ملامح الجهاز العصبي العالي للنشاط البشري. الدورات الدراسية: سمات النشاط العصبي العالي للشخص

خصائص النشاط العصبي العالي للإنسان إن مبادئ وأنماط النشاط العصبي العالي شائعة بين كل من الحيوانات والبشر. ومع ذلك ، فإن النشاط العصبي الأعلى للإنسان يختلف اختلافًا جوهريًا عن النشاط العصبي العالي للحيوانات. ينشأ نظام إشارات جديد بشكل أساسي في الشخص في عملية نشاطه الاجتماعي والعمالي ويصل إلى مستوى عالٍ من التطور.إن نظام الإشارات الأول للواقع هو نظام أحاسيسنا المباشرة وإدراكنا وانطباعاتنا من أشياء وظواهر محددة العالم المحيط. كلمة (الكلام) هي نظام الإشارة الثاني (إشارة الإشارات). نشأت وتطورت على أساس نظام الإشارات الأول وهي مهمة فقط في علاقة وثيقة معها. بفضل نظام الإشارة الثاني (الكلمة) ، يقوم الإنسان بشكل أسرع من الحيوانات بتكوين روابط مؤقتة ، لأن الكلمة تحمل المعنى المتطور اجتماعيًا للموضوع. تكون الوصلات العصبية البشرية المؤقتة أكثر استقرارًا وتستمر دون تعزيز لسنوات عديدة. الكلمة هي وسيلة لإدراك الواقع المحيط ، وهو انعكاس معمم وغير مباشر لخصائصه الأساسية.

مع كلمة "يتم إدخال مبدأ جديد للنشاط العصبي - الإلهاء وفي نفس الوقت تعميم إشارات لا حصر لها - مبدأ يحدد توجهاً غير محدود في العالم المحيط ويخلق أعلى تكيف للشخص - العلم." يمكن أن يكون لعمل كلمة ما كمحفز مشروط نفس القوة مثل منبه الإشارة الأساسي الفوري.

تحت تأثير الكلمة ليس فقط العمليات العقلية ، ولكن أيضًا العمليات الفسيولوجية (هذا هو أساس الاقتراح والتنويم المغناطيسي الذاتي). نظام الإشارات الثاني له وظيفتان - تواصلي (يوفر الاتصال بين الناس) ووظيفة عكس الأنماط الموضوعية.

لا تعطي الكلمة اسمًا للموضوع فحسب ، بل تحتوي أيضًا على تعميم. تنتمي الكلمة المسموعة والمرئية (المكتوبة) والمنطوقة إلى نظام الإشارة الثاني ، وقد تم النظر أعلاه في السمات النمطية للنشاط العصبي العالي.

وهي شائعة في البشر والحيوانات العليا (أربعة أنواع). لكن الناس لديهم سمات نمطية محددة مرتبطة بنظام الإشارات الثاني. في جميع الناس ، يسود نظام الإشارات الثاني على الأول. درجة هذه الغلبة ليست هي نفسها ، وهذا يعطي سببًا لتقسيم النشاط العصبي الأعلى للإنسان إلى ثلاثة أنواع: 1) عقلي ؛ 2) فني ؛ 3) متوسطة (مختلطة). يشمل النوع العقلي الأشخاص الذين يتمتعون بغلبة كبيرة لنظام الإشارة الثاني على الأول.

لديهم تفكير تجريدي أكثر تطوراً (علماء رياضيات ، فلاسفة) ؛ يحدث انعكاس مباشر للواقع فيها في صور غير حية بشكل كاف. يشمل النوع الفني الأشخاص الذين يتمتعون بغلبة أقل لنظام الإشارة الثاني على الأول ، ويتميزون بالحيوية وسطوع صور معينة (فنانين وكتاب وفنانين ومصممين ومخترعين ، إلخ). النوع المتوسط ​​أو المختلط من الأشخاص يحتل موقعًا متوسطًا بين النوعين الأولين.

إن الهيمنة المفرطة لنظام الإشارة الثاني ، المتاخم لفصله عن نظام الإشارة الأول ، هي صفة غير مرغوب فيها للإنسان. قال آي بي بافلوف: "عليك أن تتذكر أن نظام الإشارة الثاني مهم من خلال نظام الإشارة الأول وفيما يتعلق بالنظام الأخير ، وإذا انفصل عن نظام الإشارة الأول ، فستتحول إلى متحدث فارغ متكلم ولن تجد لنفسك مكانا في الحياة ". الأشخاص الذين لديهم هيمنة مفرطة على نظام الإشارة الأول ، كقاعدة عامة ، لديهم ميل أقل تطوراً للتجريد والتنظير.

تتميز الدراسات الحديثة للنشاط العصبي العالي بتطوير نهج متكامل لدراسة الأداء المتكامل للدماغ. التحفيز وتنظيم السلوك. العمليات والحالات العقلية. الدافع للنشاط والسلوك مفهوم النشاط والسلوك النشاط هو تفاعل هادف للشخص مع البيئة ، يتم تنفيذه على أساس معرفته ويهدف إلى تحويلها لتلبية احتياجات الإنسان.

النشاط هو فئة معقدة ومتعددة الأوجه ، والتي تشمل العديد من جوانب تفاعل البشرية مع العالم. يتم تحديد النشاط من خلال الظروف الداخلية (العقلية) والخارجية ، ويتم تنفيذها في شكل طرق مختلفة (أنظمة من التقنيات والعمليات) ، بمساعدة وسائل معينة. في التطور الجيني للشخص ، عادة ما تكون ثلاثة أنواع رئيسية من النشاط مميز: لعب ، تعلم ، عمل. لكن هذا ليس سوى التصنيف الأكثر عمومية للأنشطة.

إنه يستثني مثل هذا الشكل المهم من أشكال الحياة البشرية مثل نشاط تضمين الشخص في نظام الروابط الاجتماعية ، وتشكيل سلوك متكيف اجتماعيًا. السلوك هو نظام مهم اجتماعيًا لأفعال الإنسان. تسمى الأفعال السلوكية المنفصلة فعلًا إذا امتثلت لمعايير السلوك المقبولة عمومًا ، وجنحة إذا كانت لا تمتثل لهذه القواعد. السلوك الجاني الخطير اجتماعيًا والمعاقب عليه جنائيًا والمرتكب تحت سيطرة إرادة ووعي الشخص يسمى جريمة.

أحد الشروط الأساسية للسلوك الإجرامي هو الصفات السلبية للشخص: الأنانية والفردية وتجاهل حقوق ومصالح المواطنين الآخرين ونهب المال والوظيفية والانتقام والقسوة والرغبة في التميز في مجموعة مرجعية يجذب شخصًا معينًا ، وهذه الصفات ليست فطرية ، ولكنها تتشكل في ظروف معينة التطور العقلي والفكريشخص.

تنشئة الإنسان هي تكوين احتياجاته وطرق إشباعها. الاحتياجات والحالات التحفيزية ودوافع النشاط من المتطلبات الأساسية للسلوك البشري ، ومصدر نشاطه هو الحاجة. الحاجة شروط معينة، يسعى الشخص إلى القضاء على العجز الذي نشأ. وتنقسم الشروط اللازمة لحياة الشخص وتطوره إلى المجموعات التالية: أ) الشروط اللازمة لحياة الإنسان وتطوره ككائن طبيعي (ومن هنا الاحتياجات الطبيعية أو العضوية) ؛ ب) الشروط اللازمة لحياة الإنسان وتطوره كفرد ، كممثل للجنس البشري (شروط الاتصال والمعرفة والعمل) ؛ ج) الشروط اللازمة لحياة شخص معين وتطوره كشخص ، لتلبية نظام واسع من احتياجاته الفردية.

الحاجة - الحاجة إلى معادلة الانحرافات عن معايير الحياة المثلى للإنسان ككائن بيولوجي وفرد وشخصية.

تحدد الاحتياجات اتجاه نفسية شخص معين ، وزيادة استثارته لجوانب معينة من الواقع. تنقسم الاحتياجات إلى طبيعية وثقافية. تنقسم الاحتياجات الثقافية إلى مادية ومادية وروحية (كتب وأشياء فنية وما إلى ذلك) وروحانية. يتم تحديد احتياجات الإنسان اجتماعيًا ، اعتمادًا على مجموعة المتطلبات الاجتماعية المرتبطة بها ، تختلف مستوياتها المختلفة.

الاحتياجات البشرية هرمية ، أي منظمة في مخطط ثانوي محدد. التسلسل الهرمي للاحتياجات الفردية هو الرئيسي السمة المميزةالشخصية - اتجاهها. ولكن على الرغم من التنوع الكبير في الاحتياجات الفردية للفرد ، فمن الممكن عزل المخطط الأساسي للاحتياجات الشخصية. جميع مستويات الاحتياجات مترابطة ، ويتفاعل تنظيم السلوك البشري في وقت واحد مع جميع المستويات - ما يسمى بـ "من خلال التنظيم" يحدث مرتبطًا بتفاعل هذه المستويات.

يؤدي الحرمان من أحد الحاجات إلى تشويه السلوك الشخصي ككل. فمثلاً عدم القدرة على إشباع الحاجة إلى الأمن يؤدي إلى زيادة مستوى القلق لدى الفرد ، إلى الحد من إمكانياته الذاتية- ادراك؛ تؤدي الصعوبة في تلبية الاحتياجات الفسيولوجية إلى انخفاض الاحتياجات المعرفية ، إلخ. يتم تعديل التسلسل الهرمي للاحتياجات الشخصية مع تطور الشخصية ، وأعلى مستوياتها "تنضج" فقط بحلول الوقت الذي يصل فيه الفرد إلى مرحلة النضج النفسي.

ولكن بمجرد تشكيل المستويات الأعلى من الاحتياجات ، وخاصة احتياجات الإدراك الذاتي ، وتحسين الذات ، فإنها تبدأ في لعب دور تشكيل النظام في نظام الاحتياجات. يؤدي الاستقلال الذاتي لمستوياته الفردية إلى تضييق مصالح الفرد ، وفي بعض الحالات إلى طرق غير اجتماعية لتطبيقها.الفرد الاجتماعي يحتاج إلى احترام الذات ، لفهم نفسه ، معنى وجوده.

هذا له أهمية كبيرة للتكيف مع البيئة. التسلسل الهرمي للاحتياجات البشرية الحاجة إلى تحقيق الذات الاحتياجات المعرفية الحاجة إلى الاعتراف والاحترام الحاجة إلى المرفقات الحاجة إلى الأمان الاحتياجات الفسيولوجية للأداء الاجتماعي الطبيعي ، من الضروري إدراج الشخص في الأنشطة التي قد يجد فيها معنى وجوده ، ومن هنا الحاجة إلى عمل ، عمل إبداعي يكشف القدرات الأساسية للإنسان.

إن غياب هذه الحاجة الإنسانية الأساسية هو المؤشر الرئيسي للتشوه الاجتماعي للفرد ، فاحتياجات الإنسان العضوية تنشأ دون تكوينها الخاص ، بينما تنشأ جميع الاحتياجات الاجتماعية فقط في عملية تكوينهم الخاص ، أي التعليم. تعتمد احتياجات الناس على المستوى المحدد تاريخيًا للإنتاج والاستهلاك ، وعلى ظروف الحياة البشرية ، وعلى التقاليد والأذواق السائدة في مجموعة اجتماعية معينة.

يتم إصلاح الاحتياجات في عملية إرضائهم. تختفي الحاجة المشبعة أولاً ، ولكن تظهر بعد ذلك بكثافة أكبر ، وتصبح الاحتياجات الضعيفة أكثر ثباتًا في عملية إشباعها المتكرر. المزيد والمزيد من الاحتياجات الجديدة التي تنشأ نتيجة للنشاط هي الحافز الرئيسي لكل من تنمية الفرد والتقدم التاريخي للمجتمع ككل.

تصبح الحاجة أساسًا لفعل سلوكي فقط إذا كانت الوسائل والشروط اللازمة (موضوع النشاط ، أداة النشاط ، المعرفة وطرق العمل) متاحة أو يمكن إنشاؤها لتلبية ذلك. كلما زادت تنوع وسائل إشباع حاجة معينة ، زادت ثباتها. الحاجة ، من وجهة نظر فسيولوجية عصبية ، هي تكوين إثارة سائدة ومستقرة لآليات دماغية معينة مرتبطة بتنظيم الأعمال السلوكية الضرورية.

تؤدي الحاجة الناشئة إلى إثارة تحفيزية للمراكز العصبية المقابلة ، مما يدفع الجسم إلى نوع معين من النشاط. في الوقت نفسه ، يتم إحياء جميع آليات الذاكرة الضرورية ، ومعالجة البيانات المتعلقة بوجود الظروف الخارجية ، وعلى أساس ذلك ، يتم تشكيل إجراء هادف. لذلك ، فإن الحاجة المحققة تؤدي إلى حالة فسيولوجية عصبية معينة - الدافع. الدافع هو إثارة مشروطة بالحاجة لبعض الهياكل العصبية (الأنظمة الوظيفية) التي تسبب نشاطًا موجهًا للجسم.

قبول بعض الاستثارات الحسية في القشرة الدماغية ، وتعتمد تقويتها أو إضعافها على الحالة التحفيزية. لا تعتمد فعالية المحفز الخارجي على صفاته الموضوعية فحسب ، بل تعتمد أيضًا على الحالة التحفيزية للكائن الحي (كائن يتغذى جيدًا لا يستجيب لأكثر الأطعمة جاذبية). تصبح المنبهات الخارجية منبهات ، أي إشارات للعمل ، فقط عندما يكون الكائن الحي في حالة تحفيزية مناسبة.

وبالتالي ، فإن الحالات التحفيزية التي تسببها الحاجة تتميز بحقيقة أن الدماغ يصوغ معالم الأشياء الضرورية لتلبية الحاجة ، ومخططات النشاط لإتقان الكائن المطلوب. يمكن أن تكون هذه المخططات - برامج السلوك - إما فطرية أو غريزية أو قائمة على الخبرة الفردية أو تم إنشاؤها حديثًا من عناصر الخبرة ، ويتم التحكم في تنفيذ الأنشطة من خلال مقارنة النتائج الوسيطة والنهائية المحققة مع ما تم برمجته مسبقًا.

إشباع حاجة يخفف الضغط التحفيزي ، ومن خلال إثارة المشاعر الإيجابية ، "يؤكد" هذا النوع من النشاط (بما في ذلك في صندوق الإجراءات المفيدة). يؤدي عدم الرضا عن الحاجة إلى عاطفة سلبية وزيادة في التوتر التحفيزي وفي نفس الوقت نشاط البحث ، وبالتالي فإن الدافع هو آلية فردية للربط بين العوامل الخارجية والداخلية التي تحدد سلوك فرد معين.

في عالم الحيوان ، يتم تحديد أنماط السلوك من خلال الارتباط الانعكاسي للبيئة الخارجية مع الاحتياجات العضوية الحيوية الفعلية. وبالتالي ، يتسبب الجوع في إجراءات معينة اعتمادًا على الوضع الخارجي. في الحياة البشرية ، يمكن للبيئة الخارجية نفسها أن تحقق الاحتياجات المختلفة. لذلك ، في حالة الخطر الإجرامي ، لا يسترشد شخص إلا بالحاجة العضوية للحفاظ على الذات ، والآخر تهيمن عليه الحاجة إلى الوفاء بالواجب المدني ، والحاجة إلى المساعدة الآخرين ، والثالث - لإظهار البراعة في القتال ، لتمييز نفسه ، وما إلى ذلك. د. يتم تحديد جميع أشكال وأساليب السلوك الواعي للإنسان من خلال علاقته بمختلف جوانب الواقع.

تختلف الحالات التحفيزية للشخص اختلافًا كبيرًا عن الحالات التحفيزية للحيوانات من حيث تنظيمها بواسطة نظام إشارة ثانٍ - الكلمة. وتشمل الحالات التحفيزية للشخص المواقف والاهتمامات والرغبات والتطلعات والدوافع.

أنواع الحالات التحفيزية: المواقف ، الاهتمامات ، الرغبات ، التطلعات ، الميول الموقف هو استعداد نمطي للتصرف في موقف مناسب بطريقة معينة. ينشأ هذا الاستعداد للسلوك النمطي على أساس الخبرة السابقة ، والمواقف هي الأساس اللاواعي للأفعال السلوكية التي لا يتم فيها تحقيق الغرض من الفعل أو الحاجة التي يتم تنفيذها من أجلها.

يتم تمييز الأنواع التالية من المواقف: 1) الموقف الحركي (على سبيل المثال ، استعداد اليد لتشغيل الأشياء الكبيرة أو الصغيرة). 2) الإعداد الحسي الحسي (انتظار مكالمة ، تسليط الضوء على إشارة مهمة من ضوضاء الخلفية العامة). 3) الموقف الاجتماعي الإدراكي - الصور النمطية لتصور الأشياء المهمة اجتماعيًا (على سبيل المثال ، يتم تفسير وجود الوشم على أنه علامة على شخص مجرم). 4) الموقف المعرفي المعرفي (تحيز المحقق بخصوص ذنب الشخص المستجوب يؤدي إلى هيمنة الأدلة الاتهامية في عقله ، بينما تتراجع أدلة النفي في الخلفية). 5) وضع Mnemic - الإعداد لحفظ المواد الهامة. لكن في معظم الحالات ، يكون الشخص على دراية بالإجراءات اللازمة في ظل ظروف معينة ، ويتوقع نتائجها في صور مثالية ، ويدرك الغرض من هذه الإجراءات.

تتحقق الشروط الموضوعية للسلوك في نظام من المفاهيم.الحالة التحفيزية للفرد هي انعكاس عقلي للظروف اللازمة لحياة الإنسان ككائن حي وفرد وشخصية.

يتم تنفيذ هذا الانعكاس للشروط الضرورية في شكل اهتمامات ورغبات وتطلعات ودوافع. الاهتمام (من Lat. "المعنى") - موقف انتقائي للأشياء والظواهر نتيجة لفهم معناها والتجربة العاطفية للمواقف الهامة. تتحدد المصالح من خلال التوجه السائد للفرد ، وتتحدد مصالح الفرد من خلال انتمائه إلى مجموعة اجتماعية معينة.

يتم تحديد اهتمامات الشخص من خلال نظام احتياجاته ، ولكن العلاقة بين الاهتمامات والاحتياجات ليست مباشرة ، وأحيانًا لا تتحقق ، والاهتمام ، مثل جميع الحالات العقلية ، يؤثر بشكل كبير على مسار العمليات العقلية ، وينشطها. وفقًا للاحتياجات ، يتم تقسيم الاهتمامات حسب المحتوى (المادي والروحي) ، والاتساع (محدود ومتعدد الاستخدامات) والاستدامة (قصيرة الأجل ومستدامة). هناك أيضًا مصالح مباشرة وغير مباشرة (على سبيل المثال ، مصلحة المحقق في أي دليل مادي هي مصلحة غير مباشرة ، في حين أن مصلحته المباشرة هي الكشف عن الجريمة بأكملها ككل). يمكن أن تكون الاهتمامات إيجابية أو سلبية.

إنهم لا يحفزون الشخص على النشاط فحسب ، بل يتشكلون فيه. يحدد اتساع وعمق اهتمامات الشخص مدى فائدة حياته ، وغالبًا ما يكمن وراء السلوك الإجرامي ضيق نطاق المصالح ، ومشروطيتها فقط من خلال الاحتياجات المادية ، وغياب المصالح المستدامة الكاملة.

تشمل خصائص الشخص تحديد نطاق اهتمامات شخص معين. المراجع لإعداد هذا العمل ، تم استخدام مواد من الموقع http://www.portalus.ru.

ماذا سنفعل بالمواد المستلمة:

إذا كانت هذه المادة مفيدة لك ، فيمكنك حفظها على صفحتك على الشبكات الاجتماعية:

عند الولادة ، تمتلك جميع الكائنات الحية استجابات فطرية تساعد في البقاء على قيد الحياة. ردود الفعل غير المشروطة ثابتة ، أي أنه يمكن ملاحظة نفس الاستجابة لنفس الحافز. لكن البيئة تتغير باستمرار ، لذلك يحتاج الجسم إلى آليات للتكيف مع الظروف الجديدة ، ولا تكفي ردود الفعل الفطرية وحدها لهذا الغرض. هناك اتصال بين الأجزاء العليا من الدماغ ، مما يضمن وجودًا طبيعيًا وقدرة على التكيف مع الظروف الخارجية المتغيرة باستمرار. تتناول هذه المقالة أنواع النشاط العصبي العالي وكيف تختلف عن بعضها البعض.

ما هذا؟

يعود النشاط العصبي العالي إلى عمل القشرة الفرعية للدماغ والقشرة الدماغية. هذا المفهوم واسع ويتضمن عدة مكونات رئيسية. هذه هي النشاط العقلي والسمات السلوكية. لكل شخص خصائصه المميزة في السلوك والمواقف والمعتقدات والعادات التي تتشكل طوال الحياة. كأساس لهذه الميزات هو نظام ردود الفعل المشروطة التي تظهر عند تعرضها للعالم الخارجي ، وتتحدد أيضًا من خلال السمات الوراثية للجهاز العصبي. لفترة طويلة من الزمن ، عمل الأكاديمي بافلوف على عمليات GNI (وهذا يعني نشاط عصبي أعلى) ، الذي طور طريقة موضوعية لدراسة نشاط أقسام الجهاز العصبي. كما أن نتائج بحثه تساعد في دراسة الآليات التي تكمن وراء ذلك وإثبات تجريبياً وجود ردود الفعل المشروطة.

لا يعرف الجميع أنواع النشاط العصبي العالي.

خصائص الجهاز العصبي

في الأساس ، يحدث نقل ميزات الجهاز العصبي من خلال آلية الوراثة. تشمل الخصائص الرئيسية للنشاط العصبي العالي وجود العوامل التالية: قوة العمليات العصبية ، والتوازن ، والتنقل. تعتبر الخاصية الأولى هي الأكثر أهمية ، لأنها تميز قدرة الجهاز العصبي على تحمل التعرض المطول للمثيرات. على سبيل المثال ، تكون صاخبة جدًا على متن طائرة أثناء الرحلة ، وهذا ليس عاملاً مزعجًا للغاية بالنسبة لشخص بالغ ، ولكن بالنسبة لطفل صغير يعاني من عمليات عصبية غير متطورة ، يمكن أن يكون لهذا تأثير خطير ومثبط عقليًا.

يتم عرض أنواع النشاط العصبي الأعلى وفقًا لبافلوف أدناه.

جهاز عصبي قوي وضعيف

ينقسم الناس إلى فئتين: الأولى لديها جهاز عصبي قوي ، والثانية لديها جهاز عصبي ضعيف. مع وجود نوع قوي من الجهاز العصبي ، يمكن أن يكون له خاصية متوازنة وغير متوازنة. يتميز الأشخاص المتوازنون بمعدل مرتفع من تطور ردود الفعل المشروطة. تعتمد حركة الجهاز العصبي بشكل مباشر على مدى سرعة استبدال عملية التثبيط بعملية الإثارة والعكس صحيح. بالنسبة للأشخاص الذين ينتقلون بسهولة من نشاط إلى آخر ، فإن وجود الجهاز العصبي المتحرك هو سمة مميزة.

أنواع النشاط العصبي العالي

إن مسار العمليات العقلية وردود الفعل السلوكية لكل شخص فردي وله خصائصه الخاصة. يتم تحديد تصنيف عمليات النشاط العصبي من خلال مزيج من ثلاثة عوامل مكونة. على وجه التحديد ، تشكل القوة والتنقل والتوازن في المجموع نوع الدخل القومي الإجمالي. في العلم ، هناك عدة أنواع منها:

• قوي ومتحرك ومتوازن.
• قوي وغير متوازن
• قوية ومتوازنة وخاملة.
• نوع ضعيف.

