Thema: Tag des Verteidigers des Vaterlandes
Ziel: Entwicklung und Verbesserung der Sprache von Kindern.
Aufgaben:
1. Bildung:
Das Wissen über den Nationalfeiertag der Krieger festigen;
klären, wer die Verteidiger des Vaterlandes sind;
2. Entwicklung:
entwickeln Ideen über verschiedene Arten von Truppen
Denken entwickeln;
Vorstellungskraft, Beobachtungsgabe und Einfallsreichtum entwickeln;
entwickeln Wortschatz;
Rhythmusgefühl entwickeln.
3. Bildung:
Respekt für die Verteidiger des Mutterlandes, Stolz auf ihr Volk, Liebe zum Mutterland.
Ausrüstung: interaktives Whiteboard, Bilder, die militärische Ausrüstung darstellen.
Unterrichtsfortschritt
ICH .Einleitender Teil.
Unsere eigene Armee
Und mutig und stark.
Niemanden bedrohen
Sie beschützt uns.
Deshalb lieben wir von Kindesbeinen an
Dieser Feiertag im Februar
Ehre sei der russischen Armee
Die friedlichste auf Erden.
Leute, welcher Feiertag wurde in dem Gedicht erwähnt? (Über den Feiertag am 23. Februar)
Leute, was bedeutet das Wort "Vaterland"? (Das ist unser Mutterland, Russland. Mutterland ist das Haus und die Straße, in der wir leben. Mutterland ist unsere Lieblingsstadt).
Von erklärendes Wörterbuch, Vaterland - das Land, in dem eine Person geboren wurde und zu dessen Bürgern sie gehört.
Leute, wen nennen wir Verteidiger des Vaterlandes? Wer bewacht und verteidigt unser Vaterland?(Soldaten)
Heute seid ihr die zukünftigen Verteidiger des Vaterlandes. Daher schlage ich vor, dass Sie sich einem echten Kampftraining unterziehen. Sind Sie einverstanden?
Fahre fort!
II .Hauptteil
- Hören Sie sich die erste Kampfmission an. Sehen Sie sich die Bilder an und sagen Sie, was sie zeigen.(Flugzeug, Rakete, Panzer, Artillerie, Schiff.)
Wie kann man das alles in einem Wort zusammenfassen?(Militärische Ausrüstung)
1. Spiel "Benenne den Militärberuf"
(Bilder, die ein Flugzeug, eine Rakete, einen Panzer, Artillerie, ein Schiff darstellen, sind an der Tafel aufgehängt.)
- Menschen verschiedener militärischer Berufe dienen in der Armee. Erinnern wir uns und benennen sie. (Antworten komplettes Angebot)
Ratet mal, wer das Flugzeug fliegt? (der Pilot fliegt das Flugzeug)
Wer fährt den Panzer?(Panzer wird von einem Tankwagen gefahren);
Wer steuert das Schiff?(Kapitän, Matrose, Matrose, Bootsmann, Navigator);
Wer steuert die Rakete? (die Rakete wird vom Raketenwerfer gesteuert);
Wer kontrolliert die Artillerie?? (Artillerie wird von einem Artilleristen kontrolliert);
Bitte beachten Sie, dass Artillerie Schusswaffen sind und von Militärpersonal (Artilleristen) kontrolliert werden. Das ist ein schwieriges Wort, lesen wir es Silbe für Silbe zusammen. (Ar - til - le - rist.) Und jetzt mit Akzent.
Wie viele verschiedene militärische Berufe.
Es gibt verschiedene Arten von Truppen in der Armee, eine solche Armee ist stark: Sie kann ihr Land sowohl auf See als auch an Land und in der Luft verteidigen.
Wie heißt die Truppengruppe, die unser Land aus der Luft schützt?? (Luftwaffe oder Luftfahrt);
Am Meer?(Marine oder Marine);
Auf dem Land?(Bodentruppen)
2. Sportunterricht
Um ein echter Verteidiger zu werden, müssen wir unsere körperliche Fitness verbessern.
Stehen wir ruhig auf, ohne uns zu bewegen,
Beginnen wir mit den Übungen:
Hände hoch - eins!
Über der Nase, über den Augen.
Übung zwei,
Die Position der Hände ist unterschiedlich.
Lass uns abbiegen
Tun Sie es mit großer Begeisterung.
Und unsere dritte Übung -
Hände in kreisenden Bewegungen zu den Schultern.
Vorwärts – vorwärts, zurück – zurück.
Es ist gut für unsere Jungs.
Achten Sie auf Ihre Füße.
Mach tiefe Kniebeugen!
Bleiben Sie auf einem Bein.
Du bist ein harter Soldat.
Bleiben Sie nun rechts.
Wenn Sie ein tapferer Soldat sind.
3. Lehrspiel „Ausrüstung auf Karten verteilen“
- Unsere nächste Kampfaufgabe ist es, die Ausrüstung gemäß den Bildern zu verteilen.
