um zu wachsen, muss man essen. Die Pflanze erhält Nahrung über Wurzeln und Blätter. Aber im Embryo des Samens sind die Wurzel und die Blätter noch sehr schwach und winzig. Sie können nicht selbst nach Nahrung suchen. Dadurch wird im Samen eine Reserve an organischen und mineralischen Stoffen eingelagert, die zunächst für die Ernährung und das Wachstum des Embryos notwendig sind.
Somit ist die Samenkeimung eigentlich nicht der Anfang, sondern eine Fortsetzung des Lebens der Pflanze.
In vielen Samen werden Nährstoffe im Embryo selbst abgelagert, beispielsweise in den Keimblättern von Bohnen, Erbsen und anderen. zweikeimblättrige Pflanzen. Bei einkeimblättrige Pflanzen, wie zum Beispiel bei Weizen, Roggen, Mais, werden Nährstoffe im Endosperm abgelagert. Die schildförmigen Keimblätter von Getreide haften mit ihrer Saugfläche fest am Endosperm und erleichtern die Nährstoffübertragung vom Endosperm auf den wachsenden Embryo. Es gibt auch Pflanzen, bei denen die Samen auf der Mutterpflanze wachsen und, bereits gekeimt, abfallen und ihr Leben außerhalb der Mutterpflanze fortsetzen.
Einfluss von Licht und Dunkelheit auf die Samenkeimung
Die Samen vieler anderer Pflanzen, die an die Keimung im Dunkeln angepasst sind, keimen auch nicht im Licht. Rote oder blaue Lichtstrahlen hemmen das Auflaufen von Sämlingen bei Phacelia, Wanzen, Persischem Ehrenpreis und anderen.
Sehr oft können Samen nicht auf einer offenen Oberfläche keimen. Lassen Sie die Feuchtigkeit vom jüngsten Regen zurück, lassen Sie es warm sein, aber es findet keine Keimung statt. Das Wasser wird schnell absorbiert – und der junge Spross stirbt ab, da er keine Zeit hat, mit der Wurzel Fuß zu fassen.
Es gibt jedoch Samen, die sowohl im Licht als auch im Dunkeln keimen können. Zum Beispiel Sonnenblume.
Es gibt Pflanzen mit unterschiedlichen Eigenschaften
Es scheint, dass ein Samen zum Keimen wenig braucht – Wasser, Wärme, Sauerstoff. In Wirklichkeit ist dies jedoch nicht der Fall. Folgende Experimente können Sie mit Samen durchführen. Legen Sie beispielsweise die Samen einer kleinfruchtigen Leindotterpflanze auf angefeuchtetes Filterpapier und lassen Sie sie im Dunkeln. Nach 1-2 Tagen erscheinen reichlich Sämlinge. Aber säen Sie die gleichen Samen in einem beleuchteten Raum oder auf offenem Boden – sie bleiben liegen, ohne zu keimen.
3. Samenvermehrung von Pflanzen
Die Rolle der Blütenschönheit im Pflanzenleben
In der Regel unterscheiden sich die Randblüten in Asteraceae-Körben farblich von den mittleren. Ein Beispiel wäre eine Kamille mit weißen Randblüten und gelben Mittelblüten.
Vor einem grünen Hintergrund aus dichtem Laub stechen weiße, gelbe und rote Blüten besonders hell hervor. Doch der Hintergrund, vor dem Pflanzen blühen, ist nicht immer grün. Zum Beispiel blaue Blumen
Kornblumen heben sich deutlich vom Gelb der Stängel reifenden Weizens ab. Auch vor dem Hintergrund abgefallener Blätter sind blaue Streifen sichtbar.
Die Blüten sind leuchtend gefärbt, weil natürliche Auslese zerstörte Pflanzen, die keine leuchtenden Blüten hatten und daher keine bestäubenden Insekten anzogen und häufiger unbefruchtet blieben. Die Blume, ausgestattet mit leuchtender Farbe, angenehmem Aroma und süßem Leckerbissen, wurde von geflügelten Insekten besser gesehen und. sie flogen öfter auf ihn zu. So gewann die farbenfrohe Blume im Kampf ums Dasein die Oberhand, da sie im Vergleich zu Pflanzen mit unscheinbaren Blüten eher befruchtet wurde und stärkere Nachkommen hervorbrachte.
Über den Duft von Blumen
Über den Duft von Blumen
Es gibt mehrere Gruppen von Gerüchen.
Ein Beispiel für eine weitere Gruppe von Gerüchen ist der Geruch von Weißdornblüten und Eberesche. Mit leichten Abweichungen wiederholt es sich in den Blüten von Berberitze, Holunder, Viburnum, Kastanie und einigen anderen. Diese Gerüche ziehen am häufigsten große und kleine Käfer sowie einige Hautflügler wie Wespen an.
Die dritte Gruppe sind aromatische Gerüche, die für den Menschen am angenehmsten sind. Sie sind vielfältig und recht deutlich voneinander unterscheidbar. Es ist kein Zufall, dass aus Pflanzen gewonnene Aromastoffe in der Parfümindustrie weit verbreitet sind. Tatsächlich ist es unmöglich, die Düfte von Flieder und Nelke, Reseda und Maiglöckchen, Veilchen und Hyazinthe zu verwechseln.
Blüten verwandter Pflanzen können völlig unterschiedlich riechen und umgekehrt kann sich der gleiche Geruch in völlig unterschiedlichen Familien wiederholen. Es scheint, dass bei einer solchen Fülle an Gerüchen eine „Verwirrung“ unvermeidlich ist.
Für Insekten ist die Fülle an aromatischen Düften jedoch kein Hindernis. Sie unterscheiden sie gut, sodass jeder Geruch seine „Fächer“ hat. Der Duft von Hyazinthen ist besonders attraktiv für kleine Eulen- und Seidenraupen, und die duftenden Blüten des Geißblatts werden fast ausschließlich von großen dunklen Schmetterlingen besucht.
Eine besondere Gruppe umfasst spezifische, bei anderen Pflanzenarten einzigartige Düfte von Lindenblüten, Baldrian, Weintrauben, Nachtschatten und Pfingstrosen.
Oftmals werden von einer Blüte zwei Düfte freigesetzt. In der Regel ist das zweite, vermischt mit dem spezifischen Aroma einer Blume, der Honiggeruch von Nektar.
Über die Bestäubung von Pflanzen
Über die Bestäubung von Pflanzen
Jeder versteht, dass die Möglichkeiten zur Bestäubung und Samenbildung umso größer sind, je mehr Insekten um Blumen herumfliegen. Und aus mehr Samen wachsen viele neue Pflanzen. Diese Pflanzen produzieren neue Blüten und neue Samen.
