Zaitsevs Würfel, wo Sie anfangen können, selbst zu lernen. Frühkindliche Entwicklung

Keine Lese- und Schreibmethode kann perfekt sein. Berücksichtigen Sie die positiven und negativen Aspekte, wenn Sie Kindern das Lesen nach der Methode von Nikolai Zaitsev beibringen.

Vorteile der Technik

flüssige Lektüre

Zu den Hauptvorteilen von Zaitsevs Technik gehört natürlich die Tatsache, dass sich das Kind im Spiel schnell Buchstabenkombinationen merken kann. Da auf den Würfeln Lager statt Buchstaben verwendet werden, muss das Kind beim Lesen einzelner Buchstaben nicht lange überlegen – es liest einfach sofort Konsonant und Vokal zusammen. Somit ist es für das Kind viel einfacher, den Prozess des Lesens zu meistern.

Literarisches Schreiben

Lagerhäuser, die auf den Flächen der Würfel abgebildet sind, stellen nur die Buchstabenkombinationen dar, die auf Russisch möglich sind. Sie werden zum Beispiel kein Lager finden, das Zischen mit Y kombiniert. Dementsprechend wird das Kind, wenn es von Zaitsevs Würfeln lernt, niemals solche Fehler beim Schreiben machen, da es sich eine solche Kombination von Buchstaben einfach nicht vorstellen wird.

Keine Altersbeschränkungen

Sie können Ihrem Kind das Lesen beibringen, auch wenn es noch kein Jahr alt ist. Obwohl Zaitsevs Methodik für den Einsatz in Kindergärten entwickelt wurde, unterrichtet sie effektiv Kinder, sowohl im jüngsten Vorschulalter als auch in der ersten Klasse.

Schnelle Wirkung

Zaitsevs Technik ist so effektiv, dass Kinder im Alter von drei bis vier Jahren in 4-5 Lektionen mit Würfeln und Tabellen erfolgreich das Lesen lernen. So ist die Zaitsev-Methode sehr nützlich, wenn das Kind in der ersten Klasse Schwierigkeiten mit dem Schulstoff hat oder mit fünf oder sechs Jahren überhaupt nicht lesen kann. Die Technik arbeitet sehr schnell und effizient.

Unabhängigkeit

Laut dem Autor der Methodik, Unterrichtsmaterial soll als etwas Natürliches und Untrennbares vom Alltag in das Leben des Kindes eingehen. Der Unterricht sollte nicht ernsthaft betont werden - er sollte unmerklich, auf spielerische Weise durchgeführt werden. Wenn Sie dem Kind während des Spiels Würfel zuwerfen, geben Sie ihm neue Informationen, unterhalten es und das Kind lernt selbst – schließlich kann es ohne Ihre Hilfe spielen, Wörter bilden und verschiedene Aufgaben ausführen.

Gesundheitsförderung und allgemeine Entwicklung

Zaitsevs Set besteht aus bunten Würfeln unterschiedlicher Größe, die auch verschiedene Geräusche machen: Sie knistern, klingeln und so weiter. Somit wirkt der Autor auf mehrere Analysatoren gleichzeitig.

Die Farbe der Würfel ist so gewählt, dass sie die Augen des Kindes nicht ermüden oder reizen. Der Text ist groß und klar gedruckt, wodurch Sie Lagerhäuser schon von weitem sehen können. Während der Spiele nach Zaitsev befinden sich die Würfel an verschiedenen Stellen und das Kind muss die Muskeln des Augapfels trainieren. Um alle Lager mit einem Blick abzudecken.

Die von den Würfeln erzeugten Klänge unterscheiden sich in Tonhöhe und Klangfarbe. Außerdem rät Zaitsev Eltern und Lehrern, Lagerhäuser mit sogenannten Chants anzusprechen. Dank Liedern und Geräuschen entwickelt das Kind Gehör, Rhythmusgefühl.

Die Würfel sind unterschiedlich groß, was bedeutet, dass das Kind beim Arbeiten mit ihnen die Feinmotorik der Hände entwickelt. Die Lernfähigkeit des Kindes, seine Fähigkeit, Gegenstände zu manipulieren, hängt auch von der Entwicklung der Feinmotorik ab.

Richtig platzierte Tische – über Augenhöhe – zwingen das Kind, den Rücken gerade zu halten und nach dem Tisch zu greifen. Und das bedeutet die Vorbeugung von Skoliose und Stauungen der Wirbelsäule.

Mängel

Und in der Schule ist das nicht so.

Der Unterschied zwischen Zaitsevs Methodik und dem Schullehrplan führt zu gewissen Schwierigkeiten für das Kind. Zunächst ist es für ein Kind schwierig, genau zu verstehen, wie Buchstaben zu Silben und Silben zu Wörtern werden. Und gleichzeitig ist dies notwendig, um die morphämische Zusammensetzung des Wortes korrekt analysieren und die Wörter in Zukunft richtig aussprechen zu können. Leider erklärt Zaitsevs Technik dem Baby nicht die alphabetische Zusammensetzung des Wortes, sie lädt ihn sofort ein, sich mit den Lagern vertraut zu machen. Infolgedessen können Babys Endungen schlucken und Fehler bei der morphämischen und phonemischen Analyse eines Wortes machen.

Bemerkenswert ist auch, dass sich die Farben der Würfel, mit denen die Kinder schon seit geraumer Zeit arbeiten, in ihr Gedächtnis einschneiden. Dies bedeutet, dass das Kind sehr lange verwirrt sein wird, wenn der Lehrer in der Schule Vokale, Konsonanten, taube und klangvolle Farben darstellt, die sich von Zaitsevs Würfeln unterscheiden. Es wird ihm einfach schwerfallen, sich an die neuen Bezeichnungen bereits bekannter Silben zu gewöhnen. Daher wird es sehr schwierig sein, das Kind umzuschulen.

Mangel an Konsistenz

Wie oben erwähnt, verwendet Zaitsev keine Buchstabenkombinationen in seinen Würfeln, die nicht auf Russisch zu finden sind. Auf den Würfeln können Sie jedoch Kombinationen wie BE, VE, GE usw. sehen. Es gibt im Russischen nur sehr wenige Wörter, in denen E nach dem Konsonanten steht, aber das Kind gewöhnt sich daran, dass es diese Kombination gibt, und verwendet sie nicht nur in den Wörtern, wo es angebracht ist. Daher müssen Erzieher doppelte Arbeit leisten und Kindern erklären, welche Wörter den Buchstaben E nach einem Konsonanten enthalten können und welche nicht.

Die hohen Kosten und der Aufwand der Technik

Leider aber Studienführer Nikolai Zaitsev ist nicht für jeden verfügbar. Rohlinge für Würfel, Tische und Bücher mit Spielen u Richtlinien wird teuer. Selbst wenn Sie sich entscheiden, die Würfel selbst herzustellen, kostet das Drucken und Laminieren Geld und auch Ihre Zeit.

Übrigens, auch an der Zeit. Zaitsevs Würfel werden in Form von Rohlingen verkauft. Das heißt, Sie müssen viel Zeit und Mühe aufwenden, um die Würfel zu kleben und sie irgendwie vor dem Interesse der Kinder zu schützen. Schließlich kann ein zwei- oder dreijähriges Baby die Würfel zerbrechen, um zu sehen, was drin ist. Die Würfel sind aus Pappe, was bedeutet, egal wie sehr Sie sich bemühen. Sie werden schnell verfallen. Das bedeutet, dass Sie noch mehr Geld ausgeben müssen, um neue Vorteile zu kaufen.

Viele Eltern, die auf die Entwicklung von Kindern achten, sprechen positiv über die ursprüngliche Lehrmethode, die als Zaitsev-Würfel bekannt ist. Sicherlich haben viele von der Entwicklung des einzigartigen Autors eines talentierten Lehrers aus St. Petersburg Nikolai Alexandrovich Zaitsev gehört, aber nicht jeder weiß, was das Geheimnis der Wirksamkeit ungewöhnlicher Objekte ist.

Zaitsevs Würfel bringen Kindern ab zwei Jahren das schnelle Lesen bei. Während des Unterrichts wird das Spiel mit Lernen kombiniert, das Baby sieht die Lager nicht nur, sondern hört sie auch. Goldene, hölzerne, eiserne, große/kleine Würfel in verschiedenen Farben und Größen, originelle Tafeln plus musikalische Untermalung machen das Lesenlernen von einem langwierigen, schwierigen Prozess zu einem interessanten, spannenden Erlebnis.

Zaitsevs Würfel: Was ist das?

Ein Set zur Entwicklung von Aktivitäten besteht aus den folgenden Elementen:

  • Würfel - 52 Einheiten. Darunter sind 7 Wiederholungen mit Silben, die Kinder oft für einfache, erste Wörter verwenden (PA, DYA, MA);
  • Produkte in verschiedenen Farben, groß / klein, doppelt / einfach;
  • Sorten: Gold, Holz-Gold, Eisen-Gold;
  • weißer Würfel mit Satzzeichen;
  • kleine Produkte mit dem Image von weichen Lagern (LA), groß - hart (LA);
  • Vokale, Konsonanten, weiche, harte Zeichen sind mit unterschiedlichen Farben gekennzeichnet;
  • Das Set enthält mehrere Tische, Muster von Lagerbildern und ein Spielfeld.
  • CD mit Liedern für bestimmte Spiele und Aktivitäten;
  • Handbuch (Broschüre) für Eltern, Lehrer, Erzieher von Vorschuleinrichtungen mit einer Beschreibung der Methodik, Regeln für die Durchführung von Übungen. Jede Lektion ist detailliert. Zum Beispiel untersuchen Kinder in der ersten Lektion die Würfel, spielen einfach damit, studieren jede Gruppe von Elementen in Bezug auf Klang, Farbe und Größe.

Würfelfunktionen:

  • Eisengold - Lagerhäuser mit einem weichen Zeichen;
  • Eisenholz - Lagerhäuser mit einem soliden Schild;
  • golden - Vokale sind abgebildet;
  • Eisen - stimmhafte Lagerhäuser;
  • Holz - gedämpfte Lagerhäuser.

