Ang pangunahing istraktura ng cognition sa mga pinaka-binuo na sangay ng natural na agham ay ang pagsusuri ng paksa ng pag-aaral, ang pagpapahayag ng abstract elementarya na mga bagay at ang kasunod na lohikal na synthesis ng isang solong kabuuan mula sa kanila sa anyo ng isang teoretikal na modelo.
Dalawang pangyayari ang nagpapahirap sa lipunan na maunawaan ang modernong natural na agham. Una, ang paggamit ng pinaka-komplikadong mathematical apparatus, na dapat munang pag-aralan. Pangalawa, ang imposibilidad ng paglikha ng isang visual na modelo ng mga modernong pang-agham na ideya: curved space; isang particle na sabay-sabay na particle at wave, atbp. Ang paraan sa labas ng sitwasyon ay simple - hindi na kailangang subukang gawin ito. Likas na agham XX - XXI siglo. pinipilit tayong talikuran hindi lamang ang agarang visualization, kundi pati na rin ang visualization tulad nito. Ang pagtanggi sa visualization ng mga siyentipikong ideya ay isang hindi maiiwasang presyo na babayaran para sa paglipat sa pag-aaral ng mas malalim na antas ng realidad na hindi tumutugma sa mga ebolusyonaryong binuo na mekanismo ng pang-unawa ng tao.
Ang isang pangunahing tampok ng istraktura ng aktibidad na pang-agham ay ang paghahati ng agham sa medyo magkahiwalay na mga disiplina. Ito ay may positibong panig, dahil gagawing posible na pag-aralan nang detalyado ang mga indibidwal na mga fragment ng katotohanan, ngunit sa parehong oras ang mga koneksyon sa pagitan ng mga ito ay hindi napapansin, at sa kalikasan ang lahat ay magkakaugnay at magkakaugnay. Ang pagkakawatak-watak ng mga agham ay lalong nakakagambala ngayon, kapag ang pangangailangan para sa kumplikadong integrative na pag-aaral ng kapaligiran ay naging malinaw. Ang kalikasan ay iisa. Ang agham na nag-aaral ng lahat ng phenomena ng kalikasan ay dapat ding magkaisa.
Ang isa pang pangunahing katangian ng agham ay ang pagnanais na mag-abstract mula sa tao, upang maging impersonal hangga't maaari. Ang dating positibong katangian ng agham ay ginagawang hindi na ito sapat sa realidad at responsable para sa mga paghihirap sa kapaligiran, dahil ang tao ang pinakamakapangyarihang salik sa pagbabago ng realidad.
Bilang karagdagan sa nabanggit, maaaring idagdag ang isang panunuya na ang agham at teknolohiya ay nag-aambag sa panlipunang pang-aapi, kaugnay nito ay may mga panawagan para sa paghihiwalay ng agham mula sa estado.
Ang mga kabalintunaan ng pag-unlad ng agham ay kinabibilangan ng katotohanan na ang agham, sa isang banda, ay nag-uulat ng layunin ng impormasyon tungkol sa mundo at sa parehong oras ay sinisira ito (sa panahon ng iba't ibang mga eksperimento) o isang bagay ay nawasak batay sa siyentipikong impormasyon (mga anyo ng buhay, mga mapagkukunang hindi maaaring kopyahin).
Ngunit ang pinakamahalaga, nawawalan ng pag-asa ang siyensya na mapasaya ang mga tao at maibigay sa kanila ang katotohanan. Hindi lamang pinag-aaralan ng agham ang pag-unlad ng mundo, ngunit ito mismo ay isang proseso, kadahilanan at resulta ng ebolusyon, habang ito ay dapat na naaayon sa ebolusyon ng mundo. Dapat bumuo ng feedback loop sa pagitan ng agham at iba pang aspeto ng buhay, na magkokontrol sa pag-unlad ng agham. Ang pagtaas ng pagkakaiba-iba ng agham ay dapat na sinamahan ng integrasyon at paglago ng kaayusan, at ito ay tinatawag na pagbuo ng agham sa antas ng isang integral integrative-diverse harmonious system.
Sa modernong pananaw sa mundo, dalawang oryentasyon ang nabuo na may kaugnayan sa agham at rebolusyong siyentipiko at teknolohikal:
Ang unang oryentasyon, na tinawag na scientism (mula sa lat. scientia - agham). Sa ating panahon, kapag ang papel ng agham ay tunay na napakalaki, ang scientism ay lumitaw, na nauugnay sa ideya ng agham, lalo na ang natural na agham, bilang pinakamataas, kung hindi ganap na halaga. Ang siyentipikong ideolohiyang ito ay nagsasaad na tanging ang agham lamang ang makakalutas sa lahat ng problemang kinakaharap ng sangkatauhan, kabilang ang imortalidad. Sa loob ng balangkas ng scientism, ang agham ay nakikita bilang ang tanging globo ng espirituwal na kultura sa hinaharap na sumisipsip ng mga di-makatuwirang lugar nito.
Sa kaibahan sa direksyong ito, malakas din itong idineklara sa ikalawang kalahati ng ika-20 siglo. anti-siyentipiko, na humahamak sa agham alinman sa pagkalipol o sa walang hanggang pagsalungat sa kalikasan. Ang anti-scientism ay nagpapatuloy mula sa posisyon ng pangunahing limitasyon ng mga posibilidad ng agham sa paglutas ng mga pangunahing problema ng tao, at sa mga pagpapakita nito ay sinusuri nito ang agham bilang isang puwersang palaban sa tao, na tinatanggihan ito ng isang positibong epekto sa kultura. Nagtatalo siya na kahit na ang agham ay nagpapabuti sa kagalingan ng populasyon, pinapataas din nito ang panganib ng pagkamatay ng sangkatauhan at ng Earth mula sa mga sandatang nuklear at polusyon ng natural na kapaligiran.
Ang natural na agham ay isang produkto ng sibilisasyon at isang kondisyon para sa pag-unlad nito. Sa tulong ng agham, ang tao ay nagpapaunlad ng materyal na produksyon, nagpapabuti ng mga relasyon sa lipunan, nagtuturo at nagtuturo sa mga bagong henerasyon ng mga tao, nagpapagaling sa kanyang katawan. Ang pag-unlad ng natural na agham at teknolohiya ay makabuluhang nagbabago sa paraan ng pamumuhay at kagalingan ng isang tao, nagpapabuti sa mga kondisyon ng pamumuhay ng mga tao. Ang natural na agham ay isa sa pinakamahalagang makina ng pag-unlad ng lipunan. Bilang pinakamahalagang salik sa materyal na produksyon, ang natural na agham ay isang makapangyarihang rebolusyonaryong puwersa. Karamihan sa modernong materyal na sibilisasyon ay imposible nang walang pakikilahok sa paglikha nito. mga teoryang siyentipiko, mga pag-unlad ng siyentipiko at disenyo, mga teknolohiyang hinulaan ng agham, atbp.
SA modernong mundo ang agham ay nagdudulot ng hindi lamang paghanga sa mga tao, kundi pati na rin ng mga takot. Madalas mong marinig na ang agham ay nagdudulot ng isang tao hindi lamang mga benepisyo, kundi pati na rin ang pinakamalaking kasawian. "Ang polusyon sa atmospera, mga sakuna sa mga nuclear power plant, isang pagtaas sa radioactive background bilang resulta ng mga pagsubok sa armas nukleyar, isang butas ng ozone sa ibabaw ng planeta, isang matalim na pagbawas sa mga species ng halaman at hayop, lahat ng mga ito at iba pa Ang mga tao ay may posibilidad na ipaliwanag ang mga problema sa kapaligiran sa pamamagitan ng mismong katotohanan ng pagkakaroon ng agham, ngunit ang punto ay hindi agham, ngunit kung kaninong mga kamay ito, kung ano ang mga panlipunang interes sa likod nito, kung anong mga istruktura ng publiko at estado ang nagtuturo sa pag-unlad nito.