Es werden drei Bilder gezeigt. Das erste Bild steht für Wasser, das zweite für Erde und das dritte für Luft. Sie enthalten Bilder von militärischer Ausrüstung.
Leute, öffnet die Umschläge und legt vor euch, was in den Umschlägen ist. Legen Sie die Umschläge auf die Tischkante.
Leute, Sie müssen bestimmen, wo diese Technik verwendet wird (im Wasser, am Himmel, auf dem Boden) und sie dem entsprechenden Bild hinzufügen. (Die Rakete gehört zu den Bodentruppen, weil Raketen auf dem Boden stationiert sind).
Heute haben wir im Unterricht über verschiedene Arten von Truppen gesprochen. Sie alle sind wichtig für die Verteidigung unseres Vaterlandes. Und jetzt möchte ich wissen, was Sie werden wollen und in welchen Zweigen des Militärs Sie gerne dienen würden.(Antworten Sie mit einem ganzen Satz.)
Ich möchte Pilot werden, weil...
4.Fingergymnastik"Kämpfer - gut gemacht"
Um mit Maschinengewehren und Maschinengewehren genau zu schießen, braucht man starke Finger, lass sie uns trainieren.
Unsere Finger sind alle Kämpfer,
Entfernte Gefährten.
Zwei große und starke kleine,
Und ein Soldat in erfahrenen Schlachten,
Zwei - Gardisten - ein tapferer Mann.
Zwei - schlagfertige Gesellen,
Zwei - namenlose Helden,
Aber in der Arbeit sind sie sehr eifrig.
Zwei - kurze kleine Finger.
Sehr nette Jungs.
1, 2, 3, 4, 5. 6, 7. 8. 9, 10
Finger standen in einer Reihe zusammen -
Zehn starke Soldaten.
III . Letzter Teil
- Leute, unsere militärische Ausbildung neigt sich dem Ende zu. Ihr habt standhaft alle Prüfungen bestanden und seid echte Verteidiger des Vaterlandes geworden.
Organisierte Bildungsaktivitäten in Vorbereitungsgruppe kompensierende Orientierung für Kinder mit schweren Sprachstörungen OHP-Stufe III zur Bildung lexikalischer und grammatikalischer Kategorien und zur Entwicklung einer eigenständigen ausführlichen Phrasalsprache zum Thema: „Tag des Vaterlandsverteidigers“.
Thema: „Unsere Verteidiger“
Frontale Arbeitsform.
Studienzeitraum: 2.
Ziel: Entwicklung und Verbesserung der kindlichen Sprache.
Aufgaben :
1. Pädagogisch:
- Um das Wissen über den Nationalfeiertag der Krieger zu festigen,
- Klären Sie, wer die Verteidiger des Vaterlandes sind;
2. Entwicklung:
- Entwickeln Sie ein Verständnis für die verschiedenen Arten von Truppen,
- Denken entwickeln;
- Unterstützen Sie die Initiative von Kindern;
- Entwickeln Sie Vorstellungskraft, Beobachtungsgabe und Einfallsreichtum;
- Entwickeln Sie die emotionale und sensorische Welt von Kindern;
- Wortschatz entwickeln;
- Entwickeln Sie allgemeine und feinmotorische Fähigkeiten;
- Stimmkraft entwickeln
- Rhythmusgefühl entwickeln.
3. Pädagogisch:
- Respekt für die Verteidiger des Mutterlandes, Stolz auf ihr Volk, Liebe zum Mutterland.
4. Korrektiv:
- Aktivierung von Wortbildungsprozessen
- Stärkung der Fähigkeit, Substantive des Genitivs im Singular und Plural zu bilden.
- Substantive stimmen mit Ziffern in Genus, Numerus und Groß-/Kleinschreibung überein.
- Stärkung der Fähigkeit, relative Adjektive zu bilden.
- Verbessern Sie die Fähigkeit, verwandte Wörter auszuwählen.
- Stärken Sie die Fähigkeit, Wörter-Antonyme auszuwählen
- Lernen Sie weiterhin, Sprichwörter und Redewendungen zu erklären und praktisch anzuwenden.
Vorarbeit: Lesen des Gedichts "23. Februar" mit Bewegungsübungen, gemeinsame Arbeit mit Kindern: Zeichnen von militärischer Ausrüstung. Papierboote mit den Kindern basteln. Lernen Sie Gedichte, Sprichwörter und Redewendungen, die dem Tag des Verteidigers des Vaterlandes gewidmet sind. Unterhalten Sie sich darüber: wo und von wem ihre Väter und Großväter gedient haben. Diskutieren Sie die Heldentaten der Menschen im Krieg.
Individuelle Arbeit: Unterstützung bei der Bildung komplexer Wörter, Bildung von Sätzen für Kinder einer schwachen Untergruppe. Konsolidierung in der Sprache von Kindern von automatisierten Geräuschen.
Ausstattung: interaktives Whiteboard, Utensilien des Militärpersonals für Kinder (Mützen, Waffen usw.), Ball, Split-Bilder.