Die Bedeutung von Insekten als Bestäuber (Abb. 2) wird besonders deutlich durch die Praxis der Landwirtschaft bestätigt. Wertvolle Garten- und Feldfrüchte – Obstbäume und Beeren, Klee, Buchweizen und viele andere – bringen nur sehr wenige oder gar keine Früchte und Samen hervor, wenn ihre Blüten nicht von bestäubenden Insekten besucht werden. Um einen hohen Ertrag an Sonnenblumen oder Buchweizen zu erzielen, bringen viele Bauernhöfe daher Bienenstöcke mit Bienen auf die Felder.
Bald nach der Entdeckung Neuseelands und Australiens kamen dort die ersten Siedler aus Europa an. Sie bewirtschafteten dort Felder und säten Klee, den es auf diesem Land zuvor nicht gab. Klee (Abb. 3) wuchs üppig auf fruchtbarem Boden, produzierte jedoch keine Samen und vermehrte sich daher nicht. Für die Aussaat musste jedes Mal neues Saatgut aus England mitgebracht werden.
Der Grund für die Unfruchtbarkeit des Klees war das Fehlen von Hummeln, die diese Pflanze bestäubten. Erst nachdem Hummeln aus England nach Australien und Neuseeland gebracht wurden, begann der Klee eine reiche Samenernte zu produzieren.
In der Welt der Blütenpflanzen sind erstaunliche und vielfältige Anpassungen bekannt, die dafür sorgen, dass Insekten Pollen von Blüte zu Blüte transportieren. Diese Anpassungen helfen Pflanzen, eine schädliche Selbstbestäubung zu vermeiden und sind gleichzeitig die Möglichkeit, eine hervorragende Bestäubung sicherzustellen. Das einfachste Beispiel ist die Bildung verschiedener Blüten: Pistillat oder Staminat. Jeder weiß, dass die Vaterblüten (Staubblätter) von Kürbissen und Gurken keine Früchte tragen. Deshalb werden sie leere Blumen genannt.
Ein weiteres sehr verbreitetes Mittel zur Vermeidung der Selbstbestäubung ist die Reifung von Staubgefäßen und Stempeln zu unterschiedlichen Zeitpunkten. Wenn sich der Stempel bereits ausgebreitet hat und die Narbe öffnet, um Pollen aufzunehmen, sind die Staubblätter derselben Pflanze noch nicht ausgereift und können den Stempel bestäuben. Dies ist bei Reseda, Arznei-Adonis und vielen anderen Pflanzen der Fall. Manchmal passiert das Gegenteil. Beim Gewöhnlichen Fingerhut strömt Pollen aus, der den Stempel reifen lässt.
Oft haben Pflanzen in einigen Blüten lange Stempel und kurze Staubblätter, in anderen kurze Stempel und lange Staubblätter. Dies sind die blauen Blüten des Vergissmeinnichts und die gelben Blüten der Primel. Der Rüssel eines Insekts in einer Blüte mit kurzen Staubblättern stolpert in Staubbeutel in der Tiefe der Blüte und ist mit Pollen bedeckt. Bei einer Blüte mit kurzen Stempeln hingegen stößt das Insekt auf die Narbe des Stempels und bestäubt ihn. Gleichzeitig berührt das Insekt mit dem Kopf die Staubbeutel langer Staubblätter und trägt einen Teil des Pollens nicht mehr am Rüssel, sondern am Kopf ab und überträgt den Pollen auf Blüten mit hohen Stempeln. Ungefähr so erfolgt die Bestäubung in den Blütenständen des Lungenkrauts.
Wir haben nur über die einfachsten Anpassungen von Blumen an die Fremdbestäubung gesprochen. Schauen Sie sich die Vielfalt der Natur in den Formen und Anordnungen der Blumen an! Blüten mit symmetrisch und asymmetrisch angeordneten Blütenblättern. Blüten mit getrennten und verwachsenen Blütenblättern: zweilippig, papilionartig, schilfförmig. Blütenstände, in denen die Blüten in Büscheln, Rispen, Schildern, Regenschirmen, Körben und Sultaninen gesammelt werden.
Wie Sie wissen, sind verschiedene Insekten als Bestäuber bei weitem nicht gleichwertig. Wie viel Nutzen können Käfer haben, die sich nur von Pollen ernähren? Und was nützt eine Pflanze einem Schmetterling oder einer Fliege, die wahllos über die verschiedensten Blumen fliegt? Denn wenn ein Insekt Pollen von einer Löwenzahnpflanze auf einen Apfelbaum oder von einer Kornblume auf eine Gurke überträgt, findet keine Befruchtung statt.
Aus diesem Grund haben die Blumen Geräte entwickelt, die den Nektar vor für Pflanzen nutzlosen Feinschmeckern schützen und Insekten, die Fremdbestäubung erzeugen, den Zugang dazu ermöglichen.
Um eine Menge lästiger Fliegen loszuwerden, haben viele Blumen eine solche Kronform, bei der süßer Nektar in den Tiefen der Kronröhre oder in einem speziellen Sporn versteckt ist, der durch das Vorstehen eines der Blütenblätter entsteht.
Die Blüten der Feldnelke werden von Schmetterlingen bestäubt. Die Blütenkrone einer Nelkenblüte ist ein bequemer Landeplatz für Schmetterlinge, und der Nektar ist in den Tiefen der Blütenkrone verborgen, von wo aus er nur mit dem langen Rüssel derselben Schmetterlinge erreicht werden kann.
Steinkleeblüten sind für die Bestäubung durch Bienen geeignet. Auf den unteren, mundförmig geöffneten Blütenblättern dieser Blüten kann nur eine Biene sitzen, denn. Der Schmetterling kann seine großen Flügel nirgendwo hinstellen.
Die untere Innenseite der Fingerhutkrone ist dicht mit Haaren bedeckt. Kleine Insekten sind für die Bestäubung durch den Fingerhut ungeeignet und werden durch die Haare verzögert. Aber große Insekten, wie Hummeln, kriechen leicht in die hängenden Fingerhutblüten und klammern sich an den Haaren fest. Das bedeutet, dass diese Haare eine doppelte Aufgabe erfüllen: Sie dienen gleichzeitig als Barriere für kleine Insekten und als praktische Leiter für große.
So vielfältig sind die Anpassungen der Blüten an die Bestäubung (Abb. 4)
Und die fest verschlossenen Lippen einer geschlossenen Leinkrautblüte können nur von einer schweren und übergewichtigen Hummel geöffnet werden, die von einer Plakette auf die Blüte schlägt. Leinkrautblüten werden auch von Hummeln bestäubt, die in den Tiefen der Ausläufer dieser Blüte Nektar extrahieren. Gleichzeitig sind die Staubblätter und Stempel in den Blüten des Leinkrauts so angeordnet, dass das Insekt auf dem Weg zum Nektar sie zwangsläufig mit dem Rücken berühren muss.