Die einzigartige Erlaubnis ermöglicht es Kindern, nach wenigen Unterrichtsstunden richtig zu lesen, zu sprechen und zu schreiben. Mit 4-5 Jahren liest ein Vorschulkind nach fünf oder sechs Unterrichtsstunden eine halbe Stunde, mit 6-7 Jahren - nach drei oder vier Unterrichtsstunden. Für einen erfolgreichen Unterricht ist es wichtig, die Methodik zu verstehen, das Handbuch zu lesen, die Videoanleitungen im Internet anzusehen. Eltern brauchen Lust, Geduld und Verständnis für die Prinzipien der Erziehung. Es ist wichtig, eine Lernecke auszustatten: Im aufgeklappten Zustand nehmen die Elemente einen bestimmten Platz ein.

Das Wesen der Technik:

  • Der talentierte Lehrer N. A. Zaitsev spiegelte in seiner Kreation die Idee wider, dass ein elementares Sprachteilchen kein Brief, sondern ein Lagerhaus ist;
  • die idee ist einfach - man muss zeigen, anstatt lange zu erzählen. Kinder sehen die Würfel, fragen sich, was sie sind, spielen, dann beginnt das Lernen. Es gibt einen fließenden Übergang vom Konkret-Figurativen durch Sichtbarkeit und Aktion zum Verbal-Logischen;
  • Lagerhäuser und einzelne Buchstaben (PA, LA, KU, LE, C usw.) sind an den Rändern der berühmten Entwicklungselemente geschrieben;
  • Paare "Konsonant + Vokal", "Konsonant + b oder b", Lager eines Buchstabens;
  • das Kind beginnt zu sprechen, es spricht Silben aus, nicht einzelne Buchstaben. Diese Funktion wurde von N. A. Zaitsev verwendet;
  • Kinder merken sich Lagerhäuser gut, bilden schnell Wörter aus mehreren Lagerhäusern;
  • beschleunigen Sie das Lernen, fügen Sie mehr Spaß hinzu, fügen Sie Spielelemente hinzu, hilft beim Singen von Ketten, Blöcken aus Lagerhäusern;
  • Der Einfachheit halber enthält das Set Tabellen, Stock-Bilder - Beispiele, mit denen das Kind leicht ein Wort bilden kann;
  • regelmäßige klassen helfen kindern unterschiedlichen alters und bereitschaftsgrades, schnell lesen, diktate schreiben und buchstaben zu lernen.

Beratung! Für maximale Effektivität ist es wichtig, die gleiche Lernumgebung zu Hause und zu Hause aufrechtzuerhalten Vorschule. Die Tische sollten an die Wände gehängt werden, die Würfel sollten an einer langen Wand knapp über Augenhöhe stehen. Die ideale Option ist ein Doppelregal für Würfel. Eine solche Anordnung von didaktischem Material ermöglicht es Ihnen, die Elemente immer in funktionsfähigem Zustand zu halten, den Raum nicht zu verunreinigen und die Ordnung im Kinderzimmer aufrechtzuerhalten.

Vorteile

Lehrer und Eltern heben viele positive Punkte hervor:

  • Das Kind hört nicht nur Lagerhallen, sondern sieht sie auch. Das figurative Gedächtnis hilft beim Lernen;
  • das Baby ist interessiert: verschiedene Farben, Gewicht, ungewöhnliche Geräuschfaszination, Neugier übernimmt;
  • Es ist unmöglich, ein Wort falsch zu schreiben: Es gibt kein „falsches“ Detail „CHA“, „ZHY“ im Satz, es gibt nur „CHA“, ZHI“. Alphabetisierung wird von der ersten Stufe an entwickelt;
  • das Baby erinnert sich an Bilder, Lagerhäuser und findet auf Wunsch eines Erwachsenen leicht „MA“ oder „SU“.
  • Kinder im Alter von 3,5–4 Jahren lernen ab der ersten Stunde lesen. Das Entwicklungshandbuch berücksichtigt die Besonderheiten der Psyche des Kindes und ermöglicht es Ihnen, die maximale Anzahl von Organen in die Arbeit einzubeziehen, um sich neue Konzepte zu merken.
  • Gesangslager trainiert perfekt den Sprechapparat. Das Set enthält eine CD mit Gesängen, die das Kind wiederholen muss;
  • Kinder interessieren sich für das Lernen von Lagerhäusern und das Bilden von Wörtern. Kleinkinder navigieren leicht zwischen den vielen Objekten, die auf Augenhöhe platziert sind;
  • Für Kinder ist es leicht zu verstehen, wie sich taube und stimmhafte Konsonanten unterscheiden. Zu diesem Zweck hat N.A. Zaitsev eine andere Füllung der "Innenseiten" jeder Einheit entwickelt. "Klingende" Würfel klingen gut, "taub" - Klopfen mit einem gedämpften, tiefen Klang. Besonders interessant ist der unterschiedliche Sound jeder Band;
  • die richtige Brief-/Lagergröße. Kinder können die Inschriften auf jedem Objekt auch aus einer Entfernung von 2-3 Metern leicht unterscheiden. Das Sehen ist nicht angespannt, das Baby ist nicht wütend, findet leicht das gewünschte Element;
  • Unterricht macht Spaß, ohne Druck auf die Psyche, ohne langweilige Erklärungen. Während des Mini-Unterrichts singen, rennen, springen, klatschen die Kinder Silben und Wörter;
  • Für Erwachsene ist es leicht zu sagen, welchen Würfel sie suchen müssen. Jede Gruppe hat eine bestimmte Größe, Farbe, Klang. Es kommt vor, dass ein kleiner Schüler vergessen hat, wie dieser oder jener Buchstabe aussieht, aber das ist leicht zu beheben. Beispielsweise kann ein Lagerhaus „CO“ bezeichnet werden als: „ein großer Holzwürfel SA SU SE SY WITH CO“. Der Klingelfüller darf nicht mit einem dumpfen Klopfen verwechselt werden.

Eine nützliche Information:

  • Die Kosten für das fertige Set sind ziemlich hoch, einige Eltern stellen selbst Lehrmaterial her. Wie man Zaitsevs Würfel mit eigenen Händen zusammenbaut? Schneiden Sie zuerst die Konturen der Elemente des Lehrmaterials aus und falten Sie das Muster zu einem Würfel.
  • Es ist wichtig, genügend Füllstoff für jede Gruppe vorzubereiten. Zum Beispiel können "Eisen" -Elemente mit geschnittenen und gebogenen Blechdosen, Metallkorken aus Limonade und Bier, Angelglocken gefüllt werden;
  • Füllen Sie die "Holz" -Elemente mit zerbrochenen Stiften, Holzstäbchen, Knöpfen und Muscheln. Füllen Sie den White Cube für Schilder dicht mit gehackten Fetzen oder Papier.

Preis

Das originale Lehrmaterial ist in einer großen schönen Schachtel verpackt. Die Kosten für das fertige Set sind ziemlich hoch - von 4000 bis 4300 Rubel. Die Qualität der Produkte ist gut: Jede Einheit besteht aus dickem Hochglanzkarton und hält lange. Der Nutzen der ursprünglichen Entwicklungselemente ist um ein Vielfaches höher als die Kosten des Bausatzes.

In Kindergeschäften, großen Supermärkten und Online-Shops finden Eltern Sets, die vom Lehrer N. A. Zaitsev für die Entwicklung des Lesens erstellt wurden, das Handbuch „Verkehrszeichen“ (3.450 Rubel). Viele Eltern haben die "Universal Coin Allowance" für den Mathematikunterricht und das Zählen für Kinder ab 3 Jahren (1050 Rubel) positiv bewertet.

Spiele und Übungen

In den methodischen Empfehlungen, die jedem Entwicklungsset unbedingt beigefügt sind, werden das Trainingssystem, Spielmöglichkeiten und Handlungsabläufe detailliert beschrieben. Nach dem Lesen des Handbuchs werden Eltern verstehen, wie sie mit Kindern unterschiedlichen Alters umgehen müssen. Es ist wichtig, sich an die Regeln zu halten, nicht durch den Unterricht zu "springen".

Der berühmte Lehrer N.A. Zaitsev verbrachte mehr als ein Jahr damit, Pädagogen, Lehrern und Eltern ein wirklich effektives Werkzeug zur Entwicklung von Lese- und mathematischen Fähigkeiten anzubieten. In der Anleitung gibt es nichts Überflüssiges, nur eine schrittweise, zugängliche Beschreibung der Klassen.

beachten kurze Beschreibung einige Spiele, Übungen für Kleinkinder und ältere Kinder. Sie werden verstehen, was die Essenz der ursprünglichen Methode ist.

Für den Unterricht benötigen Sie:

  • Platz an der Wand für Tische (sie sind ziemlich voluminös);
  • ein Regal (am besten zwei) oder ein Tisch in der Nähe der Wand zum Anordnen der Würfel. Wenn keine Regale vorhanden sind, stellen Sie eine spezielle Box für das didaktische Material bereit;
  • Langzeiger (ab 110 cm).

Übungen und Lernspiele:

  • Zug. Für die erste Lektion benötigen Sie eine Spielzeuglokomotive und einen GROSSEN goldenen Würfel mit dem Buchstaben A. Das Kind muss mit diesem Buchstaben alle Details finden und einen Zug bauen. Ein Erwachsener spricht Lager (MA, KA, FA), das Baby wiederholt. Der Zug wird „fahren“, wenn alle Lager bekannt gegeben sind.
  • Lied in Würfeln. Der Erwachsene erklärt, dass jedes Element seinen eigenen Gesang hat. Das Kind wählt ein Element aus, der Erwachsene singt deutlich das Lagerhaus und blickt auf den Schüler. Das Kind sieht die Bewegung der Lippen, wiederholt. Nach ein paar Songs „auf Bestellung“ Rollentausch. Jetzt singt das Baby und der Erwachsene wiederholt (er erzählt natürlich, wie die Inschrift gesungen wird). Ein wichtiges Detail: Das Baby schaut immer darauf, was Sie (oder er) singen.
  • Abrakadabra. Bieten Sie an, ein lustiges Wort zu komponieren, wählen Sie Würfel, ohne hinzusehen, Sie können 5, 7, 10 Elemente haben. Lassen Sie das Kind im Vorschulalter sie nebeneinander stellen und mit dem Erwachsenen singen. Es ist klar, dass es sich als eine Absurdität entpuppen wird, die für Lacher sorgt. Gleichzeitig wird das Kind verstehen, dass es praktisch keine („kindischen“) Wörter gibt, die es versteht und die aus 10–12 Silben bestehen. Es lernt, die Grenzen des Wortes zu bestimmen. Sicherlich wird das Kind mindestens ein „richtiges“ Wort zeigen. Aus Lagerhäusern, die nebeneinander MA - KA - RO - DO - BU - SY - KO - NY - LA - MA stehen, wird ein kluger Schüler beispielsweise PASTA, BEADS, MAMA herstellen. Loben Sie, bitten Sie darum, „normale“ Wörter zu singen.
  • Sprechender (singender) Turm. Ein kleiner Student baut einen Turm nach seinem Geschmack zusammen, ein weiteres Gebäude aus didaktischem Material in beliebiger Größe. Sagen Sie, da jedes Detail singen kann, bedeutet dies, dass der Turm oder das Haus auch ertönt. Bitten Sie darum, ein beliebiges Element auszuwählen, singen Sie, schauen Sie in die Augen des Babys und lassen Sie das Kind wiederholen. Es ist wichtig, dass der Vorschulkind seinen Blick auf die rechte Seite mit dem gesungenen Lager fixiert. Sagen Sie, dass der Turm auch spricht. Singen Sie nicht dasselbe Element, aber sagen Sie es, das Baby wird es nach Ihnen wiederholen.
  • Singen auf dem Tisch. Zeigen Sie Ihrem Sohn oder Ihrer Tochter, dass auf dem Tischfeld die gleichen Lieder stehen wie auf den sich entwickelnden Würfeln. Alle Lager, Sounds sind nach Typ gruppiert. Es gibt eine "goldene Säule", "Eisen", "Holz" und so weiter. Zeigen Sie auf den GOLDENEN GROßEN Würfel, singen Sie langsam zum Tonleitermotiv (von der hohen bis zur tiefen Note): "Dies ist ein GROSSES GOLD U - O - A - E - S." Ermutigen Sie Ihren kleinen Schüler, Ihnen nachzusingen. Umarmen Sie das Baby an den Schultern, sprechen Sie mit ruhiger Stimme, interessieren Sie sich, aber bestehen Sie nicht darauf. Wie auch immer, die Neugier wird überwiegen, in ein paar Tagen wird der Sohn oder die Tochter sicherlich selbst singen wollen.

Dies ist nur ein kleiner Teil der Übungen und Lernspiele nach der Methode von N.A. Zaitsev. Befolgen Sie genau die Anweisungen, die in jedem Set enthalten sind, und nach ein paar Lektionen werden Sie überrascht sein, dass Ihr zwei- bis dreijähriges Baby problemlos Silben lesen kann, begeistert Lagerhausketten singt und von didaktischem Material angezogen wird. Die positive Erfahrung von Eltern, die Zaitsevs Würfel zum schnellen Lesenlernen verwendeten, bestätigt die Wirksamkeit der Methodik des Autors.

Die einzigartige Entwicklung eines Lehrers aus St. Petersburg, N. A. Zaitsev, half Tausenden von Kindern, schnell lesen zu lernen. Bei logopädischen Problemen, um autistischen Kindern, gehörlosen und schwerhörigen Kindern das Lesen beizubringen, ist ein Satz didaktisches Material unabdingbar Sprachentwicklung. Originalprodukte helfen beim Erlernen der Sprache für Kinder und Erwachsene in jedem Alter.

Um den Eltern zu helfen: eine Beschreibung der Übungen, ein Video über die ursprüngliche Methode von N.A. Zaitsev zum schnellen Lesenlernen:


Der Autor der beliebten Technik ist ein talentierter und erfahrener Lehrer Nikolai Zaitsev. Er ist Autor hervorragender und effektiver Methoden zur Leseförderung (Zaitsev-Würfel). Auch unter seinen Entwicklungen nehmen Methoden zum Unterrichten von Kindern in Grammatik, Mathematik und Englisch den führenden Platz ein.
Die wichtigsten Lehrer von Kindern sind Lehrer und Eltern. Die Methodik sieht Klassen mit Kindern von der Geburt bis zu sieben Jahren vor.

Das Buch „Schreiben. Lesen. Zählen“;
Buch "Lesen und singen".

Die Hauptideen von Nikolai Zaitsev:

Absolut neue Methode Kindern das Lesen beizubringen, was Zaitsev vorschlägt, läuft darauf hinaus, dass es nicht mit dem Studium von Buchstaben beginnt, sondern mit speziellen Lagerhäusern. Zaitsevs Lager ist "eine bewusste Muskelanstrengung des Sprachapparats". Dies ist die Verschmelzung von Vokalen und Konsonanten. Der Autor behauptet, dass Babys schon sehr früh in Lagerhäusern zu sprechen beginnen und das lang erwartete "ma-ma", "ba-ba", "pa-pa" aussprechen. Daher ist diese Lerntechnik natürlich und natürlich.
Grundlage von Zaitsevs Methodik ist die gemeinsame Arbeit eines Erwachsenen und eines Kindes an speziellen Würfeln und Tischen, auf denen Silben abgebildet sind.

Prinzipien der Zaitsev-Technik:

Wenn die Technik von Nikolai Zaitsev für Sie ideal ist, müssen Sie ihren Grundprinzipien voll und ganz zustimmen:

1. Lernen nach Zaitsev ist ein Spiel. Die wichtigste Voraussetzung für den Unterricht ist eine entspannte und natürliche Umgebung. Während des Unterrichts nach dieser Methode können Kinder gut auf dem Boden sitzen, springen, im Raum herumlaufen, sich sogar laut verhalten, sich mit Sportgeräten beschäftigen. Solche Kinder sitzen nie lange an einem Ort (am Schreibtisch), sie sind sehr mobil und aktiv. Der Unterricht ist dynamisch: Kinder ändern sehr schnell die Art der Aktivität, Würfel ersetzen das Studium der Tische, dann malen die Kinder auf der Tafel, stampfen, klatschen in die Hände usw. Gleichzeitig dient ein solches Spiel jedoch nicht als Erholung für Kinder. Laut Zaitsev sind Suche und Auswahl das Herzstück jedes Entwicklungs- und Lernspiels. Kinder, die seine Handbücher und Materialien studieren, sind in einem Zustand der Suche, sie lernen lesen, Wörter in Lagerhäuser einteilen, Wortbetonungen auswendig lernen, fundierte Analysen durchführen, versuchen, Sätze zu bilden, lernen zu zählen, zu schreiben. All dies geschieht nur während des Spiels;

2. Alle Unterrichtsmaterialien müssen kompakt aufgestellt oder an die Wand gehängt werden. Jedes Zaitsev-Handbuch enthält Poster mit Materialien, die in einem Raum oder Klassenzimmer an die Wände gehängt werden müssen. Es ist wichtig, dass alle im Bausatz enthaltenen Tische auf einmal und nicht nacheinander aufgehängt werden müssen.

3. Kleinkinder müssen mit allen Werkzeugen und Materialien interagieren, die gelehrt werden. Es ist wichtig, dass es notwendig ist, sie von der ersten Stunde an zu verwenden;

4. Im Lernprozess ist es notwendig, die individuellen Eigenschaften der Kinder zu berücksichtigen. Es ist wichtig, den Wunsch von Kindern zu nutzen, Erwachsene in allem nachzuahmen. Daher sollten Erwachsene aktiv an den Spielen mit den Kindern teilnehmen. Berücksichtigen Sie auch die Interessen der Kinder. Wenn sie singen wollen, lassen Sie sie singen, aber lassen Sie sie gleichzeitig zusammen mit Erwachsenen die Worte des Liedes analysieren.

Die Ergebnisse der Anwendung der Zaitsev-Technik:

Derzeit wird Zaitsevs Technik von vielen Menschen nicht nur zu Hause, sondern auch in Bildungseinrichtungen eingesetzt.
Der Unterricht, in dem die Technik verwendet wird, wird in Form eines Spiels durchgeführt. Es ist ziemlich kurz und dauert nur 20-25 Minuten. Kinder können ständig ihre Position ändern. Gleichzeitig verschlechtern sich ihre Haltung und ihr Sehvermögen nicht, da es zu einem ziemlich häufigen Blickwechsel und dem Studium großer Tische kommt.
Auch wenn Sie nur wenig Zeit im Unterricht verbringen, werden Sie sehr schnell das Ergebnis Ihrer Arbeit sehen.
Zaitsevs Vorteile sind großartig für Kinder mit unterschiedlichen Temperamenten und Charakteren. In Kindergärten, die nach Zaitsev lernen, werden Gruppen so zusammengestellt, dass sie sowohl starke als auch schwächere Kinder umfassen, die bald nicht hinter den anderen Kindern zurückbleiben.
Beim Spielen mit Zaitsevs Würfeln lernen Kinder sehr schnell zu lesen, Buchstaben auswendig zu lernen und den Unterschied im Klang von Konsonanten, Vokalen, harten und weichen, zischenden und pfeifenden Geräuschen zu spüren. Kleinkinder lernen zu komponieren einfache Worte und ihr Schreiben. Außerdem zeigen sie diese Wörter auf dem Tisch und „singen“ sie.
Zaitsev ist der Autor einzigartiger Techniken, die die Verwendung von Würfeln beinhalten, die es einfach machen, Kindern das Schreiben, Zählen und Englisch beizubringen.
Zaitsevs große Leistung ist die Entwicklung systematischer Ansätze für das Studium der Mathematik. Seine Methode basiert auf der Verwendung eines Tischsystems, das das Baby in die Welt der Zahlen eintauchen lässt und bildlich die Zusammensetzung von Zahlen demonstriert, welche Eigenschaften sie haben. Kleinkinder lernen zu verstehen, welche Aktionen mit Zahlen ausgeführt werden können. Dank dessen beherrschen Kinder schnell das Zählen bis 100 und können in Zukunft problemlos verschiedene Aktionen mit Zahlen ausführen. Mit dieser Technik können Sie Kindern leicht erklären, was ein Bruch und ein Grad sind.