Der Verlauf der direkt organisierten Bildungsaktivitäten
I. Wasserteil.
1. Begrüßung.
Es spielt ein Marsch (Oleg Gazmanov - Hymne von Moskau). Eine Abteilung von Kindern marschiert in Formation. Der Kommandant sagt: „Squad, stop! Eins zwei! Gleich! Aufmerksamkeit!"
2. Einführung in das Unterrichtsthema.
Logopäde: Leute, schaut euch die Postkarte an, was denkt ihr, welchem Feiertag ist sie gewidmet?
Kinder: Tag des Verteidigers des Vaterlandes.
Logopäde: Leute, was bedeutet das Wort "Vaterland"?
Kinder: Das ist unser Mutterland, Russland. Mutterland ist das Haus und die Straße, in der wir leben. Mutterland ist unsere geliebte Stadt.
Logopäde: Wer sind die „Verteidiger des Vaterlandes“?
Kinder: Das sind diejenigen, die das Mutterland schützen, schützen, schützen, vor Gefahren warnen.
Logopädin: Heute seid ihr echte Verteidiger des Vaterlandes. Ich schlage vor, Sie machen ein echtes Kampftraining. Sind Sie einverstanden?
Logopädin: Dann auf ins Abenteuer!
II. Hauptteil.
Februar, Februar, Winter und Sonne! (wir senken unsere Hände durch die Seiten nach unten)
Und die ersten Vögel riefen! (mit den Händen winken)
Heute habe ich aus dem Fenster geschaut: (bedecke dein Gesicht mit deinen Händen und schau hinaus)
Er erstarrte, presste sein Gesicht gegen das Glas. (Legen Sie den Handrücken auf die Stirn)
Meine Freunde waren gestern Jungs (Hände zu dir, weg von dir)
Heute sind sie erwachsen geworden und plötzlich (Hände am Gürtel)
Alle wie eins, Bücher verlassen, (für jedes Wort ein Schritt)
Händchen halten, im Kreis stehen (im Kreis stehen)
Und sie versprachen Müttern, Schwestern (links und rechts abzubiegen)
Beschütze die Grenzen der Freude, (mach ein Schloss und hebe es hoch)
Kümmere dich um unsere Welt - und Vögel und die Sonne (klatscht für jede Silbe)
Rette mich im Fenster!
2. Das Spiel "Name des Militärberufs" (Ballspiel).
Logopädin: Leute, stellen wir uns im Kreis auf. Squad, hör dir den ersten Kampfeinsatz an! Ich werde ein Projektil auf Sie werfen und ein Wort nennen, und Sie werden einen Beruf nennen, der mit diesem Wort verbunden ist.
Panzer - Tanker;
Artillerie - Artillerist;
Schiff - Matrose, Kapitän, Bootsmann, Navigator;
Flugzeug - Pilot, Pilot;
Infanterie - Infanterist;
Aufklärung - Scout;
Fallschirm - Fallschirmjäger, Fallschirmjäger;
Walkie-Talkie - Funker;
Rakete - Raketenwerfer;
Grenze - Grenzschutz;
Bergwerk - Bergmann, Pionier
Maschinengewehr - Schütze
Logopäde: Leute, wie viele verschiedene Militärberufe! Unser Land ist riesig, und es ist notwendig, die Grenzen sowohl aus der Luft als auch auf See und an Land zu schützen.
Wie können Sie die Truppen rufen, die unser Land aus der Luft schützen? (Luftwaffe oder Luftfahrt);
Am Meer? (Marine oder Marine);
Auf dem Land? (Bodentruppen)
3. Spiel "Eins-Viele".
Logopädin: Distanz, in einer Linie stehen. Die nächste Aufgabe ist diese: Wir spielen das Spiel „One-Many“. Wir antworten der Reihe nach und machen einen Schritt nach vorne.
Soldat Soldaten
Pilot-Piloten
Hubschrauber-Hubschrauber
Tank Tanks
Kämpfer-Kämpfer
Grenze-Grenzen
Grenzkontrolleure
Stern-Sterne
Bestellung-Bestellungen
Matrosen Matrosen
Medaillen-Medaillen
Tanker-Tanker
4. Fingergymnastik „Fighters – well done.“
Logopäde: um aus Pistolen, Maschinengewehren, Maschinengewehren etc. Wir brauchen starke Finger, trainieren wir sie.
Unsere Finger sind alle Kämpfer,
Entfernte Gefährten.
Zwei - groß und stark klein,
Und ein Soldat in erfahrenen Schlachten,
Zwei - tapfere Gardisten,
Zwei - schlagfertige Gesellen,
Zwei - namenlose Helden,
Aber in der Arbeit sind sie sehr eifrig.
Zwei - kleiner Finger-Shorty
Sehr nette Jungs.
1,2,3,4,5,6,7.8,9,10
Finger standen in einer Reihe zusammen -
Zehn starke Soldaten.