ما هي سمات أنواع النشاط العصبي العالي؟

أنظمة الإشارة

مسار العمليات العصبية لا يمكن تصوره بدون الوظائف المرتبطة بجهاز الكلام ، لذلك ، عند الأشخاص ، يتم تمييز الأنواع التي تتميز فقط بالبشر وترتبط بعمل أنظمة الإشارة (هناك نوعان - الأول والثاني ). مع نوع التفكير ، يستخدم الجسم خدمات نظام الإشارات الثاني في كثير من الأحيان. الناس من هذا النوع لديهم قدرة متطورة على التفكير المجرد. يتميز النوع الفني بهيمنة نظام الإشارة الأول. مع النوع المتوسط ​​، يكون عمل كلا النظامين في حالة متوازنة. الخصائص الفسيولوجية للجهاز العصبي هي أن العوامل الوراثية التي تؤثر على مسار العمليات العقلية في الجسم يمكن أن تتغير بمرور الوقت وتحت تأثير العمليات التعليمية. هذا يرجع في المقام الأول إلى ليونة الجهاز العصبي.

كيف يتم تصنيف أنواع النشاط العصبي العالي؟

التقسيم إلى أنواع حسب المزاج

حتى أبقراط قدم تصنيفًا للأشخاص اعتمادًا على مزاجهم. ميزات الجهاز العصبي وتسمح لنا بتحديد النوع الذي ينتمي إليه الشخص.

أقوى نوع من النشاط العصبي العالي في شخص متفائل.

متفائل

يتشكل نظام ردود الفعل بأكمله فيها بسرعة كبيرة ، ويتميز الكلام بصوت عالٍ ووضوح. مثل هذا الشخص يلفظ الكلمات بالتعبير ، باستخدام الإيماءات ، ولكن بدون تعابير الوجه المفرطة. عملية الانقراض واستعادة المنعكسات المشروطة سهلة وبدون مجهود. يسمح لنا وجود مثل هذا المزاج في الطفل بالحديث عن القدرات الجيدة ، علاوة على ذلك ، فإنه يطيع بسهولة العملية التعليمية.

ما هي الأنواع الأخرى من النشاط العصبي البشري الأعلى الموجودة؟

الكولير

في الأشخاص الذين يعانون من المزاج الكولي ، تسود عملية الإثارة على عملية التثبيط. يحدث تطور ردود الفعل المشروطة بسهولة ، لكن عملية تثبيطها ، على العكس من ذلك ، صعبة. سمة من سمات الكولي درجة عاليةالتنقل وعدم القدرة على التركيز على شيء واحد. يتطلب سلوك الشخص الذي لديه مزاج مشابه في معظم الحالات التصحيح ، خاصة عندما يتعلق الأمر بالطفل. في مرحلة الطفولة ، يُظهر الأشخاص الكوليون سلوكًا عدوانيًا ومتحديًا ، والذي ينتج عن درجة عالية من الاستثارة والتثبيط البطيء لجميع العمليات العصبية.

بارد \ بلغمي

يتميز النوع البلغم بوجود جهاز عصبي قوي ومتوازن ، ولكن مع انتقال بطيء من عملية عقلية إلى أخرى. يحدث تكوين ردود الفعل ، ولكن بوتيرة أبطأ بكثير. مثل هذا الشخص يتحدث ببطء ، بينما لديه وتيرة محسوبة للغاية في الكلام مع نقص في تعابير الوجه والإيماءات. الطفل بمثل هذا المزاج مجتهد ومنضبط. تنفيذ المهام بطيء للغاية ، لكنه دائمًا عمل يتسم بالضمير. يجب على المعلمين وأولياء الأمور مراعاة خصوصيات مزاج الطفل أثناء الفصول الدراسية والتواصل اليومي. نوع النشاط العصبي العالي والمزاج مترابطان.

كآبة

يعاني الحزن من ضعف الجهاز العصبي ، ولا يتحملون المنبهات القوية ، واستجابة لتأثيرهم ، فإنهم يظهرون أقصى قدر ممكن من التثبيط. يصعب على الأشخاص الذين يعانون من المزاج الكئيب التكيف مع فريق جديد ، وخاصة الأطفال. يحدث تكوين جميع ردود الفعل ببطء ، فقط بعد التعرض المتكرر للمنبه. يتم قياس النشاط الحركي والكلام ببطء. إنهم لا يزعجون ولا يقومون بحركات غير ضرورية. من الخارج ، يبدو مثل هذا الطفل خجولًا وغير قادر على إعالة نفسه.

السمات المميزة

السمات الفسيولوجية للنشاط العصبي العالي هي أنه بالنسبة لأي شخص لديه أي مزاج ، يمكن تطوير وتعليم تلك الصفات والسمات الشخصية الضرورية للحياة. ممثلو كل مزاج لهم إيجابيات وسلبيات. هنا ، عملية التعليم مهمة للغاية ، حيث تكون المهمة الرئيسية هي منع تطور سمات الشخصية السلبية.

لدى الشخص نظام إشارات ثانٍ يأخذ ردود الفعل السلوكية والعمليات العقلية إلى مستوى آخر من التطور. النشاط العصبي العالي هو نشاط منعكس مشروط يتم اكتسابه طوال الحياة. بالمقارنة مع الحيوانات ، فإن النشاط العصبي البشري أكثر ثراءً وتنوعًا. هذا يرجع في المقام الأول إلى تكوين عدد كبير من الاتصالات المؤقتة وظهور علاقات معقدة بينها. في جسم الإنسان ، يكون للنشاط العصبي العالي أيضًا خصائص اجتماعية. أي تهيج ينكسر من منظور اجتماعي ، فيما يتعلق بهذا ، فإن جميع الأنشطة المرتبطة بالتكيف مع البيئة سيكون لها أشكال معقدة.

إن وجود أداة مثل الكلام يحدد للشخص القدرة على التفكير المجرد ، وهذا بدوره يترك بصمة على أنواع مختلفةالأنشطة البشرية. نموذجية الجهاز العصبي لدى البشر كبيرة قيمة عملية. على سبيل المثال ، ترتبط أمراض الجهاز العصبي المركزي في معظم الحالات بمسار العمليات العصبية. الأمراض ذات الطبيعة العصبية أكثر عرضة للأشخاص الذين يعانون من ضعف في الجهاز العصبي. يتأثر تطور بعض الأمراض بمسار العمليات العصبية. النوع الضعيف من النشاط العصبي العالي هو الأكثر عرضة للخطر.

مع وجود نظام عصبي قوي ، يكون خطر حدوث مضاعفات ضئيلًا ، ويكون تحمل المرض نفسه أسهل بكثير ، ويتعافى المريض بشكل أسرع. أما بالنسبة لردود الفعل السلوكية للناس ، ففي معظم الحالات لا يتم تحديدها من خلال خصوصية المزاج ، ولكن من خلال وجود ظروف معيشية معينة وعلاقات مع الآخرين. يمكن أن يؤثر مسار العمليات العقلية على السلوك ، لكن لا يمكن تسميتها عاملاً محددًا. يمكن أن يكون المزاج شرطًا أساسيًا فقط لتطوير أهم سمات الشخصية.

في تجارب IP Pavlov ، ثبت أن عمل بعض المحفزات لا يعتمد فقط على جودتها ، ولكن أيضًا على السمات النمطية للنشاط العصبي العالي. في ظل السمات النمطية للنشاط العصبي العالي ، يُقصد بديناميات مسار العمليات العصبية (الإثارة والتثبيط) في الأفراد.

يتميز نوع النشاط العصبي بالخصائص الفسيولوجية الثلاثة التالية للجهاز العصبي:
1) قوة العمليات العصبية - أداء الخلايا العصبية أثناء الإثارة والتثبيط ؛
2) توازن العمليات العصبية - النسبة بين قوة عمليات الإثارة والتثبيط ، توازنها أو هيمنة عملية على أخرى ؛
3) حركة العمليات العصبية - معدل التغير في عمليات الإثارة والتثبيط.

اعتمادًا على مجموعة الخصائص المذكورة أعلاه ، يتم تمييز أربعة أنواع من النشاط العصبي العالي.

النوع الأول يتميز بقوة متزايدة للعمليات العصبية وتوازنها وقدرتها العالية على الحركة (النوع الحي ، كما حدده I.P. ، Pavlov).

يتميز النوع الثاني أيضًا بزيادة قوة العمليات العصبية ، ولكنها غير متوازنة ، تسود العملية الاستثارة على النوع المثبط (النوع غير المقيد).

النوع الثالث يتميز بزيادة قوة العمليات العصبية وتوازنها وقلة حركتها (النوع الهادئ).

النوع الرابع يتميز بانخفاض قوة العمليات العصبية وقلة حركتها (نوع ضعيف).

أنواع مختلفة من النشاط العصبي العالي هي الأساس الفطري للمزاجات الأربعة: متفائل ، كولي ، بلغم ، حزين.

تضمن قوة العمليات العصبية وتوازنها وحركتها فعالية التكيف مع البيئة. إذا كانت قوة العمليات العصبية غير كافية ، فإن الجسم يعاني من تأثيرات خارجية قوية ويتفاعل معها بشكل غير كافٍ (أهميتها مبالغ فيها ، اضطرابات في النشاط العصبي ، تحدث العصاب).

مع عدم كفاية الحركة أو توازن العمليات العصبية ، لا يستطيع الجسم التكيف بسرعة مع الظروف الخارجية ، وكسر الصورة النمطية مؤلم له ؛ غالبًا ما يسبب حالة عصبية.

ولكن ، كما أظهرت دراسات IP Pavlov ، يمكن أن تزداد قوة وتنقل العمليات العصبية تحت تأثير التدريب والتعليم وظروف المعيشة المناسبة. يمكن تغيير السمات الدستورية الطبيعية للكائن الحي - تم التوصل إلى مثل هذا الاستنتاج المتفائل بواسطة IP Pavlov بناءً على البيانات العلمية والتجريبية.

ملامح النشاط العصبي العالي للإنسان. المبادئ والقوانين وأنواع النشاط العصبي الأعلى التي نوقشت أعلاه مشتركة بين كل من الحيوانات والبشر. ومع ذلك ، فإن النشاط العصبي الأعلى للإنسان يختلف اختلافًا جوهريًا عن النشاط العصبي العالي للحيوانات. "في عالم الحيوان النامي ، في المرحلة البشرية ، حدثت زيادة غير عادية في آليات النشاط العصبي. بالنسبة للحيوان ، يتم الإشارة إلى الواقع تقريبًا عن طريق المنبهات وآثارها في نصفي الكرة المخية ، والتي تأتي مباشرة إلى خلايا خاصة من المستقبلات البصرية والسمعية وغيرها من المستقبلات في الجسم. هذا ما لدينا أيضًا في حد ذاته مثل الانطباعات والأحاسيس والأفكار من البيئة الخارجية ... هذا هو أول نظام إشارة للواقع ، والذي نشترك فيه مع الحيوانات. ولكن شكلت الكلمة الثانية ، وخاصة نظام إشاراتنا للواقع ، كونها إشارة من الإشارات الأولى.الجانب ، أبعدنا عن الواقع ، وبالتالي يجب أن نتذكر ذلك باستمرار حتى لا نشوه علاقتنا بالواقع. من ناحية أخرى ، كانت الكلمة التي جعلتنا أناسًا "".

لذا ، فإن أول نظام إشارة للواقع هو نظام أحاسيسنا المباشرة ، وتصوراتنا ، وانطباعاتنا من كائنات وظواهر معينة من العالم المحيط. كلمة (الكلام) هي نظام الإشارة الثاني. نشأت وتطورت على أساس نظام الإشارات الأول وهي مهمة فقط في علاقة وثيقة معها.

بفضل نظام الإشارات الثاني ، تتشكل الاتصالات المؤقتة في البشر بسرعة أكبر من الحيوانات ، لأن الكلمة تحمل المعنى المتطور اجتماعيًا للموضوع. كما يلاحظ آي. ب. بافلوف ، بالكلمة "تم إدخال مبدأ جديد للنشاط العصبي - إلهاء وتعميم إشارات لا حصر لها معًا ... - مبدأ يحدد توجهاً غير محدود في العالم المحيط ويخلق أعلى تكيف بشري - العلم. "

قد يكون تأثير الكلمة كمحفز مشروط قويًا مثل تأثير منبه الإشارة الأولية الفوري. تحت تأثير الكلمة ليست العمليات العقلية فحسب ، بل العمليات الفسيولوجية أيضًا. (هذا هو أساس الاقتراح العلاجي والتنويم المغناطيسي الذاتي.)

نشأت الكلمة مع مجيء المجتمع ، فهي من أهم الأصول العامة. بفضل الكلمة ، يمكن لفرد واحد إتقان تجربة البشرية جمعاء. حتى إدراك الشخص المباشر للواقع المحيط يتم توسطه بالكلمة وهو ذو طبيعة معممة.

لكن الكلمة ، مقطوعة عن مصادر إشاراتها الأولية المحددة ، تفقد معناها وتتوقف عن أن تكون وسيلة لتوجيه الشخص في الواقع المحيط. (لا نفهم معنى الكلمة ، فنحن ندرك فقط غلافها الصوتي).

نظام الإشارات الثاني له وظيفتان - تواصلي (يوفر الاتصال بين الناس) ووظيفة عكس الأنماط الموضوعية. لا تعطي الكلمة اسمًا للكائن فحسب ، بل تحتوي أيضًا على تعميم ، وهي إشارة إلى ميزاته الأساسية.

أنواع بشرية محددة من النشاط العصبي العالي. تمت مناقشة السمات النمطية للنشاط العصبي العالي الشائعة في البشر والحيوانات العليا (أربعة أنواع) أعلاه. لكن الناس لديهم سمات نمطية محددة مرتبطة بنظام الإشارات الثاني. في جميع الناس ، يسود نظام الإشارات الثاني على الأول. لكن درجة الهيمنة ليست هي نفسها. أعطى هذا IP Pavlov الأساس لتقسيم النشاط العصبي الأعلى للشخص إلى ثلاثة أنواع: 1) عقلي. 2) فني ؛ 3) متوسطة (مختلطة).

يشمل النوع العقلي الأشخاص الذين يتمتعون بغلبة كبيرة لنظام الإشارة الثاني على الأول. لديهم تفكير تجريدي أكثر تطوراً (علماء رياضيات ، فلاسفة) ؛ إنها تعكس الواقع ليس في صور حية ، ولكن في فئات عامة.

يشمل النوع الفني الأشخاص الذين يتمتعون بغلبة أقل لنظام الإشارات الثاني على الأول. تتميز بالحيوية وسطوع صور معينة (الفنانين والكتاب والممثلين والمصممين والمخترعين ، إلخ).

النوع المتوسط ​​أو المختلط من الأشخاص يحتل موقعًا وسيطًا بين النوعين الأولين (حوالي 80٪ من جميع الأشخاص).

الغلبة المفرطة لنظام الإشارة الثاني ، على حدود الانفصال عن الأول ، هي نوعية سلبية. الأشخاص الذين يهيمنون على نظام الإشارات الأول ، كقاعدة عامة ، لديهم ميل أقل تطوراً للتجريد والتنظير. تستند أنواع "التفكير" و "الفني" للنشاط العصبي العالي للإنسان إلى هيمنة أحد نصفي الكرة المخية في أشخاص مختلفين. يتفاعل النصف الأيمن ، كما لوحظ بالفعل ، بشكل أساسي مع إشارات نظام الإشارات الأول ، اليسار - لإشارات نظام الإشارات الثاني. النصف المخي الأيمن هو عضو التفكير المجازي ، الذاكرة التصويرية. النصف المخي الأيسر هو عضو التفكير النظري المجرد.

1. الأشكال الخلقية للسلوك (الغرائز وردود الفعل الخلقية) ، وأهميتها في النشاط التكيفي للكائن الحي.

ردود الفعل غير المشروطة- هذه هي ردود الفعل الخلقية التي يتم إجراؤها وفقًا لأقواس الانعكاس الدائم المتاحة منذ الولادة. مثال على رد الفعل غير المشروط هو نشاط غدة اللعاب أثناء تناول الطعام ، والوميض عند دخول ذرة إلى العين ، والحركات الدفاعية أثناء المنبهات المؤلمة ، والعديد من ردود الفعل الأخرى من هذا النوع. يتم تنفيذ ردود الفعل غير المشروطة في البشر والحيوانات العليا من خلال الأقسام تحت القشرية للجهاز العصبي المركزي (العمود الفقري ، النخاع المستطيل ، الدماغ المتوسط ​​، الدماغ البيني والعقد القاعدية). في الوقت نفسه ، يرتبط مركز أي منعكس غير مشروط (BR) بوصلات عصبية مع مناطق معينة من القشرة ، أي هناك ما يسمى ب. التمثيل القشري ل BR. يمكن أن يكون لـ BRs المختلفة (طعام ، دفاعي ، جنس ، إلخ) تعقيد مختلف. يتضمن BR ، على وجه الخصوص ، أشكالًا فطرية معقدة من السلوك الحيواني مثل الغرائز.

تلعب BR بلا شك دورًا مهمًا في تكيف الكائن الحي مع البيئة. وبالتالي ، فإن وجود حركات المص الخلقية الانعكاسية في الثدييات يوفر لها الفرصة للتغذية على حليب الأم في المراحل الأولى من تكوين الجنين. إن وجود ردود فعل دفاعية فطرية (وميض ، سعال ، عطس ، إلخ) يحمي الجسم من دخول الأجسام الغريبة إلى الجهاز التنفسي. والأكثر وضوحًا هو الأهمية الاستثنائية لأنواع مختلفة من ردود الفعل الفطرية الفطرية لحياة الحيوانات (بناء الأعشاش ، الجحور ، الملاجئ ، رعاية الأبناء ، إلخ).

ضع في اعتبارك أن BRs ليست دائمة تمامًا ، كما يعتقد بعض الناس. في حدود معينة ، قد تختلف طبيعة المنعكس الفطري غير المشروط اعتمادًا على الحالة الوظيفية لجهاز الانعكاس. على سبيل المثال ، في الضفدع الشوكي ، يمكن أن يتسبب تهيج جلد القدم في رد فعل منعكس غير مشروط من طبيعة مختلفة ، اعتمادًا على الحالة الأولية للمخلب المتهيج: عندما يتم تمديد المخلب ، يتسبب هذا التهيج في انثناءه ، ومتى إنه عازمة ، يتم تمديدها.

تضمن ردود الفعل غير المشروطة تكيف الكائن الحي فقط في ظل ظروف ثابتة نسبيًا. تقلبها محدود للغاية. لذلك ، للتكيف مع الظروف المتغيرة باستمرار وبشكل كبير ، فإن وجود ردود الفعل غير المشروطة وحده لا يكفي. يتضح هذا من خلال الحالات التي كثيرًا ما نواجهها عندما يكون السلوك الغريزي ، الذي يكون لافتًا للنظر في "معقولية" في ظل الظروف العادية ، لا يوفر فقط التكيف في موقف متغير جذريًا ، بل يصبح بلا معنى تمامًا.

من أجل تكيف أكثر اكتمالا ودقة للجسم مع ظروف الحياة المتغيرة باستمرار ، طورت الحيوانات في عملية التطور أشكالًا أكثر تقدمًا من التفاعل مع البيئة في شكل ما يسمى. ردود الفعل المشروطة.

2. معنى تعاليم I.P. بافلوفا عن النشاط العصبي العالي للطب والفلسفة وعلم النفس.

1- قوي غير متوازن

4 - النوع الضعيف.

1. الحيوانات مع قوي وغير متوازن

الناس من هذا النوع (مرضى الكوليرا)

2. الكلاب قوي ومتوازن, متحرك

الناس من هذا النوع المتفائلون

3. للكلاب

الناس من هذا النوع (بارد \ بلغمي

4. في سلوك الكلاب ضعيف

كآبة

1. فن

2. نوع التفكير

3. نوع متوسط

3. قواعد لتطوير ردود الفعل المشروطة. قانون القوة. تصنيف المنعكسات المشروطة.

ردود الفعل الشرطية ليست فطرية ، فهي تتشكل في عملية الحياة الفردية للحيوانات والبشر على أساس حياة غير مشروطة. يتشكل المنعكس الشرطي بسبب ظهور اتصال عصبي جديد (اتصال مؤقت وفقًا لبافلوف) بين مركز المنعكس غير المشروط والمركز الذي يدرك التهيج المشروط المصاحب. في البشر والحيوانات العليا ، تتشكل هذه الوصلات المؤقتة في القشرة الدماغية ، وفي الحيوانات التي لا تحتوي على قشرة ، في الأقسام العليا المقابلة من الجهاز العصبي المركزي.

يمكن دمج ردود الفعل غير المشروطة مع مجموعة متنوعة من التغييرات في البيئة الخارجية أو الداخلية للجسم ، وبالتالي ، على أساس منعكس واحد غير مشروط ، يمكن تكوين العديد من ردود الفعل المشروطة. هذا يوسع بشكل كبير من إمكانيات تكييف الكائن الحي الحيواني مع ظروف الحياة ، حيث أن رد الفعل التكيفي يمكن أن يكون سببه ليس فقط تلك العوامل التي تسبب مباشرة تغيرات في وظائف الكائن الحي ، وفي بعض الأحيان تهدد حياته ذاتها ، ولكن أيضًا من قبل تلك العوامل. هذا يشير فقط إلى الأول. نتيجة لهذا ، يحدث رد فعل تكيفي مقدمًا.

تتميز ردود الفعل الشرطية بتقلبات شديدة اعتمادًا على الموقف وحالة الجهاز العصبي.

لذلك ، في الظروف المعقدة للتفاعل مع البيئة ، يتم تنفيذ النشاط التكيفي للكائن الحي بطريقة منعكسة غير مشروطة وبطريقة انعكاسية مشروطة ، غالبًا في شكل أنظمة معقدة من ردود الفعل المشروطة وغير المشروطة. وبالتالي ، فإن النشاط العصبي الأعلى للإنسان والحيوان هو وحدة لا تنفصل عن أشكال التكيف الخلقية والمكتسبة بشكل فردي ، وهو نتيجة النشاط المشترك للقشرة الدماغية والتكوينات تحت القشرية. ومع ذلك ، فإن الدور الرائد في هذا النشاط ينتمي إلى القشرة.

يمكن تطوير رد الفعل الشرطي عند الحيوانات أو البشر على أساس أي رد فعل غير مشروط ، مع مراعاة القواعد (الشروط) الأساسية التالية. في الواقع ، كان يسمى هذا النوع من المنعكس "الشرطي" ، لأنه يتطلب شروطًا معينة لتشكيله.

1. من الضروري أن تتزامن في الوقت المناسب (مزيج) من محفزين - غير مشروط وبعضها غير مبال (مشروط).

2. من الضروري أن يسبق عمل المنبه المشروط إلى حد ما عمل المنبه غير المشروط.

3. يجب أن يكون المنبه الشرطي أضعف من الناحية الفسيولوجية من المنبه غير المشروط ، وربما يكون غير مكترث ، أي لا يسبب رد فعل كبير.

4. من الضروري أن تكون الحالة الطبيعية والنشطة للإدارات العليا للجهاز العصبي المركزي.

5. أثناء تكوين المنعكس المشروط (UR) ، يجب أن تكون القشرة الدماغية خالية من الأنشطة الأخرى. بمعنى آخر ، أثناء تطوير SD ، يجب حماية الحيوان من عمل المحفزات الخارجية.

6. من الضروري تكرار مثل هذه التوليفات من الإشارة المشروطة والمحفز غير المشروط (اعتمادًا على التقدم التطوري للحيوان) لفترة أطول أو أقل.

إذا لم يتم الالتزام بهذه القواعد ، فلن تتشكل SDs على الإطلاق ، أو تتشكل بصعوبة وتتلاشى بسرعة.

تم تطوير طرق مختلفة لتطوير UR في مختلف الحيوانات والبشر (تسجيل اللعاب هو طريقة Pavlovian الكلاسيكية ، وتسجيل ردود الفعل الدفاعية الحركية ، وردود الفعل لشراء الطعام ، وطرق المتاهة ، وما إلى ذلك). آلية تكوين المنعكس الشرطي. يتكون المنعكس الشرطي عندما يتم دمج BR مع منبه غير مبال.