Ang agham ay isang kumplikadong institusyong panlipunan, at ito ay malapit na konektado sa pag-unlad ng buong lipunan. Pagiging kumplikado, hindi pagkakapare-pareho kasalukuyang sitwasyon sa katotohanan na ang agham, siyempre, ay kasangkot sa henerasyon ng pandaigdigan at, higit sa lahat, mga problema sa kapaligiran ng sibilisasyon (hindi sa sarili nito, ngunit bilang isang bahagi ng lipunan na umaasa sa iba pang mga istruktura); at sa parehong oras, nang walang agham, nang walang karagdagang pag-unlad nito, ang solusyon sa lahat ng mga problemang ito sa prinsipyo ay imposible. At nangangahulugan ito na ang papel ng agham sa kasaysayan ng sangkatauhan ay patuloy na tumataas. At samakatuwid, ang anumang pagmamaliit sa papel ng agham, ang natural na agham ay lubhang mapanganib sa kasalukuyang panahon, dinisarmahan nito ang sangkatauhan sa harap ng lumalaking pandaigdigang mga problema sa ating panahon. At ang gayong pagmamaliit, sa kasamaang-palad, kung minsan ay nagaganap, ito ay kinakatawan ng ilang mga pag-iisip, mga ugali sa sistema ng espirituwal na kultura.
Bibliograpikong link
Radjabov O.R. MGA TAMPOK SA PAGBUBUO NG MODERNONG AGHAM // Mga Kontemporaryong Isyu agham at edukasyon. - 2006. - Hindi. 1.;URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=99 (petsa ng access: 01.02.2020). Dinadala namin sa iyong pansin ang mga journal na inilathala ng publishing house na "Academy of Natural History"
METODOLOHIYA
A.M. Novikov
SA PAPEL NG AGHAM SA MODERNONG LIPUNAN
Sa kasalukuyan, mabilis na sinusuri ng lipunan ang papel ng agham sa pag-unlad ng sangkatauhan. Ang layunin ng artikulong ito ay upang malaman ang mga dahilan para sa hindi pangkaraniwang bagay na ito at isaalang-alang ang mga pangunahing uso sa karagdagang pag-unlad ng agham at mga relasyon sa tradisyonal na "tandem" na agham - kasanayan.
Una, tingnan natin ang kasaysayan. Mula noong Renaissance, ang agham, na nagtutulak sa relihiyon sa background, ay nakakuha ng isang nangungunang posisyon sa pananaw sa mundo ng sangkatauhan. Kung sa nakaraan ay ang mga hierarchs lamang ng simbahan ang maaaring gumawa ng ilang mga paghatol sa pananaw sa mundo, pagkatapos ay ang papel na ito ay ganap na naipasa sa komunidad ng mga siyentipiko. Ang komunidad na pang-agham ay nagdidikta ng mga patakaran sa lipunan sa halos lahat ng mga lugar ng buhay, ang agham ay ang pinakamataas na awtoridad at pamantayan ng katotohanan. Sa loob ng ilang siglo, ang nangungunang, pangunahing aktibidad na nagpapatibay sa iba't ibang propesyonal na larangan ng aktibidad ng tao ang agham. Ang agham ang pinakamahalaga, pangunahing institusyon, dahil nabuo ang parehong isang pinag-isang larawan ng mundo at pangkalahatang mga teorya, at may kaugnayan sa larawang ito, ang mga partikular na teorya at ang kaukulang mga paksa ng mga propesyonal na aktibidad sa panlipunang kasanayan ay nakikilala. Ang "sentro" ng pag-unlad ng lipunan ay kaalamang pang-agham, at ang paggawa ng kaalamang ito ay ang pangunahing uri ng produksyon, na tumutukoy sa mga posibilidad ng iba pang mga uri ng parehong materyal at espirituwal na produksyon.
Ngunit sa ikalawang kalahati ng ikadalawampu siglo, nagpasya sila mga kardinal na kontradiksyon sa pag-unlad ng lipunan: kapwa sa agham mismo at sa panlipunang kasanayan. Isaalang-alang natin sila.
Mga kontradiksyon sa agham:
1. Mga kontradiksyon sa istruktura ng isang pinag-isang larawan ng mundo na nilikha ng agham, at panloob na mga kontradiksyon sa mismong istruktura ng kaalamang pang-agham, na nabuo ng agham mismo, ang paglikha ng mga ideya tungkol sa pagbabago ng mga paradigma ng siyensya (ang mga gawa ni T. Kuhn , K. Popper, atbp.);
2. Ang mabilis na paglago ng kaalamang pang-agham, ang teknolohiya ng mga paraan ng produksyon nito ay humantong sa isang matalim na pagtaas sa pagkapira-piraso ng larawan ng mundo at, nang naaayon, ang pagkapira-piraso ng mga propesyonal na lugar sa maraming mga espesyalidad;
3. Ang modernong lipunan ay hindi lamang naging mataas ang pagkakaiba, ngunit naging tunay na multikultural. Kung mas maaga ang lahat ng mga kultura ay inilarawan sa isang solong "susi" ng European tradisyong siyentipiko, pagkatapos ngayon ang bawat kultura ay nag-aangkin ng sarili nitong anyo ng paglalarawan sa sarili at pagpapasya sa sarili sa kasaysayan. Ang posibilidad na ilarawan ang isang pinag-isang kasaysayan ng mundo ay naging lubhang problemado at napapahamak sa mosaicism. Ang praktikal na tanong ay lumitaw kung paano ayusin ang isang "mosaic" na lipunan, kung paano pamahalaan ito. Ito ay naka-out na ang mga tradisyonal na pang-agham na mga modelo ay "gumagana" sa isang napaka-makitid na limitadong hanay: kung saan ito ay isang tanong ng pag-highlight sa pangkalahatan, unibersal, ngunit hindi kung saan ito ay patuloy na kinakailangan upang mapanatili ang iba't ibang bilang naiiba;
4. Ngunit ang pangunahing bagay ay hindi kahit na. Ang pangunahing bagay ay na sa nakalipas na mga dekada ang papel ng agham (sa pinakamalawak na kahulugan) ay nagbago nang malaki kaugnay sa panlipunang kasanayan (naiintindihan din sa pinakamalawak na kahulugan). Tapos na ang tagumpay ng agham. Mula sa ika-18 siglo hanggang sa kalagitnaan ng huling ika-20 siglo, ang mga pagtuklas sa agham ay sumunod sa mga pagtuklas, at ang pagsasanay ay sumunod sa agham, "kinuha" ang mga tuklas na ito at ipinatupad ang mga ito sa panlipunang produksyon, parehong materyal at espirituwal. Ngunit pagkatapos ang yugtong ito ay biglang natapos - ang huling pangunahing pagtuklas sa siyensya ay ang paglikha ng isang laser (USSR, 1956). Unti-unti, simula sa sandaling iyon, ang agham ay nagsimulang "lumipat" nang higit pa at higit pa sa teknolohikal na pagpapabuti ng kasanayan: ang konsepto ng "siyentipiko at teknolohikal na rebolusyon" ay pinalitan ng konsepto ng "teknolohiyang rebolusyon", at gayundin, pagkatapos nito, ang lumitaw ang konsepto ng "panahon ng teknolohiya", atbp. Ang pangunahing atensyon ng mga siyentipiko ay lumipat sa pag-unlad ng teknolohiya. Kunin, halimbawa, ang mabilis na pag-unlad ng teknolohiya ng kompyuter at teknolohiya ng kompyuter. Mula sa punto ng view ng "malaking agham" isang modernong computer kumpara sa mga unang computer ng 40s. ika-20 siglo naglalaman ng walang panimula na bago. Ngunit ang mga sukat nito ay hindi masusukat na nabawasan, ang bilis ay tumaas, ang memorya ay lumago, ang mga wika ng direktang komunikasyon sa pagitan ng isang computer at isang tao ay lumitaw, atbp. – ibig sabihin. mabilis na umuunlad ang mga teknolohiya. Kaya, ang agham, kung baga, ay higit na lumipat sa direktang serbisyo ng pagsasanay.