5. Das Spiel „Erfinde einen Satz (die Musik aus dem Film „Soldaten“ spielt“).
Logopäde: Es gibt mehrere Zweige des Militärs in der Armee, dort dienen Menschen verschiedener militärischer Fachrichtungen. Erinnern wir uns an einige von ihnen.
Bevor Sie Bilder teilen, die Menschen mit Militärspezialitäten und ihre militärische Ausrüstung darstellen, besteht Ihre Kampfaufgabe darin, sie zu sammeln und einen Vorschlag darüber zu machen, was jeder Militärmann tut: Zum Beispiel: Ein Tanker fährt einen Panzer. Zähle die Anzahl der Wörter in einem Satz.
Ein Artillerist feuert eine Kanone.
Der Pilot sitzt am Steuer des Flugzeugs.
Der Maschinengewehrschütze kritzelt aus einem Maschinengewehr.
Der Späher geht auf Erkundung
Der Grenzschutz bewacht die Grenze.
Der Fallschirmjäger springt mit einem Fallschirm.
Ein Matrose dient auf einem Schiff.
6. Übung "Sirene" (Zur Entwicklung der Stimmkraft).
Logopäde: Um vor Gefahren zu warnen, hat sich das Militär eine Sirene ausgedacht. Es klingt zuerst leise und dann laut. (ja)
Wenn die Gefahr vorüber ist, verstummt die Sirene. (ja)
Es gibt auch ein spezielles Sos-Signal. (ah ah ah ah)
7. Sportunterricht.
Logopäde: Um ein echter Beschützer zu werden, müssen wir unsere körperliche Fitness verbessern.
Stehen wir ruhig auf, ohne uns zu bewegen,
Beginnen wir mit den Übungen:
Hände hoch - eins!
Über der Nase, über den Augen.
Übung zwei,
Die Position der Hände ist unterschiedlich.
Lass uns abbiegen
Tun Sie es mit großer Begeisterung.
Und unsere dritte Übung -
Hände in kreisenden Bewegungen zu den Schultern.
Vorwärts-vorwärts, zurück-zurück.
Es ist gut für unsere Jungs.
Achten Sie auf Ihre Füße.
Mach tiefe Kniebeugen!
Bleiben Sie auf einem Bein
Als wärst du ein solider Soldat.
Bleiben Sie nun rechts
Wenn Sie ein tapferer Soldat sind.
8. Das Spiel "Doppelter Gegner".
Logopädin: Die Truppen wurden geschaffen, um uns vor Gegnern zu bewachen und zu schützen. Unsere nächste Kampfmission besteht darin, sie zu besiegen. Dazu müssen Sie beide Wörter in dem Satz in das Gegenteil ändern:
Kalter Winter - warmer Sommer.
Langer Tag – kurze Nacht.
Ein trauriger Junge ist ein fröhliches Mädchen.
Ein tapferer Freund ist ein feiger Feind.
Die bittere Wahrheit ist die süße Lüge.
Kleiner Zwerg – großer Riese.
Ein wahrer Weiser ist ein lügender Narr.
Langweiliger Anfang, interessantes Ende.
9. Das Spiel "Eins, zwei - fünf".
Logopädin: Leute, seht, als sich unsere Feinde zurückzogen, ließen sie ihre gesamte militärische Ausrüstung zurück. Zählen wir es.
Panzer, Rakete, Schiff, Flugzeug, Kanone, Fallschirm...
10. Sprichwörter und Redensarten.
Logopäde: Leute, seit jeher sind die Menschen stolz auf ihre Verteidiger und haben sich Sprichwörter und Redewendungen über sie ausgedacht. Erinnern wir uns an sie.
„Einer im Feld ist kein Krieger“ (Es ist schwierig für eine Person zu überleben, etwas zu erreichen, den Kampf zu gewinnen).
„Dieser Held, der ein Berg für das Mutterland ist“ (Ein Mann wird sein Leben für sein Vaterland geben.)
„Nicht der Held, der auf eine Belohnung wartet, sondern der Held, der sich für die Menschen einsetzt
III. Letzter Teil.
Logopäde: Leute, unsere militärische Ausbildung neigt sich dem Ende zu. Ihr habt standhaft alle Prüfungen bestanden, alle militärischen Auszeichnungen gesammelt und seid echte Verteidiger des Vaterlandes geworden. Sag mir, welche Worte kannst du für die Soldaten der russischen Armee aufschnappen?
Antworten der Kinder.
Trupp, passt zusammen! Aufmerksamkeit! In der Gruppe, Schritt, Marsch! (Marschieren)
Präsentation für die Lektion "Tag des Verteidigers des Vaterlandes"
Dolbilova Tatyana Nikolaevna,
Lehrer Logopädin,
MBDOU Nr. 238,
Tscheljabinsk
Evgeniya Alexandrovna Afanasyeva
23. Februar - Tag des Verteidigers des Vaterlandes. Zusammenfassung von GCD zur Sprachentwicklung in der Mittelgruppe
Zusammenfassung von GCD zur Sprachentwicklung in der Mittelgruppe.