Wann soll der Unterricht beginnen?:

Tatsächlich kann der Unterricht auf Zaitsevs Würfeln in jedem Alter begonnen werden. Der Moment, in dem Kinder beginnen, die mündliche Sprache aktiv zu beherrschen, gilt jedoch als der effektivste. Der Unterricht nach Zaitsev gibt einen unglaublichen Durchbruch in der Entwicklung des Sprachapparates und ermöglicht es Ihnen auch, schnell die Lesefähigkeiten zu beherrschen (fast gleichzeitig mit der Beherrschung der mündlichen Rede). Die Grundregeln der Spiele - alle Wörter können sowohl gesehen als auch gehört werden. Kleinkinder merken sich zwei Bilder eines Wortes gleichzeitig.
4 Jahre ist die Zeit, in der ein Kind bereits vollständig lesen kann. Achten Sie darauf, die Liebe zu Büchern zu wecken! In dieser Zeit findet das Training nach der Zaitsev-Methode im schnellsten Tempo statt.
Zaitsev behauptet, dass der effektivste Leseunterricht ab einem Alter von drei Jahren stattfindet. Aber viele Mütter beginnen von Geburt an mit dem Training. Gleichzeitig ist es wichtig, den Kindern Bausteine ​​als Spielzeug zum Erlernen von Objektgrößen und Farben anzubieten.

Übungen für Neugeborene:

Von Geburt an müssen Eltern unbedingt daran arbeiten, eine Sprachbasis zu schaffen. Dazu müssen Sie Gesichtsausdrücke und Emotionen verwenden. Aber am wichtigsten - kommunizieren Sie ständig mit dem Baby!
Neugeborene lieben es, die Blöcke zu berühren, sie aufzuheben und mit ihnen zu bauen. Nach und nach richtet sich die Aufmerksamkeit der Kleinen auf das, was auf den Würfeln abgebildet ist.
Etwa ab dem zweiten Monat beginnen Babys aktiv zu laufen. Es ist notwendig, ihn dabei zu unterstützen und die Laute mit ihm auszusprechen: "ue-ue-ue", "wa-wa-wa", auch wenn das Kind schweigt.
Ungefähr drei Monate alt, Babysprache erscheint, also müssen Erwachsene die Silbenketten wiederholen: ba-ba-ba, ma-ma-ma, pa-pa-pa, ja-ja-ja, ha-ha-ha, bo-bo -bo.
Eltern sollten sich darüber im Klaren sein, dass Kinder ihr erstes Wort nicht aussprechen können, bis sie sprechen und Laute machen können. Dieser Zeitraum erstreckt sich von 10 Monaten bis zu 1,5 Jahren. Wenn Sie die Zaitsev-Technik anwenden, werden Sie dem Kind bei der Entwicklung von Sprache und geistigen Fähigkeiten eine große Hilfe sein.
Vergessen Sie nicht, dass von dem Moment an, an dem das Baby sein erstes Wort gelesen hat, bis zum Beginn des freien Lesens mindestens sechs Monate vergehen.

Übungen für Kinder ab einem Jahr:

Klassen mit Zaitsevs Würfeln

Dargestellt durch mehrfarbige Würfel und Tabellen (auf Blättern im A1-Format). Jeder Würfel ist mit klirrenden, rasselnden Materialien gefüllt, so dass sowohl taube als auch stimmhafte Lagerhäuser mit charakteristischen Geräuschen dargestellt werden können.
stimmhafte Klänge auf Metallwürfeln dargestellt und mit Metallgegenständen gefüllt. Holzwürfel, die taube Geräusche und Lagerhäuser bezeichnen, sind mit Stücken oder Resten von Holzgegenständen (Stöcken, Zweigen) gefüllt.
Große Würfel sind für harte Klänge und Lagerhallen, kleine Würfel für weiche Klänge.
Das Set enthält 61 Würfel, von denen 16 Duplikate sind. Sie zeigen dieselben Geräusche oder Lagerhäuser an. Auf diese Weise können Sie Wörter aus denselben Lagerhäusern erstellen, z. B. Onkel, Papa.
Erwachsene müssen im Laufe des Spiels zunächst die auf den Würfeln und in den Tischen abgebildeten Lagerhallen selbst aussprechen und singen. Dann muss es das Kind machen. Zuerst müssen Sie zwei Warenhäuser lernen. Wenn das Baby das Singen in Würfeln vollständig beherrscht, muss es mit dem Schreibenlernen fortfahren. Dazu müssen einfache Wörter aus den Würfeln hinzugefügt werden, und das Kind wiederholt sie mit einem Finger gemäß der Tabelle.

Spiel "Dampfzug"

Das Kind muss einen Zug bauen. Legen Sie einen goldenen Würfel mit dem darauf abgebildeten Buchstaben A auf den Tisch. Sagen Sie, dass in einer Dampflok alle Waggons den Buchstaben A enthalten müssen, und zeigen Sie am Beispiel eines Würfels, wie man ihn findet. Das Kind soll versuchen, die restlichen Waggons alleine abzuholen. Greifen Sie nur ein, wenn Sie bemerken, dass das Baby das Prinzip der Suche nach Würfeln mit einem bestimmten Buchstaben nicht versteht.
Erklären Sie dem Kind, dass der Buchstabe A auf verschiedenen Blöcken erscheinen kann. Infolgedessen beschäftigt sich das Kind mit den Würfeln und hebt den Buchstaben A optisch hervor. Wenn der Zug gebaut ist, müssen alle Lagerhäuser gelesen werden, die den Buchstaben A enthalten. Dazu müssen Sie den ersten großen goldenen Würfel zeigen mit deinem Finger und benenne es. Der Junge sollte sagen, was er nach dir gehört hat. Machen Sie dasselbe mit anderen "Autos". Es ist wichtig, dass Sie zuerst Ihren Finger bewegen und erst dann das Lager aussprechen.
Bauen Sie in den folgenden Lektionen Lokomotiven mit verschiedenen Vokalen. In Zukunft wird das Kind bereits auswählen, welche Buchstaben es suchen möchte.

"Abrakadabra"

Lassen Sie Ihr Kind aus den Würfeln ein Wort nach seinem Geschmack zusammensetzen. Lassen Sie ihn ein paar Würfel nehmen und sie nebeneinander legen. Zeigen Sie dem Baby gleichzeitig, dass es wichtig ist, die Würfel nur von links nach rechts und nebeneinander zu platzieren. Lies das resultierende Wort. Kinder sind sehr amüsiert über das resultierende Abrakadabra. Sie werden aufgeregt und fordern, weiterzumachen. Ein solches Spiel fördert die Selbständigkeit der Kinder und lehrt sie, bestehende Wörter bewusst aus Würfeln zusammenzusetzen.

"Lasst uns Lieder singen..."

Der Erwachsene erklärt dem Kind, dass die Würfel magisch und musikalisch sind. Jeder hat sein eigenes Lied. „Singen“ Sie die Lagerhäuser, die auf mehreren Würfeln stehen, und bitten Sie das Baby dann, eines auszuwählen, das es hören möchte.
Beim "Singen" der Würfel sollte sich das Gesicht des Erwachsenen auf Augenhöhe des Kindes befinden. Halten Sie den Würfel in zwei Händen rechts vom Gesicht. Die Bewegungen Ihres Mundes und der Seite des Würfels, dessen Lager „gesungen“ wird, soll das Kind gleichzeitig sehen. Dies ist eine großartige Übung für Kinder, die undeutlich sprechen.
Das "Singen" des Würfels sollte langsam und leicht übertrieben sein. Kinder, die gehört haben, wie Sie es tun, werden definitiv versuchen, es im Laufe der Zeit zu wiederholen.

"Singende Türme" ("Sprechende Türme")

Lassen Sie das Kind einen Turm aus Würfeln bauen. Sag ihm, dass die Würfel in der Nähe des Turms nicht einfach sind. Sie können auf ihre eigene Weise singen (jeden Würfel singen).
Sagen Sie außerdem, dass die Würfel sprechen können (sprechen Sie jedes Lager ab). Es ist wichtig, die Würfel zu charakterisieren, die Sie „singen“ oder „aussprechen“ (zum Beispiel: „Dieses große Eisen“).

Wir singen Lieder nach Tabelle

Der von Zaitsev entwickelte Tisch muss direkt vor das Kind gestellt werden. Rechts von ihr steht ein Erwachsener. Erklären Sie dem Kind so: „Das ist eine Tafel. Darin wohnen auch Lieder, wie in Ihren Zauberwürfeln. Lassen Sie mich für Sie singen, und Sie folgen meinem Zeiger und versuchen mitzusingen.“ Der Zeiger auf dem Tisch muss sehr langsam bewegt werden.
Beim Singen müssen Töne sehr deutlich ausgesprochen werden. Achten Sie während des Unterrichts darauf, die Reaktion des Kindes zu überwachen.
Diversifizieren Sie das Spiel. Wenn Sie beispielsweise einen großen Würfel singen, sollten die Hände erhoben und ein kleiner Würfel in die Hocke gelegt werden.
Achten Sie auf das Baby, dass verschiedene Würfel unterschiedliche Intonationen haben. Zum Beispiel müssen große mit einer niedrigen Stimme und kleine mit einer höheren Stimme "gesungen" werden.
Singen Sie das Tablet in jeder Sitzung vollständig. Wenn das Kind sehr müde ist und sich nicht konzentriert, zerlegen Sie den Tisch in Teile. Es ist wichtig, dass das Kind nicht das Interesse verliert.

Wir schreiben Wörter auf den Tisch

Platzieren Sie das Schild vor dem Baby. Legen Sie das Baby auf einen Stuhl und halten Sie den Zeiger zusammen. Wählen Sie das Wort, das Sie "schreiben" werden. Sprechen Sie dann die erste Silbe des Wortes deutlich aus und richten Sie den Stift des Kindes zusammen mit dem Zeiger auf die Spalte mit der gewünschten Silbe. Jedes Lager wird zuerst geäußert und erst dann angezeigt. Nach dem ersten Versuch, das Wort zu „schreiben“, wiederholen Sie es noch einmal, aber in einem beschleunigten Tempo.
Zaitsev empfiehlt, dass Sie zuerst den Namen des Kindes "schreiben", dann den Nachnamen, den Namen Ihres Lieblingsspielzeugs und so weiter.

Die Rolle von Rätseln beim Lesenlernen:

Kleinkinder erraten sehr gerne Rätsel und erraten sie auch. Dieses Interesse kann im Leseunterricht genutzt werden. Legen Sie zuerst die Antworten aus den Würfeln aus, dann können Sie sie schon an die Tafel schreiben und die Kinder einladen, sie selbst aus den Würfeln zu machen. Es ist sehr wichtig, dass Ihr Kind so viel wie möglich auswendig lernt mehr Rätsel, machte er sie zu seinen Eltern. Solche Übungen werden die Sprache perfekt entwickeln und die Entwicklung des figurativen, abstrakten und künstlerischen Denkens sowie die Kenntnis der Literatur positiv beeinflussen.

