Säugetiere gehören neben Fischen, Amphibien, Reptilien und Vögeln zu den Wirbeltierklassen. Sie füttern ihre Jungen mit Milch, haben eine konstante Körpertemperatur und ihr Körper ist normalerweise mit Haaren bedeckt. Der Embryo der meisten Säugetiere entwickelt sich im Mutterleib bei konstanter Luftfeuchtigkeit, Temperatur, Zufuhr von Nährstoffen und Sauerstoff durch den Körper der Mutter (nur eierlegende Säugetiere oder primitive Tiere, z. B. Echidna, Schnabeltier, legen Eier).

Im Vergleich zu anderen Tieren hat das Gehirn von Säugetieren eine bessere Entwicklung erreicht, wodurch sie neue, komplexe bilden konditionierte Reflexe und sie passen sich relativ leicht an sich ändernde Umgebungen an. Bis heute sind etwa 4.000 verschiedene Säugetierarten bekannt.

Warum wird der Mensch als Säugetier eingestuft?

Wie bei allen Vertretern der Säugetiere zeichnet sich der Mensch durch solche äußeren und äußeren Zeichen aus Interne Struktur, wie: Haaransatz, Vierkammerherz, zwei Blutkreisläufe (arterielles Blut vermischt sich nicht mit venösem). Die alveoläre Struktur der Lunge vergrößert ihre Atmungsfläche deutlich und fördert einen intensiven Gasaustausch mit der Umgebung.

Die meisten Säugetiere sind durch Lebendgeburten gekennzeichnet. Dieses biologische Merkmal wird auch beim Menschen beobachtet. Der menschliche Embryo kommuniziert wie fast alle Säugetiere über die Plazenta mit dem Körper der Mutter, und das neugeborene Jungtier ernährt sich von der Milch der Mutter, die in ihren Milchdrüsen produziert wird (eierlegende Säugetiere haben keine Milchdrüsen: Milch wird zusammen ausgeschieden mit Schweiß, und die Jungen lecken ihn von der Körperoberfläche ab).

Milch und bleibende Zähne brechen bei den meisten Säugetieren in einer bestimmten Reihenfolge und zu einem festgelegten Zeitpunkt aus. Dasselbe passiert beim Menschen. Das Gehirn in der Mitte nervöses System, und insbesondere die Großhirnrinde (evolutionär ist dies der jüngste Teil des Gehirns), erreicht eine bedeutende Entwicklung.

Welche Strukturmerkmale unterscheiden den Menschen von anderen Tieren?

Der Mensch hat viel Gemeinsamkeiten und mit anderen Taxa von Tieren - zum Beispiel mit Primaten, die zusätzlich zu umfassen Homo sapiens, sowie Affen. Aber gleichzeitig gibt es erhebliche Unterschiede. So führte der Übergang zur aufrechten Haltung zu grundlegenden Veränderungen des Skeletts, der Muskulatur und der Lage der inneren Organe. Das menschliche Gehirn nimmt einen größeren Anteil der Masse der gesamten Körpermasse ein als bei anderen Primaten. Der Unterkiefer und die Muskulatur der Zunge sind angepasst Sprachaktivität, die Wirbelsäule hat vier Biegungen. Der Fuß bekam eine gewölbte Form und die Finger an den Händen wurden beweglicher und geschickter.

Tipp 2: Das kleinste Säugetier der Erde ist eine Spitzmaus

Die etruskische Spitzmaus (Zwergspitzmaus) gilt offiziell als das kleinste Säugetier der Erde. Diese Spitzmaus ist ein echtes Baby unter ihnen insektenfressende Säugetiere! Sein Gewicht beträgt 1,5 Gramm und seine Länge 3 Zentimeter. Es lohnt sich, diese Krume genauer zu beschreiben.

Anweisung

Der Körper der Zwergspitzmaus ist schlank und beweglich. Wie bereits erwähnt, beträgt die Länge dieser Krume zusammen mit dem Kopf, der in einem langen und beweglichen Rüssel endet, 3 bis 4 Zentimeter. Das Körpergewicht der Etruskerspitzmaus variiert zwischen 1,2 und 1,5 Gramm. Das Fell dieser Kreatur ist sehr weich und glänzend. Die Fellfarbe ist grau bis braun. Im Winter wird das Fell weicher und länger.