Ziele und Ziele:
Lehrreich: Wissen über die russische Armee, über die Truppentypen, über die Merkmale weiter verallgemeinern und konkretisieren Militärdienst; neu vorstellen Konzepte: Tankerhelm, Schirmmütze für Matrosen, Soldatenmütze, Pilotenmütze, Grenzschutz.
Lehrreich: bei Vorschulkindern ein Gefühl von Patriotismus zu entwickeln, zu lehren, Soldaten an Uniformen zu erkennen;
Lehrreich: Einfallsreichtum entwickeln, logisches Denken, Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Sprachaktivität von Kindern anregen, entwickeln kreatives Potenzial;
Verwendetes Material:
Präsentation „Mit Tag Verteidiger des Vaterlandes» , Malvorlagen (je nach Anzahl der Kinder) Matrosen und Grenzwächter.
Vorarbeit:
sprich darüber "Armee", "Heimat", Krieger - Helden; Auswendiglernen von Gedichten, Liedern über Soldaten, Betrachten von Alben, Illustrationen, Militärfotografien; Herstellung von Rohlingen für Anwendungen.
Die Verwendung von modernen Technologien:
Gesundheit sparen: körperliche Leistung des Spiels. Übungen;
ICT (Präsentation „Glücklich Verteidiger des Vaterlandes)
Gebietsintegration: "Wissen", "Kommunikation", « Sportunterricht» , "Lesen von Belletristik",
GCD-Fortschritt:
Der Lehrer lenkt die Aufmerksamkeit der Kinder auf das festlich geschmückte Gruppe: entlang der Wände abgehangen Flaggen und Flaggen verschiedener Truppentypen sowie die Flagge Russlands veröffentlichten eine Fotozeitung "Russische Truppen".
Betreuer: Jungs, warum ist unsere Gruppe so festlich geschmückt (Morgen 23 Militärfeiertag im Februar, der Feiertag unserer Väter, Brüder, Großväter und unserer Jungs - Zukunft Verteidiger). Das ist richtig, gut gemacht. Morgen werden unsere Leute den Feiertag feiern Tag des Verteidigers des Vaterlandes. Dies ist eine Feier der Menschen, die verteidigt unser Mutterland vor Feinden und denen, die jetzt in der russischen Armee dienen. Jedes Land hat eine Armee, die gerufen wird verteidige deine Heimat. Unser Land hat auch eine eigene Armee. russische Armee nicht einmal verteidigt sein Volk vor den Eindringlingen. Unsere Armee ist groß und stark.
Die Streitkräfte können in drei Hauptbereiche unterteilt werden Gruppen sind Boden- oder Bodentruppen; Luftwaffe; Seestreitkräfte. Und jeder Zweig des Militärs hat seine eigene Militäruniform. Heute werden wir einige Arten von Militärberufen kennenlernen und ihre Form betrachten.
(Folie 2) Wie heißen diese Soldaten? Richtig Leute, das sind Tanker
Ein Tanker zu sein bedeutet, robust zu sein,
Ein Tanker zu sein bedeutet, immer mutig zu sein.
Für einen Tanker ist die Hauptaufgabe
Um Ihrer Heimat voll und ganz zu dienen.
Die Kopfbedeckung eines Tankers wird als Helm bezeichnet.
(Folie 3) Und was ist der Beruf dieser Soldaten? Richtig Leute, das sind Seeleute. Dies sind die Seestreitkräfte unserer Truppen. Seemannsmützen werden Schirmmützen genannt.
(Folie 4) Und diese Typen sind Soldaten - ein Infanterist. Wir müssen uns daran erinnern, wie schwierig es für unsere Soldaten war, dem schrecklichen Großen zu widerstehen Vaterländischer Krieg wie schwer es für sie war, zu gewinnen, und wie viel Sowjetische Soldaten fiel auf das Schlachtfeld. Soldaten tragen Mützen auf dem Kopf.
(Folie 5) Diese Truppen sind Grenzwächter, sie stehen an der Grenze unserer Heimat und schützen unser Land vor Eindringlingen.
Schlaf gut, liebes Russland!
Schützen Sie Ihr Herz, Söhne.
Tag und Nacht, ohne die Augen zu schließen,
Sie bewachen die Grenze!
Die Uniform des Grenzschutzes ist grün, und die Kopfbedeckung des Grenzschutzes wird Mütze genannt.
(Folie6) Und das sind Piloten. Ihre Hüte werden auch Mützen genannt, nur Pilotenmützen sind blau.
Alle Soldaten sind sehr tapfer, stark, zäh, mutig. Um so zu werden, muss man viel trainieren, Militär lernen Ursache: Hindernisse überwinden können, genau schießen, entwickeln, Geschicklichkeit, Geschicklichkeit, Kraft. Jetzt zeige ich Ihnen, wie die Soldaten trainieren.