Bilder zum Lesen, Zeichnen, Schreiben lernen...:

Zaitsev ist der Entwickler eines Handbuchs, mit dem man Kindern das Lesen in ganzen Wörtern und ohne Zögern beibringen kann und das die motorischen Fähigkeiten von Stiften durch das Nachzeichnen von Gegenständen, das Einzeichnen von Zellen und das Unterscheiden von Schriftarten erheblich stärkt.
Zaitsevs Karten haben auf beiden Seiten eine Vielzahl von Bildern. Auf der Vorderseite sind Silhouetten verschiedener Tiere abgebildet, deren Namen in Druckbuchstaben geschrieben sind. Die Rückseite zeigt diese Namen in Groß- und Kleinschreibung. Block Buchstaben, sowie Großbuchstaben. Wörter müssen in Lagerhäuser zerlegt werden. Das Lagerhaus, auf das die Betonung fällt, hebt sich heller ab.
Zuerst sieht sich das Kind große Bilder an, und der Erwachsene sollte sich auf das Geschriebene konzentrieren. Es ist wichtig, die Silbe unter Stress langsamer auszusprechen.
Wenn das Kind 6-7 Karten kennengelernt hat, nachdem es sie auf beiden Seiten studiert hat, wird es bereits im Alter von 2-3 Jahren ruhig nach dem versteckten Wort aus den Inschriften suchen. Außerdem beginnen Kinder mit der Zeit zu verstehen, dass dieselben Wörter auf beiden Seiten geschrieben sind, nur auf unterschiedliche Weise.
Auf den Blättern, auf denen das Alphabet abgebildet ist, können Sie üben, die Buchstaben mit einem Bleistift nachzuzeichnen.

Wir unterrichten Mathematik nach Zaitsev ...:

- "Tausend +";
- "Millionen +";
- Verzierung.

Ein Tabellensystem, das Kinder in die Welt der Zahlen eintauchen lässt, macht es Kindern sehr leicht, Zählen und mathematische Operationen zu beherrschen, die Zusammensetzung und Eigenschaften von Zahlen zu studieren. Zaitsev erklärt auf sehr einfache und entspannte Weise, wie ein Bruch und eine Potenz einer Zahl aussehen. Die Technik ist für Klassen mit Kindern im Alter von 3-4 Jahren sowie für Grundschüler vorgesehen.
Zaitsev entwickelte ein spezielles temporäres Klebeband. Es besteht aus 24 Segmenten. Kleinkinder lernen sehr schnell, die Zeit davon abzulesen, in Stunden und Minuten zu navigieren.
Zuerst werden kleine Minutensegmente auf ein hergestelltes oder gekauftes Band geklebt und zu Stunden gefaltet.
Zaitsev präsentiert auch ein Nummernband zur Aufmerksamkeit von Erwachsenen und Kindern. Darauf sind die Zahlen in den Fenstern platziert. Es wird sowohl durch eine Zahl als auch durch die entsprechende Anzahl von Kreisen und Quadraten angezeigt. Eine Version des Bandes zeigt Zehner an und sieht aus wie eine Pyramide aus 10 Kreisen. Eine weitere Option ist ein Regal mit 10 Quadraten auf zwei Etagen.
Mit Hilfe von Zahlenbändern können Kinder im Alter von 3-4 Jahren bereits nach drei Lektionen bis 100 und zurück zählen und jede Zahl darauf finden.
Der Hauptreiz der Technik besteht darin, dass das Kind nicht nur die Zahl selbst sieht, sondern sich auch an die Anzahl der um sie herum angezeigten Objekte (Quadrate und Kreise) erinnert, die Zusammensetzung der Zahl (Einer und Zehner) lernt und zwischen geraden (schwarz ) Zahlen und ungerade (orange) Zahlen .
Visuell lernen Kinder zu bestimmen, welche Zahl groß und welche kleiner ist und um wie viel. Darüber hinaus beginnen Kinder, einfache mathematische Operationen zu meistern, indem sie jeweils eine innerhalb von 100 addieren.
In Zukunft lernen Kinder bereits, in Gedanken zu addieren und zu subtrahieren, gehen über 100 hinaus und lernen das Einmaleins, für das sie Karten, mathematische Würfel, verwenden

Ornament...:

Zum Spielen benötigen Sie eine Box, die enthält große Nummer Figuren zum Anfertigen von Mustern und zum Studium von Figuren. Um die Figuren zu studieren, müssen alle Rauten oder Dreiecke usw. gefunden werden. Außerdem lernen Kinder mit solchen Materialien schnell zu verstehen, was mehr oder weniger ist.
Darüber hinaus entwickelt das Spiel perfekt das Gedächtnis. Dazu müssen Sie eine Reihe von Figuren aufstellen und dem Baby Zeit geben, sie zu berücksichtigen. Schließen Sie dann die Kette mit einem Blatt Papier und fordern Sie das Kind auf, alle Figuren, die es gesehen hat, zu benennen und genau gleich anzuordnen.
Aus den Figuren können Sie Muster, Bilder machen.

Englisch lernen...:

Zaitsev entwickelte spezielle Lernwürfel zum Lernen auf Englisch. Aber sie sind grammatikalisch, nicht lagermäßig. Entwickelt für ältere Kinder.

Für wen ist die Zaitsev-Technik geeignet?:

Diese Technik ist ideal für Eltern, die ihrem Baby beibringen möchten, wie es geht Vorschulalter lesen, schreiben, zählen, zeichnen. Gleichzeitig wollen sie es ohne Zwang und auf spielerische Weise tun. Solche Eltern sind bereit, Zeit und Geld auszugeben, um die Vorteile der Methodik zu erwerben.

Positive Aspekte der Zaitsev-Technik:

Die Handbücher sind in einer sehr einfachen und zugänglichen Form erstellt. Alle Eltern können sich leicht mit ihren Kindern darauf einlassen;
- Während des Unterrichts sind die Kinder aktiv und sitzen nicht an einem Ort;
- Dank der Spielaktivität in Aktivitätsbedingungen wird die geistige Arbeit der Kinder erheblich verbessert. Sie beherrschen schnell die Fähigkeiten des Lesens, Schreibens, Zählens, sprachtherapeutische Mängel werden behoben, Wortschatz und Logik entwickelt sich;
- Lesen lernen nach Zaitsev ermöglicht es Ihnen, ein sehr schnelles Ergebnis zu erzielen: Kinder im Alter von 2-3 Jahren lernen das Lesen in 6-9 Monaten, 3-4 Jahre alt - in 16 Lektionen, 4-5 Jahre alt - in 5- 10 Lektionen, 5-6 Jahre alt - in 4-6 Lektionen;
- Kinder, die sich durch mangelnde Ausdauer und Unaufmerksamkeit auszeichnen, erzielen sehr hohe Lernleistungen;
- Medica wirkt sich positiv auf die Gesundheit von Babys aus. Sie haben keine Überlastungen, es gibt keine Verschlechterung des Sehvermögens und der Körperhaltung;
- Zaitsevs Methoden haben sich beim Unterrichten von Kindern mit Entwicklungsstörungen bewährt;
- Der Unterricht ist interessant und spannend. Das Interesse der Kinder lässt nicht nach.

Schwierigkeiten bei der Anwendung der Technik:

Logopäden stehen der Technik negativ gegenüber. Sie glauben, dass Kinder, die darauf trainiert wurden, die Endungen von Wörtern "verschlucken" und es schwierig finden, die Zusammensetzung des Wortes zu analysieren;
Wenn in der ersten Klasse die Lautbildung von Wörtern unterrichtet wird, lernen Lehrer solche Kinder oft um. Die Benennung von Lauten nach der Methode von Zaitsev unterscheidet sich von der in der Schule, und Kinder werden dadurch oft verwirrt;
Der Unterricht nach der Zaitsev-Methode ist kein billiges Vergnügen.

Kosten für Unterricht...:

Bevor Sie mit der Anwendung der Technik beginnen, müssen Sie spezielle Literatur, Aufzeichnungen mit "singenden" Lagern und Handbücher kaufen. Leistungen können gekauft oder selbst hergestellt werden. Im Internet gibt es fertige Scans von Würfeln. Tabellen können gedruckt und in Teilen auf Whatman-Papier geklebt werden. Farbige Fragmente müssen dekoriert werden.
Sie können auch ein Zeitband kaufen oder herstellen, das aus 24 Segmenten besteht. Separat 60 "Minuten" dazu schneiden.
Als Teil des Sets "240 Bilder für den Schreib-, Lese- und Zeichenunterricht" 120 Karten aus Pappe größer (133 * 133) und 120 - kleiner (50 * 50), zwei A3-Blätter zum Erlernen der Fähigkeiten des kalligrafischen Schreibens . Sie können sie kaufen oder selbst herstellen.

Viel Glück mit der Technik!


"Lerne nicht, sondern spiele!" So lässt sich kurz die Methode des Leseunterrichts von Nikolai Aleksandrovich Zaitsev charakterisieren. Vielleicht ist dies heute die beliebteste Technik. Mit seiner Hilfe bringen Befürworter der frühen Entwicklung ihren Babys Lesen, Schreiben, Zählen und sogar Meistern bei Fremdsprachen. Und Kinder sind nicht gegen ein solches Training. Schließlich müssen sie nur mit bunten Würfeln spielen und Lieder singen.

Wie Zaitsevs Würfel erschienen

Nikolai Zaitsev ist in einer ländlichen Lehrerfamilie geboren und aufgewachsen und hatte keine Zweifel an seiner Fachrichtung: Nach der Schule trat er in die Fakultät für Philologie ein Pädagogische Hochschule ihnen. Herzen. Im fünften Jahr wurde er als Übersetzer nach Indonesien geschickt. Dort begann Nikolai Alexandrowitsch, Russisch als Fremdsprache zu unterrichten. Dieses Ereignis wurde zum Ausgangspunkt für die Schaffung seines einzigartigen Lese- und Schreiblehrsystems. Eine der schwierigsten Sprachen der Welt – Russisch – musste in kürzester Zeit vermittelt werden. Die Schüler waren Erwachsene, die es bereits nicht gewohnt waren, Menschen zu lernen - Offiziere. Eine solche Aufgabe schien überwältigend, aber Zaitsev hat es brillant gemeistert. Unterwegs erfand er neue Methoden, entwickelte originelle Tabellen, versuchte, in die Essenz der Sprache einzudringen, um - mit den Worten von Zaitsev selbst - "zu lernen, sie an andere weiterzugeben".