Kung ang mga naunang teorya at batas ay ginagamit, ngayon ang agham ay mas maliit at mas malamang na maabot ang antas na ito ng pangkalahatan, na nakatuon ang pansin nito sa mga modelo na nailalarawan sa kalabuan ng mga posibleng solusyon sa mga problema. Bilang karagdagan, malinaw na ang isang gumaganang modelo ay mas kapaki-pakinabang kaysa sa abstract na teorya.
Sa kasaysayan, mayroong dalawang pangunahing diskarte sa siyentipikong pananaliksik. Ang may-akda ng una ay si G. Galilei. Ang layunin ng agham, mula sa kanyang pananaw, ay upang maitaguyod ang pagkakasunud-sunod na pinagbabatayan ng mga phenomena upang kumatawan sa mga posibilidad ng mga bagay na nabuo ng order na ito, at, nang naaayon, upang tumuklas ng mga bagong phenomena. Ito ang tinatawag na "pure science", theoretical knowledge.
Ang may-akda ng pangalawang diskarte ay si Francis Bacon. Siya ay hindi gaanong naaalala, bagama't ngayon ay ang kanyang pananaw ang namayani: “Nagsusumikap akong maglatag ng mga pundasyon para sa hinaharap na kaunlaran at kapangyarihan ng sangkatauhan. Upang makamit ang layuning ito, ipinapanukala ko ang isang dalubhasa sa agham hindi sa mga pagtatalo sa eskolastiko, ngunit sa pag-imbento ng mga bagong likha ... ". Ang agham ngayon ay tiyak na napupunta sa landas na ito - ang landas ng teknolohikal na pagpapabuti ng kasanayan;
5. Kung ang naunang agham ay gumawa ng "walang hanggang kaalaman", at ang pagsasanay ay gumamit ng "walang hanggang kaalaman", i.e. mga batas, prinsipyo, teoryang nabuhay at "nagtrabaho" sa loob ng maraming siglo o, sa pinakamasama, mga dekada, pagkatapos kamakailan ang agham ay higit na lumipat, lalo na sa makataong panlipunan at teknolohikal na sektor, sa "situasyonal" na kaalaman.
Una sa lahat, ang hindi pangkaraniwang bagay na ito ay nauugnay sa prinsipyo ng complementarity. Ang prinsipyo ng complementarity ay lumitaw bilang isang resulta ng mga bagong pagtuklas sa pisika sa pagliko ng ika-19 at ika-20 na siglo, nang maging malinaw na ang isang mananaliksik, habang pinag-aaralan ang isang bagay, ay nagpapakilala ng ilang mga pagbabago dito, kabilang ang sa pamamagitan ng aparato na ginamit. Ang prinsipyong ito ay unang binuo ni N. Bohr: ang pagpaparami ng integridad ng isang kababalaghan ay nangangailangan ng paggamit ng kapwa eksklusibong "karagdagang" mga klase ng mga konsepto sa katalusan. Sa pisika, sa partikular, nangangahulugan ito na ang pagkuha ng pang-eksperimentong data sa ilang pisikal na dami ay palaging nauugnay sa isang pagbabago sa data sa iba pang mga dami na dagdag sa una. Kaya, sa tulong ng complementarity, naitatag ang pagkakapantay-pantay sa pagitan ng mga klase ng mga konsepto na naglalarawan ng mga magkasalungat na sitwasyon sa iba't ibang larangan ng kaalaman.
Ang prinsipyo ng complementarity ay makabuluhang nakabukas sa buong sistema ng agham. Kung ang klasikal na agham ay gumana bilang isang integral na edukasyon, na nakatuon sa pagkuha ng isang sistema ng kaalaman sa pangwakas at kumpletong anyo nito; para sa isang hindi malabo na pag-aaral ng mga kaganapan; sa pagbubukod mula sa konteksto ng agham ng impluwensya ng aktibidad ng mananaliksik at ang mga paraan na ginamit niya; upang masuri ang kaalaman na kasama sa magagamit na pondo ng agham bilang ganap na maaasahan; pagkatapos ay sa pagdating ng complementarity prinsipyo, ang sitwasyon ay nagbago. Ang mga sumusunod ay mahalaga: ang pagsasama ng subjective na aktibidad ng mananaliksik sa konteksto ng agham ay humantong sa isang pagbabago sa pag-unawa sa paksa ng kaalaman: ngayon ito ay hindi katotohanan "sa dalisay nitong anyo", ngunit ang ilan sa mga bahagi nito. , na ibinigay sa pamamagitan ng mga prisma ng tinanggap na teoretikal at empirikal na paraan at mga pamamaraan ng pag-unlad nito sa pamamagitan ng nakakaalam na paksa; ang pakikipag-ugnayan ng bagay na pinag-aaralan sa mananaliksik (kabilang ang sa pamamagitan ng mga instrumento) ay hindi maaaring humantong sa iba't ibang mga pagpapakita ng mga katangian ng bagay, depende sa uri ng pakikipag-ugnayan nito sa nakakaalam na paksa sa iba't ibang, madalas na magkakaibang mga kondisyon. At nangangahulugan ito ng pagiging lehitimo at pagkakapantay-pantay ng iba't ibang pang-agham na paglalarawan ng bagay, kabilang ang iba't ibang teorya naglalarawan sa parehong bagay, sa parehong lugar ng paksa. Samakatuwid, malinaw naman, ang Bulgakov's Woland ay nagsabi: "Lahat ng mga teorya ay nakatayo sa isa't isa."
Kaya, halimbawa, sa kasalukuyan, maraming mga socio-economic system ang pinag-aaralan sa pamamagitan ng pagbuo ng mga modelong matematikal gamit ang iba't ibang sangay ng matematika: differential equation, probability theory, fuzzy logic, interval analysis, atbp. Bukod dito, ang interpretasyon ng mga resulta ng pagmomodelo ng parehong phenomena, ang mga proseso gamit ang iba't ibang paraan ng matematika ay nagbibigay kahit na malapit, ngunit magkaiba pa rin ang mga konklusyon.
Pangalawa, ang isang makabuluhang bahagi ng siyentipikong pananaliksik ngayon ay isinasagawa sa mga inilapat na larangan, lalo na, sa ekonomiya, teknolohiya, edukasyon, atbp. at nakatuon sa pagbuo ng pinakamainam na mga modelo ng sitwasyon para sa organisasyon ng produksyon, mga istrukturang pinansyal, institusyong pang-edukasyon, mga kumpanya, atbp. Ngunit ang pinakamainam binigay na oras at sa ilalim ng mga partikular na kondisyong ito. Ang mga resulta ng naturang mga pag-aaral ay may kaugnayan sa maikling panahon - ang mga kondisyon ay magbabago at walang sinuman ang mangangailangan ng gayong mga modelo. Ngunit gayunpaman, ang gayong agham ay kinakailangan, at ang gayong mga pag-aaral ay nasa buong kahulugan ng salita. siyentipikong pananaliksik.