يؤدي الاستثارة المتزامنة لنقطتين من الجهاز العصبي المركزي في النهاية إلى ظهور اتصال مؤقت بينهما ، حيث يكتسب المنبه غير المبال ، الذي لم يكن مرتبطًا في السابق بردود منعكس غير مشروط ، القدرة على إحداث هذا المنعكس (يصبح حافزًا مشروطًا) ). وبالتالي ، فإن الآلية الفسيولوجية لتشكيل SD تعتمد على عملية إغلاق الاتصال الزمني.

عملية تكوين SD هي عمل معقد ، يتميز ببعض التغييرات المتتالية في العلاقات الوظيفية بين الهياكل العصبية القشرية وتحت القشرية المشاركة في هذه العملية.

في بداية مجموعات المحفزات غير المبالية وغير المشروطة ، يظهر رد فعل موجه في الحيوان تحت تأثير عامل التجديد. يتم التعبير عن هذا التفاعل الفطري غير المشروط في تثبيط النشاط الحركي العام ، وفي دوران الجسم والرأس والعينين في اتجاه المنبهات ، وفي يقظة الأذنين ، وحركات حاسة الشم ، وكذلك في التغيرات في التنفس والقلب. نشاط. يلعب دورًا مهمًا في تكوين UR ، مما يزيد من نشاط الخلايا القشرية بسبب التأثيرات المقوية من التكوينات تحت القشرية (على وجه الخصوص ، التكوين الشبكي). إن الحفاظ على المستوى الضروري من الإثارة في النقاط القشرية التي تدرك المنبهات المشروطة وغير المشروطة يخلق ظروفًا مواتية لإغلاق الاتصال بين هذه النقاط. لوحظ زيادة تدريجية في استثارة هذه المناطق منذ بداية تطور أور. وعندما تصل إلى مستوى معين ، تبدأ ردود الفعل تجاه المنبه المشروط في الظهور.

في تكوين SD ، فإن الحالة العاطفية للحيوان ، الناتجة عن عمل المنبهات ، ليست ذات أهمية كبيرة. النغمة العاطفية للإحساس (الألم ، الاشمئزاز ، المتعة ، إلخ) تحدد على الفور أكثر المجموع النهائيعوامل التمثيل - تكون مفيدة أو ضارة ، وتنشط على الفور الآليات التعويضية المقابلة ، مما يساهم في التكوين العاجل للتفاعل التكيفي.

ظهور ردود الفعل الأولى على علامات التحفيز المشروطة فقط المرحلة الأولىتشكيل SD. في هذا الوقت ، لا يزال هشًا (لا يظهر في كل تطبيق للإشارة المشروطة) وله طبيعة معممة ومعممة (لا ينتج رد الفعل عن إشارة مشروطة محددة فحسب ، بل أيضًا بسبب منبهات مماثلة لها) . لا يأتي تبسيط وتخصص SD إلا بعد مجموعات إضافية.

في عملية تطوير SD ، تتغير علاقتها بتفاعل التوجيه. تم التعبير عنه بحدة في بداية تطور جولة أوروغواي ، حيث تصبح جولة أوروغواي أقوى ، ويضعف رد الفعل الموجه ويختفي.

فيما يتعلق بالمنبه المشروط للتفاعل الذي يشير إليه ، تتميز ردود الفعل المشروطة الطبيعية والاصطناعية.

طبيعي مُسَمًّى ردود الفعل المشروطة ، التي تتشكل على محفزات طبيعية ، وعلامات مصاحبة بالضرورة ، وخصائص المنبه غير المشروط التي يتم إنتاجها على أساسها (على سبيل المثال ، رائحة اللحوم عند إطعامها). ردود الفعل الطبيعية المشروطة ، بالمقارنة مع المنعكسات الاصطناعية ، تتشكل بسهولة أكثر وأكثر متانة.

صناعي مُسَمًّى ردود الفعل المشروطة ، ولدت استجابة للمنبهات التي لا ترتبط عادة بشكل مباشر بالمنبهات غير المشروطة التي تعززها (على سبيل المثال ، منبه ضوئي يعززه الطعام).

اعتمادًا على طبيعة هياكل المستقبلات التي تعمل عليها المنبهات المشروطة ، يتم تمييز ردود الفعل الشرطية الخارجية ، والاستيعابية ، والاستيعابية.

ردود الفعل الشرطية الخارجية ، تشكلت إلى المنبهات التي تدركها المستقبلات الخارجية للجسم ، وتشكل الجزء الأكبر من ردود الفعل الانعكاسية المشروطة التي توفر السلوك التكيفي (التكيفي) للحيوانات والبشر في بيئة متغيرة.

ردود الفعل الشرطية اعتراضية ، ينتج عن طريق التحفيز الفيزيائي والكيميائي للمستقبلات البينية ، ويوفر عمليات فسيولوجية للتنظيم المتماثل لوظيفة الأعضاء الداخلية.

ردود الفعل المشروطة التحسس تتكون من تحفيز مستقبلاتها الخاصة في العضلات المخططة في الجذع والأطراف ، وتشكل أساس جميع المهارات الحركية للحيوانات والبشر.

اعتمادًا على هيكل التحفيز الشرطي المطبق ، يتم تمييز ردود الفعل المشروطة البسيطة والمعقدة.

متى منعكس مشروط بسيط حافز بسيط (ضوء ، صوت ، إلخ) يستخدم كمحفز مشروط. في الظروف الحقيقية لعمل الكائن الحي ، كقاعدة عامة ، لا توجد محفزات فردية منفصلة ، ولكن مجمعاتها الزمنية والمكانية تعمل كإشارات مشروطة.

في هذه الحالة ، تعمل البيئة المحيطة بالحيوان بأكملها ، أو أجزاء منها على شكل مجموعة من الإشارات ، كمحفز مشروط.

أحد أصناف هذا المنعكس الشرطي المعقد هو منعكس مشروط نمطي ، تشكلت على "نمط" زمني أو مكاني معين ، مجموعة من المحفزات.

هناك أيضًا ردود أفعال مشروطة تم تطويرها إلى مجمعات متزامنة ومتسلسلة من المحفزات ، إلى سلسلة متسلسلة من المحفزات المشروطة مفصولة بفاصل زمني معين.

تتبع ردود الفعل المشروطة تتشكل في حالة تقديم حافز التعزيز غير المشروط فقط بعد نهاية عمل المنبه المشروط.

أخيرًا ، هناك ردود فعل مشروطة من الترتيب الأول والثاني والثالث وما إلى ذلك. إذا تم تعزيز المنبه المشروط (الضوء) بحافز غير مشروط (طعام) ، المنعكس الشرطي من الدرجة الأولى. المنعكس المشروط من الدرجة الثانية يتشكل إذا تم تعزيز الحافز الشرطي (على سبيل المثال ، الضوء) ليس من خلال حافز غير مشروط ، ولكن من خلال حافز مشروط ، والذي تم تكوين رد فعل مشروط له سابقًا. من الصعب تكوين ردود الفعل الشرطية من الترتيب الثاني والأكثر تعقيدًا وأقل متانة.

تشمل ردود الفعل الشرطية من الرتبة الثانية والأعلى ردود الفعل المشروطة التي تم تطويرها إلى إشارة لفظية (تمثل الكلمة هنا إشارة تم تشكيل رد الفعل الشرطي مسبقًا عند تعزيزه بمحفز غير مشروط).

4. ردود الفعل الشرطية - عامل في تكيف الكائن الحي مع ظروف الوجود المتغيرة. منهجية لتشكيل المنعكس الشرطي. الاختلافات بين ردود الفعل المشروطة وردود الفعل غير المشروطة. مبادئ نظرية I.P. بافلوفا.

رد الفعل الشرطي هو أحد الإجراءات الأساسية الرئيسية للنشاط العصبي العالي. تكمن الأهمية البيولوجية لردود الفعل المشروطة في التوسع الحاد في عدد منبهات الإشارة المهمة للجسم ، والتي توفر مستوى أعلى من السلوك التكيفي (التكيفي).

تكمن آلية المنعكس الشرطي في تكوين أي مهارة مكتسبة ، في قلب عملية التعلم. القاعدة الهيكلية والوظيفية للانعكاس الشرطي هي القشرة والتكوينات تحت القشرية للدماغ.

يتم تقليل جوهر النشاط المنعكس الشرطي للجسم إلى تحويل منبه غير مبال إلى إشارة ، بمعنى ، بسبب التعزيز المتكرر للتهيج بمحفز غير مشروط. بسبب تعزيز التحفيز الشرطي عن طريق التحفيز غير المشروط غير المبال سابقًا ، يرتبط في حياة الكائن الحي بيولوجيًا حدث مهموبالتالي يشير إلى بداية هذا الحدث. في هذه الحالة ، يمكن لأي عضو معصب أن يكون بمثابة رابط مستجيب للقوس الانعكاسي للانعكاس المشروط. لا يوجد عضو في الكائن البشري والحيواني ، لا يمكن أن يتغير عملهما تحت تأثير المنعكس الشرطي. يمكن تعديل أي وظيفة للكائن ككل أو أنظمته الفسيولوجية الفردية (تعزيزها أو كبتها) نتيجة لتشكيل المنعكس المشروط المقابل.

في منطقة التمثيل القشري للحافز المشروط والتمثيل القشري (أو تحت القشري) للحافز غير المشروط ، يتم تشكيل بؤرتين للإثارة. تركيز الإثارة ، الناجم عن منبه غير مشروط للبيئة الخارجية أو الداخلية للجسم ، باعتباره أقوى (مهيمن) ، يجذب الإثارة من بؤرة الإثارة الأضعف التي يسببها المنبه المشروط. بعد عدة عروض متكررة للمنبهات المشروطة وغير المشروطة بين هاتين المنطقتين ، يتم "اشتعال" مسار ثابت لحركة الإثارة: من التركيز الناجم عن التحفيز المشروط إلى التركيز الناجم عن التحفيز غير المشروط. نتيجة لذلك ، يؤدي العرض المعزول للحافز المشروط فقط الآن إلى الاستجابة التي أثارها الحافز غير المشروط سابقًا.

تعمل الخلايا العصبية الترابطية والقابلية للقشرة الدماغية كعناصر خلوية رئيسية للآلية المركزية لتشكيل منعكس مشروط.

لتشكيل منعكس شرطي ، يجب مراعاة القواعد التالية: 1) يجب أن يكون للمنبه غير المبال (الذي يجب أن يصبح إشارة مشروطة) قوة كافية لإثارة بعض المستقبلات ؛ 2) من الضروري أن يتم تعزيز الحافز اللامبالي بحافز غير مشروط ، ويجب أن يسبق الحافز غير المشروط إلى حد ما أو يتم تقديمه في وقت واحد مع الحافز غير المشروط ؛ 3) من الضروري أن يكون الحافز المستخدم كحافز مشروط أضعف من المنبه غير المشروط. لتطوير المنعكس الشرطي ، من الضروري أيضًا أن يكون لديك حالة فسيولوجية طبيعية للبنى القشرية وتحت القشرية التي تشكل التمثيل المركزي للمنبهات المشروطة وغير المشروطة المقابلة ، وغياب المحفزات الخارجية القوية ، وغياب العمليات المرضية الهامة في الجسم.

إذا تم استيفاء هذه الشروط ، يمكن تطوير رد فعل مشروط لأي حافز تقريبًا.

بافلوف ، مؤلف نظرية ردود الفعل المشروطة كأساس للنشاط العصبي العالي ، افترض في البداية أن المنعكس المشروط يتشكل على مستوى القشرة - التكوينات تحت القشرية (يتم إغلاق اتصال مؤقت بين الخلايا العصبية القشرية في منطقة التمثيل من المنبه المشروط غير المبال والخلايا العصبية تحت القشرية التي تشكل التمثيل المركزي للمنبه غير المشروط). في الأعمال اللاحقة ، شرح I.P. Pavlov تشكيل اتصال منعكس مشروط من خلال تكوين اتصال على مستوى المناطق القشرية لتمثيل المنبهات المشروطة وغير المشروطة.

أدت الدراسات الفسيولوجية العصبية اللاحقة إلى تطوير ، وإثبات تجريبي ونظري للعديد من الفرضيات المختلفة حول تكوين رد الفعل الشرطي. تشير بيانات الفيزيولوجيا العصبية الحديثة إلى إمكانية وجود مستويات مختلفة من الإغلاق ، وتشكيل اتصال منعكس مشروط (القشرة - القشرة ، القشرة - التكوينات تحت القشرية ، التكوينات تحت القشرية - التكوينات تحت القشرية) مع دور مهيمن في هذه العملية من الهياكل القشرية. من الواضح أن الآلية الفسيولوجية لتشكيل المنعكس الشرطي هي تنظيم ديناميكي معقد للبنى القشرية وتحت القشرية للدماغ (L.G Voronin ، E. A. Asratyan ، P. K. Anokhin ، A.B Kogan).

على الرغم من بعض الفروق الفردية ، تتميز ردود الفعل المشروطة بالخصائص العامة التالية (الميزات):

1. جميع ردود الفعل المشروطة هي أحد أشكال ردود الفعل التكيفية للجسم على الظروف البيئية المتغيرة.

2. تنتمي ردود الفعل الشرطية إلى فئة ردود الفعل المنعكسة المكتسبة في سياق الحياة الفردية وتتميز بالخصوصية الفردية.

3. جميع أنواع النشاط المنعكس الشرطي هي إشارة تحذير.

4. تتشكل ردود الفعل المنعكسة الشرطية على أساس ردود الفعل غير المشروطة. بدون التعزيز ، تضعف ردود الفعل المشروطة بمرور الوقت ، وقمعها.

5. أشكال التربية النشطة. ردود فعل مفيدة.

6. مراحل تكوين المنعكسات المشروطة (التعميم ، الإشعاع الموجه والتركيز).

في تكوين وتقوية المنعكس الشرطي ، يتم تمييز مرحلتين: الأولي (تعميم الإثارة المشروطة) والمرحلة النهائية - مرحلة الانعكاس الشرطي المعزز (تركيز الإثارة المشروطة).

المرحلة الأولى من الاستثارة المشروطة المعممة في الجوهر ، إنه استمرار لرد فعل عالمي أكثر عمومية للكائن الحي لأي منبه جديد له ، يمثله رد فعل توجيه غير مشروط. منعكس التوجيه هو رد فعل معقد متعدد المكونات للجسم تجاه منبه خارجي قوي بما فيه الكفاية ، يغطي العديد من أنظمته الفسيولوجية ، بما في ذلك الأنظمة اللاإرادية. تكمن الأهمية البيولوجية للانعكاس التوجيهي في تعبئة أنظمة الجسم الوظيفية لتحسين إدراك الحافز ، أي أن رد الفعل التوجيهي متكيف (متكيف) في الطبيعة. خارجيًا ، يتجلى رد الفعل الموجه ، الذي يطلق عليه IP Pavlov رد فعل "ما هو؟" ، في الحيوان في اليقظة والاستماع والشم وتحويل العينين والتوجه نحو المنبه. مثل هذا التفاعل هو نتيجة الانتشار الواسع للعملية الاستثارة من بؤرة الإثارة الأولية التي يسببها العامل النشط إلى الهياكل العصبية المركزية المحيطة. على عكس ردود الفعل الأخرى غير المشروطة ، يتم قمع المنعكس الموجه بسرعة ، وقمعه بالتطبيقات المتكررة للمحفز.

تتكون المرحلة الأولية في تكوين المنعكس الشرطي من تكوين اتصال مؤقت ليس فقط بمحفز مشروط معين ، ولكن أيضًا لجميع المحفزات المرتبطة به في الطبيعة. الآلية العصبية الفيزيولوجية تشعيع الإثارة من مركز إسقاط المنبه المكيف على الخلايا العصبية لمناطق الإسقاط المحيطة ، قريبًا وظيفيًا من خلايا التمثيل المركزي للمحفز المكيف ، الذي يتكون من رد الفعل الشرطي. كلما كان التركيز الأولي ، الناجم عن الحافز الرئيسي ، المعزز بالحافز غير المشروط ، هو المنطقة التي يغطيها تشعيع الإثارة ، قل احتمال تنشيط هذه المنطقة. لذلك ، في البداية مراحل تعميم الإثارة المشروطة ، تتميز برد فعل معمم معمم ، لوحظ استجابة الانعكاس الشرطية إلى المنبهات المماثلة المشابهة في المعنى نتيجة لانتشار الإثارة من منطقة الإسقاط للمحفز المشروط الرئيسي.

مع تقوية المنعكس الشرطي ، يتم استبدال عمليات تشعيع الإثارة عمليات التركيز قصر تركيز الإثارة على منطقة تمثيل الحافز الرئيسي فقط. نتيجة لذلك ، يحدث صقل وتخصص في المنعكس المشروط. في المرحلة الأخيرة من رد الفعل الشرطي المعزز ، تركيز الإثارة المشروطة: يُلاحظ رد الفعل المنعكس الشرطي فقط لمنبه معين ؛ ويتوقف عن المنبهات الجانبية القريبة من المعنى. في مرحلة تركيز الإثارة المشروطة ، تتم عملية الاستثارة فقط في منطقة التمثيل المركزي للمحفز المشروط (يتم تحقيق التفاعل فقط للمحفز الرئيسي) ، مصحوبًا بتثبيط رد الفعل على المنبهات الجانبية. المظهر الخارجي لهذه المرحلة هو التمايز بين معلمات المنبه المشروط الفعال - تخصص المنعكس المشروط.

7. تثبيط في القشرة الدماغية. أنواع التثبيط: غير مشروط (خارجي) ومشروط (داخلي).

يعتمد تكوين المنعكس الشرطي على عمليات تفاعل الإثارة في القشرة الدماغية. ومع ذلك ، من أجل الإكمال الناجح لعملية إغلاق الاتصال الزمني ، من الضروري ليس فقط تنشيط الخلايا العصبية المشاركة في هذه العملية ، ولكن أيضًا لقمع نشاط تلك التكوينات القشرية وتحت القشرية التي تعيق هذه العملية. يتم تنفيذ هذا المنع بسبب مشاركة عملية التثبيط.

في مظهره الخارجي ، يكون التثبيط هو عكس الإثارة. مع ذلك ، يتم ملاحظة ضعف أو توقف نشاط الخلايا العصبية ، أو منع الإثارة المحتملة.

عادة ما ينقسم التثبيط القشري إلى غير مشروط ومشروط، مكتسب. تشمل الأشكال غير المشروطة للتثبيط خارجي، التي تنشأ في المركز نتيجة تفاعلها مع المراكز النشطة الأخرى في القشرة أو القشرة الدماغية ، و وَرَاءَ، والذي يحدث في الخلايا القشرية مع تهيج شديد بشكل مفرط. هذه الأنواع (أشكال) من التثبيط خلقية وتظهر بالفعل في الأطفال حديثي الولادة.

8. منع غير مشروط (خارجي). مكابح محترقة ودائمة.

الكبح الخارجي غير المشروطيتجلى في إضعاف أو إنهاء ردود الفعل الانعكاسية المشروطة تحت تأثير أي محفزات خارجية. إذا اتصل كلب بـ UR بجرس ، ثم عمل على مهيج خارجي قوي (ألم ، رائحة) ، عندها سيتوقف إفراز اللعاب الذي بدأ. يتم أيضًا منع ردود الفعل غير المشروطة (رد الفعل التركي في الضفدع عند الضغط على المخلب الثاني).

تتم مصادفة حالات التثبيط الخارجي لنشاط المنعكس المشروط في كل خطوة وفي ظروف الحياة الطبيعية للحيوانات والبشر. يتضمن هذا انخفاضًا ملحوظًا في النشاط وترددًا في الإجراءات في بيئة جديدة غير عادية ، أو انخفاض في التأثير أو حتى الاستحالة الكاملة للنشاط في وجود محفزات خارجية (ضوضاء ، ألم ، جوع ، إلخ).

يرتبط التثبيط الخارجي للنشاط المنعكس الشرطي بظهور تفاعل مع منبه خارجي. إنه يأتي كلما كان ذلك أسهل ، وهو أقوى ، كلما كان المنبه الخارجي أقوى وأقل قوة المنعكس الشرطي. يحدث التثبيط الخارجي للانعكاس الشرطي فور أول تطبيق لمنبه خارجي. وبالتالي ، فإن قدرة الخلايا القشرية على الوقوع في حالة التثبيط الخارجي هي خاصية فطرية للجهاز العصبي. هذا هو أحد مظاهر ما يسمى ب. الحث السلبي.

9. تثبيط مشروط (داخلي) ، أهميته (تقييد نشاط المنعكس المشروط ، التمايز ، الحبس بالوقت ، الحماية). أنواع التثبيط المشروط خاصة عند الأطفال.

يتطور التثبيط المشروط (الداخلي) في الخلايا القشرية تحت ظروف معينة تحت تأثير نفس المنبهات التي أثارت سابقًا ردود الفعل الانعكاسية المشروطة. في هذه الحالة ، لا يحدث الكبح على الفور ، ولكن بعد تطور طويل الأمد أكثر أو أقل. يحدث التثبيط الداخلي ، مثل المنعكس الشرطي ، بعد سلسلة من التوليفات من المنبه المشروط مع عمل عامل مثبط معين. هذا العامل هو إلغاء التعزيز غير المشروط ، تغيير في طبيعته ، إلخ. اعتمادًا على حالة الحدوث ، يتم تمييز الأنواع التالية من التثبيط المشروط: الانقراض ، والتخلف ، والتمايز ، والإشارة ("الفرامل الشرطية").

تلاشي الكبحيتطور عندما لا يتم تعزيز الحافز الشرطي. لا يترافق مع إجهاد الخلايا القشرية ، حيث أن التكرار الطويل للانعكاس الشرطي مع التعزيز لا يؤدي إلى إضعاف التفاعل المشروط. يتطور تثبيط التلاشي بشكل أسهل وأسرع ، وكلما كان المنعكس المشروط أقل قوة ، وكان المنعكس غير المشروط أضعف ، والذي تم تطويره على أساسه. يتطور تثبيط التلاشي بشكل أسرع ، وكلما كان الفاصل الزمني أقصر بين المحفزات المشروطة التي تتكرر دون تعزيز. تسبب المنبهات الدخيلة ضعفًا مؤقتًا بل ووقفًا تامًا للتثبيط المنقرض ، أي استعادة مؤقتة للانعكاس المنطفئ (إزالة التثبيط). يؤدي تثبيط الانقراض المتطور أيضًا إلى قمع ردود الفعل المشروطة الأخرى ، الضعيفة وتلك التي تقع مراكزها بالقرب من مركز ردود فعل الانقراض الأولية (تسمى هذه الظاهرة بالانقراض الثانوي).

يتم استعادة المنعكس المشروط المروى بعد بعض الوقت من تلقاء نفسه ، أي منع يتلاشى يختفي. هذا يثبت أن الانقراض مرتبط بتثبيط زمني ، وليس بانقطاع في الاتصال الزمني. تتم استعادة المنعكس الشرطي المنطفئ بشكل أسرع ، وكلما كان أقوى ، وتم تثبيطه بشكل أضعف. الانقراض المتكرر للانعكاس الشرطي يحدث بشكل أسرع.

تطوير منع الانقراض له أهمية بيولوجية كبيرة ، منذ ذلك الحين يساعد الحيوانات والبشر على تحرير أنفسهم من ردود الفعل المشروطة المكتسبة سابقًا والتي أصبحت عديمة الفائدة في الظروف الجديدة المتغيرة.