Der Durchmesser eines einzelnen Staubkorns überschreitet einige Tausendstel Millimeter nicht. Nur bei einigen Pflanzen erreicht es 0,2 mm.
Die Bestäubung erfolgt bei Pflanzen mit Hilfe des Windes auf andere Weise: zum Beispiel bei Haselnuss, Eiche, Kiefer, Mais, Roggen und Hanf. Damit Pollen auf die Narben weiblicher Blüten gelangen, muss eine extrem große Menge davon vorhanden sein. Pollen sind normalerweise sehr leicht, kompakt, trocken und nicht klebrig. Ganze Wolken aus gelben Staubpartikeln fliegen auf, werden von Windböen erfasst und breiten sich in alle Richtungen aus. Der Großteil des Pollens fällt nicht auf die Narben. Es wird von Regentropfen niedergeschlagen, setzt sich auf Blättern und Rinde von Bäumen, auf dem Boden und im Gras ab und bedeckt Pfützen und Teiche mit einem grau-gelben Film. Im Wasser schwillt der Pollen an und platzt, in trockener Luft vertrocknet er und verliert seine Lebensfähigkeit. Nur eine sehr kleine Menge davon bleibt an der Narbe haften und ist mit einer klebrigen Masse bedeckt.
Verteilung von Früchten und Samen
Verteilung von Früchten und Samen
Früchte und Samen können durch Wind, Wasser, Vögel und Tiere verbreitet werden, aber der Mensch spielt bei der Verbreitung von Früchten und Samen eine besonders große Rolle. Vom Wind verbreitete Früchte und Samen haben spezielle Formationen, die ihnen helfen, in der Luft zu bleiben – Büschel, Rotfeuerfische. Zu dieser Gruppe zählen auch Pflanzen mit sehr kleinen, hellen Samen. In Wasser verteilte Früchte und Samen von Wasserpflanzen weisen häufig verschiedene luftgefüllte Anpassungen auf. Flüsse, insbesondere Berg- und Meeresströmungen, transportieren die Früchte und Samen vieler Pflanzen über sehr weite Strecken. Die Früchte sind oft reich an Nährstoffen und haben leuchtende Farben, die Vögel und Tiere anlocken. Vögel fressen Früchte verschiedene Pflanzen, das Fruchtfleisch wird von ihnen leicht verdaut, und die Samen sind schwer zu verdauen, und die meisten von ihnen werden unverdaut mit dem Kot ausgeschieden. Vögel können Pflanzensamen über weite Strecken transportieren. Geräte zum Ausbringen (empfindliche, gelbe Akazie, Wicke) und zum selbstvergrabenen Saatgut (Kranich, Federgras).
Es gibt eine Gruppe von Pflanzen, deren Früchte und Samen sich durch das Vorhandensein verschiedener zäher Auswüchse in Form von Haken, Borsten, Stacheln, Haaren (Karotten, Klette) auszeichnen, mit denen sie fest an Tierhaaren befestigt und übertragen werden auf verschiedene Entfernungen. Viele Pflanzen verfügen über spezielle Vorrichtungen zum Ausbringen (empfindliche, gelbe Akazie, Wicke) und zum selbstvergrabenen Samen (Kranich, Federgras).
Besonders viel für die Verbreitung von Pflanzen wird vom Menschen geleistet. Er transportiert gezielt Früchte und Samen von Pflanzen in neue Gebiete, in denen sie vorher nicht wuchsen. Oft verbreitet eine Person Pflanzen mit Hilfe ihrer Früchte und Samen beim Transport verschiedener Waren, Produkte und Tiere. Es ist kein Zufall, dass man entlang der Bahnstrecken das Wachstum weit entfernter Pflanzen beobachten kann Eisenbahn sind in dieser Gegend unbekannt, ihre Samen und Früchte werden beim Transport von Tieren und Futtermitteln zusammengekehrt oder aus Waggons mit Mist geworfen. Auf die gleiche Weise werden Samen in der Nähe großer Hafenstädte und Bahnhöfe verbreitet.
Einer der wesentlichen Aspekte der Fortpflanzung und damit des Artenlebens Samenpflanzen ist die Verbreitung von Früchten und Samen.
Die Vielfalt in der Struktur der Samen und insbesondere der Früchte ist absolut erstaunlich. Es steht der Vielfalt in der Struktur der Blätter oder Blüten von Angiospermen in nichts nach. Wir werden nicht auf die Früchte der vom Menschen geschaffenen Kulturpflanzen eingehen. Vergleichen Sie die Früchte wilder Arten wie Blaugras oder Wermut, die kaum eine Länge von 0,5 mm und ein Gewicht von 0,1–0,2 mg erreichen, mit den Früchten einer tropischen Schlingpflanze, die 15 cm dick und bis zu 1,5 m lang sind, oder mit Früchten der Seychellenpalme mit einem Gewicht von 16-20 kg.
Die Farbe der Früchte ist sehr unterschiedlich. Es ist schneeweiß, intensives Schwarz und verschiedene Rot-, Orange-, Braun- und Blautöne mit Übergängen von einer Farbe zur anderen. Von der Konsistenz her gibt es saftige Früchte mit zart duftendem Fruchtfleisch und steinig-harte Früchte. Die Form der Früchte ist außergewöhnlich vielfältig: von einer geometrisch regelmäßigen Kugel bis hin zu kompliziert gedrehten, schnurartigen Gebilden. Die Oberfläche der Frucht ist entweder glatt-glänzend, oder sie ist mit verschiedenen Warzen, Auswüchsen, Haken übersät oder trägt alle möglichen Anhängsel: von feinsten Härchen, leicht und zart, die bei Berührung mit den Fingern brechen, bis hin zu starken, scharfen Stacheln die Autoreifen und Tierhufe durchbohren.
Fast die gleiche Vielfalt ist in der Struktur der Samen zu beobachten.
In einer Reihe von Fällen ist die adaptive Bedeutung bestimmter Merkmale in der Struktur von Samen und Früchten noch nicht bekannt, es kann jedoch argumentiert werden, dass die meisten dieser morphologischen Strukturen mit Methoden der Disemination verbunden sind. Daher ist die Verbreitung von Früchten und Samen ein sehr wichtiger Aspekt im Leben der Pflanzen. Welche biologische Bedeutung hat dieses Phänomen?