6. Dagdag pa, kung mas maaga ay ginamit natin ang salitang "kaalaman", na parang awtomatikong nagpapahiwatig ng kaalamang pang-agham, ngayon, bilang karagdagan sa kaalamang pang-agham, ang isang tao ay kailangang gumamit ng kaalaman ng isang ganap na naiibang uri. Halimbawa, ang pag-alam sa mga patakaran para sa paggamit ng isang computer text editor ay medyo kumplikadong kaalaman. Ngunit halos hindi siyentipiko - pagkatapos ng lahat, sa pagdating ng anumang bagong editor ng teksto, ang dating "kaalaman" ay mapupunta sa limot. O mga bangko at database, pamantayan, istatistika, iskedyul ng trapiko, malaking hanay ng impormasyon sa Internet, atbp. at iba pa, na dapat gamitin ng bawat tao nang higit pa sa pang-araw-araw na buhay. Ibig sabihin, ang pang-agham na kaalaman ngayon ay kasama ng iba, hindi pang-agham na kaalaman. Kadalasan sa mga publikasyon, ipinapanukala ng mga may-akda na hatiin ang mga konseptong ito sa kaalaman(kaalaman sa agham) at impormasyon.
Mga kontradiksyon sa pagsasanay. Ang pag-unlad ng agham, una sa lahat, natural na agham at kaalamang pang-teknikal nagbigay ng pag-unlad ng tao rebolusyong industriyal Dahil dito, sa kalagitnaan ng ika-20 siglo, ang pangunahing problema na nangibabaw sa buong sangkatauhan sa buong kasaysayan, ang problema ng kagutuman, ay karaniwang nalutas. Ang sangkatauhan sa unang pagkakataon sa kasaysayan ay nagawang pakainin ang sarili (karamihan), gayundin ang lumikha ng kanais-nais na mga kondisyon ng pamumuhay para sa sarili nito (muli, karamihan). At sa gayon ang paglipat ng sangkatauhan sa isang ganap na bago, tinatawag na panahon pagkatapos ng industriyal ang pag-unlad nito, kapag nagkaroon ng kasaganaan ng pagkain, kalakal, serbisyo, at kapag, kaugnay nito, nagsimulang umunlad ang pinakamatinding kompetisyon sa buong ekonomiya ng mundo. Samakatuwid, sa isang maikling panahon, ang mga malalaking deformasyon ay nagsimulang maganap sa mundo - pampulitika, pang-ekonomiya, panlipunan, kultura, atbp. At, bukod sa iba pang mga bagay, isa sa mga palatandaan ng bagong panahon na ito ay ang kawalang-tatag, ang dinamismo ng pampulitika, pang-ekonomiya, panlipunan, legal, teknolohikal at iba pang mga sitwasyon. Ang lahat sa mundo ay nagsimulang magbago nang tuluy-tuloy at mabilis. At, samakatuwid, ang pagsasanay ay dapat na patuloy na muling itayo kaugnay sa bago at bagong mga kondisyon. At sa gayon, Ang pagiging makabago ng pagsasanay ay nagiging katangian ng oras.
Kung mas maaga, ilang dekada na ang nakalilipas, sa mga kondisyon ng medyo pangmatagalang katatagan ng paraan ng pamumuhay, kasanayan sa lipunan, praktikal na manggagawa - mga inhinyero, agronomist, doktor, guro, technologist, atbp. - maaaring mahinahong maghintay hanggang sa ang agham, ang mga siyentipiko (pati na rin, sa mga lumang araw sa USSR, at mga sentral na awtoridad) ay bumuo ng mga bagong rekomendasyon, at pagkatapos ay sila ay nasubok sa isang eksperimento, at pagkatapos ay ang mga designer at technologist ay bumuo at sumubok ng naaangkop na mga disenyo at teknolohiya, at pagkatapos lamang ito ay darating sa malawakang pagpapakilala sa pagsasanay, kung gayon ang gayong pag-asa ngayon ay naging walang kabuluhan. Hanggang sa mangyari ang lahat ng ito, radikal na magbabago ang sitwasyon. Samakatuwid, ang pagsasanay, natural at layunin, ay nagmamadali sa ibang landas - nagsimula ang mga practitioner na lumikha ng mga makabagong modelo ng panlipunan, pang-ekonomiya, teknolohikal, pang-edukasyon, atbp. system mismo: mga modelo ng mga industriya, kumpanya, organisasyon, paaralan, teknolohiya ng may-akda, pamamaraan ng may-akda, atbp.
Kahit na sa huling siglo, kasama ang mga teorya, ang mga intelektwal na organisasyon tulad ng mga proyekto at programa ay lumitaw, at sa pagtatapos ng ika-20 siglo, ang mga aktibidad para sa kanilang paglikha at pagpapatupad ay naging napakalaking. Ang mga ito ay binibigyan hindi lamang at hindi gaanong may teoretikal na kaalaman tulad ng sa analytical na gawain. Ang agham mismo, dahil sa teoretikal na kapangyarihan nito, ay nakabuo ng mga pamamaraan para sa mass production ng mga bagong sign form (mga modelo, algorithm, database, atbp.), At ito na ngayon ang naging materyal para sa mga bagong teknolohiya. Ang mga teknolohiyang ito ay hindi na lamang tunay, kundi pati na rin ang simbolikong produksyon, at sa pangkalahatan, ang mga teknolohiya, kasama ang mga proyekto, mga programa, ay naging nangungunang anyo ng pag-aayos ng mga aktibidad. Pagtitiyak makabagong teknolohiya ay walang teorya, walang propesyon ang makakasakop sa buong teknolohikal na cycle ng isang partikular na produksyon. Ang kumplikadong organisasyon ng mga mataas na teknolohiya ay humahantong sa katotohanan na ang mga dating propesyon ay nagbibigay lamang ng isa o dalawang hakbang ng malalaking teknolohikal na mga siklo, at para sa matagumpay na trabaho at karera mahalaga para sa isang tao hindi lamang maging isang propesyonal, ngunit upang maging aktibo at mahusay na sumali sa mga siklong ito.
Ngunit para sa karampatang organisasyon ng mga proyekto, para sa karampatang konstruksyon at pagpapatupad ng mga bagong teknolohiya, mga makabagong modelo, kailangan ng mga praktikal na manggagawa. pang-agham na istilo pag-iisip, na kinabibilangan ng mga katangiang kinakailangan sa kasong ito tulad ng diyalektiko, sistematiko, analitikal, lohikal, malawak na pananaw ng mga problema at posibleng kahihinatnan kanilang mga desisyon. At, malinaw naman, ang pangunahing bagay - kinuha ang mga kasanayan sa gawaing pang-agham, una sa lahat - ang kakayahang mabilis na mag-navigate sa daloy ng impormasyon at lumikha, bumuo ng mga bagong modelo - parehong nagbibigay-malay (pang-agham na hypotheses) at pragmatic (praktikal) na mga makabagong modelo ng mga bagong sistema - pang-ekonomiya, produksyon, teknolohikal, pang-edukasyon, atbp. Ito, malinaw naman, ang pinakakaraniwang dahilan para sa aspirasyon ng mga praktikal na manggagawa sa lahat ng ranggo - mga tagapamahala, financier, inhinyero, technologist, guro, atbp. sa agham, sa siyentipikong pananaliksik - bilang isang pandaigdigang kalakaran.