Der Erfolg inspirierte den jungen Lehrer, sein eigenes Unterrichtssystem zu entwickeln. Das System, das die psychologischen Besonderheiten der Wahrnehmung der russischen Sprache berücksichtigt, frei von unnötigen Konventionen und umständlichen Regeln ist, ist klar. Zaitsev begann, seine Methode zum Unterrichten der russischen Sprache in der Mittelschicht der Schulen zu testen. Das Ergebnis des Tests war deprimierend: Nikolai Alexandrovich sah sich mit der Tatsache konfrontiert, dass die Schüler ihre Muttersprache überhaupt nicht verstanden, sie zogen es vor, die Regeln auswendig zu lernen, anstatt sie zu vertiefen. Die Kinder waren natürlich nicht schuld. Schließlich sind sie es gewohnt zu lernen.

Dann wandte sich Zaitsev an Vorschulkinder, einschließlich der kleinsten - Kinder ab anderthalb Jahren. Die Methoden wurden kindgerecht angepasst – das Training wurde auf Spiele reduziert. Und hier erwartete der Lehrer Erfolg. Seine Erfindung – Würfel – wurde das „klingende Wunder“ genannt. Kinder mit Lese- und Schreibschwierigkeiten begannen bereits nach wenigen Unterrichtsstunden zu lesen. Die Methodik bewährte sich so gut, dass sich einige Schulen entschieden, komplett auf die Ausbildung nach Zaitsev umzustellen.

Wir brauchen kein Alphabet

Nachdem er die Kinder beobachtet hatte, wie sie den Brief verstehen, kam Nikolai Zaitsev zu folgenden Schlussfolgerungen.

  1. Um lesen zu lernen, ist es nicht notwendig, die Namen der Buchstaben zu kennen.
    Ein häufiges Phänomen: Die Mutter hat das Alphabet gekauft, das Kind hat die Buchstaben gelernt, kann aber nicht lesen. Seine Worte haften nicht.
    „Das Alphabet ist schädlich“, sagt Nikolai Alexandrowitsch. Im Alphabet ist für jeden Buchstaben ein Bild angegeben: A - Storch, B - Nilpferd usw. Das Kind wird sich sowohl an den Buchstaben als auch an das Bild erinnern, aber wie kann man ihm dann erklären, dass das Zebra - der Storch - die Eidechse - der Reiher, das in seinem Kopf aufblitzt, das Wort "Hase" bilden sollte. Und selbst wenn das Kind keine Buchstaben aus dem Alphabet gelernt hat, was es schwierig macht, sich die Namen der Buchstaben zu merken, fällt es ihm immer noch schwer, sofort zu erkennen, dass aus B und A die Silbe BA wird. Deshalb sind Lehrer gezwungen, zu verschiedenen Tricks zu gehen, um zu zeigen, wie zwei Buchstaben zu einer Silbe verschmelzen.
  2. Die Silben sind schwer zu lesen.
    Auf Russisch kann eine Silbe 1 bis 10 Buchstaben enthalten. Sie werden im Text einen Nachnamen wie Pfeldrt oder Mkrtchyan treffen - Sie werden ihn nicht sofort lesen, aber es gibt nur eine Silbe. Natürlich muss das Baby solche komplexen Wörter nicht lesen, aber selbst ein einfaches einsilbiges Wort „Splash“ bereitet einem Kind beim Lesen in Silben gewisse Schwierigkeiten.
  3. Ein Mensch lernt zuerst schreiben und dann lesen.
    Es ist einfacher für ein Kind, durch Schreiben zum Lesen zu gelangen. Genau wie ein Erwachsener beim Erlernen einer neuen Sprache. Vorausgesetzt natürlich, dass wir mit Schreiben nicht „mit einem Stift in einem Notizbuch kratzen“ meinen, sondern die Umwandlung von Tönen in Zeichen, bzw. mit Lesen die Umwandlung von Zeichen in Töne. Wenn Sie also jemals versucht haben, einem Kind beizubringen, die einheimischesten Wörter zu erkennen, und „Mama“, „Vater“, „Großmutter“, „Großvater“, „Sascha“ auf Asphalt oder Papier geschrieben und dann gefragt haben: „Wo ist Papa? Wo ist Oma? Und wo ist dein Name?“, dann las das Kind nicht, sondern schrieb. Er hat deine Geräusche in von dir geschriebene Zeichen verwandelt.

Eine Alternative zu Silben - Lagerhallen

Die Grundeinheit der Sprache ist für Zaitsev kein Laut, kein Buchstabe oder keine Silbe, sondern ein Lagerhaus.

Ein Warenhaus ist ein Paar aus einem Konsonanten und einem Vokal oder einem Konsonanten und einem harten oder weichen Zeichen oder sogar einem Buchstaben. Zum Beispiel SO-BA-KA, PA-RO-VO-3, A-I-S-T usw. Das Lagerprinzip des Lesens ist die Grundlage der Zaitsev-Methode, Kindern das Lesen beizubringen.

Warum Lager?

„Alles, was wir aussprechen, sind Kombinationen eines Vokal-Konsonanten-Paares“, erklärt Nikolai Alexandrowitsch. Auf einen Konsonanten muss ein Vokal folgen. Es ist vielleicht nicht auf dem Brief angegeben, aber es ist da. Unsere Vorfahren fühlten dies und setzten „yat“ an das Ende von Substantiven, die auf einen Konsonanten enden. Sagen Sie zum Beispiel das Wort: „o-a-zis“, halten Sie Ihre Hand an Ihrem Hals, und Sie werden die Kraft der Bänder vor „o“ und vor „a“ oder nach Zaitsevs Terminologie „der Muskel“ spüren Anstrengung des Sprachapparates“. Genau dieser Aufwand ist das Lager.

Lager auf Würfeln

Das Baby sieht Lager nicht in einem Buch, nicht auf Karten, sondern auf Würfeln. Dies ist der grundlegende Punkt des Zaitsev-Systems.

Warum Würfel?

Lesen erfordert die Arbeit des analytischen Denkens (Buchstaben sind abstrakte Ikonen; das Gehirn wandelt sie in Töne um, aus denen es Wörter synthetisiert), die sich erst in der Schule zu formen beginnt. Deshalb haben wir und unsere Eltern in diesem Alter begonnen, lesen zu lernen.

Der Mangel an analytischem Denken wird beim Kind durch eine gesteigerte Wahrnehmung der Signale kompensiert, die ihm die Sinnesorgane liefern. Deshalb verließ sich Nikolai Alexandrovich Zaitsev auf Sehen, Hören und Tastsinn. Er schrieb Lagerhallen auf die Flächen der Würfel. Er machte die Würfel unterschiedlich in Farbe, Größe und Klang, so dass bei jedem Zugriff unterschiedliche Wahrnehmungskanäle eingeschaltet werden. Dies hilft Kindern, den Unterschied zwischen Vokalen und Konsonanten, stimmhaften und leisen, eher zu fühlen als zu verstehen.

Mit diesen Würfeln bildet das Kind Wörter und beginnt sie zu lesen. Zaitsevs Idee ist einfach: Was gut zu zeigen ist, darüber muss man nicht lange reden (es ist besser, es einmal zu sehen). Kinder müssen zuerst daran interessiert sein, das Lernthema zu zeigen, es spielen zu lassen und dann die Definition zusammenzufassen. So wird das heilige Gesetz des Lernens eingehalten: vom konkret-figurativen über das visuell-effektive zum verbal-logischen.

Zaitsev-Würfel. Was sind die Würfel

Es gibt 52 Würfel im Zaitsev-Würfel-Set (sieben davon werden wiederholt, um die Wörter PA-PA, MA-MA, DYA-DYA und dergleichen zu bilden, die dem Kind am nächsten sind, besonders am Anfang. Die Würfel sind unterteilt in groß und klein, einfach und doppelt, golden, Eisen-Gold, Holz-Gold. Es gibt einen weißen Würfel mit Satzzeichen. Auch die Würfel haben unterschiedliche Farben.

Große sind Würfel mit soliden Lagern. Klein - Würfel mit weichen Lagern. Nikolai Alexandrovich widerspricht jedoch entschieden der Definition von „weich-hart“: Was ist hier hart und weich? Aber es gibt einen großen und einen kleinen! Vergleichen Sie, wie sich Ihr Mund öffnet, wenn Sie BA oder BYA sagen.

Große und kleine Würfel gibt es in verschiedenen Farben und mit unterschiedlichen Füllungen.

Double - das sind zusammengeklebte Würfel, mit Konsonanten, die kombiniert werden - "freundlich" - nicht mit allen Vokalen. Zum Beispiel F (F) - ZHA-ZHO (GLEICH) - ZHU-ZHI-ZHE. Optionen wie „zhy“, „shy“, „chya“, „schya“ werden einfach ausgeschlossen.

Eisen - Würfel mit klangvollen Lagern. Holzwürfel - mit gedämpften Lagern. Gold - Würfel mit Vokalen. Eisenholz - wird für Lager mit soliden Schildern verwendet. Holz-Gold - für Lager mit weichen Schildern. Der weiße Würfel wird verwendet, um Satzzeichen anzuzeigen.

Die Buchstaben auf den Würfeln sind in verschiedenen Farben geschrieben: Vokale - in Blau; Konsonanten - blau; hartes und weiches Zeichen - grün.

Vielen Lehrern und Eltern ist diese Farbgebung peinlich, weil die Schule eine ganz andere angenommen hat: Konsonanten sind blau oder grün, Vokale sind rot. Das Baby muss also umgeschult werden. Der Autor der Methode behauptet jedoch, dass die Vermeidung von Rot-Blau-Grün-Kombinationen es ermöglicht, die Farb-„Zerrissenheit“ von Wörtern zu vermeiden, und daher beginnen Kinder sofort, ohne zu zögern, flüssig zu lesen.