الكبح المتأخريتطور في الخلايا القشرية عندما يتأخر التعزيز في الوقت المناسب من بداية عمل المنبه المشروط. خارجيًا ، يتم التعبير عن هذا التثبيط في حالة عدم وجود رد فعل منعكس مشروط في بداية عمل المنبه المشروط وظهوره بعد تأخير معين (تأخير) ، ويتوافق وقت هذا التأخير مع مدة الإجراء المعزول لـ الحافز الشرطي. يتطور التثبيط المتأخر بشكل أسرع ، وكلما كان تأخر التعزيز أصغر من بداية عمل الإشارة المشروطة. مع العمل المستمر لمحفز مشروط ، فإنه يتطور بشكل أسرع من التحفيز المتقطع.

تسبب المنبهات الدخيلة في إزالة التثبيط المؤقت للتثبيط المتأخر. بفضل تطوره ، يصبح المنعكس الشرطي أكثر دقة ، ويتناسب مع اللحظة المناسبة بإشارة شرطية بعيدة. هذه هي أهميتها البيولوجية الكبرى.

الكبح التفاضلييتطور في الخلايا القشرية تحت تأثير متقطع لمحفز مشروط معزز باستمرار ومنبهات غير معززة مماثلة له.

عادةً ما يكون SD الذي تم تكوينه حديثًا له طابع عام ومعمم ، أي لا ينتج عن حافز مشروط محدد (على سبيل المثال ، نغمة 50 هرتز) ، ولكن بسبب العديد من المحفزات المشابهة له ، الموجهة إلى نفس المحلل (نغمات من 10-100 هرتز). ومع ذلك ، إذا تم تعزيز الأصوات بتردد 50 هرتز فقط في المستقبل ، في حين تُرك الآخرون بدون تعزيز ، فسيختفي رد الفعل على المنبهات المماثلة بعد فترة. بمعنى آخر ، من بين كتلة المنبهات المماثلة ، سيستجيب الجهاز العصبي فقط للمنبه المعزز ، أي مهم من الناحية البيولوجية ، ويتم منع التفاعل مع المحفزات الأخرى. يضمن هذا التثبيط تخصص المنعكس المشروط ، والتمييز الحيوي ، وتمايز المحفزات وفقًا لقيمتها الإشارية.

تم تطوير التمايز بشكل أسهل ، كلما زاد الفرق بين المحفزات المشروطة. بمساعدة هذا التثبيط ، من الممكن دراسة قدرة الحيوانات على تمييز الأصوات والأشكال والألوان وما إلى ذلك. لذلك ، وفقًا لـ Gubergrits ، يمكن للكلب التمييز بين الدائرة والقطع الناقص بنسبة 8: 9.

تسبب المنبهات الدخيلة إزالة التثبيط التفاضلي. الجوع ، والحمل ، والأمراض العصبية ، والتعب ، وما إلى ذلك. يمكن أن يؤدي أيضًا إلى منع وتحريف التمايز المطورة مسبقًا.

فرملة الإشارة ("الفرامل الشرطية").يتطور تثبيط نوع "المكابح المشروطة" في القشرة المخية عندما لا يتم تعزيز المنبه المشروط بالاقتران مع بعض التحفيز الإضافي ، ويتم تعزيز المنبه المشروط فقط عند تطبيقه بشكل منفصل. في ظل هذه الظروف ، يصبح المنبه المشروط ، بالاقتران مع منبه خارجي ، نتيجة لتطور التمايز ، مثبطًا ، ويكتسب المنبه الخارجي نفسه خاصية الإشارة المثبطة (الفرامل المشروطة) ، يصبح قادرًا على تثبيط أي منعكس شرطي آخر إذا كان متصلاً بالإشارة المشروطة.

تتطور الفرامل المكيفة بسهولة عندما يعمل المنبه المشروط والفائض في وقت واحد. في الكلب ، لا يتم إنتاجه إذا كانت هذه الفترة الزمنية تزيد عن 10 ثوانٍ. تسبب المنبهات الخارجية تثبيط تثبيط الإشارة. تكمن أهميته البيولوجية في حقيقة أنه يوضح المنعكس الشرطي.

10. فكرة محدودية كفاءة خلايا القشرة الدماغية. الكبح الفظيع.

الكبح الشديديتطور في الخلايا القشرية تحت تأثير منبه مشروط ، عندما تبدأ شدته في تجاوز حد معين. يتطور التثبيط عبر الحواف أيضًا في ظل التأثير المتزامن للعديد من المحفزات الضعيفة بشكل فردي ، عندما يبدأ التأثير الكلي للمحفزات في تجاوز حد قدرة العمل للخلايا القشرية. تؤدي زيادة تواتر المنبه المشروط أيضًا إلى تطور التثبيط. لا يعتمد تطور التثبيط العابر على قوة وطبيعة عمل المنبه المشروط فحسب ، بل يعتمد أيضًا على حالة الخلايا القشرية ، على أدائها. مع انخفاض مستوى كفاءة الخلايا القشرية ، على سبيل المثال ، في الحيوانات ذات الجهاز العصبي الضعيف ، في الحيوانات المسنة والمريضة ، لوحظ تطور سريع لتثبيط العبور حتى مع وجود محفزات ضعيفة نسبيًا. لوحظ الشيء نفسه في الحيوانات التي تسبب استنفادًا عصبيًا كبيرًا من خلال العمل المطول لمنبهات ذات قوة معتدلة.

للتثبيط عبر الحواف قيمة وقائية لخلايا القشرة. هذا هو نوع من الظواهر المتكافئة. أثناء تطورها ، لوحظت مراحل مماثلة: التعادل ، عندما تسبب المنبهات المكيفة القوية والمعتدلة في القوة استجابة بنفس الشدة ؛ من المفارقات ، عندما تسبب المنبهات الضعيفة تأثيرًا أقوى من المنبهات القوية ؛ مرحلة التناقض الشديد ، عندما تسبب المنبهات المثبطة تأثيرًا ، لكن المنبهات الإيجابية لا تفعل ذلك ؛ وأخيرًا ، المرحلة المثبطة ، عندما لا تسبب المحفزات استجابة مشروطة.

11. حركة العمليات العصبية في القشرة الدماغية: التشعيع وتركيز العمليات العصبية. ظواهر الحث المتبادل.

حركة وتفاعل عمليات الإثارة والتثبيطفي القشرة الدماغية. يتم تحديد النشاط العصبي العالي من خلال العلاقة المعقدة بين عمليات الإثارة والتثبيط التي تحدث في الخلايا القشرية تحت تأثير التأثيرات المختلفة من البيئة الخارجية والداخلية. لا يقتصر هذا التفاعل على إطار أقواس الانعكاس المقابلة فحسب ، بل يتم تنفيذه خارجها بكثير. الحقيقة هي أنه تحت أي تأثير على الكائن الحي ، لا تنشأ فقط البؤر القشرية المقابلة للإثارة والتثبيط ، ولكن أيضًا تغييرات مختلفة في أكثر مناطق القشرة تنوعًا. تنتج هذه التغييرات ، أولاً ، عن حقيقة أن العمليات العصبية يمكن أن تنتشر (تشع) من مكان نشأتها إلى الخلايا العصبية المحيطة ، ويتم استبدال الإشعاع بعد فترة بالحركة العكسية للعمليات العصبية وتركيزها عند نقطة البداية (التركيز). ثانيًا ، تحدث التغييرات بسبب حقيقة أن العمليات العصبية ، عندما تتركز في مكان معين من القشرة ، يمكن أن تسبب (تحفز) ظهور عملية عصبية معاكسة في النقاط المجاورة للقشرة (الحث المكاني) ، وبعد توقف العملية العصبية ، تحريض العملية العصبية المعاكسة في نفس الفقرة (الاستقراء المتسلسل المؤقت).

يعتمد تشعيع العمليات العصبية على قوتها. عند شدة منخفضة أو عالية ، يتم التعبير عن الميل للإشعاع بوضوح. بقوة متوسطة - للتركيز. وفقًا لـ Kogan ، تشع عملية الإثارة عبر القشرة بسرعة 2-5 م / ثانية ، بينما تكون العملية المثبطة أبطأ بكثير (عدة مليمترات في الثانية).

يسمى تقوية أو حدوث عملية الإثارة تحت تأثير مركز التثبيط الحث الإيجابي. يسمى حدوث أو تكثيف العملية المثبطة حول (أو بعد) الإثارة سلبيعن طريق الاستقراء.يتجلى الحث الإيجابي ، على سبيل المثال ، في زيادة رد الفعل المنعكس الشرطي بعد تطبيق منبه أو إثارة متمايزة قبل النوم.واحد من أكثر مظاهر الحث السلبي شيوعًا هو تثبيط UR تحت تأثير المنبهات الخارجية. مع وجود محفزات ضعيفة أو قوية بشكل مفرط ، فإن الحث غائب.

يمكن افتراض أن العمليات المشابهة للتغيرات الكهروتونية تكمن وراء ظاهرة الاستقراء.

يرتبط التشعيع والتركيز والحث للعمليات العصبية ببعضها البعض ارتباطًا وثيقًا ، مما يحد بشكل متبادل ، ويوازن ويقوي كل منهما الآخر ، وبالتالي يحدد التكيف الدقيق لنشاط الجسم مع الظروف البيئية.

12. انتحلل وتخليق في القشرة الدماغية. مفهوم الصورة النمطية الديناميكية وخاصة في مرحلة الطفولة. دور الصورة النمطية الديناميكية في عمل الطبيب.

النشاط التحليلي والاصطناعي للقشرة الدماغية. تظهر القدرة على تكوين SD ، وصلات زمنية أن القشرة الدماغية ، أولاً ، يمكنها عزل عناصرها الفردية عن البيئة ، وتمييزها عن بعضها البعض ، أي لديه القدرة على التحليل. ثانيًا ، لديه القدرة على توحيد العناصر ودمجها في كل واحد ، أي القدرة على التوليف. في عملية النشاط المنعكس الشرطي ، يتم إجراء تحليل وتوليف مستمر لمحفزات البيئة الخارجية والداخلية للجسم.

القدرة على تحليل وتوليف المحفزات متأصلة في أبسط أشكالها بالفعل في الأجزاء المحيطية للمحللات - المستقبلات. بسبب تخصصهم ، يمكن الفصل النوعي ، أي بحث بيئي. إلى جانب ذلك ، فإن العمل المشترك للمنبهات المختلفة ، وإدراكها المعقد يخلق ظروف اندماجها ، وتوليفها في كل واحد. يُطلق على التحليل والتوليف ، بسبب خصائص ونشاط المستقبلات ، الابتدائية.

يُطلق على التحليل والتركيب الذي تقوم به القشرة المخية تحليل وتوليف أعلى. الفرق الرئيسي هو أن القشرة لا تحلل نوعية وكمية المعلومات بقدر ما تحلل قيمة الإشارة.

يعد تكوين ما يسمى. الصورة النمطية الديناميكية. الصورة النمطية الديناميكية عبارة عن نظام ثابت من ردود الفعل المشروطة وغير المشروطة مجتمعة في مجمع وظيفي واحد ، والذي يتشكل تحت تأثير التغييرات أو تأثيرات البيئة الخارجية أو الداخلية للكائن الحي ، ويكون كل فعل سابق فيه إشارة القادم.

إن تكوين الصورة النمطية الديناميكية له أهمية كبيرة في نشاط الانعكاس الشرطي. إنه يسهل نشاط الخلايا القشرية أثناء أداء نظام متكرر نمطي من ردود الفعل ، ويجعلها أكثر اقتصادا ، وفي نفس الوقت تلقائية وواضحة. في الحياة الطبيعية للحيوانات والبشر ، يتم تطوير الصورة النمطية لردود الفعل في كثير من الأحيان. يمكننا القول أن أساس الشكل الفردي للسلوك المميز لكل حيوان وكل شخص هو صورة نمطية ديناميكية. تكمن الصورة النمطية الديناميكية في أساس تطور العادات المختلفة لدى الشخص ، والإجراءات التلقائية في عملية العمل ، ونظام معين للسلوك فيما يتعلق بالروتين اليومي الثابت ، وما إلى ذلك.

يتم تطوير الصورة النمطية الديناميكية (DS) بصعوبة ، لكنها بعد تشكلها تكتسب قدرًا من الجمود ، وتصبح أقوى من أي وقت مضى ، نظرًا لثبات الظروف الخارجية. ومع ذلك ، عندما تتغير الصورة النمطية الخارجية للمنبهات ، يبدأ أيضًا نظام ردود الفعل الثابت سابقًا في التغيير: يتم تدمير النظام القديم ويتم تشكيل نظام جديد. بفضل هذه القدرة ، سميت الصورة النمطية بالديناميكية. ومع ذلك ، فإن تغيير DS القوي يمثل صعوبة كبيرة للجهاز العصبي. من المعروف مدى صعوبة تغيير العادة. يمكن أن يؤدي تغيير الصورة النمطية القوية جدًا إلى حدوث انهيار في النشاط العصبي العالي (العصاب).

العمليات التحليلية والتركيبية المعقدة تكمن وراء هذا الشكل من نشاط الدماغ المتكامل مثل تحويل منعكس مشروطعندما يغير نفس الحافز المشروط من قيمة الإشارة مع تغيير في الموقف. بمعنى آخر ، يتفاعل الحيوان بشكل مختلف مع نفس المنبه: على سبيل المثال ، في الصباح تكون المكالمة إشارة للكتابة ، وفي المساء يكون الألم. يتجلى التحول المنعكس الشرطي في كل مكان في الحياة الطبيعية للإنسان في ردود أفعال مختلفة وأشكال مختلفة من السلوك لنفس السبب في أماكن مختلفة (في المنزل ، في العمل ، وما إلى ذلك) وله قيمة تكيفية كبيرة.

13. تعاليم I.P. بافلوف حول أنواع النشاط العصبي العالي. تصنيف الأنواع والمبادئ التي تقوم عليها (قوة العمليات العصبية ، التوازن والحركة).

يكشف النشاط العصبي العالي للإنسان والحيوان أحيانًا عن اختلافات فردية واضحة. تتجلى السمات الفردية لـ GNI في معدلات مختلفة من تكوين وتقوية ردود الفعل المشروطة ، في معدلات مختلفة من تطور التثبيط الداخلي ، في الصعوبات المختلفة في إعادة تكوين قيمة إشارة المنبهات المشروطة ، في قدرة العمل المختلفة للخلايا القشرية ، إلخ. يتميز كل فرد بمجموعة معينة من الخصائص الأساسية للنشاط القشري. حصلت على اسم نوع VND.

يتم تحديد ميزات VND حسب طبيعة التفاعل ، ونسبة العمليات القشرية الرئيسية - الإثارة والتثبيط. لذلك ، يعتمد تصنيف أنواع الدخل القومي الإجمالي على الاختلافات في الخصائص الأساسية لهذه العمليات العصبية. هذه الخصائص هي:

1.قوةالعمليات العصبية. اعتمادًا على أداء الخلايا القشرية ، يمكن أن تكون العمليات العصبية قويو ضعيف.

2. حالة توازنالعمليات العصبية. اعتمادًا على نسبة الإثارة والتثبيط ، يمكن أن تكون كذلك متوازنأو غير متوازن.

3. إمكانية التنقلالعمليات العصبية ، أي سرعة حدوثها وإنهائها ، سهولة الانتقال من عملية إلى أخرى. اعتمادًا على هذا ، يمكن أن تكون العمليات العصبية متحركأو خامل.

من الناحية النظرية ، يمكن تصور 36 مجموعة من هذه الخصائص الثلاثة للعمليات العصبية ، أي مجموعة متنوعة من أنواع VND. ا. ومع ذلك ، حدد بافلوف أربعة أنواع فقط من أنواع GNA الأكثر لفتًا للانتباه في الكلاب:

1- قوي غير متوازن(مع غلبة حادة للإثارة) ؛

2- موبايل قوي غير متوازن;

3 - خامل قوي متوازن ؛

4 - النوع الضعيف.

اعتبر بافلوف أن الأنواع المختارة شائعة لكل من البشر والحيوانات. أظهر أن الأنواع الأربعة المحددة تتوافق مع وصف أبقراط للمزاجات البشرية الأربعة - الكولي ، المتفائل ، البلغمي والحزين.

في تكوين نوع الدخل القومي الإجمالي ، إلى جانب العوامل الوراثية (النمط الجيني) ، تلعب البيئة الخارجية والتنشئة (النمط الظاهري) أيضًا دورًا نشطًا. في سياق التطور الفردي الإضافي للشخص ، على أساس السمات النمطية الفطرية للجهاز العصبي ، وتحت تأثير البيئة الخارجية ، تتشكل مجموعة معينة من خصائص الدخل القومي الإجمالي ، والتي تتجلى في اتجاه ثابت للسلوك ، أي. ما نسميه الشخصية. يساهم نوع الدخل القومي الإجمالي في تكوين سمات شخصية معينة.

1. الحيوانات مع قوي وغير متوازنالنوع ، كقاعدة عامة ، جريء وعدواني ، سريع الانفعال ، يصعب تدريبه ، لا يمكنه تحمل القيود في أنشطته.

الناس من هذا النوع (مرضى الكوليرا)تتميز بسلس البول ، استثارة سهلة. هؤلاء أشخاص نشيطون ومتحمسون وجريئون في أحكامهم ، ويميلون إلى اتخاذ إجراءات حاسمة ، ولا يعرفون الإجراءات في العمل ، وغالبًا ما يكونون متهورين في أفعالهم. غالبًا ما يكون الأطفال من هذا النوع قادرين على التعلم ، لكنهم سريع الغضب وغير متوازن.

2. الكلاب قوي ومتوازن, متحركالنوع ، في معظم الحالات يكونون اجتماعيين ، ومتحركين ، ويتفاعلون بسرعة مع كل محفز جديد ، ولكن في نفس الوقت يقيدون أنفسهم بسهولة. يتكيفون بسرعة وسهولة مع التغيرات في البيئة.

الناس من هذا النوع المتفائلون) بضبط النفس ، وضبط النفس الكبير ، وفي نفس الوقت ، الطاقة الهائلة والأداء الاستثنائي. الأشخاص المتفائلون هم أشخاص مفعمون بالحيوية وفضوليون ومهتمون بكل شيء ومتعدد الاستخدامات في أنشطتهم ومصالحهم الخاصة. على العكس من ذلك ، فإن النشاط الرتيب أحادي الجانب ليس بطبيعته. إنهم مستمرون في التغلب على الصعوبات والتكيف بسهولة مع أي تغييرات في الحياة ، وإعادة هيكلة عاداتهم بسرعة. يتميز الأطفال من هذا النوع بالحيوية والحركة والفضول والانضباط.

3. للكلاب قوية ومتوازنة وخاملةنوع السمة المميزة هي البطء والهدوء. هم غير قابلين للتجزئة ولا يظهرون عدوانًا مفرطًا ، ويتفاعلون بشكل سيء مع المنبهات الجديدة. تتميز باستقرار العادات والقوالب النمطية المتطورة في السلوك.

الناس من هذا النوع (بارد \ بلغمي) تتميز بالبطء والتوازن الاستثنائي والهدوء والتساوي في السلوك. مع بطئهم ، يكون الأشخاص الذين يعانون من البلغم نشيطين للغاية ومثابرين. تتميز بثبات العادات (أحيانًا إلى درجة التحذلق والعناد) ، ثبات التعلق. يتميز الأطفال من هذا النوع بالسلوك الجيد والاجتهاد. تتميز ببعض البطء في الحركات ، والكلام الهادئ البطيء.

4. في سلوك الكلاب ضعيفالنوع والجبن والميل إلى ردود الفعل الدفاعية السلبية هي سمة مميزة.

سمة مميزة في سلوك الناس من هذا النوع ( كآبة) هو الجبن والعزلة وضعف الإرادة. يميل الحزن غالبًا إلى المبالغة في الصعوبات التي يواجهونها في الحياة. هم حساسون للغاية. غالبًا ما يتم رسم مشاعرهم بألوان قاتمة. يبدو الأطفال من النوع الكئيب ظاهريًا هادئين وخجولين.

وتجدر الإشارة إلى أنه يوجد عدد قليل من الممثلين لهذه الأنواع النقية ، لا يزيد عن 10٪ من السكان. لدى باقي الناس أنواع انتقالية عديدة ، تجمع في شخصيتهم سمات الأنواع المجاورة.

يحدد نوع HNI إلى حد كبير طبيعة مسار المرض ، لذلك يجب أن يؤخذ في الاعتبار في العيادة. يجب أن يؤخذ النوع في الاعتبار في المدرسة ، عند تعليم رياضي ، محارب ، عند تحديد الملاءمة المهنية ، إلخ. لتحديد نوع الدخل القومي الإجمالي في البشر ، تم تطوير طرق خاصة ، بما في ذلك دراسات النشاط المنعكس الشرطي ، وعمليات الإثارة والتثبيط المشروط.

بعد بافلوف ، أجرى طلابه العديد من الدراسات حول أنواع GNA في البشر. اتضح أن تصنيف بافلوفيان يتطلب إضافات وتغييرات كبيرة. وهكذا ، فقد أظهرت الدراسات أن الشخص لديه العديد من الاختلافات داخل كل نوع بافلوفيان بسبب تدرج الخصائص الرئيسية الثلاثة للعمليات العصبية. النوع الضعيف له العديد من الاختلافات بشكل خاص. تم أيضًا إنشاء بعض التركيبات الجديدة من الخصائص الأساسية للجهاز العصبي ، والتي لا تتناسب مع خصائص أي من أنواع بافلوفيان. وتشمل هذه - نوع قوي غير متوازن مع غلبة تثبيط ، نوع غير متوازن مع غلبة الإثارة ، ولكن على عكس النوع القوي مع عملية تثبيط ضعيفة للغاية ، غير متوازن في الحركة (مع إثارة متقنة ، ولكن تثبيط خامل) ، إلخ. لذلك ، يجري العمل الآن لتوضيح واستكمال تصنيف أنواع الدخل القومي الإجمالي.

يستثني الأنواع الشائعةالدخل القومي الإجمالي ، عند البشر ، هناك أيضًا أنواع خاصة ، تتميز بنسب مختلفة بين أنظمة الإشارات الأولى والثانية. على هذا الأساس ، يتم تمييز ثلاثة أنواع من الدخل القومي الإجمالي:

1. فن، حيث يكون نشاط نظام الإشارة الأول واضحًا بشكل خاص ؛

2. نوع التفكير، حيث يسود نظام الإشارات الثاني بشكل ملحوظ.

3. نوع متوسط، حيث يتم موازنة نظامي الإشارة الأول والثاني.

تنتمي الغالبية العظمى من الناس إلى النوع الأوسط. يتميز هذا النوع بمزيج متناغم من التفكير المجازي العاطفي والتفكير المجرد اللفظي. النوع الفني لوازم الفنانين والكتاب والموسيقيين. التفكير - علماء رياضيات ، فلاسفة ، علماء ، إلخ.

14. ملامح النشاط العصبي العالي للإنسان. أنظمة الإشارة الأولى والثانية (I.P. Pavlov).

تعتبر الأنماط العامة لنشاط المنعكس الشرطي ، التي نشأت في الحيوانات ، من سمات الدخل القومي الإجمالي للإنسان. ومع ذلك ، يتميز الدخل القومي الإجمالي للإنسان مقارنة بالحيوانات بأعلى درجة من تطور العمليات التحليلية والتركيبية. هذا لا يرجع فقط إلى مزيد من التطوير والتحسين في مسار تطور آليات النشاط القشري المتأصلة في جميع الحيوانات ، ولكن أيضًا لظهور آليات جديدة لهذا النشاط.

هذه السمة المحددة للدخل القومي الإجمالي للإنسان هي وجوده ، على عكس الحيوانات ، نظامين من محفزات الإشارة: نظام واحد ، أولاً، كما هو الحال في الحيوانات ، من التأثيرات المباشرة لعوامل البيئة الخارجية والداخليةكائن حي. يتكون الآخر ثلاث كلماتمشيرا إلى تأثير هذه العوامل. ا. دعاها بافلوف نظام الإشارة الثاني، لأن الكلمة هي " إشارة إشارة"بفضل نظام الإشارات البشرية الثاني ، والتحليل والتركيب للعالم المحيط ، يمكن تنفيذ انعكاسه الملائم في القشرة ، ليس فقط من خلال العمل مع الأحاسيس والانطباعات المباشرة ، ولكن أيضًا من خلال العمل بالكلمات فقط. يتم إنشاء الفرص من أجل الهاء من الواقع ، للتفكير المجرد.