(Folien 7,8,9).
Und sie beginnen ihre Tag Soldaten in der Armee mit Ladung. Leute, ich schlage auch vor, jetzt Übungen zu machen.
Dynamische Pause.
Jeden Tag am Morgen
Wir machen Übungen
Wir mögen es sehr
Mach es der Reihe nach:
Zeit - Spaß zu gehen
Zwei - Hände hoch
Drei – in die Hocke gehen und aufstehen
Vier - springen und springen.
Und jetzt Leute, ich schlage vor, ihr spielt das Spiel. Ich zeige dir einen Kopfschmuck, du erinnerst dich an seinen Namen und an den Soldaten, der diesen Kopfschmuck trägt.
(Folie 10) Panzerhelm. Und mit welcher Ausrüstung kämpft der Tanker?
Das ist richtig Jungs, auf dem Tank. (Folie 11)
Wie heißt diese Mütze? (Folie 12). Eine Matrosenmütze. Matrosen gehen auf Kriegsschiffen (Folie 13)
Wie heißt diese Mütze (Folie 14). Pilot des Soldaten.
Wie heißt dieser grüne Hut? (Folie 15) Richtig Leute, das ist eine Grenzschutzmütze, sie ist grün wie eine Soldatenmütze.
Und diese Kappe ist blau. (Folie 16) Wem gehört sie? Richtig - die Piloten. Warum tragen Piloten Ihrer Meinung nach blaue Uniformen? Piloten fliegen in Flugzeugen über den Himmel, und deshalb haben ihre Uniformen die Farbe des Himmels. (Folie 17)
Gut gemacht, Jungs. Sie erinnern sich an all die Soldaten, über die wir heute gesprochen haben. Nun denke ich, wenn man einem Soldaten auf der Straße begegnet, kann man an der Uniform erkennen, in welcher Armee er dient. Und jetzt gebe ich Ihnen Malvorlagen mit dem Bild von Soldaten (Matrosen, Grenzschutzbeamten, und Sie bemalen ihre Uniformen mit der richtigen Farbe.
Zusammenfassung von GCD in der Mittelgruppe "Verteidiger des Vaterlandes"
Aufgaben :
Kognitive Entwicklung : Kindern Kenntnisse über die Armee vermitteln, sich erste Vorstellungen über Truppentypen bilden, etwaVerteidiger des Vaterlandes .
Sprachentwicklung : Vokabeln mit neuen Substantiven anreichern undAdjektive : Fallschirmspringer, Tanker, Pilot.
Sozial - kommunikativEntwicklung : ein Gefühl des Stolzes auf Ihre Armee zu kultivieren, den Wunsch zu wecken, wie starke, mutige Krieger zu sein, Liebe zum Mutterland, zu Ureinwohnern, Freundlichkeit zu kultivieren, die Fähigkeit, Freunde zu finden.
Vorarbeit : Illustrationen betrachten, Bilder über Krieger, militärische Berufe, darüber reden moralischer Charakter Krieger.
Wortschatzarbeit : Vaterland , Mutterland, Fallschirmspringer, Tanker, Hubschrauberpilot, Pilot, Mütze.
GCD-Fortschritt:
Sonne : Kinder, warum, glauben Sie, habe ich Sie gebeten, Fotos von Ihren Vätern mitzubringen?
Kinder : weil der Urlaub der Väter bald kommt
Sonne F: Wie heißt dieser Feiertag?
Kinder : Der TagVerteidiger des Vaterlandes
Sonne : Das ist richtig, sehr bald, am 23. Februar, werden alle unsere Leute diesen Feiertag feiern - den TagVerteidiger des Vaterlandes . Und wer sindVerteidiger des Vaterlandes ?
Kinder : das sind Soldaten, Väter, Großväter.
Sonne : Stimmt, aber unsere Jungs können angerufen werdenVerteidiger des Vaterlandes ?
Kinder : Ja, denn wenn sie groß sind, werden sie auch in die Armee gehen.
Sonne : Verteidiger des Vaterlandes sind Krieger , welcheihr Volk beschützen , ihr Heimatland,Vaterland vor Feinden .
Sonne : Wer von euch weiß, was das Wort Mutterland bedeutet,Vaterland ?
Kinder : Dies ist der Ort, an dem eine Person geboren wurde und lebt.
Sonne : Rechts. Jedes Land hat eine Armee. Und wer dient in der Armee?
Kinder : Seeleute, Piloten, Tanker
Sonne : Rechts,
„Unsere Armee ist lieb und mutig und stark,
Niemand wird bedrohtSie beschützt die Welt ».
Aber jetzt gibt es keinen Krieg, was machen die Soldaten Friedliche Zeit?
Kinder : Soldaten studieren, Militärausrüstung studieren, lesen
Sonne : Lassen Sie uns zusammen Fotos von Ihren Vätern und Großvätern sehen, lehnen Sie sich zurück und lassen Sie uns schauen.