Sa katunayan, sa buong mundo, kabilang ang, marahil higit sa lahat, sa Russia, ang bilang ng mga disertasyon na ipinagtanggol at mga akademikong degree na nakuha ay mabilis na lumalaki. Bukod dito, kung sa mga nakaraang panahon ng kasaysayan ang isang siyentipikong degree ay kailangan lamang ng mga siyentipiko at mga propesor sa unibersidad, ngayon ang karamihan sa mga disertasyon ay ipinagtatanggol ng mga practitioner - ang pagkakaroon ng degree ay nagiging isang tagapagpahiwatig ng antas ng propesyonal na kwalipikasyon ng isang espesyalista. At ang mga pag-aaral sa postgraduate at doktoral (at, nang naaayon, ang mga aplikante) ay naging mga susunod na yugto ng edukasyon. Kaugnay nito, kawili-wili ang dinamika ng antas ng sahod ng mga manggagawa depende sa antas ng kanilang edukasyon. Kaya, sa Estados Unidos noong dekada 1980, ang oras-oras na sahod ng mga taong may mas mataas na edukasyon ay tumaas ng 13 porsiyento, habang ang mga hindi kumpleto sa mas mataas na edukasyon ay bumaba ng 8 porsiyento, ang mga may sekondaryang edukasyon ay bumaba ng 13 porsiyento, at ang mga hindi nakapagtapos kahit na. mataas na paaralan nawala ang 18 porsiyento ng kanilang mga kita. Ngunit noong dekada 90. ang paglaki ng sahod ng mga nagtapos sa unibersidad ay tumigil - ang mga taong may mas mataas na edukasyon ay naging sa panahong ito, kumbaga, "karaniwang" manggagawa - tulad ng mga nagtapos sa paaralan noong dekada 80. Ang sahod ng mga taong may siyentipikong degree ay nagsimulang lumago nang mabilis - mga bachelor ng 30 porsiyento, mga doktor - halos dalawang beses. Ang parehong bagay ay nangyayari sa Russia - isang kandidato, o kahit isang doktor ng agham, ay mas kusang tinanggap upang magtrabaho sa isang prestihiyosong kumpanya kaysa sa isang espesyalista lamang na may mas mataas na edukasyon.
Ang nawasak na potensyal na pang-agham at teknolohikal, ang mayroon ang ating bansa noong mga araw ng USSR, ay hindi na maibabalik, at hindi na ito kinakailangan. Ang pangunahing gawain ngayon ay upang lumikha sa Russia ng isang bago, malakas na pang-agham at teknolohikal na potensyal sa isang pinabilis na bilis, at para dito kinakailangan na malaman nang eksakto ang totoong estado ng mga gawain sa agham at mas mataas na edukasyon. Pagkatapos lamang ang mga desisyon sa pamamahala, suporta at pagtustos ng lugar na ito ay gagawin sa isang siyentipikong batayan at magbibigay ng tunay na mga resulta - sabi ng punong mananaliksik ng Institute for Scientific Information in Social Sciences (INION) ng Russian Academy of Sciences, pinuno ng Center for Informatization, Social and Technological Research at Scientific Analysis (Truth Center ) Ministry of Industry, Science and Technology at Ministry of Education Anatoly Ilyich Rakitov. Mula 1991 hanggang 1996, siya ay isang tagapayo sa Pangulo ng Russia sa mga isyu ng pang-agham at teknolohikal na patakaran at impormasyon, at pinamunuan ang Information and Analytical Center ng Administration ng Pangulo ng Russian Federation. Sa likod mga nakaraang taon sa ilalim ng pamumuno ni A. I. Rakitov at sa kanyang pakikilahok, maraming mga proyekto ang isinagawa na nakatuon sa pagsusuri ng pag-unlad ng agham, teknolohiya at edukasyon sa Russia.
SIMPLENG KATOTOHANAN AT ILANG MGA PARADOXES
Sa buong mundo, hindi bababa sa, kaya iniisip ng karamihan, ang agham ay ginagawa ng mga kabataan. Ang aming mga siyentipikong kawani ay mabilis na tumatanda. Noong 2000, ang average na edad ng mga akademiko ng Russian Academy of Sciences ay higit sa 70 taon. Maiintindihan pa rin ito - hindi kaagad naibibigay ang mahusay na karanasan at magagandang tagumpay sa agham. Ngunit ang katotohanan na ang average na edad ng mga PhD ay 61 at ang mga kandidatong 52 ay nakakabahala. Kung ang sitwasyon ay hindi nagbabago, pagkatapos ay sa pamamagitan ng tungkol sa 2016 ang average na edad ng mga mananaliksik ay umabot sa 59 taon. Para sa mga lalaking Ruso, hindi lamang ito ang huling taon ng buhay bago ang pagreretiro, kundi pati na rin ang average na tagal nito. Ang ganitong larawan ay umuusbong sa sistema ng Academy of Sciences. Sa mga unibersidad at mga institusyong pananaliksik ng sangay sa isang pambansang sukat, ang edad ng mga doktor ng agham ay 57-59 taon, at mga kandidato - 51-52 taon. Kaya sa loob ng 10-15 taon ay maaaring mawala ang agham sa atin.
Salamat sa pinakamataas na pagganap, nagagawa ng mga supercomputer na lutasin ang pinakamasalimuot na problema. Ang pinakamakapangyarihang mga computer ng klase na ito na may pagganap na hanggang 12 teraflops (1 teraflop - 1 trilyong operasyon bawat segundo) ay ginawa sa USA at Japan. Noong Agosto ng taong ito, inihayag ng mga siyentipikong Ruso ang paglikha ng isang supercomputer na may kapasidad na 1 teraflop. Ang larawan ay nagpapakita ng mga frame mula sa mga ulat sa TV na nakatuon sa kaganapang ito.
Ngunit narito ang kawili-wili. Ayon sa opisyal na data, sa nakalipas na 10 taon ang mga kumpetisyon para sa mga unibersidad ay lumago (ang 2001 ay isang record na taon sa ganitong kahulugan), at ang mga postgraduate at doctoral na pag-aaral ay "naghurno" ng mataas na kwalipikadong mga batang siyentipiko sa isang hindi pa nagagawang rate. Kung kukunin natin ang bilang ng mga mag-aaral na nag-aaral sa mga unibersidad noong 1991/92 Taong panuruan, para sa 100%, pagkatapos noong 1998/99 sila ay naging 21.2% higit pa. Ang bilang ng mga nagtapos na mag-aaral ng mga institusyong pang-agham na pananaliksik ay tumaas sa panahong ito ng halos isang ikatlo (1,577 katao), at nagtapos na mga mag-aaral ng mga unibersidad - ng 2.5 beses (82,584 katao). Ang pagpasok sa graduate school ay triple (28,940 katao), at ang output ay: noong 1992 - 9532 katao (23.2% sa kanila ay may pagtatanggol sa disertasyon), at noong 1998 - 14,832 katao (27.1% - na may pagtatanggol sa disertasyon). disertasyon).
Ano ang nangyayari sa ating bansa sa mga siyentipikong tauhan? Ano ba talaga ang kanilang tunay na potensyal na siyentipiko? Bakit sila nagkakaedad? Pagpinta sa sa mga pangkalahatang tuntunin ay. Una, pagkatapos ng pagtatapos sa mga unibersidad, hindi lahat ng mga mag-aaral ay sabik na pumasok sa graduate school, marami ang pumupunta doon upang maiwasan ang hukbo o malayang mabuhay sa loob ng tatlong taon. Pangalawa, ang mga ipinagtanggol na kandidato at doktor ng agham, bilang panuntunan, ay makakahanap ng suweldo na karapat-dapat sa kanilang titulo hindi sa mga institusyong pananaliksik ng estado, mga tanggapan ng disenyo, mga GIPR at unibersidad, ngunit sa mga istrukturang komersyal. At pumunta sila doon, iniiwan ang kanilang mga may titulong superbisor ng pagkakataon na tahimik na tumanda.
Ang mga nangungunang unibersidad ay nagbibigay sa mga mag-aaral ng pagkakataong gumamit ng modernong teknolohiya sa kompyuter.