هذا يوسع بشكل كبير من احتمالات تكيف الإنسان مع البيئة. يمكنه الحصول على فكرة صحيحة إلى حد ما عن ظواهر وأشياء العالم الخارجي دون اتصال مباشر بالواقع نفسه ، ولكن من كلمات أشخاص آخرين أو من الكتب. يجعل التفكير المجرد من الممكن تطوير ردود فعل تكيفية مناسبة أيضًا خارج الاتصال بظروف الحياة المحددة التي تكون فيها هذه التفاعلات التكيفية مناسبة. بمعنى آخر ، يحدد الشخص مسبقًا ، ويطور خطًا للسلوك في بيئة جديدة لم يسبق لها مثيل. لذلك ، عند الذهاب في رحلة إلى أماكن جديدة غير مألوفة ، يستعد الشخص مع ذلك بشكل مناسب لظروف مناخية غير عادية ، لظروف محددة للتواصل مع الناس ، إلخ.

وغني عن القول أن كمال نشاط الشخص التكيفي بمساعدة الإشارات اللفظية سيعتمد على مدى دقة وكامل الواقع المحيط الذي ينعكس في القشرة الدماغية بمساعدة كلمة. لذلك ، فإن الطريقة الحقيقية الوحيدة للتحقق من صحة أفكارنا عن الواقع هي الممارسة ، أي التفاعل المباشر مع العالم المادي الموضوعي.

نظام الإشارات الثاني مشروط اجتماعيا. لا يولد الإنسان بها ، فهو يولد فقط مع القدرة على تكوينه في عملية التواصل مع نوعه. لا يمتلك أطفال ماوكلي نظام إشارات ثانٍ للإنسان.

15. مفهوم الوظائف العقلية العليا للإنسان (الإحساس ، الإدراك ، التفكير).

أساس العالم العقلي هو الوعي والتفكير والنشاط الفكري للشخص ، وهي أعلى أشكال السلوك التكيفي التكيفي. النشاط العقلي هو مستوى نوعي جديد من النشاط العصبي العالي المتأصل في الإنسان ، أعلى من السلوك المنعكس الشرطي. في عالم الحيوانات الأعلى ، يتم تقديم هذا المستوى في مهده فقط.

في تطور العالم العقلي البشري كشكل متطور من التفكير ، يمكن التمييز بين المرحلتين التاليتين: الأحاسيس. على عكس الأحاسيس تصور - نتيجة انعكاس الموضوع ككل وفي نفس الوقت لا يزال هناك شيء مقسم إلى حد ما (هذه بداية بناء "أنا" المرء كموضوع للوعي). التمثيل هو الشكل الأكثر كمالًا للانعكاس الحسي الملموس للواقع ، والذي يتشكل في عملية التطور الفردي للكائن الحي. أداء - انعكاس مجازي لشيء أو ظاهرة ، يتجلى في الارتباط المكاني والزماني لخصائصه وخصائصه المكونة له. الأساس الفيزيولوجي العصبي للتمثيلات هو سلسلة من الروابط ، وصلات زمنية معقدة ؛ 2) مرحلة التكوين العقل والوعي ، الذي تم إدراكه على أساس ظهور صور شاملة ذات مغزى ، نظرة شاملة للعالم مع فهم "أنا" المرء في هذا العالم ، والنشاط المعرفي والإبداعي للفرد. لا يتم تحديد النشاط العقلي للشخص ، والذي يدرك تمامًا هذا المستوى الأعلى من النفس ، ليس فقط من خلال كمية ونوعية الانطباعات والصور والمفاهيم ذات المعنى ، ولكن أيضًا بشكل ملحوظ أكثر مستوى عالالاحتياجات التي تتجاوز الاحتياجات البيولوجية البحتة. لا يرغب الإنسان في "الخبز" فحسب ، بل يرغب أيضًا في "النظارات" ، وبناءً عليه يبني سلوكه. تصبح أفعاله وسلوكه نتيجة الانطباعات التي يتلقاها والأفكار التي تولدها ، ووسيلة الحصول عليها بنشاط. في المقابل ، تتغير نسبة أحجام المناطق القشرية التي توفر وظائف حسية وغنوصية ومنطقية في التطور لصالح الأخير.

لا يتألف النشاط العقلي البشري فقط من بناء نماذج عصبية أكثر تعقيدًا للعالم المحيط (أساس عملية الإدراك) ، ولكن أيضًا في إنتاج معلومات جديدة ، وأشكال مختلفة من الإبداع. على الرغم من حقيقة أن العديد من مظاهر العالم العقلي البشري تنفصل عن المحفزات المباشرة وأحداث العالم الخارجي ويبدو أنه ليس لها أسباب موضوعية حقيقية ، فلا شك في أن العوامل الأولية والمحفزة هي ظواهر وأشياء حتمية تمامًا. تنعكس في هياكل الدماغ بناءً على آلية فسيولوجية عصبية عالمية - نشاط انعكاسي. هذه الفكرة ، التي عبر عنها I.M. Sechenov في شكل أطروحة "جميع أفعال النشاط البشري الواعي واللاواعي عن طريق الأصل هي ردود أفعال" ، لا تزال معروفة بشكل عام.

تكمن ذاتية العمليات العصبية العقلية في حقيقة أنها خاصية لكائن حي فردي ، ولا توجد ولا يمكن أن توجد خارج دماغ فردي محدد بنهاياته العصبية الطرفية ومراكزه العصبية ، وليست نسخة طبق الأصل تمامًا من العالم الحقيقي من حولنا.

أبسط ، أو أساسي ، عنصر عقلي في عمل الدماغ هو إحساس. إنه بمثابة ذلك الفعل الأولي الذي ، من ناحية ، يربط نفسنا مباشرة بالتأثيرات الخارجية ، ومن ناحية أخرى ، هو عنصر في العمليات العقلية الأكثر تعقيدًا. الإحساس هو استقبال واعي ، أي في فعل الإحساس يوجد عنصر معين من الوعي والوعي الذاتي.

ينشأ الإحساس نتيجة لتوزيع مكاني وزماني معين لنمط الإثارة ، ومع ذلك ، بالنسبة للباحثين ، فإن الانتقال من معرفة النمط المكاني الزماني للخلايا العصبية المثارة والمثبطة إلى الإحساس نفسه كأساس فسيولوجي عصبي للنفسية لا يزال يبدو لا يمكن التغلب عليها. وفقًا لـ L.M Chailakhyan ، فإن الانتقال من عملية فسيولوجية عصبية قابلة لاستكمال التحليل الفيزيائي والكيميائي إلى الإحساس هو الظاهرة الرئيسية للفعل العقلي الأولي ، ظاهرة الوعي.

في هذا الصدد ، يتم تقديم مفهوم "العقلية" كإدراك واعٍ للواقع ، وآلية فريدة لتطوير عملية التطور الطبيعي ، وآلية لتحويل الآليات الفيزيولوجية العصبية إلى فئة النفس ، ووعي الموضوع. يرجع النشاط العقلي للشخص إلى حد كبير إلى القدرة على تشتيت الانتباه عن الواقع والانتقال من الإدراك الحسي المباشر إلى الواقع الخيالي (الواقع "الافتراضي"). القدرة البشريةإن تخيل العواقب المحتملة لأفعال المرء هو أعلى شكل من أشكال التجريد ، والذي يتعذر على الحيوان الوصول إليه. مثال حي هو سلوك قرد في مختبر I.P. Pavlov: في كل مرة يطفئ الحيوان النيران المشتعلة على الطوافة بالماء ، والتي أحضرها في كوب من خزان موجود على الشاطئ ، على الرغم من أن الطوافة كانت في البحيرة وكانت محاطة بالمياه من جميع الجهات.

يحدد المستوى العالي من التجريد في ظواهر العالم العقلي البشري الصعوبات في حل المشكلة الأساسية للفيزيولوجيا النفسية - إيجاد الارتباطات الفيزيولوجية العصبية للعقلية ، وآليات لتحويل العملية الفيزيولوجية العصبية المادية إلى صورة ذاتية. تكمن الصعوبة الرئيسية في شرح السمات المحددة للعمليات العقلية على أساس الآليات الفسيولوجية لنشاط الجهاز العصبي في عدم إمكانية الوصول إلى العمليات العقلية للمراقبة الحسية المباشرة والدراسة. ترتبط العمليات العقلية ارتباطًا وثيقًا بالعمليات الفسيولوجية ، ولكن لا يمكن اختزالها فيها.

التفكير هو أعلى مراحل الإدراك البشري ، وهو عملية التفكير في دماغ العالم الواقعي المحيط ، بناءً على آليتين نفسيتين فيزيولوجيتين مختلفتين اختلافًا جوهريًا: التكوين والتجديد المستمر لمخزون المفاهيم والأفكار واشتقاق أحكام واستنتاجات جديدة . يتيح لك التفكير اكتساب المعرفة حول هذه الأشياء والخصائص والعلاقات في العالم المحيط والتي لا يمكن إدراكها بشكل مباشر باستخدام نظام الإشارة الأول. أشكال وقوانين التفكير هي موضوع اعتبار المنطق والآليات النفسية والفسيولوجية ، على التوالي ، لعلم النفس وعلم وظائف الأعضاء.

يرتبط النشاط العقلي البشري ارتباطًا وثيقًا بنظام الإشارة الثاني. على أساس التفكير ، هناك عمليتان مميزتان: تحويل الفكر إلى كلام (كتابي أو شفهي) واستخراج الفكر ، المحتوى من شكله اللفظي المحدد للتواصل. الفكر هو شكل من أشكال الانعكاس التجريدي المعمم الأكثر تعقيدًا للواقع ، بسبب بعض الدوافع ، وهو عملية محددة لدمج أفكار ومفاهيم معينة في ظروف محددة للتنمية الاجتماعية. لذلك ، فإن الفكر كعنصر من عناصر النشاط العصبي العالي هو نتيجة التطور الاجتماعي التاريخي للفرد مع تعزيز الشكل اللغوي لمعالجة المعلومات في المقدمة.

يرتبط التفكير الإبداعي للشخص بتشكيل مفاهيم جديدة. تشير الكلمة كإشارة إلى مجموعة ديناميكية من المحفزات المحددة المعممة في المفهوم المعبر عنه بكلمة معينة ولها سياق واسع مع كلمات أخرى ، مع مفاهيم أخرى. طوال الحياة ، يقوم الشخص باستمرار بتجديد محتوى المفاهيم التي تشكلت فيه من خلال توسيع الروابط السياقية للكلمات والعبارات التي يستخدمها. ترتبط أي عملية تعلم ، كقاعدة عامة ، بتوسيع معنى القديم وتشكيل مفاهيم جديدة.

يحدد الأساس اللفظي للنشاط العقلي إلى حد كبير طبيعة التطور ، وتشكيل عمليات التفكير لدى الطفل ، ويتجلى في تكوين وتحسين الآلية العصبية لتوفير الجهاز المفاهيمي للشخص على أساس استخدام القوانين المنطقية للاستدلال ، والاستدلال. (التفكير الاستقرائي والاستنباطي). تظهر أول اتصالات زمنية للحركة الكلامية بنهاية السنة الأولى من حياة الطفل ؛ في سن 9-10 أشهر ، تصبح الكلمة أحد العناصر المهمة ، مكونات المنبه المعقد ، لكنها لا تعمل كمحفز مستقل بعد. لوحظ دمج الكلمات في مجمعات متتالية ، في عبارات دلالية منفصلة ، في السنة الثانية من حياة الطفل.

إن عمق النشاط العقلي ، الذي يحدد الخصائص العقلية ويشكل أساس العقل البشري ، يرجع إلى حد كبير إلى تطور وظيفة التعميم للكلمة. في تكوين وظيفة التعميم للكلمة في الشخص ، يتم تمييز المراحل أو المراحل التالية للوظيفة التكاملية للدماغ. في المرحلة الأولى من التكامل ، تحل الكلمة محل الإدراك الحسي لشيء معين (ظاهرة ، حدث) تدل عليه. في هذه المرحلة ، تعمل كل كلمة كإشارة تقليدية لشيء معين ؛ لا تعبر الكلمة عن وظيفتها التعميمية ، التي توحد كل الأشياء التي لا لبس فيها في هذه الفئة. على سبيل المثال ، تعني كلمة "دمية" للطفل بالتحديد الدمية التي لديه ، ولكن ليس الدمية الموجودة في نافذة المتجر ، في الحضانة ، وما إلى ذلك. تحدث هذه المرحلة في نهاية العام الأول - بداية العام الثاني من الحياة.

في المرحلة الثانية ، تحل الكلمة محل العديد من الصور الحسية التي توحد كائنات متجانسة. تصبح كلمة "دمية" بالنسبة للطفل تسمية عامة لمختلف الدمى التي يراها. يحدث هذا الفهم للكلمة واستخدامها بنهاية العام الثاني من العمر. في المرحلة الثالثة ، تحل الكلمة محل عدد من الصور الحسية لأجسام غير متجانسة. يطور الطفل فهمًا للمعنى العام للكلمات: على سبيل المثال ، كلمة "لعبة" للطفل تعني دمية ، كرة ، مكعب ، إلخ. يتم تحقيق هذا المستوى من معالجة الكلمات في السنة الثالثة من العمر. أخيرًا ، تتشكل المرحلة الرابعة من الوظيفة التكاملية للكلمة ، التي تتميز بالتعميمات اللفظية من الدرجة الثانية أو الثالثة ، في السنة الخامسة من حياة الطفل (يفهم أن كلمة "شيء" تشير إلى دمج كلمات المستوى السابق التعميم ، مثل "لعبة" ، "طعام" ، "كتاب" ، "ملابس" ، إلخ.).

ترتبط مراحل تطور وظيفة التعميم التكاملي للكلمة كعنصر لا يتجزأ من العمليات العقلية ارتباطًا وثيقًا بمراحل وفترات تطور القدرات المعرفية. تقع الفترة الأولية الأولى في مرحلة تطور التنسيق الحسي (طفل يتراوح عمره بين 1.5 و 2 سنوات). يتم تحديد الفترة التالية من التفكير قبل التشغيلي (من 2 إلى 7 سنوات) من خلال تطور اللغة: يبدأ الطفل في استخدام مخططات التفكير الحسية بنشاط. تتميز الفترة الثالثة بتطور عمليات متماسكة: يطور الطفل القدرة على التفكير المنطقي باستخدام مفاهيم محددة (سن 7-11). مع بداية هذه الفترة ، يبدأ التفكير اللفظي وتنشيط حديث الطفل الداخلي في السيطرة على سلوك الطفل. أخيرًا ، فإن المرحلة الأخيرة والأخيرة في تطوير القدرات المعرفية هي فترة تكوين وتنفيذ العمليات المنطقية القائمة على تطوير عناصر التفكير المجرد ، منطق التفكير والاستدلال (11-16 سنة). في سن 15-17 عامًا ، اكتمل بشكل أساسي تكوين الآليات العصبية والنفسية الفسيولوجية للنشاط العقلي. مزيد من التطوير للعقل ، يتم تحقيق العقل من خلال التغييرات الكمية ، وقد تم بالفعل تشكيل جميع الآليات الرئيسية التي تحدد جوهر العقل البشري.

لتحديد مستوى الذكاء البشري كخاصية عامة للعقل والمواهب يستخدم مؤشر معدل الذكاء على نطاق واسع 1 - معدل الذكاء، محسوبة على أساس نتائج الاختبارات النفسية.

لا يزال البحث عن الارتباطات الواضحة والمثبتة بما فيه الكفاية بين مستوى القدرات العقلية للشخص ، وعمق عمليات التفكير وبنى الدماغ المقابلة ، غير ناجح للغاية.

16. FفينKCIوالكلام ، توطين مناطقهم الحسية والحركية في القشرة الدماغية البشرية. تطور وظيفة الكلام عند الأطفال.

تتضمن وظيفة الكلام القدرة ليس فقط على التشفير ، ولكن أيضًا على فك تشفير رسالة معينة باستخدام الإشارات التقليدية المناسبة ، مع الحفاظ على معناها الدلالي ذي المعنى. في حالة عدم وجود مثل هذا التشابه في نمذجة المعلومات ، يصبح من المستحيل استخدام هذا النوع من التواصل في التواصل بين الأشخاص. وبالتالي ، يتوقف الناس عن فهم بعضهم البعض إذا استخدموا عناصر كود مختلفة (لغات مختلفة لا يمكن لجميع الأشخاص المشاركين في الاتصال الوصول إليها). يحدث سوء الفهم المتبادل نفسه أيضًا إذا تم تضمين محتوى دلالي مختلف في إشارات الكلام نفسها.

يعكس نظام الرموز الذي يستخدمه الإنسان أهم الهياكل الإدراكية والرمزية في نظام الاتصال. في الوقت نفسه ، تجدر الإشارة إلى أن إتقان اللغة يكمل بشكل كبير قدرته على إدراك العالم من حوله على أساس نظام الإشارات الأول ، وبالتالي يشكل "زيادة غير عادية" التي تحدث عنها آي. محتوى النشاط العصبي العالي للإنسان مقارنة بالحيوانات.

الكلمات كشكل من أشكال نقل الفكر تشكل الأساس الوحيد الذي يمكن ملاحظته حقًا نشاط الكلام. في حين أن الكلمات التي تشكل بنية لغة معينة يمكن رؤيتها وسماعها ، يظل معناها ومحتواها خارج وسائل الإدراك الحسي المباشر. يتم تحديد معنى الكلمات من خلال هيكل ومقدار الذاكرة ، قاموس المرادفات المعلوماتي للفرد. يتم تضمين البنية الدلالية (الدلالية) للغة في قاموس المعلومات الخاص بالموضوع في شكل رمز دلالي معين يحول المعلمات الفيزيائية المقابلة للإشارة اللفظية إلى مكافئها من الشفرة الدلالية. في الوقت نفسه ، يعمل الكلام الشفوي كوسيلة للاتصال المباشر المباشر ، بينما يتيح لك الكلام المكتوب تجميع المعرفة والمعلومات والعمل كوسيلة للتواصل عبر الزمان والمكان.

أظهرت الدراسات الفيزيولوجية العصبية لنشاط الكلام أن إدراك الكلمات والمقاطع ومجموعاتها في النشاط النبضي للمجموعات العصبية للدماغ البشري يشكل أنماطًا محددة ذات خصائص مكانية وزمنية معينة. إن استخدام كلمات وأجزاء مختلفة من الكلمات (المقاطع) في تجارب خاصة يجعل من الممكن التمييز في التفاعلات الكهربائية (تدفقات النبضات) للخلايا العصبية المركزية على حد سواء المكونات الفيزيائية (الصوتية) والدلالية (الدلالية) لرموز الدماغ للنشاط العقلي (N.P. ).

يعد وجود قاموس معلومات الفرد وتأثيره النشط على عمليات الإدراك ومعالجة المعلومات الحسية عاملاً مهمًا يفسر التفسير الغامض لمعلومات الإدخال في نقاط زمنية مختلفة وفي حالات وظيفية مختلفة للشخص. للتعبير عن أي بنية دلالية ، هناك العديد من الأشكال المختلفة للتمثيلات ، مثل الجمل. العبارة المعروفة: "قابلها في مقاصة بالورود" تسمح بثلاثة مفاهيم دلالية مختلفة (الزهور في يديه ، في يديها ، والزهور في المقاصة). نفس الكلمات والعبارات يمكن أن تعني أيضًا ظواهر وأشياء مختلفة (البورون ، ابن عرس ، جديلة ، إلخ).

الشكل اللغوي للتواصل باعتباره الشكل الرائد لتبادل المعلومات بين الناس ، والاستخدام اليومي للغة ، حيث لا يوجد سوى كلمات قليلة لها معنى محدد لا لبس فيه ، يساهم بشكل كبير في تنمية الشخص. القدرة البديهية التفكير والعمل بمفاهيم غامضة غير دقيقة (وهي كلمات وعبارات - متغيرات لغوية). إن الدماغ البشري في عملية تطوير نظامه الثاني للإشارات ، والذي تسمح عناصره بعلاقات غامضة بين ظاهرة ، كائن وتسميته (إشارة - كلمة) ، قد اكتسب خاصية رائعة تسمح للشخص بالتصرف بشكل معقول و عقلانيًا بدرجة كافية في بيئة احتمالية "ضبابية" ، وعدم اليقين في المعلومات بشكل كبير. تعتمد هذه الخاصية على القدرة على التلاعب ، والعمل ببيانات كمية غير دقيقة ، ومنطق "غامض" ، على عكس المنطق الرسمي والرياضيات الكلاسيكية ، التي تتعامل فقط مع علاقات السبب والنتيجة الدقيقة والمحددة بشكل لا لبس فيه. وبالتالي ، فإن تطور الأجزاء العليا من الدماغ لا يؤدي فقط إلى ظهور وتطور بشكل أساسي صيغة جديدةإدراك ونقل ومعالجة المعلومات في شكل نظام إشارات ثانٍ ، ولكن عمل هذا الأخير ، بدوره ، يؤدي إلى ظهور وتطوير شكل جديد جوهري من النشاط العقلي ، وبناء الاستدلالات على أساس استخدام المنطق متعدد القيم (الاحتمالي ، "الغامض"): يعمل الدماغ البشري بمصطلحات ومفاهيم "غامضة" وغير دقيقة ، والتقييمات النوعية أسهل من الفئات والأرقام الكمية. على ما يبدو ، فإن الممارسة المستمرة لاستخدام اللغة بعلاقتها الاحتمالية بين الإشارة والدلالة (الظاهرة أو الشيء الذي تدل عليه) كان بمثابة تدريب ممتاز للعقل البشري في التلاعب بالمفاهيم الغامضة. إن المنطق "الضبابي" للنشاط العقلي للإنسان ، القائم على وظيفة نظام الإشارة الثاني ، هو الذي يوفر له الفرصة حل إرشادي العديد من المشكلات المعقدة التي لا يمكن حلها بالطرق الخوارزمية التقليدية.

يتم تنفيذ وظيفة الكلام بواسطة هياكل معينة من القشرة الدماغية. يقع مركز الكلام الحركي الذي يوفر الكلام الشفوي ، والمعروف باسم مركز بروكا ، في قاعدة التلفيف الجبهي السفلي (الشكل 15.8). في حالة تلف هذا الجزء من الدماغ ، فهناك اضطرابات في التفاعلات الحركية التي توفر الكلام الشفوي.

يقع المركز الصوتي للكلام (مركز Wernicke) في منطقة الثلث الخلفي من التلفيف الصدغي العلوي وفي الجزء المجاور - التلفيف فوق الحنجري (التلفيف العلوي). يؤدي الضرر الذي يلحق بهذه المناطق إلى فقدان القدرة على فهم معنى الكلمات المسموعة. يقع المركز البصري للكلام في التلفيف الزاوي (التلفيف الزاوي) ، وهزيمة هذا الجزء من الدماغ تجعل من المستحيل التعرف على ما هو مكتوب.

النصف المخي الأيسر مسؤول عن تطوير التفكير المنطقي المجرد المرتبط بمعالجة المعلومات السائدة على مستوى نظام الإشارات الثاني. يضمن النصف المخي الأيمن إدراك ومعالجة المعلومات ، خاصة على مستوى نظام الإشارات الأول.

على الرغم من التوطين المحدد في النصف المخي الأيسر لمراكز الكلام في هياكل القشرة الدماغية (ونتيجة لذلك ، فإن العيوب المقابلة للكلام الشفوي والمكتوب عند تلفهما) ، تجدر الإشارة إلى أن اختلالات نظام الإشارات الثاني هي: عادة ما يتم ملاحظته عندما تتأثر العديد من الهياكل الأخرى للقشرة والتكوينات تحت القشرية. يتم تحديد عمل نظام الإشارات الثاني من خلال عمل الدماغ كله.