Die etruskische Spitzmaus bewegt sich sehr schnell und geschickt. Sie hat auch eine extrem hohes Level Stoffwechsel (Stoffwechsel). Dies führt dazu, dass sie eine große Menge an Nahrung zu sich nimmt, die ihr eigenes Gewicht um das Doppelte übersteigt. Dieses Baby ist ein echter Jäger von jungen Fröschen, Eidechsen und natürlich Insekten. Wissenschaftler verfolgten das Leben der Zwergspitzmaus und kamen zu dem Schluss, dass sie etwa 25 Mal am Tag fressen muss!

Die physiologischen Eigenschaften des kleinsten Säugetiers der Welt sind wie folgt: Die Körpertemperatur der etruskischen Spitzmaus beträgt 37 ° C und das Herz schlägt mit bis zu 1511 Schlägen pro Minute (25 Schläge pro Sekunde!). Wenn das Baby in eine vorübergehende Benommenheit gerät, sinkt seine Körpertemperatur auf 12 ° C. Vorübergehende Erstarrung ist ein notwendiger Bestandteil des Lebens der Zwergspitzmaus und tritt in bestimmten Lebensabschnitten auf: der kalten Jahreszeit, Nahrungsmangel. Das Verlassen dieses Zustands wird von einer erhöhten Herzfrequenz begleitet: Zu diesem Zeitpunkt steigen die Herzkontraktionen von 100 auf 1200 pro Minute.

Weibliche Zwergspitzmäuse sind echte fürsorgliche Mütter. Sie führen ihre Jungen in einer Kette hinter sich her. So passiert es: Das erste Junge klammert sich an den Schwanz seiner Mutter, das zweite Junge klammert sich an den Schwanz seines Bruders oder seiner Schwester und so weiter. Es stellt sich heraus, dass sich eine unzerbrechliche Kette entlang der Straße bewegt. Auf den ersten Blick mag man nicht verstehen, was für ein „Seil“ sich bewegt, aber bei näherer Betrachtung wird klar, dass es sich um eine Brut der kleinsten Säugetiere der Erde handelt.

Leider ist die Zwergspitzmaus in einigen Ländern vom Aussterben bedroht. Der Grund dafür sind ziemlich starke klimatische Veränderungen, auf die die etruskischen Krümel sehr empfindlich reagieren. Darüber hinaus kommt es auch zu einem Rückgang der Zahl der Zwergspitzmäuse aufgrund der Zerstörung ihrer Häuser infolge verschiedener landwirtschaftlicher Aktivitäten. Die etruskische Spitzmaus ist für den Menschen von großem Nutzen: Sie vernichtet Schadinsekten in Gemüsegärten, Obstplantagen und Feldern.

Etruskerspitzmäuse leben in Nordamerika, in Südeuropa, in einer Reihe asiatischer Länder, im Transkaukasus sowie in der Region Moskau, im Ural, im Primorsky-Territorium und in der Baikalregion.

Säugetiere sind unter den Wirbeltieren am weitesten entwickelt. Ihre Kennzeichen wird gestillt. Eines der wichtigsten Merkmale der Klasse der Säugetiere ist die Entwicklung von Höherem nervöse Aktivität.

Anweisung

Säugetiere haben eine Reihe wichtiger Anpassungen, die den schnellen Fortschritt dieser Tiergruppe sichergestellt haben. Ihre Entwicklung ist intrauterin, während der das Junge empfängt Nährstoffe Durch die Plazenta legen nur eierlegende Säugetiere Eier.

Säugetiere zeichnen sich durch eine ziemlich hohe Körpertemperatur (ca. 38 ° C), die Geburt lebender Jungtiere, die dann mit Milch gefüttert werden, sowie die Entwicklung von Sinnesorganen und der Großhirnrinde aus.

Säugetiere haben eine dichtere und dickere Haut als Vögel, und der größte Teil des Körpers ist mit spielenden Haaren bedeckt wichtige Rolle bei der Thermoregulation. Dermal Blutgefäße haben auch eine erhebliche thermoregulatorische Bedeutung, mit der Erweiterung ihrer Lücken nimmt die Wärmeübertragung stark zu.