Ang mga empleyado ng Center for Informatization, Socio-Technological Research at Scientific Analysis (Truth Center) ay nag-aral ng halos isang libong website ng mga kumpanya at nagre-recruit ng mga organisasyon na may mga alok na trabaho. Ang resulta ay ang mga sumusunod: ang mga nagtapos sa unibersidad ay inaalok ng isang average na suweldo na humigit-kumulang $300 (ngayon ito ay halos 9 libong rubles), mga ekonomista, accountant, manager at marketer - $400-500, programmer, mataas na kwalipikadong mga espesyalista sa pagbabangko at mga financier - mula $350 hanggang $350. $550, mga kwalipikadong manager - $1,500 o higit pa, ngunit bihira na ito. Samantala, sa lahat ng mga panukala ay walang kahit isang pagbanggit ng mga siyentipiko, mananaliksik, atbp. Nangangahulugan ito na ang isang batang kandidato o doktor ng agham ay tiyak na mapapahamak na magtrabaho sa isang karaniwang unibersidad o institusyong pananaliksik para sa suweldo na katumbas ng 30-60 dolyar , at sa parehong oras ay patuloy na nagmamadali sa paghahanap ng mga kita ng third-party, part-time na trabaho, pribadong mga aralin, atbp., o makakuha ng trabaho sa isang komersyal na kumpanya na wala sa kanilang espesyalidad, kung saan wala ang degree ng isang kandidato o degree ng doktor. kapaki-pakinabang sa kanya, maliban marahil sa prestihiyo.
Ngunit may iba pang mahahalagang dahilan kung bakit umaalis ang mga kabataan larangang pang-agham. Ang tao ay hindi nabubuhay sa tinapay lamang. Kailangan pa rin niya ng pagkakataon na mapabuti, mapagtanto ang kanyang sarili, upang maitatag ang kanyang sarili sa buhay. Nais niyang makita ang hinaharap at maramdaman ang hindi bababa sa parehong antas sa mga dayuhang kasamahan. Sa aming mga kondisyon ng Russia ito ay halos imposible. At dahil jan. Una, ang agham at ang mga high-tech na pag-unlad batay dito ay napakaliit ng pangangailangan sa ating bansa. Pangalawa, ang pang-eksperimentong base, mga kagamitang pang-edukasyon at pananaliksik, mga aparato at mga aparato sa mga institusyong pang-edukasyon ay pisikal at moral na hindi na ginagamit sa pamamagitan ng 20-30 taon, at sa pinakamahusay, pinaka-advanced na mga unibersidad at mga institusyong pananaliksik - sa pamamagitan ng 8-11 taon. Kung isasaalang-alang natin na sa mga binuo bansa, ang mga teknolohiya sa mga industriyang masinsinang sa agham ay nagpapalit sa isa't isa tuwing 6 na buwan - 2 taon, ang gayong pagkaantala ay maaaring maging hindi na maibabalik. Pangatlo, ang sistema ng organisasyon, pamamahala, suporta ng agham at pananaliksik at, higit sa lahat, ang suporta sa impormasyon ay nanatili, sa pinakamaganda, sa antas ng 1980s. Samakatuwid, halos lahat ng talagang may kakayahang, at higit pa sa talentadong batang siyentipiko, kung ayaw niyang mabulok, ay naghahangad na pumasok sa isang komersyal na istraktura o pumunta sa ibang bansa.
Ayon sa opisyal na istatistika, noong 2000, 890.1 libong mga tao ang nagtatrabaho sa agham (noong 1990, higit sa 2 beses na higit pa - 1943.3 libong mga tao). Kung, gayunpaman, sinusuri namin ang potensyal ng agham hindi sa pamamagitan ng bilang ng mga empleyado, ngunit sa pamamagitan ng mga resulta, iyon ay, sa pamamagitan ng bilang ng mga patent na nakarehistro, lalo na sa ibang bansa, na ibinebenta, kabilang sa ibang bansa, mga lisensya at mga publikasyon sa mga prestihiyosong internasyonal na publikasyon, kung gayon ito ay lumiliko. out na tayo ay mas mababa sa mga pinaka-maunlad na bansa sa pamamagitan ng sampu o kahit na daan-daang beses. Sa USA, halimbawa, noong 1998, 12.5 milyong tao ang nagtatrabaho sa agham, kung saan 505,000 ay mga doktor ng agham. Walang higit sa 5% sa kanila mula sa mga bansa ng CIS, at marami ang lumaki, nag-aral at nakatanggap ng mga degree doon, at hindi dito. Kaya, mali na sabihin na ang Kanluran ay nabubuhay sa kapinsalaan ng ating pang-agham at intelektwal na potensyal, ngunit ito ay nagkakahalaga ng pagtatasa ng tunay na estado at mga prospect nito.
SCIENTIFIC-INTELLECTUAL AT SCIENTIFIC-TECHNOLOGICAL POTENSYAL
Mayroong isang opinyon na, sa kabila ng lahat ng mga paghihirap at pagkalugi, pagtanda at pag-agos ng mga tauhan mula sa agham, pinananatili pa rin natin ang potensyal na pang-agham at intelektwal na nagpapahintulot sa Russia na manatili sa mga nangungunang kapangyarihan ng mundo, at ang ating mga pag-unlad sa siyensya at teknolohikal ay nananatili pa rin. kaakit-akit sa mga dayuhan at lokal na mamumuhunan, gayunpaman, kakaunti ang mga pamumuhunan.
Sa katunayan, upang ang ating mga produkto ay manalo sa mga lokal at dayuhang merkado, kailangan nilang malampasan ang mga produkto ng mga kakumpitensya. Ngunit ang kalidad ng mga produkto ay direktang nakasalalay sa teknolohiya, at moderno, lalo na ang mga mataas na teknolohiya (sila ang pinaka kumikita) - sa antas ng siyentipikong pananaliksik at pag-unlad ng teknolohiya. Sa turn, ang kanilang kalidad ay mas mataas, mas mataas ang mga kwalipikasyon ng mga siyentipiko at inhinyero, at ang antas nito ay nakasalalay sa buong sistema ng edukasyon, lalo na ang mas mataas na edukasyon.
Kung pinag-uusapan natin ang potensyal na pang-agham at teknolohikal, kung gayon ang konseptong ito ay hindi lamang mga siyentipiko. Ang mga bahagi nito ay ang instrumentation at experimental park, access sa impormasyon at pagkakumpleto nito, ang sistema para sa pamamahala at pagsuporta sa agham, pati na rin ang buong imprastraktura na nagsisiguro sa advanced na pag-unlad ng agham at sektor ng impormasyon. Kung wala ang mga ito, hindi maaaring gumana ang teknolohiya o ang ekonomiya.
Ang isang napakahalagang isyu ay ang pagsasanay ng mga espesyalista sa mga unibersidad. Subukan nating alamin kung paano sila inihanda gamit ang halimbawa ng pinakamabilis na umuunlad na mga sektor ng modernong agham, na kinabibilangan ng biomedical na pananaliksik, pananaliksik sa larangan ng teknolohiya ng impormasyon at paglikha ng mga bagong materyales. Ayon sa pinakabagong handbook na "Science and engineering indicators" na inilathala sa USA noong 2000, noong 1998 ang paggasta sa mga lugar na ito lamang ay maihahambing sa paggasta sa pagtatanggol at lumampas sa paggasta sa pananaliksik sa kalawakan. Sa kabuuan, $220.6 bilyon ang ginugol sa pagpapaunlad ng agham sa Estados Unidos, kung saan dalawang-katlo ($167 bilyon) ang ginugol ng mga korporasyon at pribadong sektor. Ang isang makabuluhang bahagi ng napakalaking pondong ito ay napunta sa biomedical at lalo na sa biotechnological na pananaliksik. Kaya sila ay pumasok ang pinakamataas na antas cost-effective, dahil ang pera sa corporate at pribadong sektor ay ginagastos lamang sa kung ano ang kumikita. Salamat sa pagpapatupad ng mga resulta ng mga pag-aaral na ito, pangangalaga sa kalusugan, ang estado ng kapaligiran pagtaas ng produktibidad ng agrikultura.