من بين الانتهاكات الأكثر شيوعًا لوظيفة نظام الإشارات الثاني ، هناك عمه - فقدان خصائص التعرف على الكلمات (يحدث العمه البصري مع تلف المنطقة القذالية ، عمه السمعي - مع تلف المناطق الزمنية للقشرة الدماغية) ، فقدان القدرة على الكلام - ضعف الكلام agraphia - انتهاك الخطاب ، فقدان الذاكرة - نسيان الكلمات.

تتحول الكلمة كعنصر رئيسي في نظام الإشارات الثاني إلى إشارة إشارات كنتيجة لعملية التعلم والتواصل بين الطفل والبالغين. أصبحت الكلمة كإشارة للإشارات ، والتي بمساعدة التعميم والتجريد الذي يميز التفكير البشري ، تلك السمة الحصرية للنشاط العصبي العالي الذي يوفر الظروف اللازمة للتطور التدريجي للفرد البشري. تتطور القدرة على نطق الكلمات وفهمها لدى الطفل نتيجة ارتباط بعض الأصوات - كلمات الكلام الشفوي. باستخدام اللغة ، يغير الطفل طريقة الإدراك: يتم استبدال التجربة الحسية (الحسية والحركية) بالتشغيل بالرموز والعلامات. لم يعد التعلم يتطلب خبرة حسية إلزامية ، بل يمكن أن يحدث بشكل غير مباشر بمساعدة اللغة ؛ تفسح المشاعر والأفعال الطريق للكلمات.

كمحفز إشارة معقد ، تبدأ الكلمة في الظهور في النصف الثاني من السنة الأولى من حياة الطفل. مع نمو الطفل وتطوره ، يجدد تجربته الحياتية ، يتوسع محتوى الكلمات التي يستخدمها ويتعمق. الاتجاه الرئيسي في تطوير الكلمة هو أنها تعمم عددًا كبيرًا من الإشارات الأولية ، وتجريدها من تنوعها المحدد ، تجعل المفهوم الوارد فيها أكثر تجريدًا.

عادةً ما ترتبط أعلى أشكال التجريد في أنظمة الإشارات في الدماغ بعمل فني وإبداعي للنشاط البشري في عالم الفن ، حيث يعمل نتاج الإبداع كأحد أنواع تشفير المعلومات وفك تشفيرها. حتى أرسطو أكد الطبيعة الاحتمالية الغامضة للمعلومات الواردة في العمل الفني. مثل أي نظام إشارة إشارة آخر ، يمتلك الفن رمزه الخاص (بسبب العوامل التاريخية والوطنية) ، وهو نظام من الأعراف.من حيث الاتصال ، تسمح وظيفة المعلومات للفن للناس بتبادل الأفكار والخبرات ، وتمكن الشخص من الانضمام التجربة التاريخية والوطنية للآخرين ، بعيدًا عن الناس (على الصعيدين الزمني والمكاني). يتم تنفيذ التفكير المهم أو المجازي الكامن وراء الإبداع من خلال الجمعيات ، والتوقعات البديهية ، من خلال "فجوة" في المعلومات (P. V. Simonov). هذا ، على ما يبدو ، مرتبط أيضًا بحقيقة أن العديد من مؤلفي الأعمال الفنية والفنانين والكتاب عادةً ما يبدأون في إنشاء عمل فني في غياب خطط أولية واضحة ، عندما يكون الشكل النهائي للمنتج الإبداعي الذي يدركه الآخرون بعيدًا. من لا لبس فيه (خاصة إذا كانت قطعة من الفن التجريدي). إن مصدر التنوع والغموض في مثل هذا العمل الفني هو التبسيط ونقص المعلومات ، خاصة بالنسبة للقارئ والمشاهد من حيث الفهم وتفسير العمل الفني. تحدث همنغواي عن هذا عندما قارن عملًا فنيًا بجبل جليدي: جزء صغير منه فقط مرئي على السطح (ويمكن أن يدركه الجميع بشكل لا لبس فيه) ، جزء كبير ومهم مخفي تحت الماء ، والذي يزود المشاهد والقارئ بمجال واسع للخيال.

17. الدور البيولوجي للعواطف والمكونات السلوكية والنباتية. المشاعر السلبية (الوهن والوهن).

العاطفة هي حالة معينة من المجال العقلي ، وهي أحد أشكال الاستجابة السلوكية الشاملة التي تتضمن العديد من الأنظمة الفسيولوجية وتتحدد بدوافع معينة ، واحتياجات الجسم ، ومستوى إشباعهم المحتمل. تتجلى ذاتية فئة العاطفة في تجربة الشخص لموقفه من الواقع المحيط. العواطف هي ردود فعل انعكاسية للجسم تجاه المحفزات الخارجية والداخلية ، وتتميز بتلوين ذاتي واضح وتشمل جميع أنواع الحساسية تقريبًا.

ليس للعواطف قيمة بيولوجية وفسيولوجية إذا كان لدى الجسم معلومات كافية لإشباع رغباته واحتياجاته الأساسية. يختلف اتساع الاحتياجات ، وبالتالي تنوع المواقف التي يتطور فيها الفرد ويظهر رد فعل عاطفي ، بشكل كبير. من غير المرجح أن يعطي الشخص ذو الاحتياجات المحدودة استجابات عاطفية مقارنة بالأشخاص ذوي الاحتياجات العالية والمتنوعة ، على سبيل المثال ، الاحتياجات المتعلقة بوضعه الاجتماعي في المجتمع.

الاستثارة العاطفية نتيجة لنشاط تحفيزي معين ترتبط ارتباطًا وثيقًا بإشباع ثلاثة احتياجات إنسانية أساسية: الغذاء والحماية والجنسية. تحدد العاطفة كحالة نشطة لهياكل دماغية متخصصة التغيرات في سلوك الكائن الحي في اتجاه إما تقليل هذه الحالة أو تعظيمها. الإثارة التحفيزية المرتبطة بالحالات العاطفية المختلفة (العطش والجوع والخوف) تحشد الجسم لتلبية الحاجة بسرعة وعلى النحو الأمثل. تتحقق الحاجة المرضية في المشاعر الإيجابية ، والتي تعمل كعامل معزز. تنشأ العواطف في التطور في شكل أحاسيس ذاتية تسمح للحيوانات والبشر بالتقييم السريع لاحتياجات الكائن الحي نفسه وتأثيرات العوامل المختلفة للبيئة الخارجية والداخلية عليه. تؤدي الحاجة الراضية إلى تجربة عاطفية ذات طبيعة إيجابية وتحدد اتجاه النشاط السلوكي. تلعب المشاعر الإيجابية ، التي يتم تثبيتها في الذاكرة ، دورًا مهمًا في آليات تكوين النشاط الهادف للكائن الحي.

تتجلى العواطف ، التي يدركها جهاز عصبي خاص ، في نقص المعلومات الدقيقة وطرق تحقيق الاحتياجات الحيوية. هذه الفكرة عن طبيعة المشاعر تجعل من الممكن تشكيل طبيعتها المعلوماتية بالشكل التالي (P.V.Simonov): ه = ف (NS)، أين ه - العاطفة (سمة كمية معينة للحالة العاطفية للجسم ، يتم التعبير عنها عادةً بواسطة معايير وظيفية مهمة للأنظمة الفسيولوجية للجسم ، على سبيل المثال ، معدل ضربات القلب ، وضغط الدم ، ومستوى الأدرينالين في الجسم ، وما إلى ذلك) ؛ ص- حاجة حيوية للجسم (الغذاء ، الدفاعية ، ردود الفعل الجنسية) ، التي تهدف إلى بقاء الفرد والإنجاب ، في البشر ، يتم تحديدها بالإضافة إلى ذلك من خلال الدوافع الاجتماعية ؛ ح - المعلومات اللازمة لتحقيق الهدف وتلبية هذه الحاجة ؛ مع- المعلومات التي تمتلكها الهيئة والتي يمكن استخدامها لتنظيم الإجراءات المستهدفة.

تم تطوير هذا المفهوم بشكل أكبر في أعمال G.I. Kositsky ، الذي اقترح تقييم حجم الضغط العاطفي وفقًا للصيغة:

CH \ u003d C (أنا n ∙ V n ∙ E n - أنا s ∙ V s ∙ E s),

أين CH - حالة توتر ، ج- هدف، يينغ ، فن ، إن - المعلومات الضرورية والوقت والطاقة ، أنا s ، D s ، E s - المعلومات والوقت والطاقة الموجودة في الجسم.

المرحلة الأولى من التوتر (CHI) هي حالة الانتباه ، وتعبئة النشاط ، وزيادة القدرة على العمل. هذه المرحلة لها قيمة تدريب تزيد من وظائف الجسم.

تتميز المرحلة الثانية من التوتر (CHII) بزيادة قصوى في موارد الطاقة في الجسم ، وزيادة ضغط الدم ، وزيادة وتيرة دقات القلب والتنفس. هناك رد فعل عاطفي سلبي شديد ، له تعبير خارجي في شكل غضب ، غضب.

المرحلة الثالثة (SNS) هي رد فعل سلبي وهن ، وتتميز باستنزاف موارد الجسم وإيجاد تعبيره النفسي في حالة من الرعب والخوف والكآبة.

المرحلة الرابعة (CHIV) هي مرحلة العصاب.

يجب اعتبار العواطف كآلية إضافية للتكيف النشط ، وتكييف الكائن الحي مع البيئة مع نقص المعلومات الدقيقة حول طرق تحقيق أهدافه. يتم تأكيد قابلية التكيف للتفاعلات العاطفية من خلال حقيقة أنها تشمل فقط تلك الأجهزة والأنظمة في النشاط المتزايد الذي يوفر أفضل تفاعل بين الكائن الحي والبيئة. يشار إلى نفس الظرف من خلال التنشيط الحاد أثناء ردود الفعل العاطفية للقسم الودي للجهاز العصبي اللاإرادي ، والذي يوفر وظائف التغذية التكيفية للجسم. في الحالة العاطفية ، هناك زيادة كبيرة في كثافة عمليات الأكسدة والطاقة في الجسم.

الاستجابة العاطفية هي مجموع كل من حجم حاجة معينة والقدرة على تلبية تلك الحاجة في الوقت الحالي. يبدو أن الجهل بوسائل وطرق تحقيق الهدف هو مصدر ردود فعل عاطفية قوية ، بينما يزداد الشعور بالقلق ، تصبح الأفكار الوسواسية لا تقاوم. هذا صحيح لجميع المشاعر. وبالتالي ، فإن الإحساس العاطفي بالخوف هو سمة للشخص إذا لم يكن لديه وسائل الحماية الممكنة من الخطر. ينشأ شعور بالغضب عند الشخص عندما يريد سحق العدو ، هذا العائق أو ذاك ، لكنه لا يمتلك القوة المناسبة (الغضب كمظهر من مظاهر العجز الجنسي). يعاني الشخص من الحزن (رد فعل عاطفي مناسب) عندما لا تتاح له الفرصة لتعويض الخسارة.

يمكن تحديد علامة رد الفعل العاطفي بواسطة صيغة P.V.Simonov. تحدث المشاعر السلبية عندما تكون H> C ، وعلى العكس من ذلك ، عاطفة إيجابيةمن المتوقع عندما H < ج. لذلك ، يشعر الإنسان بالسعادة عندما يكون لديه فائض من المعلومات الضرورية لتحقيق هدف ، عندما يكون الهدف أقرب مما كنا نظن (مصدر العاطفة هو رسالة ممتعة غير متوقعة ، فرح غير متوقع).

في نظرية النظام الوظيفي لـ P. K. Anokhin ، ترتبط الطبيعة الفيزيولوجية العصبية للعواطف بأفكار حول التنظيم الوظيفي للأفعال التكيفية للحيوانات والبشر على أساس مفهوم "متقبل الفعل". إن الإشارة إلى تنظيم وعمل الجهاز العصبي للعواطف السلبية هي حقيقة أن "متقبل الفعل" - النموذج الوارد للنتائج المتوقعة - مع التأكيد على النتائج الحقيقية للفعل التكيفي هو خارج التوافق.

العواطف لها تأثير كبير على الحالة الذاتية للشخص: في حالة الطفرة العاطفية ، يعمل المجال الفكري للجسم بشكل أكثر نشاطًا ، ويزور الإلهام الشخص ، ويزداد النشاط الإبداعي. تلعب المشاعر ، وخاصة الإيجابية منها ، دورًا مهمًا كمحفزات حيوية قوية للحفاظ على الأداء العالي وصحة الإنسان. كل هذا يعطي سببًا للاعتقاد بأن العاطفة هي حالة أعلى صعود للقوى الروحية والجسدية للإنسان.

18. الذاكرة. الذاكرة قصيرة المدى وطويلة المدى. قيمة توطيد (استقرار) آثار الذاكرة.

19. أنواع الذاكرة. عمليات الذاكرة.

20. الهياكل العصبية للذاكرة. النظرية الجزيئيةذاكرة.

(تم الدمج للراحة)

في تكوين وتنفيذ الوظائف العليا للدماغ ، تعتبر الخاصية البيولوجية العامة لتثبيت المعلومات وتخزينها وإعادة إنتاجها ، متحدة بمفهوم الذاكرة ، مهمة جدًا. تتضمن الذاكرة كأساس لعمليات التعلم والتفكير أربع عمليات مرتبطة ارتباطًا وثيقًا: الحفظ والتخزين والاعتراف والاستنساخ. طوال حياة الشخص ، تصبح ذاكرته وعاءًا لكمية هائلة من المعلومات: أكثر من 60 عامًا من النشاط الإبداعي النشط ، يكون الشخص قادرًا على إدراك 10 13-10 بت من المعلومات ، والتي لا تزيد عن 5-10٪ في الواقع مستخدم. يشير هذا إلى تكرار كبير في الذاكرة وأهمية ليس فقط عمليات الذاكرة ، ولكن أيضًا عملية النسيان. لا يتم تخزين كل ما يدركه الشخص أو يختبره أو يقوم به في الذاكرة ، حيث يتم نسيان جزء كبير من المعلومات المتصورة بمرور الوقت. يتجلى النسيان في عدم القدرة على التعرف على شيء ما أو تذكره أو في شكل اعتراف خاطئ ، تذكر. يمكن أن يكون سبب النسيان عدة عوامل مرتبطة بكل من المادة نفسها ، وإدراكها ، والتأثيرات السلبية للمنبهات الأخرى التي تعمل مباشرة بعد الحفظ (ظاهرة التثبيط الرجعي ، قمع الذاكرة). تعتمد عملية النسيان إلى حد كبير على الأهمية البيولوجية للمعلومات المتصورة ونوع وطبيعة الذاكرة. النسيان في بعض الحالات يمكن أن يكون إيجابيًا ، على سبيل المثال ، ذاكرة للإشارات السلبية والأحداث غير السارة. هذه هي حقيقة القول الشرقي الحكيم: "لحسن الحظ ، الذاكرة فرح ، نسيان ، صديق ، حروق".

نتيجة لعملية التعلم ، تحدث تغيرات فيزيائية وكيميائية وشكلية في الهياكل العصبية ، والتي تستمر لبعض الوقت ولها تأثير كبير على ردود الفعل الانعكاسية التي يقوم بها الجسم. مجموع هذه التغييرات الهيكلية والوظيفية في التكوينات العصبية ، والمعروفة باسم "انغرام" يصبح (تتبع) المحفزات العاملة عاملاً مهمًا في تحديد مجموعة كاملة من السلوك التكيفي التكيفي للكائن الحي.

تُصنَّف أنواع الذاكرة وفقًا لشكل التظاهر (مجازي ، عاطفي ، منطقي ، لفظي - منطقي) ، وفقًا لخاصية زمنية ، أو مدتها (فورية ، قصيرة المدى ، طويلة المدى).

ذاكرة رمزية يتجلى من خلال تكوين وتخزين واستنساخ صورة تم إدراكها مسبقًا لإشارة حقيقية ، نموذجها العصبي. تحت ذاكرة عاطفية فهم إعادة إنتاج بعض الحالات العاطفية التي عانت منها سابقًا عند العرض المتكرر للإشارة التي تسببت في الظهور الأولي لمثل هذه الحالة العاطفية. تتميز الذاكرة العاطفية بالسرعة والقوة العالية. في هذا ، من الواضح ، سبب رئيسيالحفظ الأسهل والأكثر استقرارًا من قبل شخص للإشارات والمنبهات الملونة عاطفياً. على العكس من ذلك ، يصعب تذكر المعلومات الرمادية المملة ويتم محوها بسرعة من الذاكرة. منطقي (لفظي - منطقي ، دلالي) الذاكرة - ذاكرة للإشارات اللفظية التي تشير إلى كل من الأشياء والأحداث الخارجية ، والأحاسيس والأفكار التي تسببها.

ذاكرة لحظية (أيقونية) يتكون من تكوين بصمة فورية ، أثر منبه الحالي في بنية المستقبل. تتميز هذه البصمة ، أو إنغرام الفيزيائي والكيميائي المقابل لمحفز خارجي ، بمحتوى معلومات عالٍ ، واكتمال الميزات ، والخصائص (ومن هنا جاء اسم "الذاكرة الأيقونية" ، أي انعكاس واضح بالتفصيل) للنشاط النشط. إشارة ، ولكن أيضًا بمعدل عالٍ من الانقراض (لا يتم تخزينه أكثر من 100-150 مللي ثانية ، إذا لم يتم تعزيزه ، ولم يتم تعزيزه بواسطة التحفيز المتكرر أو المستمر).

من الواضح أن الآلية العصبية الفسيولوجية للذاكرة الأيقونية تتكون في عمليات استقبال المنبه الحالي والتأثير الفوري (عندما لا يكون الحافز الحقيقي نشطًا) ، معبرًا عنه في إمكانات التتبع التي تشكلت على أساس الإمكانات الكهربائية للمستقبل. يتم تحديد مدة وشدة إمكانات التتبع هذه من خلال قوة المنبه الحالي والحالة الوظيفية والحساسية والقدرة على إدراك الأغشية لهياكل المستقبلات. يحدث محو تتبع الذاكرة في 100-150 مللي ثانية.

تكمن الأهمية البيولوجية للذاكرة الأيقونية في تزويد هياكل محلل الدماغ بالقدرة على عزل السمات والخصائص الفردية للإشارة الحسية ، والتعرف على الصورة. لا تخزن الذاكرة الأيقونية المعلومات اللازمة فقط للحصول على فكرة واضحة عن الإشارات الحسية التي تأتي في غضون أجزاء من الثانية ، ولكنها تحتوي أيضًا على قدر أكبر من المعلومات لا يمكن مقارنته بما يمكن استخدامه ويستخدم بالفعل في المراحل اللاحقة من الإدراك والتثبيت و استنساخ الإشارات.

مع القوة الكافية للمحفز الحالي ، تنتقل الذاكرة الأيقونية إلى فئة الذاكرة قصيرة المدى (قصيرة المدى). ذاكرة قصيرة المدي - الذاكرة العاملة والتي تضمن تنفيذ العمليات السلوكية والعقلية الحالية. تعتمد الذاكرة قصيرة المدى على الدوران المتكرر لتفريغ النبضات على طول دوائر دائرية مغلقة من الخلايا العصبية (الشكل 15.3) (Lorente de No، I. S. Beritov). يمكن أيضًا تكوين الهياكل الحلقية داخل نفس الخلية العصبية عن طريق إشارات العودة التي تم إنشاؤها بواسطة الفروع الطرفية (أو الجانبية ، الجانبية) لعملية المحور العصبي على التشعبات في نفس الخلية العصبية (IS Beritov). كنتيجة للمرور المتكرر للنبضات عبر هذه الهياكل الحلقية ، تتشكل التغيرات المستمرة تدريجيًا في الأخير ، مما يضع الأساس للتكوين اللاحق للذاكرة طويلة المدى. لا يمكن للخلايا العصبية المثيرة فحسب ، بل أيضًا المثبطة أن تشارك في هذه الهياكل الحلقية. مدة الذاكرة قصيرة المدى هي ثوان ، دقائق بعد الإجراء المباشر للرسالة المقابلة ، الظاهرة ، الكائن. تسمح فرضية الصدى لطبيعة الذاكرة قصيرة المدى بوجود دوائر مغلقة من دوران الإثارة النبضية داخل كل من القشرة الدماغية وبين القشرة الدماغية والتكوينات تحت القشرية (على وجه الخصوص ، الدوائر العصبية المهادية) التي تحتوي على كل من الحسية والغنوصية (المدربة) ، التعرف على) الخلايا العصبية. تتشكل دوائر الارتداد داخل القشرة المخية والقشرة المهادية كأساس هيكلي للآلية العصبية الفيزيولوجية للذاكرة قصيرة المدى بواسطة الخلايا الهرمية القشرية للطبقات V-VI للمناطق الأمامية والجدارية في الغالب من القشرة الدماغية.

ترتبط مشاركة هياكل الحصين والجهاز الحوفي للدماغ في الذاكرة قصيرة المدى بتنفيذ هذه التكوينات العصبية لوظيفة التمييز بين حداثة الإشارات وقراءة المعلومات الواردة عند مدخلات الدماغ اليقظ (O. S. Vinogradova). لا يتطلب إدراك ظاهرة الذاكرة قصيرة المدى عمليًا ولا يرتبط فعليًا بتغيرات كيميائية وتركيبية مهمة في الخلايا العصبية والمشابك ، لأن التغييرات المقابلة في تركيب المصفوفة (المعلومات) RNA تتطلب مزيدًا من الوقت.

على الرغم من الاختلافات في الفرضيات والنظريات حول طبيعة الذاكرة قصيرة المدى ، فإن شرطها الأولي هو حدوث تغييرات عكسية قصيرة المدى في الخصائص الفيزيائية والكيميائية للغشاء ، وكذلك ديناميات الناقلات العصبية في المشابك. يمكن أن تؤدي التيارات الأيونية عبر الغشاء ، جنبًا إلى جنب مع التحولات الأيضية قصيرة المدى أثناء تنشيط المشبك ، إلى تغيير في كفاءة الإرسال المتشابك يستمر لعدة ثوان.

يرجع تحول الذاكرة قصيرة المدى إلى ذاكرة طويلة المدى (تقوية الذاكرة) بشكل عام إلى بداية التغيرات المستمرة في التوصيل المشبكي نتيجة لإعادة إثارة الخلايا العصبية (مجموعات التعلم ، مجموعات الخلايا العصبية وفقًا لهب). يرجع انتقال الذاكرة قصيرة المدى إلى الذاكرة طويلة المدى (توحيد الذاكرة) إلى التغيرات الكيميائية والهيكلية في تكوينات الأعصاب المقابلة. وفقًا للفيزيولوجيا العصبية والكيمياء العصبية الحديثة ، تعتمد الذاكرة طويلة المدى (طويلة المدى) على العمليات الكيميائية المعقدة لتخليق جزيئات البروتين في خلايا الدماغ. يعتمد توحيد الذاكرة على العديد من العوامل التي تسهل انتقال النبضات من خلال الهياكل المشبكية (تحسين أداء بعض نقاط الاشتباك العصبي ، وزيادة موصليةها من أجل تدفقات دافعة كافية). أحد هذه العوامل هو المعروف ظاهرة تقوية ما بعد الكزاز (انظر الفصل 4) ، مدعومًا بتدفقات النبضات الارتدادية: يؤدي تهيج الهياكل العصبية الواردة إلى زيادة طويلة نسبيًا (عشرات الدقائق) في توصيل الخلايا العصبية الحركية في النخاع الشوكي. هذا يعني أن التغيرات الفيزيائية والكيميائية في أغشية ما بعد المشبك التي تحدث أثناء التحول المستمر في إمكانات الغشاء ربما تعمل كأساس لتشكيل آثار الذاكرة ، والتي تنعكس في التغيرات في الركيزة البروتينية للخلية العصبية.