Ein Merkmal des Skeletts ist das Vorhandensein flacher Wirbel, zwischen denen sich knorpelige Bandscheiben befinden. Der Schädel ist mit Hilfe von zwei Prozessen - den Okzipitalkondylen - mit der Wirbelsäule verbunden. In der Halsregion von Säugetieren gibt es unabhängig von ihrer Länge in der Regel 7 Wirbel, mit Ausnahme von Seekühen und einigen Arten von Faultieren.

Säugetiere zeichnen sich durch eine Vielzahl von Hautdrüsen aus. Die Kanäle der Talgdrüsen münden in den Haarsack, ihr Geheimnis schmiert die Oberfläche der Epidermis und der Haare und schützt sie vor Benetzung. Die Schweißdrüsen von Säugetieren sondern hauptsächlich Wasser ab, in dem Salze und Harnstoff gelöst sind. Die Sekrete der Schweiß- und Talgdrüsen verleihen den Tieren einen spezifischen Geruch, der zur sexuellen und individuellen Erkennung dient.

Säugetiere haben sehr gut entwickelte Sinnesorgane, und ihr Geruchssinn ist viel effizienter als der anderer Wirbeltiere. Die meisten Säugetiere haben ein äußeres Ohr, Säugetiere übertreffen Vögel in der Bandbreite der erzeugten und wahrgenommenen Geräusche, sie verwenden sowohl Überschallfrequenzen (Fledermäuse) als auch niederfrequente Geräusche (Wale).

Die Milchdrüsen von Säugetieren sind modifizierte Schweißdrüsen, bei Plazenta und Beuteltieren sind sie traubenförmig und ihre Kanäle öffnen sich an den Brustwarzen. Die Lage der Brustwarzen und Drüsen kann unterschiedlich sein, zum Beispiel bei Affen und Fledermäusen befinden sie sich auf der Brust, bei Huftieren - in der Leistengegend. Die Anzahl der Zitzen hängt mit der Fruchtbarkeit der Art zusammen.

Das Säugetiergehirn zeichnet sich durch seine Größe und komplexe Struktur der Vorderhirnhälften aus. Der graue Kortex der Hemisphären ist gut entwickelt, wo sich die Zentren höherer Nervenaktivität befinden, sind komplexe Formen des adaptiven Verhaltens damit verbunden.

Ähnliche Videos

Der Mensch gehört nach wissenschaftlicher Einordnung zu den Tierarten. In der Schule, im Biologieunterricht, wird den Kindern gesagt, dass die Menschen einem der fünf biologischen Reiche (also dem Tierreich) angehören, und dann folgt eine genauere Klassifizierung: Typ - Akkorde, Klasse - Säugetiere, Ordnung - Primaten, Familie - Hominiden, Gattung - Menschen und in der Tat die Art - eine vernünftige Person (Homo sapiens). Der Mensch ist jedoch ein völlig einzigartiges Wesen, das sich sehr von allen anderen Tieren unterscheidet.

Anweisung

Zunächst einmal kann nur der Mensch sprechen. Wissenschaftler, die Menschen mit ihren engsten "Verwandten" - Schimpansen - verglichen, fanden heraus, dass der menschliche Kehlkopf viel tiefer liegt als der eines Affen, und außerdem haben Menschen ein Zungenbein, dank dessen sie artikulierte Laute aussprechen können. Wissenschaftlern zufolge lernten die Menschen vor etwa 350.000 Jahren zu sprechen. Natürlich kommunizieren auch Tiere miteinander, aber ihre Art der Kommunikation unterscheidet sich stark von dem, was wir Menschen können.

Die Umwelt

Lehrer Samoilenko N.N.

Unterrichtsthema: "Säugetiere, ihre unerlässliche Eigenschaften»

Ziel. Kinder an die Vielfalt der Säugetiere (Tiere) heranführen.

Lernprogramm:

lernen zu vergleichen, Ähnlichkeiten hervorzuheben, signifikante Unterschiede

und Zeichen einer Gruppe von Säugetieren (Tiere).

Entwicklung:

bei Kindern gute Gefühle gegenüber Tieren, ökologisches Denken, Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Dialogfähigkeit „Schüler-Schüler“, „Lehrer-Schüler“ zu entwickeln.