Darwin betont immer wieder, dass „geringfügige Veränderungen der Lebensbedingungen dazu neigen, die Kraft und Fruchtbarkeit aller organischen Wesen zu erhöhen.“ Als Darwin seine Forschungen zur Pflanzenbestäubung zusammenfasst, zitiert er Henslo und stimmt mit ihm darin überein, dass selbstbestäubende Pflanzen wandern und so neue Eigenschaften von einer neuen Pflanze erwerben können Umfeld, dann können sie in diesem Fall so lebensfähig werden, dass sie sogar in der Lage sind, die Eingeborenen aus dem Land zu vertreiben, in das sie eingedrungen sind. Darwin weist auf den bemerkenswerten Punkt hin, dass die Verbreitung von Samen zum gemeinsamen Wachstum von Individuen einer bestimmten Art führt, deren Mutterpflanzen in unterschiedlichen Lebensräumen lebten, was die Fremdbestäubung dieser Individuen besonders effektiv macht. Mit seiner charakteristischen Vorsicht schreibt Darwin: „Ich kann hinzufügen, dass es wahrscheinlich ist, dass die Samen ihre unzähligen merkwürdigen Anpassungen für eine weite Verbreitung erworben haben, nicht nur, damit die Sämlinge so neue geeignete Lebensräume finden könnten, sondern auch, damit die Individuen, die lange Zeit den gleichen Bedingungen ausgesetzt waren, können sich manchmal mit einer neuen Linie kreuzen.
Die hier dargelegten Bestimmungen Darwins fanden ihre Bestätigung in den Werken von I. V. Michurin und seinen Anhängern. Daher können wir davon ausgehen, dass jede vom Organismus bewältigte Veränderung der Umwelt die Anpassungsfähigkeit der Art erweitert. Daher können wir nun die wahre biologische Bedeutung der Verbreitung von Früchten und Samen enthüllen.
Die Samenverbreitung ist das wichtigste Mittel zur Verbreitung anhaftender Samenpflanzen. Die vegetative Vermehrung ist bekanntlich nicht für alle mehrjährigen Pflanzen charakteristisch und fehlt bei einjährigen Pflanzen völlig. Darüber hinaus bei Vegetative Reproduktion Die Siedlung erfolgt äußerst langsam und erfolgt in den meisten Fällen über vernachlässigbare Entfernungen. Durch die Verbreitung von Samen wird die Hauptfunktion des Artenlebens von Samenpflanzen erfüllt – ihre Neuansiedlung.
Es ist leicht zu erkennen, dass die Ausbreitung von Organismen ein notwendiger Aspekt des Reproduktionsprozesses ist. Ohne Ausbreitung, d. h. das Wachstum des Verbreitungsgebiets der Art, ist es grundsätzlich unmöglich, die Anzahl der Individuen zu erhöhen, mit anderen Worten, der Wohlstand der Art ist unmöglich. Die Erweiterung des Verbreitungsgebiets einer Art ist jedoch nicht als einfache Vergrößerung der Fläche ihres Lebensraums zu betrachten, ebenso wie eine Erhöhung der Individuenzahl nicht nur eine quantitative, sondern auch eine qualitative Bereicherung der Art darstellt. Die Ausbreitung von Samen auch über unbedeutende Entfernungen führt dazu, dass sich junge Sämlinge unter etwas anderen und anderen Bedingungen als die Mutterpflanzen entwickeln. Die Anpassung an neue Bedingungen und ihre Entwicklung im Entwicklungsprozess tragen zur Bildung neuer Sorten bei.
Dieser qualitative Aspekt des Ausbreitungsprozesses einer Art ist besonders ausgeprägt in große Pflanzen, da aufgrund der Immobilität der Individuen die Umsiedlung von Generation zu Generation erfolgt und plastische Jungsämlinge neuen Bedingungen ausgesetzt sind. Wie Ch. Darwin betonte, macht die Ausbreitung von Samen, die die Bewegung von Individuen gewährleistet, die Fremdbestäubung am effektivsten, sodass die Bereicherung der erblichen Natur der Art während der Ausbreitung nicht nur durch den Einfluss neuer erfolgt Umwelteinflüsse auf den Organismus, aber auch durch Befruchtung.
Wir sollten nicht vergessen, dass die Verbreitung von Früchten und Samen für Pflanzen der einzige Ausweg ist widrige Bedingungen, was in manchen Fällen zum Absterben der Art führen kann. Daher spielt die Verbreitung von Samen als Mittel zur Ansiedlung und allgemeinen Bewegung von Pflanzen eine äußerst wichtige Rolle im Leben einer Art und sichert deren Erhaltung, Wohlstand und Entwicklung.
Die Bedeutung der Ausbreitung von Rudimenten geht jedoch über das Leben der Art hinaus. Wenn Samen in Lebensräume mit Bedingungen eingebracht werden, die für diese Art nicht charakteristisch sind, können nicht nur neue Sorten, sondern auch neue Arten entstehen. Schließlich wäre ohne die Verbreitung von Samen die Bildung von Pflanzengruppen und deren Wanderung unmöglich, d. h. die Entwicklung der vegetativen Bedeckung des Globus wäre unmöglich. Analyse biologische Bedeutung Die Ausbreitung von Samen offenbart somit einen direkten Zusammenhang zwischen diesem Prozess und der Bildung von Arten und Formen in Pflanzen, ihrer Verbreitung auf dem Globus und der Bildung von Pflanzengemeinschaften.
Lassen Sie uns kurz auf die Gründe eingehen, aus denen die ganze Vielfalt der Anpassungen für die Verbreitung von Früchten und Samen entstanden ist.
Verbreitung kernlos Land Pflanzen(einschließlich Pilze) erfolgt mit einzelligen Sporen. Aufgrund ihrer geringen Größe und ihres geringen Gewichts können Sporen natürlicherweise leicht durch Luftströmungen verteilt werden, und zwar nicht nur horizontal, sondern auch vertikal. Nur ausnahmsweise werden Sporen bei einigen Pilzarten von Insekten übertragen, beispielsweise von Mutterkorn-Konidien oder Rost-Pyknosporen. Bei Samenpflanzen haben die Sporen ihre Funktion zur Artverbreitung verloren und sind auf die Samen übergegangen. Aber der Samen, der einen mehrzelligen Embryo, einen erheblichen Nährstoffvorrat und eine recht dichte Schale enthält, hat im Vergleich zur Spore in der Regel ein höheres Gewicht. Daher mussten für die Verbreitung von Samen zwangsläufig neue, komplexere Geräte entstehen.
Die nächste Evolutionsstufe – Angiospermen – ging unweigerlich mit einer weiteren Komplikation der Anpassungen zur Verbreitung von Primordien einher. Bei Früchten mit mehreren Samen werden die darin enthaltenen Samen freigesetzt und die Samen wiederum haben die Möglichkeit, sich auszubreiten. Bei einkernigen, sich nicht öffnenden Früchten wird die Sedimentationsfunktion vom Fötus übernommen, daher weisen auch solche Früchte entsprechende Anpassungen auf. Aufgrund des hohen Organisationsgrades der Angiospermen und der ungewöhnlich großen Möglichkeiten ihrer adaptiven Evolution konnte nur in dieser Pflanzengruppe die für sie charakteristische Vielfalt an Rudimenten entstehen. Andererseits waren die verschiedenen Ausbreitungsanpassungen der Angiospermen einer der Faktoren, die die siegreiche Landeroberung dieser Pflanzengruppe sicherten.