(Diashow über Väter und Großväter)
Sonne : Wessen Vater ist das? Daniel, erzähl uns von Dad
(Kindergeschichten über Väter)
Sonne : Leute, ist euch aufgefallen, dass alle Militärs Hüte haben, wie heißen sie?
Kinder : Mützen, Mützen
Sonne : Stimmt, ich habe heute eine Überraschung für dich vorbereitet, mal sehen. Öffnen wir die Kiste und... Soldatenmützen anprobieren? aufsetzen. Jetzt sehen Sie aus wie echte Soldaten. Und wie die Soldaten gehen, zeigen
Eins zwei drei vier,
Drei - vier, eins - zwei,
Wer geht? - wir gehen!
Wer singt? - wir singen!
Wer geht kaum zusammen?
Es ist ein kleiner Kader!
Sonne : Nun, die Soldaten sind toll geworden, und jetzt werden wir überprüfen, was du bistaufmerksam :
Ist unsere Armee stark?(Ja)
Sie schützt die Welt ? (Ja)
Werden die Jungs zur Armee gehen?(Ja)
Werden sie die Mädchen mitnehmen?(Ja)
Feiern wir bald einen Feiertag?(Ja)
Mama, herzlichen Glückwunsch Mädels?(Nein)
Ist die Welt wichtiger als alles andere?(Ja)
Kennen das sogar Kinder?(Ja)
Sonne : Gut gemacht! Nehmen Sie Platz. Sag den Jungs, wie es sein sollteVerteidiger des Vaterlandes ?
Kinder : stark, mutig, mutig, ehrlich.
Sonne : Unsere Jungs gehen jetzt zu Kindergarten, aber es werden Jahre vergehen, und jeder von ihnen wird in die Armee gehen, sich einen beliebigen Militärberuf aussuchen, und es gibt viele, mal sehen.
(Diashow)
Sonne : Wer fährt in einem Panzer?
Kinder : Tankmann
Sonne : Wer springt Fallschirm?
Kinder : Fallschirmspringer
Sonne : Wer dient an der Grenze?
Kinder : Grenzsoldat
Sonne : Wer fliegt in einem Helikopter?
Kinder : Hubschrauber Pilot
Sonne : Wer dient in Raketentruppen?
Kinder : Raketenwerfer
Sonne : Leute, jetzt gibt es eine Menge verschiedener militärischer Ausrüstung in der Armee, aber vorher als Menschenverteidigten ihre Heimat ? Hatten sie Technologie?
Kinder : Sie wurden von Schwertern, Schilden, Pferden, Kanonen unterstützt.
Sonne : Gut gemacht! Wir haben uns Fotos von Vätern und Großvätern angesehen, aber andere Jungs und Erwachsene haben sie nicht gesehen, was sollen wir tun?
Kinder : zeigen
Sonne : Und versuchen wir gemeinsam mit Ihnen, eine Fotoausstellung mit Fotos Ihrer Väter und Großväter zu arrangieren, wenn Sie mir helfen, können wir uns schnell darum kümmern. Nun, dann habe ich für die Sache Papier vorbereitet, hilf mir.
TATYANA TSCHIKAJEVA
Zusammenfassung einer Lektion zur Sprachentwicklung in der Mittelgruppe "Tag des Verteidigers des Vaterlandes"
Zusammenfassung einer Lektion über die Sprachentwicklung zum Thema: « Tag des Verteidigers des Vaterlandes» .
Ziel: Um sich eine Vorstellung über russische Soldaten und den Feiertag zu machen Verteidiger des Vaterlandes.
Aufgaben:
1. Formulieren Sie ein allgemeines Konzept « Verteidiger des Vaterlandes» .
2. Die Fähigkeit zu festigen, Substantive im Nominativ des Singulars und Plural zu verwenden.
3. Sprache entwickeln, Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Denken.
4. Kultivieren Sie Respekt für Verteidiger des Vaterlandes.
Ausrüstung: Motivbilder, Staffelei.
Unterrichtsfortschritt:
Zeit organisieren.
Leute, hört euch das Gedicht Heimat, Felder, Städte an
Wir werden uns niemals dem Feind ergeben.
Unsere Armee ist stark und stark,
Sie bewacht wachsam das Land.
Hauptteil
Am 23. Februar feiert unser Land einen großen Feiertag. Wer weiß, welcher Feiertag das ist? (Tag des Verteidigers des Vaterlandes) . Dies ist ein Feiertag für alle Militärs. Jedes Land hat eine Armee, das heißt Streitkräfte. In unserem Land gibt es drei Arten von Truppen in der Armee - das sind Bodentruppen, welche schützen unser Land am Boden, eine Luftwaffe, die schützen uns in den Himmel und Marine- Flotte, die schützt und bewacht unsere Meere und Ozeane.
Und wem werden Sie dazu gratulieren Tag? (Vater, Großvater).
Das ist richtig, denn sie haben auch in der Armee gedient und ihr Land verteidigt.