Pflege:

Interesse an der Welt um mich herum zu pflegen, einen sensiblen und achtsamen Umgang mit allen Lebewesen, Liebe zur Natur und zur Heimat.

Ausstattung: CD-Schallplatte in der Welt der Tiere, Kreuzworträtsel auf Karten, Testaufgaben auf Karten. 30 Karten mit verschiedenen Tieren: 10 Vögel. 10 Insekten, 10 Tiere, Lehrbuch „Die Welt um uns herum“ von O. T. Poglazov.

^ Unterrichtsfortschritt

1. Organisatorischer Moment.

Der Lehrer liest das Gedicht und macht die Übungen, die Kinder wiederholen ihm nach.

Aus einem tiefen Brunnen (Hände "O")
Die Sonne geht langsam auf (Hände über den Kopf erhoben)
Sein Licht wird auf uns geworfen (Arme vor ihm ausgestreckt, Handflächen nach oben)
Sein Strahl wird uns anlächeln (Hände parallel nach unten)
Ein neuer Tag wird beginnen (mit den Händen nach unten).

Lehrer: Frohen neuen Tag! Lass es so fröhlich und sonnig sein wie dein Lächeln. Lächle einander an. Begrüßen Sie Ihre Gäste mit einem Lächeln. Hinsetzen

^ 2. Wiederholung des behandelten Materials.

Lehrer. Heute hat uns der große und mächtige Zauberwald eingeladen, uns zu besuchen. Aber der Einstieg ist überhaupt nicht einfach, Sie müssen eine Aufgabe erledigen. Die Aufgabe ist nicht einfach, aber in Form eines Tests wissen Sie bereits, dass Schüler unserer Schule in der 11. Klasse einen einzigen absolvieren Staatsexamen, die in Form von Tests durchgeführt wird, sodass Sie sich bereits in der ersten Klasse darauf vorbereiten müssen. Wer wird mich daran erinnern, wie man mit dem Test arbeitet?

^ Kinder. Aus mehreren Optionen müssen Sie eine auswählen und mit einem Häkchen, einem Sternchen oder einem Kreis markieren.

Lehrer. Um schneller in den Wald zu kommen, arbeiten wir zu zweit. (notiert).

Test zu den untersuchten Themen.

I. Teil Tiere, welche Natur?

II. Welches dieser Tiere kann als "Haustier" bezeichnet werden?

III. Können Sie die wilden Tiere nennen, die in Ihrer Nähe leben?

Kinderfächer zeigen die Zahl der richtigen Antwort, wer keinen Fächer hat, nutzt den Würfel. Darauf stehen die Zahlen 1, 2, 3.

^ 3. Aktualisierung des Grundwissens der Schüler, Problemsituation.

Lehrer. Ihre Antworten sind zum Schlüssel zu den Toren des Zauberwaldes geworden (öffnet das Brett, auf dem Brett sind drei Tiergruppen gemischt: Vögel, Insekten und Tiere). Jede Straße der Sunny City erhielt eine Nachricht von den Tieren des Zauberwaldes, in der die Tiere darum bitten, in drei Gruppen eingeteilt zu werden, damit sie mit ihresgleichen leben. Helfen wir ihnen? (Ja). Also Nachricht 31 für die Krasnaja-Straße.

^ NACHRICHT #1. Unser Körper ist mit Federn bedeckt, wir haben ein Beinpaar, einen Schnabel und Flügel. (Die Jungs wechseln sich ab und bewegen die Tiere dieser Gruppe auf die linke Seite des Bretts). Lassen Sie uns überprüfen, haben wir alle Tiere dieser Gruppe ausgewählt?

^ NACHRICHT #2. Wir haben sechs Beine, einige von uns springen hoch, andere fliegen. Wir sind die größte Tiergruppe. Viele von uns essen Pflanzen, aber es gibt auch Raubtiere.

Untersuchung.

^ 4. Einführung von neuem Material.

Lehrer. In Ordnung, Leute, wir haben uns mit diesen Gruppen befasst. Wie heissen sie? Wir werden ihre Funktionen in den nächsten Lektionen genauer betrachten. Aber mit dieser Gruppe werden wir heute arbeiten. So haben all diese Tiere Gemeinsamkeiten Tiere.

Lassen Sie uns gemeinsam die Gemeinsamkeiten und Zeichen dieser Gruppe finden. Was haben sie alle gemeinsam?