Fassen wir kurz zusammen. Landpflanzen, die in einer sich ständig verändernden Umgebung leben, bleiben selbst bewegungslos. Daher besteht Bedarf an mobilen Rudimenten, über die sich Pflanzen ansiedeln und in andere Lebensraumbedingungen bewegen können. Solche beweglichen Rudimente in verschiedenen Stadien der Evolution von Landpflanzen waren Sporen, Samen und schließlich Früchte, „die die Krone der adaptiven Evolution von Angiospermen bilden“.
Die Verbreitung von Früchten und Samen ist das wichtigste Mittel zur Pflanzenverbreitung, weshalb:
1) Erweiterung des Artenspektrums, die mit zunehmender Individuenzahl notwendig ist; 2) Bereicherung erbliche Grundlage Typ; 3) höherer Fremdbestäubungseffekt; 4) Vermeidung ungünstiger Lebensbedingungen (auch von Schädigungsherden durch Krankheiten oder Schädlinge).
Das ist die Bedeutung der Verbreitung von Rudimenten im Leben der Art. Gleichzeitig erfolgt durch die Umsiedlung von Pflanzen die Bildung von Phytozönosen und deren Wanderung. Und wenn die Rudimente in stark veränderte Lebensraumbedingungen geraten, können auch neue Arten entstehen.
In der Gruppe der Blütenpflanzen, die die größte Plastizität und Vielfalt an morphologischen Strukturen aufweisen, sind auch die Verbreitungsmethoden der Primordien am vielfältigsten, was neben anderen Faktoren für die Dominanz der Blütenpflanzen in der Vegetationsdecke der Erde sorgte .
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Die Früchte von Pflanzen sind äußerst vielfältig in Bezug auf die Konsistenz der Fruchtwand (trocken und saftig), die Anzahl der Samen (einzel- und mehrsamig), die Öffnungsmerkmale (Öffnen und Nichtöffnen) und das Vorhandensein von Anpassungen für Verteilung und die chemische Zusammensetzung:
Saftige Früchte
Sie haben ein gut entwickeltes Fruchtfleisch, in dem sich in großen Parenchymzellen viel Wasser, Kohlenhydrate, Vitamine, organische Säuren, verschiedene aromatische Verbindungen usw. ansammeln. Unter der großen Vielfalt an saftigen Früchten sind die folgenden am häufigsten:
Beere- eine mehrkernige Frucht mit einem dünnen, ledrigen Extrakarpfen, bei dem sich die Samen im saftigen Fruchtfleisch befinden (Weintraube, Blaubeere, Kartoffel, Tomate);
Apfel- eine mehrkernige Frucht mit einem dünnen ledrigen Extrakarp, einem fleischigen Interkarp und einem knorpeligen Innenkarp. Auf einem Apfelbaum entsteht ein Apfel, eine Birne, eine Quitte, eine Eberesche; Kürbis – eine mehrkernige Frucht mit hartem Vorkarpfen und fleischigem Zwischen- und Unterkarpfen (Kürbis, Melone, Wassermelone, Gurke, Zucchini);
orange- Zitrusfrüchte (Zitrone, Orange, Mandarine). Es besteht aus einem dichten ledrigen farbigen Extrakarp, einem schwammigen Zwischenkarp und einem ledrigen Innenkarp;
Steinfrucht- eine Frucht mit dünner Schale, saftigem Fruchtfleisch und einem Kern, in dem sich ein Samen befindet (Kirsche, Pflaume, Aprikose, Kirschpflaume). Himbeeren, Brombeeren, Steinobst und Moltebeeren entwickeln eine komplexe oder kombinierte Steinfrucht.
Bei Trockenfrüchte (Abb. 8.21) Die Fruchtwand ist ledrig oder holzig. Sie können einsamig oder mehrsamig sein, sich öffnend oder nicht öffnend. Bei vielen Früchten sorgt die Öffnung der trockenen Fruchtwand für die Samenausbreitung. Trockene Früchte mit mehreren Samen werden häufiger mit Hilfe von Löchern, Kappen und Klappen geöffnet:
Flugblatt- eine Frucht mit mehreren Samen, die aus einem Fruchtblatt besteht und sich auf einer Seite öffnet (Rittersporn, Pfingstrose);
Bohne- eine Frucht mit mehreren Samen, bei der die Samen an den Fruchtwänden haften (Bohne, Erbse, Bohne, Lupine). Die Bohne wird mit zwei Klappen geöffnet, die gleichzeitig gedreht werden;
Schote- eine sich öffnende Frucht mit mehreren Samen, bei der die Samen an einer transparenten Trennwand befestigt sind, die die Frucht in zwei Teile (Kohl, Rettich, Rübe) teilt. Bei vielen Pflanzen der Kreuzblütengewächse (Hirtengeldbeutel, Feld-Yarutka) werden die Früchte Schoten genannt. Ihre Länge entspricht der Breite der Frucht oder etwas mehr;
Kasten - Früchte mit vielen Samen, fähig zum Öffnen mit Deckel (Binsenkraut, Leinkraut), Löchern (Mohn, Glocke), Zähnen oben (Primel), Längsrissen (Fensterläden) vom oberen zum unteren Ende (Stechapfel, Euphorbia, Lilie).
Rüsselkäfer- sich nicht öffnende, einsamige Frucht mit einer dünnen Fruchtwand, die eng an den Samen gepresst ist und mit ihm zusammenwächst. Es gibt nackte Körner (Weizen, Roggen, Mais) und häutige (Gerste, Hafer, Reis, Hirse). Die Filme werden durch überwucherte Blütenschuppen dargestellt;
Mutter- einkernige, sich nicht öffnende Früchte mit verholzter Fruchthülle (Hasel, Hainbuche, Eiche);
Die Nuss unterscheidet sich von der Nuss in kleineren Größen (Rohrkolben, Pimpernelle, Linde);
Achäne- eine einsamige, sich nicht öffnende Frucht mit einer ledrigen Fruchtwand, die nicht mit der Samenschale verwächst (bei allen Korbblütlern);
Rotfeuerfisch- Von allgemeine Struktur Es sieht aus wie eine Achäne, hat aber einen ledrigen oder häutigen Pterygoideus auf der Oberfläche des Perikarps, der zur Planung des Fötus beiträgt (Esche, Ahorn, Birke).
Unfruchtbarkeit
- Dies ist eine Ansammlung reifer, verwachsener Früchte (trocken oder saftig) eines Blütenstandes (Maulbeere, Brotfrucht, Ananas).