Schritt für Schritt auf den Unterricht vorbereiten. Wir kleben die Würfel

Es gibt drei Arten von Zaitsev-Würfeln: standardmäßige unmontierte, montierte und Kunststoffwürfel. Die Würfel aus dem Standard-Set (unmontiert) enthalten leere Würfel, die Sie selbst kleben müssen. Sie können dieses faszinierende Geschäft mitten in der Nacht erledigen, während Ihr geliebtes Kind schläft. Aber stellen Sie sich vor, was die erste Aktion eines kleinen Kindes sein wird, das einen Würfel mit Rasseln oder Krachmachern im Inneren erhält? Rechts! Er wird es zerreißen. Und wenn Sie die Würfel zusammenkleben, kommt eine solche Versuchung nicht auf, denn es ist schon klar, was drin ist.

Denken Sie im Voraus daran, die Würfel zu verstärken. Dazu können Sie einen weiteren, fast gleich großen, aus dicker Pappe ausgeschnittenen Würfel in den Würfel stecken.

Sie können die Würfel mit Momentkleber kleben. Wenn nicht, können Sie PVA-Kleber verwenden. Ziehen Sie beim Trocknen des Klebers den Würfel mit Bankgummibändern, damit er sich nicht trennt.

Achten Sie darauf, die Würfel zu schützen - kleben Sie sie auf allen Seiten mit Klebeband. Bevor Sie mit dem Kleben beginnen, können Sie den Scan laminieren oder mit Thermofolie umwickeln und nach dem Zusammenbau auch die Ecken der Kanten mit Klebeband verkleben.

Nach dem Aufkleben mit Klebeband oder Thermofolie können die Würfel bei grellem Licht blenden, dann muss darauf geachtet werden, dass das Kind jedes Mal gut sichtbar ist und den Würfel aus seiner Sicht betrachtet - buchstäblich an seinem Platz sitzt.

Wir hängen Tische

Es ist ratsam, die im Satz von Zaitsev-Würfeln enthaltenen Tabellen zuerst entlang der entlang der Kanten gezeigten Linie zu schneiden. Richten Sie dann die Kanten der Tischteile aus und kleben Sie sie mit Klebstoff oder Klebeband. Wenn Sie Teile des Tisches aufhängen, ohne zu kleben, können sie sich während des Trainings „auflösen“.

Es ist auch wünschenswert, die Tische mit Thermofolie zu umwickeln. Dadurch reißen oder verschmutzen sie während des Gebrauchs nicht.

In Zaitsevs Buch und in dem dem Würfelsatz beigefügten Handbuch steht geschrieben, dass es wünschenswert ist, die Tische hoch aufzuhängen, die Unterkante auf Kopfhöhe eines Erwachsenen oder höher. Diese Empfehlungen basieren jedoch auf der Tatsache, dass Zaitsevs Würfel hauptsächlich in einer Gruppe verwendet werden (der Autor der Technik selbst hat nur mit Gruppen von Kindern gearbeitet). Wenn Sie die Tische niedrig aufhängen, blockieren sich die Kinder gegenseitig beim Schreiben. Aber wenn Sie zu Hause lernen, haben Sie einen Zuhörer - Ihr Kind. Darüber hinaus beginnt der Unterricht in Gruppen im Alter von 3-4 Jahren, und zu Hause kann eine Mutter mit einem zweijährigen oder sogar einem einjährigen Baby lernen. Ein solches Baby wird auf einem hoch aufgehängten Tisch einfach nichts sehen können. Hängen Sie die Tische zu Hause deshalb so auf, dass das Baby mit hochgeklapptem Griff die Tischoberkante erreichen kann. Wenn es erwachsen ist, heben Sie den Tisch an - das Kind sollte danach greifen und sich nicht bücken.

Und noch ein wichtiger Hinweis. Für ein sehr kleines Kind ist der Tisch zu groß. Um mehrere Lagerhäuser an verschiedenen Enden des Tisches gezeichnet zu sehen, muss er sich entweder weit entfernen (dann kann er sie nicht zeigen) oder am Tisch hin und her laufen. Am besten, wenn Sie eine solche Gelegenheit haben, hängen Sie den Tisch in die Ecke des Raums und biegen Sie ihn in zwei Hälften. Dann kann das Baby, an einem Ort stehend, mit seiner Hand leicht jede Kante des Tisches erreichen.

Es ist wünschenswert, Tische an dem Ort zu platzieren, an dem das Baby am häufigsten vorkommt, dh in seinem Zimmer. Aber wenn überhaupt kein Platz ist, dann können Sie sie in einem anderen Raum, im Flur oder sogar in der Küche aufstellen.

Schautafeln sind genauso wichtig wie Würfel, vernachlässigen Sie sie nicht. Der Autor der Technik selbst, Nikolai Zaitsev, ist sehr stolz darauf, dass sich sein Sehvermögen bei der Arbeit mit Tabellen nicht verschlechtert, sondern manchmal sogar verbessert, da der Augapfel ständig in Bewegung ist und nach Lagern sucht.

Singen lernen

Es ist notwendig, sie zu lernen, denn zusammen mit Ihrem Kind werden Sie die auf den Würfeln gezeichneten Lagerhäuser nicht aussprechen, sondern singen. Laut Nikolai Alexandrovich ist das Lesenlernen mit Singen viel effektiver, interessanter und macht mehr Spaß als ohne. Und manchen Kindern im zarten Alter kann man anders das Lesen nicht beibringen.

Würfel zum Leben erwecken

Wir spielen Würfel

Jetzt kommt das Kind ins Spiel. Alle Würfel mit Lagern stehen dem Kind sofort und für immer zur Verfügung. Haben Sie keine Angst, dass das Baby verwirrt wird. Eine genaue Systematisierung ermöglicht es Ihnen, die Muster der Sprache schnell zu erfassen, ohne den Kopf des Kindes mit irgendeiner Art von "Wissenschaftlichkeit" zu verunreinigen. Lassen Sie ihn zunächst den Würfel wählen, der ihm besser gefiel als die anderen. Nehmen Sie es und wenden Sie sich an das Kind mit der Seite, die Sie anrufen, und singen Sie alle Lagerhäuser. Lassen Sie das Baby nun einen großen Holzwürfel auswählen. Dann klein. Gold. Eisen. Wenn alle Arten von Größen und Geräuschen gemeistert sind, können Sie dem Baby eine Spalte von Lagerhäusern gemäß der Tabelle vorsingen und anbieten, einen Würfel mit demselben Gesang zu finden. So wird er gleichzeitig beide Lager und deren Klassifizierung beherrschen.

Du stehst am Tisch, nimmst einen Zeiger in die Hände und beginnst zu singen. Bitte beachten Sie, dass Sie Lager gut artikulieren müssen, dem Kind zeigen, dass die Geräusche unterschiedlich sind: groß und klein, sonor und raschelnd.

Zur Verdeutlichung können Sie sich bewegen: auf Zehenspitzen stehen oder in die Hocke gehen, Arme spreizen usw.

Es ist sehr wichtig, den Würfeln Leben einzuhauchen. Denk dir Namen für die Würfel aus: Hier ist der große Daddy-Würfel B-BA-BO-BU-BE-BE, und hier ist der kleine Baby-Würfel B-BY-BE-BY-BE-BE. Doppelte Würfel sind Großeltern.

Fangen wir an zu schreiben

Haben Sie keine Angst, wenn das Kind noch keinen Stift in der Hand halten kann. Schreiben Sie nicht mit Stift auf Papier. Das Kind führt einen Zeiger oder Finger über den Tisch und singt: „Ba-bo-bu-by-be, Ma-sha, mo-lo-ko.“ Schließlich muss er verstehen, wie Wörter zusammengesetzt sind, sie auseinandernehmen und wieder zusammensetzen. Und natürlich müssen Sie mit Hilfe von Würfeln schreiben und daraus Wörter machen.

Beginnen Sie mit dem zu schreiben, was dem Kind am liebsten ist – mit dem Namen. Übrigens können Sie KO-LA schreiben, aber besser - NI-KO-LA-Y A-LE-K-SE-E-VI-CH (das Kind wird sich freuen, sich groß zu fühlen). Dann erfinde die Namen von Spielzeugen, die Namen von geliebten Menschen. Nachdem Sie das Wort MAMA an einem Ende des Raums, OMA LISA auf dem Tisch und ONKEL PETYA am Fenster gesammelt haben, beginnen Sie ein Wortspiel im Freien: „Schnell, lauf zu OMA! Schauen Sie, wer zu uns kam - ONKEL PETIA! Ihn treffen! Und jetzt ruft MOM dich mit ihr! Auf diese Weise ist es möglich, das Lesen in Bewegung zu lehren, ohne das Sehvermögen und die Körperhaltung für die Alphabetisierung zu opfern. Bitte beachten Sie, dass wir einem Kind mit Hilfe von Würfeln nicht das Lesen oder Schreiben beibringen, wir spielen nur.

Nicht genug Würfel! Was zu tun ist?