Noong 2000, pinag-aralan ng mga espesyalista mula sa Tomsk State University, kasama ang mga siyentipiko mula sa ISTINA Center at ilang nangungunang unibersidad sa Russia, ang kalidad ng pagsasanay sa biologist sa mga unibersidad ng Russia. Ang mga siyentipiko ay dumating sa konklusyon na ang mga tradisyunal na biological na disiplina ay itinuturo sa mga klasikal na unibersidad. Ang botany, zoology, human at animal physiology ay available sa 100% ng mga unibersidad, plant physiology - sa 72%, at mga paksa tulad ng biochemistry, genetics, microbiology, soil science - sa 55% lamang ng mga unibersidad, ecology - sa 45% ng mga unibersidad . Kasabay nito, ang mga modernong disiplina: biotechnology ng halaman, pisikal at kemikal na biology, electron microscopy - ay itinuro lamang sa 9% ng mga unibersidad. Kaya, para sa pinakamahalaga at promising areas Ang mga mag-aaral ng biological science ay sinanay sa mas mababa sa 10% ng mga klasikal na unibersidad. Mayroong, siyempre, mga pagbubukod. Halimbawa, ang Moscow State University. Lomonosov at lalo na si Pushchinsky Pambansang Unibersidad, nagtatrabaho sa batayan ng kampus, nagtapos lamang ng mga master, postgraduate at doktoral na mga mag-aaral, at ang ratio ng mga mag-aaral at superbisor dito ay humigit-kumulang 1:1.
Ang ganitong mga eksepsiyon ay nagbibigay-diin na ang mga mag-aaral ng biology ay maaaring makatanggap ng propesyonal na pagsasanay sa antas ng simula ng ika-21 siglo lamang sa ilang mga unibersidad, at kahit na pagkatapos ay hindi sila perpekto. Bakit? Hayaan akong ipaliwanag sa isang halimbawa. Upang malutas ang mga problema ng genetic engineering, ang paggamit ng teknolohiyang transgene sa pag-aalaga ng hayop at produksyon ng pananim, at ang synthesis ng mga bagong gamot, kinakailangan ang mga modernong supercomputer. Sa United States, Japan, at mga bansa sa European Union, ang mga ito ay makapangyarihang mga computer na may performance na hindi bababa sa 1 teraflop (1 trilyong operasyon bawat segundo). Sa St. Louis University, nagkaroon ng access ang mga estudyante sa isang 3.8 teraflop supercomputer dalawang taon na ang nakararaan. Ngayon, ang pagganap ng pinakamakapangyarihang supercomputers ay umabot sa 12 teraflops, at sa 2004 sila ay maglalabas ng isang supercomputer na may kapasidad na 100 teraflops. Sa Russia, walang ganoong mga makina, ang aming pinakamahusay na mga supercomputer center ay nagpapatakbo sa mga computer na mas mababa ang kapangyarihan. Totoo, ngayong tag-araw na mga espesyalista sa Russia ay inihayag ang paglikha ng isang domestic supercomputer na may kapasidad na 1 teraflop.
Ang aming pagkaatrasado sa teknolohiya ng impormasyon ay direktang nauugnay sa pagsasanay ng mga intelektwal na tauhan sa Russia, kabilang ang mga biologist, dahil ang synthesis ng computer, halimbawa, ng mga molekula, gene, pag-decode ng genome ng tao, hayop at halaman ay maaari lamang magbigay ng tunay na epekto sa batayan ng pinakamakapangyarihang mga sistema ng computing.
Sa wakas, isa pa kawili-wiling katotohanan. Pinili ng mga mananaliksik mula sa Tomsk ang mga propesor ng mga biological na departamento ng mga unibersidad at nalaman na 9% lamang sa kanila ang higit pa o mas kaunti ang regular na gumagamit ng Internet. Sa talamak na kakulangan ng impormasyong pang-agham na natanggap sa tradisyonal na anyo, ang kawalan ng access sa Internet o ang hindi paggamit ng mga mapagkukunan nito ay nangangahulugan lamang ng isang bagay - isang lumalagong backlog sa biological, biotechnological, genetic engineering at iba pang pananaliksik at ang kawalan ng internasyonal na relasyon talagang kailangan sa agham.
Ang mga mag-aaral ngayon, kahit na sa pinaka-advanced na biological faculties, ay tumatanggap ng pagsasanay sa antas ng 70-80s ng huling siglo, kahit na pumasok sila sa buhay sa ika-21 siglo. Sa abot ng mga instituto ng pananaliksik, mga 35 na biological research institute lamang ng Russian Academy of Sciences ang may higit pa o mas kaunting modernong kagamitan, at samakatuwid doon lamang ang pananaliksik ay isinasagawa sa isang advanced na antas. Ilang mga mag-aaral lamang ng ilang mga unibersidad ang maaaring lumahok sa kanila at sentrong pang-edukasyon RAS (nilikha sa loob ng balangkas ng programang "Pagsasama ng agham at edukasyon" at may katayuan ng isang unibersidad), tumatanggap ng pagsasanay batay sa mga institusyong pang-akademikong pananaliksik.
Isa pang halimbawa. Ang unang lugar sa mga mataas na teknolohiya ay inookupahan ng industriya ng aerospace. Lahat ay kasangkot dito: mga computer, makabagong sistema control, precision instrumentation, engine at rocket building, atbp. Bagama't ang Russia ay may medyo malakas na posisyon sa industriyang ito, ang lag ay kapansin-pansin din dito. Ito ay may malaking kinalaman sa mga unibersidad sa aviation ng bansa. Pinangalanan ng mga espesyalista ng MAI Technological University na lumahok sa aming pananaliksik ang ilan sa mga pinakamasakit na problema na nauugnay sa pagsasanay ng mga tauhan para sa industriya ng aerospace. Sa kanilang opinyon, ang antas ng pagsasanay ng mga guro ng mga inilapat na departamento (disenyo, engineering, pagkalkula) sa larangan ng mga modernong teknolohiya ng impormasyon ay mababa pa rin. Ito ay higit sa lahat dahil sa kakulangan ng pagdagsa ng mga kabataang kawani ng pagtuturo. Ang matatandang kawani ng pagtuturo ay hindi masinsinang makabisado ang patuloy na pagpapabuti ng mga produkto ng software, hindi lamang dahil sa mga puwang sa pagsasanay sa kompyuter, kundi dahil din sa kakulangan ng modernong teknikal na paraan at mga software at information complex at, na malayo sa hindi mahalaga, dahil sa kakulangan ng mga materyal na insentibo.
Ang isa pang mahalagang industriya ay ang industriya ng kemikal. Ngayon, hindi maiisip ang kimika nang walang siyentipikong pananaliksik at high-tech na mga sistema ng produksyon. Sa katunayan, ang kimika ay mga bagong materyales sa gusali, mga gamot, mga pataba, mga barnis at mga pintura, ang synthesis ng mga materyales na may ninanais na mga katangian, mga superhard na materyales, mga pelikula at abrasive para sa instrumentation at mechanical engineering, ang pagproseso ng mga carrier ng enerhiya, ang paglikha ng mga drilling rig, atbp.