Reis. 8.21.Trockenfrüchte: 1 - Achäne (Sonnenblume); 2 - Walnuss (Haseln): 3 - kombinierte Achäne (Butterblume); 4 - Bohne (Erbse); 5 - Schote (Kohl); 6 - Schote (Feld-Yarutka); 7 - Box (Baumwolle); 8 - Kasten (Datura); 9 - Buchsbaum (Binsenkraut); 10 - Kiste (Mohn).
Blütenpflanzen haben verschiedene Anpassungen zur Verbreitung von Samen und Früchten entwickelt. Bei vielen Pflanzen werden die Früchte durch den Wind verbreitet. Sie sind klein, leicht, oft mit Pterygoidanhängen oder Fledermäusen (Löwenzahn, Distel) ausgestattet.
Die Früchte einiger Pflanzen werden durch Wasser verbreitet (Erle, Seerose, Kokospalme, viele Seggenarten). Saftige Früchte mit leuchtender Farbe und duftendem Geruch werden von vielen Tierarten gerne gefressen. Die Samen dieser Früchte werden nicht verdaut und gelangen zusammen mit den Exkrementen in den Boden. Trockenfrüchte entwickeln verschiedene Befestigungen, Haken, die sich an Tierhaaren, menschlicher Kleidung festklammern und von diesen getragen werden (Klette, Klettverschluss, Schnur). Bei einigen Pflanzen platzen die reifen Früchte und die sich abwickelnden Schalen der Fruchtwand werfen die Samen ab – manchmal über eine beträchtliche Distanz (empfindliche, verrückte Gurke).
Samen. Typischerweise besteht ein Samen aus einem Embryo und einem Endosperm, die von einer Samenschale umgeben sind (Abbildung 8.22).
Die Samenschale wird aus der Hülle der Samenanlage gebildet. Es schützt das Saatgut vor mechanischer Beschädigung, dem Eindringen pathogener Mikroorganismen und übermäßigem Wasserverlust. Die Samen vieler Pflanzen haben verschiedene Anpassungen für die Verbreitung – Haare (Weiden, Pappeln), fleischige Anhängsel (um Tiere anzulocken).
Reis. 8.22.Die Struktur des Samens: a – Bohnensamen: b – Samen (Korn) von Weizen; 1 - schälen; 2 - Stiel; 3 - Niere des Embryos; 4 - Wirbelsäule; 5 ¦ - Keimblätter; 6 - Schild (Keimblatt); 7 - Endpery.
Keim- das ist der Keim eines neuen Individuums, eines Miniatur-Sporophyten. Bei den meisten Blütenpflanzen besteht der Embryo aus Keimwurzel, Stiel und Knospe. Am oberen Teil des Stängels sind Keimblattblätter (Kotyledonen) befestigt. Gleichzeitig werden bei zweikeimblättrigen Pflanzen zwei Keimblätter gelegt (sie enthalten Reservesubstanzen des Samens), bei einkeimblättrigen Pflanzen eines. Das einzelne Keimblatt eines Getreidekeims wird Scutellum genannt. Es befindet sich an der Grenze zum Endosperm und trägt während der Keimung der Karyopse zum Fluss gelöster Nährstoffe vom Endosperm zum Embryo bei.
Endosperm- nährstoffhaltiges Gewebe. Es wird nicht nur in fast allen Monokotyledonen, sondern auch in einer Reihe von Dikotyledonen (Lein, Dill, Karotten usw.) gebildet. Die Trishyoidzellen des Endosperms sowie die Keimblätter des Embryos enthalten einen erheblichen Vorrat an Nährstoffen (Stärke, Proteine, Fette usw.), die für die Entwicklung des Embryos und die Bildung des Sämlings notwendig sind.
Inhalt organische Substanz in den Samen von Kulturpflanzen hängt von einer Reihe von Faktoren ab – von den biologischen Eigenschaften der Art und Sorte, Alter, Ernährungsbedingungen, Wasserversorgung, Temperatur, Beleuchtung usw. Die Qualität der Ernte wird anhand der Menge an organischer Substanz beurteilt in den Samen. Bei Getreidekulturen wird die Getreidequalität in erster Linie durch den Gehalt an Proteinen und Stärke bestimmt. Die größte Menge an Proteinen findet sich im Weizenkorn und die geringste im Braugerstenkorn. Die Backqualität von Weizen wird durch seinen Glutengehalt bestimmt.
Das Korn von Hülsenfrüchten enthält viel mehr Proteine als Getreide und weniger Stärke. Ölsaaten (Sonnenblumen, Soja, Raps und Lein) werden nach dem Fettgehalt der Samen bewertet. Daten zum Gehalt an organischen Substanzen in den Samen (Getreide) der häufigsten und wertvollsten Pflanzen sind in der Tabelle dargestellt. 8.1.
Tab. 8.1. Durchschnitt chemische Zusammensetzung Samen einiger landwirtschaftlicher Nutzpflanzen (%).
| Kultur | Wasser | Eichhörnchen | Stärke, Zucker | Zellulose | Fette | Asche |
| Weizen | 14 | 16 | 62 | 2,5 | 2,0 | 2,0 |
| Roggen | 14 | 12 | 67 | 2,0 | 2,0 | 2,0 |
| Gerste | 14 | 9 | 65 | 5,5 | 2,0 | 3,0 |
Buchweizen | 14 | 9 | 60 | 9,0 | 3,0 | 2,0 |
| Erbsen | 14 | 20 | 53 | 5,5 | 1,5 | 3,0 |
| Leinen | 14 | 23 | 16 | 8,0 | 3,5 | 4,0 |
Beim Einschlagen Bevorzugte Umstände Samen beginnen zu keimen. Die Samenkeimung ist der Übergang von einem Ruhezustand zum vegetativen Wachstum des Embryos und des daraus gebildeten Sämlings. Dieser Prozess beginnt mit einer optimalen Kombination interner und externer (Umwelt-)Faktoren für jede Pflanzenart und -sorte – Feuchtigkeit, Hitze und freier Zugang zu Sauerstoff.
Reife Samen sind in den meisten Fällen extrem trocken (ihr Feuchtigkeitsgehalt beträgt normalerweise 5-20 %), wodurch eine Keimung erst möglich ist, wenn sie eine bestimmte für die Stoffwechselaktivität notwendige Wassermenge aufnehmen. Der Wasserbedarf zum Quellen hängt von der Zusammensetzung der Samen ab. Samen mit hohem Fettgehalt absorbieren 30–40 % Wasser aus ihrer Masse, solche mit hohem Stärkegehalt 50–70 % und Samen mit hohem Proteingehalt etwa 90 % oder mehr.