التغييرات التي لوحظت في آليات الوسيط التي تضمن عملية الانتقال الكيميائي للإثارة من خلية عصبية إلى أخرى لها أهمية معينة في آليات الذاكرة طويلة المدى. أساس التغيرات الكيميائية البلاستيكية في الهياكل المشبكية هو تفاعل الوسطاء ، مثل أستيل كولين مع بروتينات مستقبلات الغشاء والأيونات بعد المشبكي (Na + ، K + ، Ca 2+). ديناميات التيارات عبر الغشاء لهذه الأيونات تجعل الغشاء أكثر حساسية لعمل الوسطاء. لقد ثبت أن عملية التعلم مصحوبة بزيادة في نشاط إنزيم الكولينستريز الذي يدمر الأسيتيل كولين ، والمواد التي تثبط عمل الكولينستيراز تسبب ضعفًا كبيرًا في الذاكرة.

إحدى النظريات الكيميائية واسعة الانتشار للذاكرة هي فرضية Hiden حول طبيعة البروتين في الذاكرة. وفقًا للمؤلف ، يتم تشفير المعلومات الكامنة وراء الذاكرة طويلة المدى وتسجيلها في بنية سلسلة عديد النوكليوتيد للجزيء. تؤدي البنية المختلفة لإمكانات النبضة ، والتي يتم فيها ترميز معلومات حسية معينة في الموصلات العصبية الواردة ، إلى إعادة ترتيب مختلفة لجزيء الحمض النووي الريبي ، إلى حركات محددة للنيوكليوتيدات في سلسلتها لكل إشارة. وبالتالي ، يتم إصلاح كل إشارة في شكل بصمة محددة في بنية جزيء الحمض النووي الريبي. استنادًا إلى فرضية Hiden ، يمكن افتراض أن الخلايا الدبقية المشاركة في التزويد الغذائي لوظائف الخلايا العصبية يتم تضمينها في الدورة الأيضية لتشفير الإشارات الواردة عن طريق تغيير تركيبة النيوكليوتيدات لتركيب الحمض النووي الريبي. تتيح المجموعة الكاملة من التباديل والتوليفات الممكنة لعناصر النيوكليوتيدات إمكانية إصلاح كمية هائلة من المعلومات في بنية جزيء الحمض النووي الريبي: الكمية المحسوبة نظريًا لهذه المعلومات هي 10-1020 بت ، والتي تتداخل بشكل كبير مع المقدار الحقيقي للإنسان ذاكرة. تنعكس عملية تثبيت المعلومات في الخلية العصبية في تخليق البروتين ، في الجزيء الذي يتم تقديم بصمة تتبع التغييرات في جزيء الحمض النووي الريبي. في هذه الحالة ، يصبح جزيء البروتين حساسًا لنمط معين من تدفق النبضات ، وبالتالي ، كما كان ، يتعرف على الإشارة الواردة التي تم تشفيرها في هذا النمط النبضي. نتيجة لذلك ، يتم تحرير الوسيط في المشبك المقابل ، مما يؤدي إلى نقل المعلومات من خلية عصبية إلى أخرى في نظام الخلايا العصبية المسؤولة عن تثبيت المعلومات وتخزينها وإعادة إنتاجها.

الركيزة المحتملة للذاكرة طويلة المدى هي بعض الببتيدات ذات الطبيعة الهرمونية ، والمواد البروتينية البسيطة ، وبروتين معين S-100. هذه الببتيدات التي تحفز ، على سبيل المثال ، آلية الانعكاس الشرطي للتعلم ، تشمل بعض الهرمونات (ACTH ، الهرمون الموجه للجسد ، الفازوبريسين ، إلخ).

تم اقتراح فرضية مثيرة للاهتمام حول الآلية الكيميائية المناعية لتشكيل الذاكرة من قبل I.P. Ashmarin. تستند الفرضية على الاعتراف بالدور المهم للاستجابة المناعية النشطة في توطيد وتشكيل الذاكرة طويلة المدى. جوهر هذه الفكرة هو كما يلي: نتيجة لعمليات التمثيل الغذائي على الأغشية المشبكية أثناء صدى الإثارة في مرحلة تكوين الذاكرة قصيرة المدى ، تتشكل المواد التي تلعب دور مستضد للأجسام المضادة المنتجة في الخلايا الدبقية. يحدث ارتباط الجسم المضاد بمولد الضد بمشاركة محفزات تكوين الوسطاء أو مثبط الإنزيمات التي تدمر وتفكك هذه المواد المحفزة (الشكل 15.4).

تُعطى الخلايا الدبقية مكانًا مهمًا في توفير الآليات الفيزيولوجية العصبية للذاكرة طويلة المدى (Galambus ، A. I. Roitbak) ، والتي يكون عددها في التكوينات العصبية المركزية أكبر من عدد الخلايا العصبية. تم اقتراح الآلية التالية لمشاركة الخلايا الدبقية في تنفيذ آلية الانعكاس الشرطي للتعلم. في مرحلة تكوين وتقوية المنعكس المشروط في الخلايا الدبقية المجاورة للخلية العصبية ، يتم تحسين تخليق المايلين ، والذي يغلف الفروع الرقيقة الطرفية لعملية المحور العصبي ، وبالتالي يسهل توصيل النبضات العصبية على طولها ، مما يؤدي إلى في زيادة كفاءة انتقال الإثارة متشابك. بدوره ، يحدث تحفيز تكوين المايلين نتيجة إزالة استقطاب غشاء الخلايا الدبقية قليلة التغصن (الخلايا الدبقية) تحت تأثير النبضات العصبية الواردة. وبالتالي ، قد تستند الذاكرة طويلة المدى إلى التغييرات المرتبطة في المركب العصبي الدبقي للتكوينات العصبية المركزية.

تعتبر إمكانية الاستبعاد الانتقائي للذاكرة قصيرة المدى دون إضعاف الذاكرة طويلة المدى والتأثير الانتقائي على الذاكرة طويلة المدى في غياب أي ضعف في الذاكرة قصيرة المدى دليلًا على الطبيعة المختلفة للآليات الفيزيولوجية العصبية الأساسية . الدليل غير المباشر على وجود اختلافات معينة في آليات الذاكرة قصيرة المدى وطويلة المدى هي سمات اضطرابات الذاكرة في حالة تلف هياكل الدماغ. لذلك ، مع بعض الآفات البؤرية للدماغ (آفات المناطق الزمنية للقشرة ، هياكل قرن آمون) ، عندما يتم ارتجاجها ، تحدث اضطرابات في الذاكرة ، يتم التعبير عنها في فقدان القدرة على تذكر الأحداث الجارية أو الأحداث الأخيرة. الماضي (الذي حدث قبل وقت قصير من التأثير الذي تسبب في هذه الحالة المرضية) مع الحفاظ على الذاكرة للأحداث السابقة ، الأحداث التي حدثت منذ وقت طويل. ومع ذلك ، فإن عددًا من التأثيرات الأخرى لها نفس النوع من التأثير على كل من الذاكرة قصيرة المدى وطويلة المدى. على ما يبدو ، على الرغم من بعض الاختلافات الملحوظة في الآليات الفسيولوجية والكيميائية الحيوية المسؤولة عن تكوين ومظهر الذاكرة قصيرة المدى وطويلة المدى ، فإن طبيعتها تشترك كثيرًا أكثر من غيرها ؛ يمكن اعتبارها مراحل متتالية من آلية واحدة لتثبيت وتقوية عمليات التتبع التي تحدث في الهياكل العصبية تحت تأثير الإشارات المتكررة أو المؤثرة باستمرار.

21. فكرة النظم الوظيفية (P.K. Anokhin). نهج النظام في الإدراك.

انعكس مفهوم التنظيم الذاتي للوظائف الفسيولوجية بشكل كامل في نظرية الأنظمة الوظيفية التي طورها الأكاديمي P. K. Anokhin. وفقًا لهذه النظرية ، يتم تنفيذ توازن الكائن الحي مع البيئة من خلال أنظمة وظيفية ذاتية التنظيم.

الأنظمة الوظيفية (FS) هي عبارة عن مجمع ذاتي التنظيم يتطور ديناميكيًا من التكوينات المركزية والمحيطية ، مما يضمن تحقيق نتائج تكيفية مفيدة.

تعتبر نتيجة عمل أي FS مؤشرًا تكيفيًا حيويًا ضروريًا لسير العمل الطبيعي للجسم من الناحيتين البيولوجية والاجتماعية. من هذا يتبع دور تشكيل النظام لنتيجة الإجراء. من أجل تحقيق نتيجة تكيفية معينة ، يتم تشكيل FS ، وتحدد طبيعة هذه النتيجة مدى تعقيد تنظيمها.

يمكن تقليل تنوع النتائج التكيفية المفيدة للجسم إلى عدة مجموعات: 1) نتائج التمثيل الغذائي ، والتي تنتج عن عمليات التمثيل الغذائي على المستوى الجزيئي (البيوكيميائي) ، مما يؤدي إلى إنشاء الركائز أو المنتجات النهائية اللازمة للحياة ؛ 2) نتائج المعالجة المثلية ، وهي المؤشرات الرئيسية لسوائل الجسم: الدم ، اللمف ، السائل الخلالي (الضغط الاسموزي ، الرقم الهيدروجيني ، المحتوى الغذائي ، الأكسجين ، الهرمونات ، إلخ) ، مما يوفر جوانب مختلفة من التمثيل الغذائي الطبيعي ؛ 3) نتائج الأنشطة السلوكية للحيوان والبشر التي تلبي الاحتياجات الأيضية والبيولوجية الأساسية: الطعام والشراب والجنس وما إلى ذلك ؛ 4) نتائج النشاط الاجتماعي البشري الذي يلبي الاحتياجات الاجتماعية (خلق منتج اجتماعي للعمل ، حماية البيئة ، حماية الوطن ، تحسين الحياة) والروحانية (اكتساب المعرفة ، الإبداع).

يتضمن كل FS أعضاء وأنسجة مختلفة. ويتم الجمع بين الأخير في الخدمة الثابتة بالنتيجة التي من أجلها يتم إنشاء الخدمة الثابتة. يسمى مبدأ تنظيم FS مبدأ التعبئة الانتقائية لنشاط الأعضاء والأنسجة في نظام متكامل. على سبيل المثال ، لضمان التكوين الأمثل لغازات الدم لعملية التمثيل الغذائي ، يتم إجراء التعبئة الانتقائية لأنشطة الرئتين والقلب والأوعية الدموية والكلى والأعضاء المكونة للدم والدم في التنفس FS.

يتم تضمين الأعضاء والأنسجة الفردية في الخدمة الثابتة وفقًا لمبدأ التفاعل ، والذي يوفر المشاركة النشطة لكل عنصر من عناصر النظام في تحقيق نتيجة تكيفية مفيدة.

في المثال أعلاه ، يساهم كل عنصر بشكل فعال في الحفاظ على تكوين الغاز في الدم: توفر الرئتان تبادل الغازات ، ويربط الدم وينقل O 2 و CO 2 ، ويوفر القلب والأوعية الدموية معدل تدفق الدم والحجم الضروريين.

لتحقيق نتائج على مستويات مختلفة ، يتم أيضًا تشكيل FS متعدد المستويات. تمتلك FS في أي مستوى من التنظيم نفس النوع من البنية بشكل أساسي ، والذي يتضمن 5 مكونات رئيسية: 1) نتيجة تكيفية مفيدة ؛ 2) متقبلو النتائج (أجهزة التحكم) ؛ 3) التوثيق العكسي ، الذي يوفر المعلومات من المستقبلات للرابط المركزي للخدمة الثابتة ؛ 4) الهندسة المعمارية المركزية - التوحيد الانتقائي للعناصر العصبية ذات المستويات المختلفة في آليات عقدية خاصة (أجهزة التحكم) ؛ 5) المكونات التنفيذية (جهاز التفاعل) - جسدية ، نباتية ، غدد صماء ، سلوكية.

22. الآليات المركزية للأنظمة الوظيفية التي تشكل الأفعال السلوكية: الدافع ، مرحلة التوليف الوارد (التوكيد الظرفية ، التوكيد المؤثر ، الذاكرة) ، مرحلة اتخاذ القرار. تشكيل متقبل لنتائج العمل ، تأكيد عكسي.

تتم مراقبة حالة البيئة الداخلية باستمرار بواسطة المستقبلات المقابلة. مصدر التغييرات في معلمات البيئة الداخلية للجسم هو عملية التمثيل الغذائي (التمثيل الغذائي) المستمرة في الخلايا ، مصحوبة باستهلاك المنتجات الأولية وتشكيل المنتجات النهائية. أي انحراف في المعلمات عن تلك المثلى لعملية التمثيل الغذائي ، وكذلك تغيير في نتائج مستوى مختلف ، تدركه المستقبلات. من الأخير ، يتم نقل المعلومات عن طريق رابط التغذية المرتدة إلى مراكز الأعصاب المقابلة. على أساس المعلومات الواردة ، تشارك هياكل من مستويات مختلفة من الجهاز العصبي المركزي بشكل انتقائي في هذا FS من أجل تعبئة الأجهزة والأنظمة التنفيذية (أجهزة التفاعل). يؤدي نشاط الأخير إلى استعادة النتيجة اللازمة لعملية التمثيل الغذائي أو التكيف الاجتماعي.

تنظيم PS المختلفة في الجسم هو نفسه في الأساس. هذا هو مبدأ التماثل FS.

في الوقت نفسه ، هناك اختلافات في مؤسستهم ، والتي ترجع إلى طبيعة النتيجة. FS ، التي تحدد المؤشرات المختلفة للبيئة الداخلية للجسم ، يتم تحديدها وراثيًا ، وغالبًا ما تتضمن فقط الآليات الداخلية (الخضرية والخلطية) للتنظيم الذاتي. وهي تشمل PS ، والتي تحدد المستوى الأمثل لكتلة الدم ، والعناصر المكونة ، والتفاعل البيئي (pH) ، وضغط الدم لعملية التمثيل الغذائي للأنسجة. تشمل FS الأخرى للمستوى الساكن الارتباط الخارجي للتنظيم الذاتي ، والذي يوفر تفاعل الكائن الحي مع البيئة الخارجية. في عمل بعض FS ، يلعب الارتباط الخارجي دورًا سلبيًا نسبيًا كمصدر للركائز الضرورية (على سبيل المثال ، الأكسجين للجهاز التنفسي PS) ، وفي حالات أخرى ، يكون الرابط الخارجي للتنظيم الذاتي نشطًا ويتضمن السلوك البشري الهادف في البيئة ، تهدف إلى تحولها. وتشمل PS ، الذي يوفر المستوى الأمثل من العناصر الغذائية والضغط الاسموزي ودرجة حرارة الجسم للجسم.

FS للمستويات السلوكية والاجتماعية ديناميكية للغاية في تنظيمها وتتشكل مع ظهور الاحتياجات المقابلة. في مثل هذه الخدمات المالية ، تلعب الرابطة الخارجية للتنظيم الذاتي دورًا رائدًا. في الوقت نفسه ، يتم تحديد السلوك البشري وتصحيحه وراثيًا ، والخبرة المكتسبة بشكل فردي ، بالإضافة إلى العديد من التأثيرات المزعجة. ومن الأمثلة على ذلك النشاط الإنتاجي للفرد لتحقيق نتيجة اجتماعية مهمة للمجتمع والفرد: عمل العلماء والفنانين والكتاب.

أجهزة التحكم FS. وفقًا لمبدأ التماثل ، تم أيضًا بناء العمارة المركزية (جهاز التحكم) للخدمة الثابتة ، والتي تتكون من عدة مراحل (انظر الشكل 3.1). نقطة البداية هي مرحلة التوليف الوارد. تعتمد على الدافع المهيمن ، تنشأ على أساس أهم احتياجات الجسم في الوقت الحالي. الإثارة الناتجة عن الدافع المهيمن تحشد الخبرة الوراثية والمكتسبة بشكل فردي (ذاكرة) لتلبية هذه الحاجة. تم توفير معلومات عن حالة الموطن التوكيد الظرفية ، يسمح في موقف معين بتقييم الاحتمالية ، وإذا لزم الأمر ، تعديل التجربة السابقة لتلبية الحاجة. يخلق تفاعل الإثارة الناتجة عن الدافع المهيمن وآليات الذاكرة والتأكيد الظرفية حالة من الاستعداد (تكامل ما قبل البدء) اللازمة للحصول على نتيجة تكيفية. بدء التوكيد ينقل النظام من حالة الجاهزية إلى حالة النشاط. في مرحلة التوليف الوارد ، يحدد الدافع السائد ما يجب القيام به ، والذاكرة - كيفية القيام بذلك ، والظرفية وإثارة التوكيد - متى يتم القيام بذلك من أجل تحقيق النتيجة المرجوة.

تنتهي مرحلة التوليف الوارد بقرار. في هذه المرحلة ، من بين العديد من الطرق الممكنة ، يتم اختيار الطريقة الوحيدة لتلبية الحاجة الرئيسية للكائن الحي. هناك قيود على درجات الحرية لنشاط FS.

بعد اعتماد القرار ، يتم تشكيل متقبل لنتيجة إجراء وبرنامج عمل. في متقبل نتيجة العمل تمت برمجة جميع السمات الرئيسية للنتيجة المستقبلية للعمل. تحدث هذه البرمجة على أساس الدافع المهيمن ، الذي يستخلص من آليات الذاكرة المعلومات اللازمة حول خصائص النتيجة وطرق تحقيقها. وبالتالي ، فإن متقبل نتائج الإجراء هو جهاز للتنبؤ والتنبؤ بنمذجة نتائج نشاط FS ، حيث يتم نمذجة معلمات النتيجة ومقارنتها بالنموذج الوارد. يتم توفير معلومات حول معلمات النتيجة بمساعدة التأكيد الخلفي.

برنامج العمل (التوليف الصادر) هو تفاعل منسق بين المكونات الجسدية والنباتية والخلطية من أجل تحقيق نتيجة تكيفية مفيدة بنجاح. يشكل برنامج العمل الفعل التكيفي الضروري في شكل مجموعة معينة من الإثارة في الجهاز العصبي المركزي قبل تنفيذه في شكل إجراءات محددة. يحدد هذا البرنامج تضمين الهياكل الصادرة اللازمة للحصول على نتيجة مفيدة.

رابط ضروري في عمل FS- التوكيد العكسي. بمساعدتها ، يتم تقييم المراحل الفردية والنتيجة النهائية لنشاط الأنظمة. تأتي المعلومات من المستقبلات من خلال الأعصاب الواردة وقنوات الاتصال الخلطية إلى الهياكل التي تشكل متقبل نتيجة الفعل. إن تطابق معلمات النتيجة الحقيقية وخصائص نموذجها المعد في المستقبل يعني تلبية الحاجة الأولية للكائن الحي. هنا ينتهي نشاط FS. يمكن استخدام مكوناته في الخدمات الثابتة الأخرى. إذا كانت معلمات النتيجة وخصائص النموذج المعد على أساس التوليف الوارد لا تتطابق في متقبل نتائج الإجراء ، ينشأ تفاعل استكشافي توجيهي. يؤدي إلى إعادة هيكلة التوليف الوارد ، واعتماد قرار جديد ، وتحسين خصائص النموذج في متقبل نتائج الإجراء والبرنامج لتحقيقها. يتم تنفيذ أنشطة FS في اتجاه جديد ، وهو أمر ضروري لتلبية الحاجة الرئيسية.

مبادئ تفاعل FS. تعمل عدة أنظمة وظيفية في نفس الوقت في الجسم ، مما يوفر تفاعلها القائم على مبادئ معينة.

مبدأ تكوين النظام يتضمن النضج الانتقائي وانحلال الأنظمة الوظيفية. وبالتالي ، فإن PSs للدورة الدموية ، والتنفس ، والتغذية ، ومكوناتها الفردية تنضج وتتطور في وقت أبكر من PSs الأخرى في عملية تطور الجنين.

مبدأ متعدد العوامل (متعدد التوصيل) التفاعلات يحدد النشاط المعمم لمختلف FS ، بهدف تحقيق نتيجة متعددة المكونات. على سبيل المثال ، يتم توفير معلمات الاستتباب (الضغط الاسموزي ، CBS ، إلخ) بواسطة FS مستقل ، والتي يتم دمجها في FS واحد معمم للتوازن. يحدد وحدة البيئة الداخلية للكائن الحي ، وكذلك التغيرات التي تحدث بسبب عمليات التمثيل الغذائي والنشاط القوي للكائن الحي في البيئة الخارجية. في الوقت نفسه ، يؤدي انحراف أحد مؤشرات البيئة الداخلية إلى إعادة التوزيع في نسب معينة من المعلمات الأخرى لنتيجة PS المعمم للتوازن.

مبدأ التسلسل الهرمي يقترح أن FS للكائن الحي مرتبة في صف معين وفقًا للأهمية البيولوجية أو الاجتماعية. على سبيل المثال ، في الخطة البيولوجية ، يشغل FS الوضع المهيمن ، مما يضمن الحفاظ على سلامة الأنسجة ، ثم - بواسطة FS للتغذية ، والتكاثر ، وما إلى ذلك. يتم تحديد نشاط الكائن الحي في كل فترة زمنية بواسطة FS المهيمن من حيث بقاء الكائن الحي أو تكيفه مع ظروف الوجود. بعد تلبية حاجة رئيسية واحدة ، يتم احتلال المركز المهيمن من قبل حاجة أخرى أكثر أهمية من حيث الأهمية الاجتماعية أو البيولوجية.

مبدأ التفاعل الديناميكي المتسق ينص على تسلسل واضح للتغييرات في أنشطة العديد من الخدمة الثابتة المترابطة. العامل الذي يحدد بداية نشاط كل FS تالٍ هو نتيجة نشاط النظام السابق. مبدأ آخر لتنظيم تفاعل FS هو مبدأ التكميم المنهجي لنشاط الحياة. على سبيل المثال ، في عملية التنفس ، يمكن تمييز "الكميات" النظامية التالية مع نتائجها النهائية: الاستنشاق وتدفق كمية معينة من الهواء إلى الحويصلات الهوائية ؛ الانتشار O 2 من الحويصلات الهوائية إلى الشعيرات الدموية الرئوية وربط O 2 بالهيموغلوبين ؛ O 2 النقل إلى الأنسجة. انتشار O 2 من الدم إلى الأنسجة وثاني أكسيد الكربون في الاتجاه المعاكس ؛ نقل ثاني أكسيد الكربون إلى الرئتين ؛ انتشار ثاني أكسيد الكربون من الدم إلى الهواء السنخي ؛ زفير. يمتد مبدأ تكميم النظام إلى السلوك البشري.

وبالتالي ، فإن إدارة النشاط الحيوي للكائن الحي عن طريق تنظيم FS للمستويات التماثلية والسلوكية لها عدد من الخصائص التي تجعل من الممكن تكييف الكائن الحي بشكل مناسب مع البيئة الخارجية المتغيرة. يجعل FS من الممكن الاستجابة للتأثيرات المزعجة للبيئة الخارجية ، وعلى أساس التأثير العكسي ، لإعادة تنظيم نشاط الكائن الحي عندما تنحرف معايير البيئة الداخلية. بالإضافة إلى ذلك ، في الآليات المركزية للخدمة الثابتة ، يتم تشكيل جهاز للتنبؤ بالنتائج المستقبلية - متقبل لنتيجة إجراء ما ، على أساسه يتم تنظيم وبدء الأعمال التكيفية قبل الأحداث الفعلية ، والتي بشكل كبير يوسع القدرات التكيفية للكائن الحي. تعمل مقارنة معلمات النتيجة المحققة مع النموذج الوارد في متقبل نتائج الإجراء كأساس لتصحيح نشاط الجسم من حيث الحصول بالضبط على تلك النتائج التي توفر أفضل عملية التكيف.

23. الطبيعة الفسيولوجية للنوم. نظريات النوم.

النوم هو حالة وظيفية خاصة حيوية تحدث بشكل دوري وتتميز بمظاهر كهروفيسيولوجية وجسدية وخضرية محددة.