Tatsächlich sind zum Schreiben bestimmter Wörter nicht genügend Würfel im Set enthalten. Sie möchten zum Beispiel das Wort BANANE schreiben, und wir haben nur einen Würfel mit den Lagerhäusern HA und H (den NU-NO-NA-NE-NS-N-Würfel) und es ist unmöglich, ihn mit zwei Seiten gleichzeitig zu drehen Zeit. Oft gibt es nicht genug Würfel mit Lagern in S, M, P, Würfel mit Vokalen. Was zu tun ist? Wenn Sie Würfel gekauft haben, beeilen Sie sich nicht, sie sofort zu kleben. Kopieren Sie zunächst die Scans der am häufigsten verwendeten Würfel auf einen Farbkopierer. Schneiden Sie die Basis für sie aus Pappe aus. Wenn Sie nichts zusätzlich machen möchten, schreiben Sie die Wörter, die Sie nicht schreiben können, mit Filzstiften in Würfel auf ein Blatt Papier, markieren Sie Lagerhäuser in verschiedenen Farben oder schreiben Sie mit einem Zeiger gemäß der Tabelle ist keine frühe Entwicklungstechnik - genauer gesagt - eine Technik DURCHSCHNITTLICHE Entwicklung! und dieses Thema sollte in freundschaftlicher Weise in einer anderen Konferenz platziert werden.
Wir müssen es nach und nach herausfinden und nicht alles auf den Haufen werfen: Frühe Entwicklung ist das, was bis zu 3 Jahre dauert. :) Zaitsev selbst betont immer, dass dies eine Technik ist - ab 3 Jahren.
Sonst werfen wir die Eltern in dieser Telefonkonferenz zwanzig Jahre zurück :)
Es gibt Versuche, diese Technik ab dem 2. Lebensjahr anzuwenden - Lena Danilova fördert diese Praxis. Dies ist jedoch eine private Initiative, die nicht von Erfolg gekrönt war und einen erheblichen Aufwand an Zeit und Mühe erfordert. AUF DER. Zaitsev, G. Doman und E. Danilova und andere "Zaychisten" leugnen den Beginn des Lernens aus Buchstaben.
Aber seit 1988 werden Ergebnisse nach der Methode "Lesen - vor dem Gehen" nach der P.V. Tyulenev - der zu Briefen zurückkehrte, weil sie für ein einjähriges Kind einfacher sind als Silben oder Lagerhäuser.
Aber wenn wir diese Diskussion in Early Development posten, „dann, so scheint es mir, sollten Eltern gleich davor gewarnt werden – um nicht in unnötige Ausgaben hineingezogen zu werden.
Wer also Kinder hat, die älter als 3 Jahre sind – Sie sind bei Zaitsev willkommen, und wer jüngere Kinder hat –, müssen Sie das Buch „Reading Before Walking“ ausprobieren, das hier auf der 7yaru-Website erhältlich ist. :)
Mir scheint, dass dies auch eine Spieltechnik ist, da man einen Einjährigen nicht zwingen kann, an einem Schreibtisch zu sitzen :)
Mein Hauptvorschlag lautet: Worauf sollten sich diejenigen konzentrieren, die mit Kindern unter 3 Jahren arbeiten? Das heißt, wo werden wir schließlich frühe Entwicklung haben, und wo ist die durchschnittliche frühe Entwicklung und wo ist die späte frühe Entwicklung? :)
Einerseits scheint aus kaufmännischer Sicht alles in Ordnung zu sein: „je mehr Methoden, desto besser“! Aber andererseits wirft uns die Einbeziehung von Zaitsevs Methodik in die frühe Entwicklung hier 20 Jahre zurück. :)
Warum? Denn derjenige, der "zu spät war", erlaubt in der Regel nicht, dass diejenigen, die pünktlich begonnen haben, dieses Thema diskutieren, dh nach den Konzepten des ersten, diejenigen, die "zu früh" zu spät gekommen sind ... So ist es die Psychologie :(.
Wo versammeln sich dann die Befürworter einer echten frühen Entwicklung, das heißt diejenigen, die von der Empfängnis an oder von der Geburt bis zum Alter von 3 Jahren zu unterrichten beginnen? :) Schließlich verheimlichen die Gegner des "Trainings ab Empfängnis" - Globalisten wie Tsargradskaya - auch die Tatsache, dass Priester fordern, ab dem Moment der Empfängnis mit dem Training zu beginnen! Außerdem habe ich irgendwo gelesen, dass die Entwicklung bis zu einem Jahr die Entwicklung eines Genies ist; Entwicklung bis zu 2 Jahren ist die Entwicklung von Talenten usw.
Ich erinnerte mich: Ich fand den Link "Gesetze des MIRR-Systems".
Erinnern wir uns an den sensationellen Slogan der Japaner: "Nach 3 Jahren - es ist zu spät!" - so sagte der berühmte Präsident von SONY Masaru Ibuka. Hier ist wie.
Also, wo ist es, frühe Entwicklung? :)

Bei der Wahl einer frühen Methode für die Entwicklung eines Babys achten Eltern besonders auf Systeme, mit denen sie ihren Kindern problemlos das Lesen beibringen können. Laut Bewertungen gilt das Zaitsev-Programm heute als das beliebteste.

Zaitsevs Methode des Leseunterrichts

Talentiert Russischlehrer AUF DER. Zaitsev besteht in seiner Lehrmethodik darauf:

  • Über die Notwendigkeit, das Lagersystem zu nutzen.
  • Es ist nicht notwendig, lange zu erklären - zeigen Sie es dem Kind.
  • Das Lesen ohne Probleme und Zwang zu lehren, ist nur mit Hilfe von Spielen möglich.
  • Bei der Arbeit mit 2-jährigen Babys werden Würfel verwendet. Lager und einzelne Buchstaben sind auf den Seiten des Handbuchs aufgebracht.
  • Der Lehrer spricht ständig das gezeigte Material aus.
  • Zaitsev bemerkte, dass Kinder Silben perfekt auswendig lernen und daraus leicht Wörter zusammensetzen können.
  • Um die Wahrnehmung von Informationen zu beschleunigen, sollten Kinder Silbenketten singen.
  • Lesen lernen sollte systematisch sein. Schrittweises Arbeiten und regelmäßiger Unterricht gelten als optimal.
  • Das Handbuch besteht aus Tabellen, Würfeln und Archivbildern.

Um die maximale Wirkung bei der Anwendung der Zaitsev-Technik zu erzielen, ist es notwendig, zu Hause die richtige Lernumgebung zu schaffen. Für Spiele im Familienkreis empfiehlt sich die Anschaffung von Tischen und Würfeln. Gleichzeitig ist es wichtig, das didaktische Material in Ordnung zu halten und Ordnung im Kinderzimmer zu halten.

Zaitsevs Technologie: Lesen

Werfen wir einen Blick auf eine Anleitung zum schrittweisen Lesen nach der Methode von Zaitsev:

  • Würfel (52 Stück). Sie bestehen aus 7 sich wiederholenden Silben, mit denen Kinder die ersten einfachen Wörter bilden (MA MA, DYA DYA, PA PA und andere). Produkte haben unterschiedliche Farben, Gewicht und Steifigkeit.
  • Kleine Würfel sind weiche Lagerhäuser - MJ, LJ und andere.
  • Groß - solide MA, LA, BA und andere.
  • Eisen-Gold - Lagerhäuser mit weichem Zeichen.
  • Eisenholz - mit einem soliden Zeichen.
  • Eisen - Lageranrufe.
  • Holz - gedämpft.
  • Golden - Vokale.
  • Für den Schritt-für-Schritt-Unterricht werden Tabellen, Bilder und ein Spielfeld verwendet.
  • Das Anschauungsmaterial wird in einem Abstand von 160-170 cm vom Boden platziert, so dass der Vorschulkind während des Unterrichts nach oben schaut und versucht, seinen Rücken gerade zu halten.
  • Optimal abgestimmte Schriftgröße, ermöglicht Sichtbarmachung des Materials aus 10 Metern Entfernung.

Lesen Sie vor Beginn der Lektion die methodischen Empfehlungen des Autors sorgfältig durch und wählen Sie ein Spiel aus. Sie dürfen die Unterrichtszeit nicht überschreiten - 20 Minuten.

Lernprozess

Die Technik basiert auf der Verwendung von Speicherblöcken in einem lustigen Spiel. Die wichtigsten Beispiele für die Durchführung von Klassen:

  • Lassen Sie die Kinder in der ersten Stunde einfach mit den Bauklötzen spielen.
  • Erzählen Sie uns etwas über den Klang von „Gold“, „Eisen“ und „Holz“-Produkten. Bitten Sie die Kinder, die Würfel entsprechend dem Geräusch anzuordnen.
  • Teilen Sie die Produkte nach Volumen auf - legen Sie alle kleinen auf einen Tisch und die großen auf den zweiten. Erklären Sie, dass kleine Silben weich wie Babys sind. Und die Großen sind hart, weil sie stärker sind.
  • Singen. Im Unterricht wird unbedingt gesungen, wodurch Sie laut Zaitsev schnell lesen lernen können.
  • Unterrichtsalgorithmus. Es werden Würfel gesungen, dann Lager vom Tisch und es findet der Wortbau statt.
  • Die Demonstration von Silben in Bildern, Würfeln und Tabellen ermöglicht es Kindern, Lagerhallen aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten, wodurch sie sich besser merken können.
  • Haben Sie keine Angst, dass das Baby verwirrt wird. Die Lerntechnik ermöglicht es Ihnen, das Muster der Sprache schnell zu erfassen.
  • Der Mentor dreht den Würfel und spricht deutlich Lagerhäuser aus.
  • Lassen Sie das Kind nun mit den Produkten arbeiten.
  • Nachdem Sie die Würfel von einem Vorschulkind studiert haben, laden Sie ihn ein, Produkte mit einer bestimmten Melodie in der Tabelle zu zeigen.
  • Nehmen Sie einen Zeiger und beginnen Sie, Lagerhäuser auf dem Tisch zu singen. Der Lehrer muss artikulieren und zeigen, ob die Geräusche klein oder groß, raschelnd oder klangvoll sind. Zur Verdeutlichung können Sie in die Hocke gehen oder sich auf die Zehenspitzen stellen.

Das Lesen nach der Methode von Zaitsev ist nur dann effektiv, wenn die Empfehlungen des Autors strikt befolgt werden.

Ergebnisse der Anwendung der Methodik

Laut den Lehrern, die die Technologie von Nikolai Aleksandrovich verwenden, wurden die folgenden Statistiken erstellt:

  • Kinder im Alter von drei Jahren beginnen sechs Monate nach Beginn der Schritt-für-Schritt-Schulung im Lager mit dem Lesen.
  • Mit 4 Jahren reichen 16 Unterrichtsstunden.
  • 5 Jahre - von 5 bis 10 Unterrichtsstunden.
  • 6 Jahre - Lesen wird in 4-6 Lektionen gemeistert.

Die Kinder, die ab dem dritten Lebensjahr nach dieser Methode zu lernen begannen, kannten bereits ab der ersten Klasse das Programm der 5. Klasse einer Gesamtschule.

Summendes Lesen nach der Methode von Zaitsev

Eltern und Erzieher heben folgende Vorteile hervor:

  • Der kleine Mann sieht und hört Lagerhallen, was zur Verbesserung des figurativen Gedächtnisses beiträgt.
  • Wenig lustig und interessant.
  • Rechtschreibfehler sind nicht erlaubt. Das Set enthält kein CHA und ZhY.
  • Kinder lernen ab der ersten Stunde lesen.
  • Die Arbeit umfasst Sehen, Hören und Feinmotorik.
  • Die Entwicklung des Sprachapparates.
  • Das Verständnis für die Unterschiede zwischen stimmlosen und stimmhaften Konsonanten kommt schnell.
  • Im Klassenzimmer ist das Kind nicht nervös, denn selbst aus 2 Metern Entfernung findet es das benötigte Element.
  • Der Unterricht übt keinen Druck auf die Psyche aus.

Vorlesen ermöglicht die harmonische Entwicklung des kleinen Mannes von klein auf.