Wenn die Samen quellen, werden Redoxenzyme in Zellorganellen aktiviert, die die Atmung und Hydrolyse von Proteinen, Kohlenhydraten, Fetten und anderen organischen Verbindungen der Speichergewebe des Endosperms, Perisperms und (oder) der Keimblätter des Embryos fördern. Dadurch entstehen einfache wasserlösliche Verbindungen, die den Zellen des sich entwickelnden Embryos zur Aufnahme zur Verfügung stehen. Darüber hinaus geht das Quellen der Samen mit der Aktivierung von Phytohormonen einher, die ihre Keimung regulieren, sowie mit der Freisetzung von Energie, die in den biochemischen Prozessen des Embryos und Sämlings (Synthese plastischer Substanzen, Zellbildung) verwendet wird Organellen, Zellteilung usw.).
In den frühen Stadien kann die Keimung völlig anaerob erfolgen, aber sobald die Samenschale platzt, wird sie aerob und benötigt Sauerstoff. Der freie Zugang von Sauerstoff erhöht die Atmungsintensität keimender Samen um das Hundertfache. Wenn der Boden mit Wasser übersättigt ist, reicht die dem Samen zur Verfügung stehende Sauerstoffmenge für eine solche Atmung möglicherweise nicht aus und eine Keimung wird unmöglich. Nur bei wenigen Pflanzen (Reis, Wiesen-Lieschgras) können Samen bei verminderter Belüftung keimen.
Auch die Intensität der Atmung nimmt mit steigender Umgebungstemperatur zu. Nach dem Gesetz von J. van't Hoff ist die Geschwindigkeit der Mehrheit chemische Reaktionen steigt mit jedem Temperaturanstieg um 10°C um das 2- bis 4-fache. In lebenden Organismen hat eine solche Steigerung jedoch ihre Grenzen. Beispielsweise kommt bei einer Temperatur von 45-48°C die Atmung der Samen praktisch zum Erliegen und sie verlieren ihre Keimfähigkeit. Die optimale Temperatur für die Samenkeimung der meisten Pflanzen liegt bei 25–30 °C, und die Mindesttemperatur, bei der Samen keimen können, variiert stark zwischen 0 °C und 15–18 °C.
Wenn ein Samen keimt, erscheint zuerst die Wurzel oder Keimwurzel, die im Boden schnell wächst und sich festigt, Wasser und gelöste Stoffe daraus aufnimmt. Mineralien und liefert sie an den Fötus. Dann beginnt der Keimling zu wachsen, der die Knospen und Keimblätter aus dem Boden holt. Aus der Knospe entwickelt sich der oberirdische Teil der Pflanze – der Stängel mit Blättern. Eine solche Keimung nennt man oberirdisch (Gurke, Kürbis, Bohnen, Karotten). Wenn die Keimblätter nicht an die Bodenoberfläche gebracht werden, sondern im Samen verbleiben (Erbsen, Eiche, Weizen, Gerste), erfolgt die Keimung unter der Erde.
Junge Pflanzen, die sich aus einem Samenembryo entwickeln, nennt man Sämlinge. In der Anfangsphase ihrer Entwicklung ernähren sich die Sämlinge von den Reservestoffen des Samens und stellen nach der Bildung echter Blätter auf eine phototrophe Ernährungsweise um.
Die Kenntnis der Merkmale der Struktur, Zusammensetzung und Keimungsbedingungen von Samen verschiedener Pflanzenarten und -sorten ist wichtig, um sie für die Aussaat und die Pflege von Sämlingen vorzubereiten.
Der Zeitpunkt der Aussaat und die Tiefe der Saatablage hängen von der Art und Sorte der Pflanzen, der mechanischen Zusammensetzung des Bodens, seinem Feuchtigkeitsgehalt, Klimabedingungen Gelände usw. Je schwerer und feuchter der Boden, desto flacher müssen die Samen gepflanzt werden. Beispielsweise beginnt die Aussaat von Getreide (Weizen, Gerste, Roggen) und Hülsenfrüchten (Erbsen, Wicke, Lupine), wenn sich der Boden auf 6-10°C erwärmt. Gleichzeitig beträgt die Saattiefe auf schweren Böden 3–4 cm, auf leichten und mittleren Böden 5–8 cm.
Der Wert von Früchten und Samen wird vor allem dadurch bestimmt, dass sie zur Verbreitung und Vermehrung von Pflanzen beitragen und so den Fortbestand und die Stabilität aller Biogeozänosen (Ökosysteme) gewährleisten. Darüber hinaus besitzen sie essentielle Rolle in Nahrungsketten (Netzwerken) von Ökosystemen.
Früchte und Samen sind auch im menschlichen Leben von großer Bedeutung: Sie werden gegessen, als Rohstoffe in Industrie und Medizin verwendet und dienen Haustieren als tägliche Nahrung. Um Früchte und Samen zu gewinnen, baut eine Person Feldfrüchte (Getreide und Hülsenfrüchte), Obstbäume (Apfel, Birne, Pflaume, Kirsche) und Beerensträucher (Weinbeere, Stachelbeere, Johannisbeere, Brombeere) sowie Gemüse (Tomate, Aubergine, Gurke) an , Melone), technische (Flachs, Hanf, Baumwolle), medizinische, ätherische Öle, Gummi, Gerbstoffe und andere Pflanzen.
Aus den Früchten und Samen vieler Pflanzen werden Öle (Sonnenblumen-, Rizinus-, Senf-, Ölpalmenöle) und wirksame Arzneimittel – Opium, Koffein, Strychnin usw. – hergestellt. Aus Kaffee- und Kakaofrüchten werden verschiedene Getränke zubereitet.
Informationen von der Website: http://sbio.info
„Wild- und Kulturpflanzen“ – Stufe V Gruppe 3. Finde ein Paar. Maiglöckchen. Unterstreichen Sie die Pflanzen der Region Ivanovo. Roggen. Dekorativ. Mais. Baumwolle. Spinnen. VOLLSTÄNDIG (mindestens drei). Wildpflanze. Olive. Ankleiden. Kräuter (Tomate, ...). Himbeeren. Birne. Beobachten, vergleichen. Vergleichen. Getreide (Weizen, …). Dahlie. Kräuter (Löwenzahn, ...).
„Mensch und Pflanzen“ – Kann ein Mensch ohne Pflanzen leben? Forschungsziele: Hypothese. Schlussfolgerung: Zweck der Studie: ERGEBNISSE DER STUDIE 1. Eine Person atmet Sauerstoff, der von Pflanzen freigesetzt wird. 3. Pflanzen sind eine Nahrungsquelle. Pflanzen sind ein wesentlicher Bestandteil des menschlichen Lebens. Durch das Studium der Literatur habe ich gelernt, welchen Nutzen Pflanzen für den Menschen haben.
„Verteilung von Früchten und Samen“ – Klette. Serie. Menschlich. Verteilungsmethoden. Wind. Wasser. Verbreitung. Verbreitung von Samen und Früchten. Birke. Avens. Verbreitung durch Ameisen. Löwenzahn. Wind breitete sich aus. Weide. Tiere. Erbsen. Streuung (Selbstausbreitung). im Verdauungssystem. Ahorn. Beschaffung von Lagerbeständen.