Sag mir, wer sind die Soldaten? (Das Militär sind Seeleute, Piloten, Grenzschutzbeamte, Tanker und viele andere).
Jetzt denken Sie nach und sagen Sie mir, warum das Militär ihre Heimat verteidigen?
(Damit es keinen Krieg gibt, gibt es Frieden, damit wir wachsen und lernen).
Zu schützen ihrem Land muss das Militär bestimmte Qualitäten haben.
Ein Spiel: einander den Ball zuspielen, die Kinder nennen, welche Qualitäten das Militär hat (militärisch was? stark, mutig, mutig usw.).
Gut gemacht, Jungs.
An einer Staffelei hängt ein Bild, das einen Piloten, einen Tanker, einen Seemann, einen Grenzwächter darstellt.
Leute, seht euch das Bild an und sagt mir, wer ist darauf abgebildet?
Antworten der Kinder (Pilot, Tanker, Matrose, Grenzschutz).
DI "Wer braucht was?"
Bitten Sie die Kinder, die Bilder zuzuordnen und Sätze zu bilden. Themen:
Wer ist das? (Das ist ein Tankwagen.)
Was braucht ein Tankwagen? (Ein Tanker braucht einen Tank.) usw.
Fiskulminutka.
Stellen Sie sich nun vor, wir wären Soldaten. Lass uns nebeneinander stehen und wir werden alle zusammen sein Marsch:
Tapfere Soldaten nahmen Maschinengewehre, Kinder marschieren.
Feinde sind nicht erlaubt, das Land schützen.
Die Piloten bestiegen die Flugzeuge. Flugzeuge darstellen, fliegen.
Sie fliegen über den Himmel, das Land schützen.
Gut gemacht Jungs, nehmt Platz.
Leute, was denkst du, ein Seemann oder ein Pilot kann das beschütze das Land vor dem Feind?
Antworten der Kinder: Nein.
Richtig, es gibt viele Soldaten in der Armee.
DI "Einer ist viele".
Ich nenne ziemlich oft einen Matrosen (Segler) usw.
Gut gemacht, Jungs.
Spiel - Übung "Wer wirst du sein?"
Eingeladen sind vier Kinderpaare. Einige wählen Bilder eines Militärs für sich aus und stellen eine Frage, wobei sie ihren Partner beim Namen nennen. (Maxim, wer wirst du sein) und das ausgewählte Bild anzeigen. Ein anderes Kind antwortet, indem es den Soldaten auf dem Bild nennt (Ich werde ein Tanker sein.) usw.
Gut gemacht, Jungs.
Ergebnis Klassen:
Kinder: Tag des Verteidigers des Vaterlandes»
Und jetzt lese ich dir noch eins vor Gedicht:
Piloten und Segler
Grenzschutz, Tanker
An alle, die unsere Welt schützen
Und bewacht die Grenzen
Für tolle Sachen
Ehre, Ehre und Lob!
Sagen wir alle die letzten vier Zeilen zusammen. (Kinder wiederholen zusammen mit dem Lehrer die letzten 4 Zeilen des Gedichts).
Alle Kinder erhalten Anreizchips mit der Aufschrift "Gut gemacht". Markiere die Kinder, die besonders aktiv waren.
Verwandte Veröffentlichungen:
"Tag des Verteidigers des Vaterlandes". Szenario einer Matinee in der jüngeren Gruppe, die dem Tag des Verteidigers des Vaterlandes gewidmet ist. Vorbereitet und durchgeführt von: Gorkova Evgenia Vladimirovna, Lehrerin der 2. Jugendgruppe, MADOU Kindergarten „Rodnichok“ Beschreibung: Nach Tradition.
„Papa ist mein Stolz“ (Tag des Vaterlandsverteidigers in der Mittelgruppe) Moderator: Wir haben uns in diesem Saal versammelt, um allen Männern zum Tag des Verteidigers des Vaterlandes zu gratulieren. In jeder Familie gibt es Verteidiger - Großväter, Onkel,.
Zusammenfassung der integrierten Lektion in der zweiten Nachwuchsgruppe"Tag des Verteidigers des Vaterlandes! ". Integration von Bildungsbereichen: "Sprachentwicklung".
Ziele des Unterrichts: Korrektur und Bildung: Kinder weiterhin mit der Geschichte und den Traditionen des Feiertags am 23. Februar - dem Tag des Verteidigers - vertraut machen.
Zusammenfassung des thematischen OOD "Tag des Verteidigers des Vaterlandes" in der Mittelgruppe. Kinder zum Soundtrack des Liedes "Good Soldiers" betreten den Saal, halten an.
Zusammenfassung einer Lektion zur Sprachentwicklung in der Mittelgruppe "Tag des Verteidigers des Vaterlandes" Zusammenfassung einer Lektion über die Sprachentwicklung in der Mittelgruppe zum Thema "Tag des Verteidigers des Vaterlandes" Zweck: Die Sprachentwicklung bei Kindern im Alter von 4 bis 5 Jahren durch Einheit.