من المعروف أن التناوب الدوري للنوم الطبيعي واليقظة يشير إلى ما يسمى بإيقاعات الساعة البيولوجية ويتحدد إلى حد كبير بالتغير اليومي في الإضاءة. يقضي الإنسان حوالي ثلث حياته في حلم ، مما أدى إلى اهتمام طويل الأمد ووثيق بين الباحثين في هذه الحالة.

نظريات آليات النوم.وفق المفاهيم 3. فرويد ، النوم هو حالة يقاطع فيها الشخص التفاعل الواعي مع العالم الخارجي من أجل التعمق في العالم الداخلي ، بينما يتم حظر المنبهات الخارجية. وفقا ل 3. فرويد ، الغرض البيولوجي من النوم هو الراحة.

مفهوم خلطي يفسر السبب الرئيسي لبدء النوم بتراكم منتجات التمثيل الغذائي خلال فترة اليقظة. وفقًا للبيانات الحالية ، تلعب الببتيدات المحددة ، مثل ببتيد النوم دلتا ، دورًا مهمًا في تحريض النوم.

نظرية نقص المعلومات السبب الرئيسي لبدء النوم هو محدودية المدخلات الحسية. في الواقع ، في الملاحظات على المتطوعين في عملية التحضير لرحلة فضائية ، تم الكشف عن أن الحرمان الحسي (تقييد أو توقف حاد لتدفق المعلومات الحسية) يؤدي إلى بداية النوم.

وفقًا لتعريف I.P. Pavlov والعديد من أتباعه ، فإن النوم الطبيعي هو تثبيط منتشر للبنى القشرية وتحت القشرية ، ووقف الاتصال بالعالم الخارجي ، وانقراض النشاط الوارد والفعال ، وإغلاق ردود الفعل المشروطة وغير المشروطة لفترة النوم وكذلك تنمية الاسترخاء العام والخاص. لم تؤكد الدراسات الفسيولوجية الحديثة وجود تثبيط منتشر. وهكذا ، كشفت دراسات القطب الكهربائي عن درجة عالية من النشاط العصبي أثناء النوم في جميع أجزاء القشرة الدماغية تقريبًا. من تحليل نمط هذه الإفرازات ، استنتج أن حالة النوم الطبيعي تمثل تنظيمًا مختلفًا لنشاط الدماغ ، يختلف عن نشاط الدماغ في حالة اليقظة.

24. مراحل النوم: "بطيئة" و "سريعة" (متناقضة) حسب تخطيط أمواج الدماغ. تشارك هياكل الدماغ في تنظيم النوم واليقظة.

تم الحصول على النتائج الأكثر إثارة للاهتمام عند إجراء دراسات جهاز كشف الكذب أثناء نوم الليل. خلال هذه الدراسات طوال الليل ، يتم تسجيل النشاط الكهربائي للدماغ بشكل مستمر على مسجل متعدد القنوات - مخطط كهربية الدماغ (EEG) في نقاط مختلفة (غالبًا في الفص الجبهي والقذالي والجداري) بشكل متزامن مع تسجيل سريع (RDG) وحركات العين البطيئة (MDG) والتخطيط الكهربائي للعضلات الهيكلية ، بالإضافة إلى عدد من المؤشرات الخضرية - نشاط القلب ، والجهاز الهضمي ، والتنفس ، ودرجة الحرارة ، إلخ.

مخطط كهربية الدماغ أثناء النوم. كان اكتشاف إي. أزرينسكي ون. كليتمان لظاهرة النوم "السريع" أو "المتناقض" ، والتي تم خلالها اكتشاف حركات مقلة العين السريعة (REM) مع الجفون المغلقة والاسترخاء العام الكامل للعضلات ، كأساس للدراسات الحديثة عن فسيولوجيا النوم. اتضح أن النوم هو مزيج من مرحلتين متناوبتين: النوم "البطيء" أو "التقليدي" والنوم "السريع" أو "المتناقض". تمت تسمية مراحل النوم هذه باسم السمات المميزةمخطط كهربية الدماغ: أثناء النوم "البطيء" ، تُسجَّل الموجات البطيئة في الغالب ، وأثناء نوم "الريم" ، يكون إيقاع بيتا سريعًا من سمات اليقظة البشرية ، مما أعطى سببًا لتسمية هذه المرحلة من النوم بـ "المفارقة" من النوم. بناءً على الصورة الكهربية للدماغ ، تنقسم مرحلة النوم "البطيء" بدورها إلى عدة مراحل. هناك مراحل النوم الرئيسية التالية:

المرحلة الأولى - النعاس ، عملية النوم. تتميز هذه المرحلة بـ EEG متعدد الأشكال ، واختفاء إيقاع ألفا. أثناء النوم الليلي ، عادة ما تكون هذه المرحلة قصيرة العمر (1-7 دقائق). في بعض الأحيان يمكنك ملاحظة الحركات البطيئة لمقل العيون (MDG) ، في حين أن حركاتها السريعة (RDG) غائبة تمامًا ؛

تتميز المرحلة الثانية بالظهور على EEG لما يسمى بمغازل النوم (12-18 في الثانية) وإمكانات الرأس ، موجات ثنائية الطور بسعة حوالي 200 ميكرو فولت مقابل خلفية عامة للنشاط الكهربائي بسعة تبلغ 50-75 μV ، بالإضافة إلى مجمعات K (إمكانية الرأس مع "مغزل النوم" اللاحق). هذه المرحلة هي الأطول على الإطلاق ؛ يمكن أن يستغرق حوالي 50 % نوم الليل كله. لا يتم ملاحظة حركات العين.

تتميز المرحلة الثالثة بوجود مجمعات K ونشاط إيقاعي (5-9 في الثانية) وظهور موجات بطيئة أو دلتا (0.5-4 في الثانية) بسعة تزيد عن 75 ميكرو فولت. المدة الإجمالية لموجات دلتا في هذه المرحلة تأخذ من 20 إلى 50٪ من المرحلة الثالثة بأكملها. لا توجد حركات للعين. في كثير من الأحيان ، تسمى هذه المرحلة من النوم نوم دلتا.

تتميز المرحلة الرابعة - مرحلة نوم "الريم" أو "المفارقة" بوجود نشاط مختلط غير متزامن على مخطط كهربية الدماغ: إيقاعات سريعة ذات سعة منخفضة (وفقًا لهذه المظاهر ، تشبه المرحلة الأولى والاستيقاظ النشط - إيقاع بيتا) ، والتي يمكن أن تتناوب مع نبضات بطيئة وقصيرة السعة المنخفضة من إيقاع ألفا ، وتصريفات أسنان المنشار ، وحركة العين السريعة مع الجفون المغلقة.

يتكون النوم الليلي عادة من 4-5 دورات ، تبدأ كل منها بالمراحل الأولى من النوم "البطيء" وتنتهي بنوم "الريم". مدة الدورة في البالغين الأصحاء مستقرة نسبيًا وتتراوح بين 90 و 100 دقيقة. في الدورتين الأوليين ، يسود النوم "البطيء" ، في الأخير - "سريع" ، ويتم تقليل نوم "دلتا" بشكل حاد وقد يكون غائبًا.

مدة النوم "البطيء" 75-85٪ ، و "المفارقة" - 15-25 % من إجمالي النوم الليلي.

نغمة العضلات أثناء النوم. خلال جميع مراحل النوم "البطيء" ، تتناقص نبرة العضلات الهيكلية تدريجيًا ؛ في نوم "حركة العين السريعة" ، تغيب قوة العضلات.

التحولات الخضرية أثناء النوم. أثناء النوم "البطيء" ، يتباطأ عمل القلب ، ويبطئ معدل التنفس ، وقد يحدث تنفس تشاين-ستوكس ، حيث يتعمق النوم "البطيء" ، وقد يكون هناك انسداد جزئي في الجهاز التنفسي العلوي والشخير. تقل الوظائف الإفرازية والحركية للجهاز الهضمي مع تعمق النوم "البطيء". تنخفض درجة حرارة الجسم قبل النوم ، وكلما تعمق النوم "البطيء" ، يتقدم هذا الانخفاض. يُعتقد أن انخفاض درجة حرارة الجسم قد يكون أحد أسباب بدء النوم. الصحوة مصحوبة بارتفاع في درجة حرارة الجسم.

في حالة النوم "السريع" ، قد يتجاوز معدل ضربات القلب معدل ضربات القلب في حالة اليقظة ، وقد تحدث أشكال مختلفة من عدم انتظام ضربات القلب وتغير كبير في ضغط الدم. يُعتقد أن مجموعة من هذه العوامل يمكن أن تؤدي إلى الموت المفاجئ أثناء النوم.

التنفس غير منتظم ، وغالبًا ما يكون هناك انقطاع النفس لفترة طويلة. التنظيم الحراري مكسور. النشاط الإفرازي والحركي للجهاز الهضمي غائب عمليا.

تتميز مرحلة نوم "الريم" بشكل كبير بوجود انتصاب للقضيب والبظر ، ويلاحظ منذ لحظة الولادة.

يُعتقد أن قلة الانتصاب عند البالغين تشير إلى تلف عضوي في الدماغ ، وفي الأطفال سيؤدي إلى انتهاك السلوك الجنسي الطبيعي في مرحلة البلوغ.

تختلف الأهمية الوظيفية لمراحل النوم الفردية. حاليًا ، يعتبر النوم ككل حالة نشطة ، كمرحلة من الإيقاع الحيوي اليومي (اليومي) ، والذي يؤدي وظيفة تكيفية. في الحلم ، يتم استعادة حجم الذاكرة قصيرة المدى والتوازن العاطفي ونظام الدفاع النفسي المضطرب.

أثناء نوم دلتا ، يتم تنظيم المعلومات التي يتم تلقيها أثناء اليقظة ، مع مراعاة درجة أهميتها. يُعتقد أنه أثناء نوم دلتا ، يتم استعادة الأداء البدني والعقلي ، والذي يصاحبه استرخاء العضلات والتجارب الممتعة ؛ أحد المكونات المهمة لهذه الوظيفة التعويضية هو تخليق جزيئات البروتين الكبيرة أثناء نوم دلتا ، بما في ذلك في الجهاز العصبي المركزي ، والتي تستخدم بشكل أكبر أثناء نوم حركة العين السريعة.

وجدت الأبحاث المبكرة عن نوم الريم أن الحرمان طويل المدى من نوم الريم أدى إلى تغيرات عقلية كبيرة. يظهر التثبيط العاطفي والسلوكي ، وتحدث الهلوسة والأفكار بجنون العظمة والظواهر الذهانية الأخرى. في المستقبل ، لم يتم تأكيد هذه البيانات ، ولكن تم إثبات تأثير الحرمان من نوم حركة العين السريعة على الحالة العاطفية ومقاومة الإجهاد وآليات الدفاع النفسي. علاوة على ذلك ، أظهر تحليل العديد من الدراسات أن الحرمان من نوم الريم له تأثير علاجي مفيد في حالة الاكتئاب الداخلي. يلعب نوم حركة العين السريعة دورًا كبيرًا في تقليل القلق غير المنتج.

النوم والنشاط العقلي ، الأحلام. عند النوم ، تفقد السيطرة الإرادية على الأفكار ، وينقطع الاتصال بالواقع ، ويتشكل ما يسمى بالتفكير الرجعي. يحدث مع انخفاض في المدخلات الحسية ويتميز بوجود الأفكار الرائعة ، وتفكك الأفكار والصور ، والمشاهد المجزأة. تحدث الهلوسة Hypnagogic ، وهي سلسلة من الصور المرئية المجمدة (مثل الشرائح) ، بينما يتدفق الوقت بشكل شخصي أسرع بكثير من العالم الحقيقي. في نوم "دلتا" ، من الممكن التحدث في الحلم. يزيد النشاط الإبداعي المكثف بشكل كبير من مدة نوم الريم.

تم العثور على الأحلام في الأصل في نوم "الريم". في وقت لاحق تبين أن الأحلام هي أيضا سمة من سمات النوم "البطيء" ، خاصة بالنسبة لمرحلة نوم "دلتا". لطالما جذبت أسباب الحدوث وطبيعة المحتوى والأهمية الفسيولوجية للأحلام انتباه الباحثين. بين الشعوب القديمة ، كانت الأحلام محاطة بأفكار صوفية عن الآخرة وتم تحديدها من خلال التواصل مع الموتى. يُعزى محتوى الأحلام إلى وظيفة التفسيرات والتنبؤات أو الوصفات للأفعال أو الأحداث اللاحقة. تشهد العديد من المعالم التاريخية على التأثير الكبير لمحتوى الأحلام على الحياة اليومية والاجتماعية والسياسية للناس من جميع الثقافات القديمة تقريبًا.

في العصر القديمعبر تاريخ البشرية ، تم تفسير الأحلام أيضًا فيما يتعلق باليقظة النشطة والاحتياجات العاطفية. النوم ، كما عرّف أرسطو ، هو استمرار للحياة العقلية التي يعيشها الإنسان في حالة اليقظة. قبل وقت طويل من التحليل النفسي 3. فرويد ، اعتقد أرسطو أن الوظيفة الحسية تقل أثناء النوم ، مما يفسح المجال لحساسية الأحلام للتشوهات العاطفية الذاتية.

أطلق آي إم سيتشينوف على الأحلام مجموعات غير مسبوقة من الانطباعات ذات الخبرة.

يرى كل الناس الأحلام ، لكن الكثيرين لا يتذكرونها. يُعتقد أن هذا يرجع في بعض الحالات إلى خصائص آليات الذاكرة لشخص معين ، وفي حالات أخرى يكون نوعًا من آلية الدفاع النفسي. هناك نوع من إزاحة الأحلام غير مقبولة في المضمون ، أي أننا "نحاول أن ننسى".

المعنى الفسيولوجي للأحلام. يكمن في حقيقة أنه في الأحلام يتم استخدام آلية التفكير التخيلي لحل المشكلات التي لا يمكن حلها في اليقظة بمساعدة التفكير المنطقي. ومن الأمثلة اللافتة للنظر حالة دي. آي. مينديليف المعروفة ، الذي "رأى" بنية نظامه الدوري الشهير للعناصر في المنام.

الأحلام آلية لنوع من الدفاع النفسي - التوفيق بين النزاعات التي لم تحل في اليقظة وتخفيف التوتر والقلق. يكفي أن نتذكر المثل القائل: "الصبح أحكم من المساء". عند حل نزاع أثناء النوم ، يتم تذكر الأحلام ، وإلا يتم إجبار الأحلام أو تظهر أحلام ذات طبيعة مخيفة - "أحلام الكوابيس فقط".

الأحلام تختلف بالنسبة للرجال والنساء. كقاعدة عامة ، في الأحلام ، يكون الرجال أكثر عدوانية ، بينما في النساء ، تحتل المكونات الجنسية مكانًا كبيرًا في محتوى الأحلام.

النوم والضغط النفسي. أظهرت الدراسات أن التوتر العاطفي يؤثر بشكل كبير على النوم الليلي ، ويغير مدة مراحله ، أي تعطيل بنية النوم الليلي ، وتغيير محتوى الأحلام. في أغلب الأحيان ، مع الإجهاد العاطفي ، لوحظ انخفاض في فترة نوم "الريم" وإطالة الفترة الكامنة للنوم. المواد قبل الامتحان خفضت المدة الإجمالية للنوم ومراحلها الفردية. بالنسبة للقفز بالمظلات ، قبل القفزات الصعبة ، تزداد فترة النوم والمرحلة الأولى من النوم "البطيء".

تولد جميع الكائنات الحية باستجابات فطرية تساعدها على البقاء على قيد الحياة. تتميز ردود الفعل غير المشروطة بثباتها ؛ يمكن ملاحظة نفس الاستجابة لنفس الحافز.

لكن العالم المحيط يتغير باستمرار ، ويضطر الجسم للتكيف مع الظروف الجديدة ، وهنا فقط ردود الفعل الفطرية لا يمكنها التأقلم. يتم تضمين الأجزاء العليا من الدماغ في العمل ، والتي تضمن وجودًا طبيعيًا والتكيف مع الظروف البيئية المتغيرة باستمرار.

ارتفاع النشاط العصبي

GNI هو عمل جميع التكوينات تحت القشرية والقشرة الدماغية. هذا مفهوم واسع إلى حد ما ، والذي يشمل:

• نشاط نفسي.
• ملامح السلوك.

خصائص الدخل القومي الإجمالي

تنتقل السمات الرئيسية للإنسان عن طريق الوراثة. تشمل خصائص VND ما يلي:

1. قوة العمليات العصبية.
2. حالة توازن.
3. إمكانية التنقل.

تعتبر الخاصية الأولى هي الأهم ، وتتميز بقدرة الجهاز العصبي على تحمل التعرض لفترات طويلة لعوامل مثيرة.

يمكن إعطاء مثال: في الطائرات ، الضوضاء العالية أثناء الرحلة ليست مصدر إزعاج قوي لشخص بالغ ، ولكن في الأطفال الذين لا يزالون يعانون من ضعف العمليات العصبية ، يمكن أن تسبب تثبيطًا مانعًا.

يتميز التوازن بمعدل مرتفع من تطور ردود الفعل المشروطة.

تعتمد خاصية مثل التنقل على مدى سرعة استبدال عمليتي التثبيط والإثارة ببعضهما البعض. الأشخاص الذين ينتقلون بسهولة من نشاط إلى آخر لديهم جهاز عصبي متحرك.

أنواع الدخل القومي الإجمالي

العمليات العقلية وردود الفعل السلوكية لدى كل شخص لها خصائصها الفردية. يحدد مزيج القوة والتنقل والتوازن نوع الدخل القومي الإجمالي. هناك العديد منها:

1. قوي ورشيق ومتوازن.
2. قوي وغير متوازن.
3. قوي ومتوازن وخامل.
4. نوع ضعيف.

GNI هي أيضًا وظائف مرتبطة بالكلام ، لذلك فإن لدى الشخص أنواعًا مميزة له فقط ، وهي مرتبطة بتفاعل أنظمة الإشارات الأولى والثانية:

1. التفكير. يأتي نظام الإشارة الثاني في المقدمة. هؤلاء الناس لديهم تفكير مجرد متطور.
2. النوع الفني. يتجلى بوضوح نظام الإشارة الأول.
3. متوسط. كلا النظامين متوازنان.

إن فسيولوجيا GNA تجعل السمات الوراثية لمسار العمليات العقلية يمكن أن تخضع للتغييرات تحت تأثير التعليم ، ويرجع ذلك إلى حقيقة أن هناك نوعية مثل اللدونة.

متفائل

حتى أبقراط قسّم الناس إلى فئات مختلفة بمزاجهم الخاص. تحدد ميزات الدخل القومي الإجمالي فقط انتماء الأشخاص إلى نوع أو آخر.

إن وجود نظام عصبي قوي مع عمليات متنقلة هو سمة من سمات الأشخاص المتفائلين. تتشكل جميع ردود الفعل لدى هؤلاء الأشخاص بسرعة ، والكلام بصوت عالٍ وواضح. هؤلاء الناس يتحدثون بشكل صريح ، مستخدمين الإيماءات ، ولكن بدون تعابير وجه غير ضرورية.

يتسم تلاشي واستعادة التوصيلات الشرطية بالسهولة والسرعة. إذا كان لدى الطفل مثل هذا المزاج ، فإنه يتمتع بقدرات جيدة ، ويصلح نفسه جيدًا للتعليم.

كولي

في مثل هؤلاء الناس ، تسود العمليات المثيرة على التثبيط. يتم تطوير ردود الفعل الشرطية بسهولة كبيرة ، ولكن تثبيطها ، على العكس من ذلك ، يحدث بصعوبة. الكولير دائمًا متنقلون ، ولا يمكنهم التركيز على شيء واحد لفترة طويلة.

الدخل القومي الإجمالي هو أيضًا سلوك ، وغالبًا ما يتطلب تصحيحًا صارمًا في الأشخاص الذين يعانون من مثل هذا المزاج ، خاصة عند الأطفال. في مرحلة الطفولة ، يمكن للأشخاص الكولي أن يتصرفوا بعدوانية وتحديًا ، ويرجع ذلك إلى استثارة عالية وضعف تثبيط العمليات العصبية.

شخص بلغم

الدخل القومي الإجمالي لشخص لديه جهاز عصبي قوي ومتوازن ، ولكن التبديل البطيء بين العمليات العقلية يشار إليه على أنه مزاج بلغمي.

تتشكل ردود الفعل ، ولكن بشكل أبطأ بكثير. هؤلاء الناس يتحدثون ببطء ، كلامهم محسوب وهادئ ، بدون أي تعابير وجه وإيماءات. إن الدخل القومي الإجمالي لطفل بمثل هذا المزاج له سمات تجعل هؤلاء الأطفال مجتهدين ومنضبطين. يؤدون جميع المهام بضمير حي ، ولكن ببطء.

من المهم جدًا للآباء والمعلمين معرفة هذه الميزة وأخذها في الاعتبار أثناء الفصول الدراسية والتواصل.

حزن

تختلف أنواع VND في خصائصها وخصائصها لعمل الجهاز العصبي. إذا كانت ضعيفة ، فيمكننا التحدث عن مزاج حزين.

هؤلاء الأشخاص الذين يعانون من صعوبة كبيرة يتحملون تأثير المحفزات القوية ، ويبدأون في الاستجابة بتثبيط مانع. من الصعب جدًا على الأشخاص الحزينين أن يعتادوا على فريق جديد ، خاصة للأطفال. تتشكل جميع ردود الفعل ببطء ، بعد الجمع المتكرر مع منبه غير مشروط.

الحركات ، كلام هؤلاء الناس بطيئة ، محسوبة. عادة لا يقومون بحركات غير ضرورية. إذا نظرت من الخارج إلى طفل بمثل هذا المزاج ، فيمكننا القول إنه يخاف دائمًا من شيء ما ، ولا يمكنه أبدًا الدفاع عن نفسه.

السمات المميزة للنشاط العصبي العالي للإنسان

إن فسيولوجيا GNA هي أنه في وجود أي مزاج في الشخص ، من الممكن تطوير وتعليم كل تلك الصفات الضرورية ببساطة في المجتمع.

في كل مزاج ، يمكن للمرء أن يلاحظ صفاته الإيجابية والسلبية. من المهم جدًا في عملية التعليم عدم السماح لسمات الشخصية غير المرغوب فيها بالتطور.

يتميز الشخص بوجود نظام إشارات ثانٍ ، وهذا يعقد سلوكه وعملياته العقلية بشكل كبير.

يمكن أن تشمل الميزات أيضًا:

تعتبر أنواع الدخل القومي الإجمالي في البشر أيضًا ذات أهمية عملية كبيرة ، ويمكن وصفها على النحو التالي:

• لقد ثبت علميًا بالفعل أن معظم أمراض الجهاز العصبي المركزي ترتبط ارتباطًا مباشرًا بخصائص مسار العمليات العصبية. على سبيل المثال ، يمكن اعتبار الأشخاص ذوي النوع الضعيف عملاء محتملين لعيادة العصاب.
• يتأثر مسار العديد من الأمراض أيضًا بخصوصية الدخل القومي الإجمالي. إذا كان الجهاز العصبي قوياً ، فإن المرض يكون أسهل في تحمله ، والشفاء يأتي بشكل أسرع.
• يعتمد تأثير الأدوية على الجسم إلى حد ما على الخصائص الفردية للدخل القومي الإجمالي. يمكن وينبغي أن يؤخذ هذا في الاعتبار عند وصف العلاج.

في أغلب الأحيان لا يتم تحديده من خلال خصائص المزاج ، ولكن من خلال ظروف حياتهم في المجتمع ، من خلال علاقتهم بالواقع. يمكن أن تترك سمات العمليات العقلية بصماتها ، لكنها ليست حاسمة.

لا ينبغي استبعاد نوع النشاط العصبي ، ولكن يجب أن نتذكر أن المزاج له أهمية ثانوية وهو شرط أساسي فقط لتطوير سمات شخصية مهمة.