„Lektion Zimmerpflanzen“ – Erledigen Sie die Aufgabe im Lehrbuch auf Seite 18. Kakteen. Veilchen. Bücher sind Helfer. Dieffenbachia. Blumen im Haus. Sonnenlicht erwärmt den Wasserboden. Richtlinien zur Pflanzenpflege. Welche Bedingungen sind für Pflanzenleben notwendig? Arbeitsplan: Hypothese – Annahme: Überprüfen. Vervollständigen Sie die Aufgabe im Lehrbuch auf Seite 19.
„Pflanzenvielfalt“ – Entwicklung von Eigeninitiative und Kreativität Grundschulkinder, Selbstregulierung. Tustikova Bibinur Amanbaevna, Lehrerin Grundschule. Der Zweck des Experiments: Befragung von Schülern der 4. Klasse zu folgenden Aufgaben: Die Grundlagen für Fleiß und Respekt vor der Natur werden gelegt. Die letzte dritte Phase der Studie wurde mithilfe eines Fragebogens durchgeführt.
„Pflanzenstunde“ – Arbeiten mit dem Lehrbuch. " Die Umwelt» Seiten 91-92. Sie sterben. Die untere Etage – Kräuter, Pilze, Moose. Arbeiten Sie in einem Notizbuch Seite 14 Nr. 15. „Brainstorming“ ist eine problematische Situation. Erdbeere, Birke, Brennnessel, Moos, Pilz, Stachelbeere. Selbstständige Lektüre mit Notizen. Kartenarbeit. Die Aussage von Wissenschaftlern, dass „Pflanzen Lebewesen sind.“
Insgesamt gibt es 34 Vorträge zum Thema
Die Rolle von Samen in der Natur und im menschlichen Leben
Verbreitung durch Tiere
Durch Wasser verbreiten
Wind breitete sich aus
Selbstverbreitende Samen
Die Samen vieler Pflanzen fallen nach dem Öffnen der Früchte neben der Mutterpflanze auf den Boden. Manchmal werden die Samen beim Öffnen der Früchte mit Gewalt herausgeschleudert und über eine gewisse Distanz verstreut. Die Selbststreuung von Samen ist typisch für Pflanzen wie den kleinblumigen, empfindlichen Sauerampfer.
Die Samen vieler Pflanzen werden durch den Wind verbreitet (Anemochorie). Dies sind zum Beispiel Samen von Waldkiefern, die mit einem Flügel ausgestattet sind, Samen von Pflanzen der Gattungen Pappel und Weide, die mit Haaren („Pappelflaum“) bedeckt sind, kleine staubige Orchideensamen.
Die schwimmenden Samen der Seerose, des Wegerichs Chastukha und einer Reihe anderer Wasser- und Halbwasserpflanzen werden über Wasser verbreitet.
Die Verbreitung nach Tieren ist zoochorisch. Pflanzensamen können von Tieren auf dem Körper (normalerweise mit Früchten), durch die Passage durch den Darmtrakt und durch Ausbreitung unter Samenverlust verbreitet werden.
Am Körper werden Samen und einkernige Früchte getragen, meist von Vögeln und Säugetieren. So können Säugetiere auf ihrer Wolle die Früchte von Gravilat, Schnur, Agrimony und vielen anderen Pflanzen mit Haken, Haaren und Anhängern ausbreiten. Auch klebrige Samen von Misteln, Seerosen usw. können sich auf dem Körper von Vögeln und Säugetieren ausbreiten.
Durch den Darm von Vögeln und Säugetieren passieren sie nach dem Verzehr der Früchte die Samen von Pflanzen wie warzigem Euonymus, Weißdorn, Himbeere und vielen anderen, ohne ihre Keimfähigkeit zu verlieren.
Eichhörnchen, Streifenhörnchen, Eichelhäher und Nussknacker legen Vorräte in Vorratskammern an, verlieren einen Teil der Samen oder finden einen Teil nicht in den Vorratskammern und tragen so zur Verbreitung der Samen von Sibirischen Kiefern und Eichen bei.
Eine besondere Art der Samenverbreitung durch Tiere ist die Myrmekochorie. Myrmekochorie – Verbreitung Samen Ameisen. Die Samen mancher Pflanzen haben für Ameisen attraktive Nahrungsanhängsel – Elaiosomen. Myrmecochore-Pflanzen aus Zentralrussland – duftendes Veilchen, europäischer Huf, haariges Schwein und viele andere; Einige von ihnen werden ausschließlich von Ameisen verbreitet.
Viele Organismen (von Pilzen und Bakterien bis hin zu Vögeln und Säugetieren) ernähren sich stark und manchmal ausschließlich von Samen. Samen bilden die Grundlage der Ernährung dieser Tiere. B. einige Insekten und ihre Larven (z. B. Schnittameisen), körnerfressende Vögel, Nagetiere (Streifenhörnchen, Eichhörnchen, Hamster usw.).
Auch Samen bilden seit dem Aufkommen der Landwirtschaft in den meisten Regionen der Welt die Grundlage der menschlichen Ernährung, vor allem die Samen von angebautem Getreide (Weizen, Reis, Mais etc.). Hauptsächlich Nährstoff mit dem die Menschheit empfängt größte Zahl Kalorien – Stärke, die in Getreidesamen enthalten ist. Samen sind auch eine wichtige Proteinquelle für den Menschen, vor allem Hülsenfrüchte – Sojabohnen, Bohnen usw.
Gehostet auf ref.rf
Samen dienen auch als Hauptquelle für Pflanzenöle, die aus Sonnenblumenkernen, Raps, Mais, Flachs und vielen anderen Ölsaaten gewonnen werden.
3. Frucht (lat. fructus) – das Fortpflanzungsorgan der Angiospermen, das aus einer einzigen Blüte gebildet wird und dazu dient, die darin enthaltenen Samen zu bilden, zu schützen und zu verteilen. Viele Früchte sind wertvolle Nahrungsmittel, Rohstoffe für die Herstellung von Arzneimitteln, Farbstoffen usw.
Die Wissenschaft, die sich mit Früchten beschäftigt, nennt sich Karpologie. Der Abschnitt der Karpologie, der die Verteilungsmuster von Früchten und Samen untersucht, wird Karpoökologie genannt (manchmal wird Karpoökologie im weitesten Sinne verstanden – als Synonym für Diasporologie, eine Wissenschaft, die die Verteilungsmuster von Diasporas untersucht).
Die Rolle von Samen in der Natur und im menschlichen Leben – Konzept und Typen. Einordnung und Merkmale der Kategorie „Die Rolle von Samen in der Natur und im menschlichen Leben“ 2014, 2015.