Die Anzahl der Beine beträgt 4, der Körper ist mit Haaren bedeckt, zum Beispiel haben Delfine und Wale keine langen und dicken Haare, sie brauchen sie nicht, weil es für sie unpraktisch ist, mit solchen Haaren im Wasser zu leben, aber Delfine und Wale haben kurze Haare und ihre Pfoten sind einfach modifiziert und durch Flossen ausgedrückt.

Die Babys werden mit Milch gefüttert.

Nachkommen werden auf unterschiedliche Weise geboren, zum Beispiel legt ein Schnabeltier Eier, ein Känguru trägt ein Junges in einer speziellen Bauchfalte - einer Tasche. Aber bei den meisten Tieren werden die Jungen lebend geboren.

Lesen wir nun die Botschaft dieser Gruppe. Stimmen unsere Zeichen mit dem überein, was diese Tiere geschrieben haben?

^ NACHRICHT #3. Wir sind mit Wolle bedeckt, wir haben zwei Beinpaare, wir füttern unsere Jungen mit Milch. Aber einige von uns haben überhaupt keine Beine, aber wir füttern unseren Nachwuchs auch mit Milch.

^ Lehrer. Lassen Sie uns ein Fazit ziehen. Welches der Zeichen ist charakteristisch für all diese Tiere?

Kinder. Sie füttern ihre Babys mit Milch.

Lehrer. Nun, wer von Ihnen wird in der Lage sein, Wörter aufzugreifen, die dem Wort Essen nahe kommen?

Kinder. Essen, Essen, Ernährung.

Lehrer. Gut gemacht. Jetzt lösen wir das Rätsel. Welches Wort wird erhalten.

^ MILCH + ERNÄHRUNG + JUGEND

Kinder. SÄUGETIERE

Lehrer. Nun, das bedeutet milchfressende Tiere. Das Thema der heutigen Lektion ist also SÄUGETIERE.

Lehrer. Leute, wisst ihr, dass man im Wald immer auf der Hut sein muss, man muss immer vorsichtig sein. Und warum denkst du?

^ MINUTE OBZH.

Im Wald lauern viele Gefahren. Giftige Beeren, Schlangen, Zecken, ungenießbare Pilze. Wilde Tiere.

SPIEL FÜR AUFMERKSAMKEIT.

Der Weg – wir gehen.

Eine Beule - setz dich hin und bedecke deinen Kopf mit deinen Händen.

Die Sonne im Wald - Aufspringen, Hände hoch und Finger spreizen.

^ 4. Arbeiten Sie mit dem Lehrbuch.

Lehrer. Leute, die Gruppe der Säugetiere hat immer noch einen Namen, aber um ihn zu erkennen, hat der Zauberwald eine Aufgabe für uns vorbereitet. Sie müssen die Rätsel auf Seite 9 des Lehrbuchs lösen die Umwelt №2.

Belesene Kinder lesen ein Rätsel vor (wie gut es doch ist, lesen zu können, man braucht die Mutter nicht zu nerven, aber man kann sich hinsetzen und lesen und alles selbst herausfinden).

Lehrer. Leute, was denkst du, unter welchen Zahlen sind Tiere, die in die Gruppe der Säugetiere passen? Male diese Zahlen aus in grün. Lassen Sie uns überprüfen, welche Zahlen Sie übermalt haben und mit einem Fächer zeigen (7, 4,8,2,1,6). Jetzt kannst du das Kreuzworträtsel lösen (an der Tafel und im Buch, Seite 10)

Lehrer. Leute, was für Tiere habt ihr schon in der Natur gesehen? Im Zoo? Im Zirkus? Leute, warum laufen wilde Tiere beim Anblick einer Person davon?

^ Kinder. Antworten. Manche Menschen beleidigen Tiere, töten, zerstören Nester, verspotten.

Lehrer. Ist das möglich? Glauben Sie, dass Tiere, die in einem Zirkus, einem Zoo, kurz gesagt in Gefangenschaft aufgewachsen sind, in freier Wildbahn leben können?

KÖRPERLICHE MINUTE.

Lehrer. Danke, wir hatten eine gute Zeit, der Zauberwald war zufrieden. Er hat eine neue Mission für uns. Der Zauberwald sagt, dass jedes Tier, wie jeder Mensch, seinen eigenen Charakter hat. Und manchmal werden Menschen sogar mit Tieren verglichen. Lassen Sie uns gemeinsam Aktivität Nr. 5 auf Seite 11 durchführen

^ 5. ABSCHLIESSEN DER AUFGABE MIT KOMMENTAREN.

Lehrer. Um welches dieser Tiere ranken sich viele Märchen?

Kinder. Fuchs, Bär, Hase.

Lehrer. Welche Märchen kannst du nennen?

Kinder. Teremok, Lebkuchenmann, Fuchs und Kranich,

Lehrer. Neben Märchen stellen Menschen Sprüche zusammen, das sind zum Beispiel:

Der Fuchs ist ein alter Schmeichler.

Jeder Fuchs lobt seinen Schwanz.

Der Fuchs-Cheat hat dreiundvierzig Tricks.

Wie verstehen Sie diese Sprüche?

Kinder. Dass der Fuchs schlau ist, prahlerisch.

6. Lokale Geschichte.

Lehrer. Der Weg des Zauberwaldes führt uns weiter, und schon höre ich die nächste Frage des weisen Waldes. Was meint ihr, können alle Tiere im selben leben? natürliche Bedingungen? Warum? Kann zum Beispiel ein Delphin in einem Wald leben?

^ Kinder. Nein.

Lehrer Richtig, jedes Tier lebt dort, wo Mutter Natur es angesiedelt hat: Elefant - in Afrika, Indien, in warmen Regionen. Känguru ist in Australien. Und welche Tiere leben bei uns im Krasnodar-Territorium?

^ 7. Konsolidierung des behandelten Materials.

Lehrer. Es ist Zeit, sich vom Zauberwald zu verabschieden. Les bittet die Jungs, interessantes Material über Tiere vorzubereiten.

Fiskultminutka.

Lehrer. Über welche Tiergruppe sprechen wir heute?

^ Kinder. Säugetiere sind diejenigen, die ihre Nachkommen mit Milch ernähren.

Lehrer. Lass uns jetzt überprüfen, wie du den Stoff gelernt hast, ich werde dir Kreuzworträtsel auf jeder Straße geben. Das Kreuzworträtsel heißt „MILCH“ und Sie müssen für jeden Buchstaben des Wortes „Milch“ ein Tier aus der Gruppe der Säugetiere eingeben. Gruppenarbeit. Welche Gruppe Schwierigkeiten haben wird, die Aufgabe zu erledigen, gebe ich Ihnen einen Hinweis.

1. Pi, pi, pi - sagte sie
Sie rannte sofort in ein Loch.
Was ist dieses Baby?
Es ist klein. . .

2. Ich lebe in der Tundra und im Wald,
Ich trage Schönheit auf meinem Kopf.

3. Roter Cheat
Versteckt unter dem Baum.
Der Schlaue wartet auf den Hasen.
Was ist ihr Name?. .

4. Wessen Eskapaden einfach sind
Wiederholt die Kinder?
Wer lebt zwischen den Reben?
Ein Schwarm Wilder. . .

5. Zottelig, Schnurrbart, trinkt Milch, singt Lieder.

6. Er ist der Held eines der Märchen
Wie Sie sehen können, sind I und A -
Nennen Sie sich IA.

8. Das Ergebnis der Lektion.

Was hast du Neues im Unterricht gelernt? Was bedeutet das Wort „Säugetiere“? Was sind die drei Hauptmerkmale von Tieren? Danke für gute Arbeit. Der Unterricht ist vorbei.

9. Das letzte Wort des Lehrers.

Wenn ein Vogel aus seinem Nest fällt,
Ich kann nicht schlafen.
Wenn irgendwo das Biest in einer Höhle starb -
Ich bin besorgt.
Wenn ich das Getreide unfreiwillig zerdrücke -
Es tut mir weh.
Wenn der Kofferraum rücksichtslos explodierte -
Ich habe Angst.
Sie würden in dieser Welt leben und leben -
Ich bin für.
(Sergej Ostrowi)

Lehrer: Lieben Sie die Natur, beleidigen Sie keine Tiere, und dann werden Ihre Kinder den Reichtum unseres Planeten genießen.