Ano ang sitwasyon sa industriya ng kemikal at lalo na sa larangan ng inilapat na eksperimentong pananaliksik? Para sa aling mga industriya tayo nagsasanay ng mga espesyalista - mga chemist? Saan at paano sila "mag-chemize"?
Ang mga siyentipiko mula sa Yaroslavl Technological University, na nag-aral ng isyung ito kasama ang mga espesyalista mula sa ISTINA Center, ay binanggit ang sumusunod na impormasyon: ngayon ang buong industriya ng kemikal ng Russia ay nagkakahalaga ng halos 2% ng produksyon ng kemikal sa mundo. Ito ay 10% lamang ng dami ng paggawa ng kemikal sa Estados Unidos at hindi hihigit sa 50-75% ng dami ng produksyon ng kemikal sa mga bansa tulad ng France, Great Britain o Italy. Tulad ng para sa inilapat at eksperimentong pananaliksik, lalo na sa mga unibersidad, ang larawan ay ang mga sumusunod: noong 2000, 11 na proyektong pananaliksik lamang ang natapos sa Russia, at ang bilang ng mga eksperimentong pag-unlad ay bumagsak sa halos zero na may kumpletong kakulangan ng pondo. Ang mga teknolohiyang ginagamit sa industriya ng kemikal ay luma na kumpara sa mga advanced industriyal na bansa kung saan ina-update ang mga ito tuwing 7-8 taon. Kahit na ang mga malalaking halaman, tulad ng mga gumagawa ng mga pataba, na nakatanggap ng malaking bahagi ng mga pamumuhunan, ay nagpapatakbo nang walang modernisasyon sa average na 18 taon, habang sa industriya sa kabuuan, ang mga kagamitan at teknolohiya ay ina-update pagkatapos ng 13-26 taon. Sa paghahambing, ang average na edad ng mga kemikal na halaman sa US ay anim na taon.
LUGAR AT TUNGKULIN NG BATAYANG PANANALIKSIK
Ang pangunahing generator ng pangunahing pananaliksik sa ating bansa ay ang Russian Academy of Sciences, ngunit humigit-kumulang 90,000 empleyado lamang ang nagtatrabaho sa higit pa o hindi gaanong matitiis na kagamitang mga institusyon (kasama ang mga tauhan ng serbisyo), ang iba (higit sa 650,000 katao) ay nagtatrabaho sa mga institusyong pananaliksik at mga unibersidad. May mga gaganapin din pangunahing pananaliksik. Ayon sa Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation, noong 1999, humigit-kumulang 5,000 sa kanila ang natapos sa 317 unibersidad. Ang average na gastos sa badyet para sa isang pangunahing pananaliksik ay 34,214 rubles. Kung isasaalang-alang natin na kabilang dito ang pagbili ng mga kagamitan at mga bagay sa pagsasaliksik, mga gastos sa kuryente, mga overhead, atbp., pagkatapos ay 30 hanggang 40% na lamang ang natitira para sa mga suweldo. Madaling kalkulahin na kung hindi bababa sa 2-3 mananaliksik o guro ang lumahok sa pangunahing pananaliksik, maaari silang umasa sa pagtaas ng sahod, sa pinakamabuting kalagayan, 400-500 rubles bawat buwan.
Tulad ng para sa interes ng mga mag-aaral sa siyentipikong pananaliksik, ito ay higit na nakasalalay sa sigasig kaysa sa materyal na interes, at kakaunti ang mga mahilig sa mga araw na ito. Kasabay nito, ang paksa ng pananaliksik sa unibersidad ay napaka tradisyonal at malayo sa kasalukuyang mga problema. Noong 1999, ang mga unibersidad ay nagsagawa ng 561 na pag-aaral sa pisika, at 8 lamang sa biotechnology. Tatlumpung taon na ang nakalipas, ngunit hindi dapat ngayon. Bilang karagdagan, ang pangunahing pananaliksik ay nagkakahalaga ng milyun-milyon, at kahit sampu-sampung milyong dolyar - sa tulong ng mga wire, lata at iba pang mga kagamitang gawa sa bahay, hindi pa ito naisasagawa nang mahabang panahon.
Siyempre, may mga karagdagang mapagkukunan ng pagpopondo. Noong 1999, 56% ng siyentipikong pananaliksik sa mga unibersidad ay pinondohan ng mga gawaing sumusuporta sa sarili, ngunit hindi sila pundamental at hindi malulutas nang radikal ang problema ng pagbuo ng isang bagong yamang tao. Ang mga pinuno ng mga pinaka-prestihiyosong unibersidad na tumatanggap ng mga order para sa gawaing pananaliksik mula sa mga komersyal na kliyente o mga dayuhang kumpanya, na napagtatanto kung gaano karaming "sariwang dugo" ang kailangan sa agham, ay nagsimula sa mga nakaraang taon na magbayad ng dagdag sa mga nagtapos at mga mag-aaral ng doktor na gusto nila upang manatili sa unibersidad para sa gawaing pananaliksik o pagtuturo, upang bumili ng mga bagong kagamitan. Ngunit kakaunti lamang ang mga unibersidad na may ganitong mga pagkakataon.
TUMAYA SA MGA KRITIKAL NA TEKNOLOHIYA
Konsepto " mga kritikal na teknolohiya"Unang lumitaw sa America. Ito ang pangalan ng listahan ng mga teknolohikal na lugar at pag-unlad na pangunahing sinusuportahan ng gobyerno ng US sa mga interes ng pang-ekonomiyang at militar na higit na kahusayan. Sila ay pinili batay sa isang lubos na masinsinang, kumplikado at multi- yugto na pamamaraan, na kinabibilangan ng pagsusuri sa bawat item sa listahan ng mga financier at propesyonal na siyentipiko, pulitiko, negosyante, analyst, kinatawan ng Pentagon at CIA, kongresista at senador Ang mga kritikal na teknolohiya ay maingat na pinag-aralan ng mga espesyalista sa larangan ng agham, agham at teknometry.
Ilang taon na ang nakalilipas, inaprubahan din ng gobyerno ng Russia ang isang listahan ng mga kritikal na teknolohiya na inihanda ng Ministry of Science and Technology Policy (noong 2000 ito ay pinalitan ng pangalan na Ministry of Industry, Science and Technology) ng higit sa 70 pangunahing mga heading, bawat isa ay kasama ilang partikular na teknolohiya. Ang kanilang kabuuang bilang lumampas sa 250. Ito ay higit pa sa, halimbawa, sa England - isang bansang may napakataas na potensyal na siyentipiko. Ni sa mga tuntunin ng mga pondo, o sa mga tuntunin ng mga tauhan, o sa mga tuntunin ng kagamitan, ang Russia ay maaaring lumikha at magpatupad ng ganoong bilang ng mga teknolohiya. Tatlong taon na ang nakalilipas, ang parehong ministeryo ay naghanda ng isang bagong listahan ng mga kritikal na teknolohiya, kabilang ang 52 na mga pamagat (pa rin, sa pamamagitan ng paraan, hindi inaprubahan ng gobyerno), ngunit hindi rin natin ito kayang bayaran.
Upang ipakita ang totoong kalagayan, narito ang ilang resulta ng pagsusuri na isinagawa ng TRUE Center ng dalawang kritikal na teknolohiya mula sa huling listahan. Ito ay immunocorrection (sa Kanluran ginagamit nila ang terminong "immunotherapy" o "immunomodulation") at ang synthesis ng mga superhard na materyales. Ang parehong mga teknolohiya ay batay sa seryosong pangunahing pananaliksik at naglalayong implementasyon ng industriya. Ang una ay mahalaga para sa pagpapanatili ng kalusugan ng tao, ang pangalawa - para sa radikal na modernisasyon ng maraming mga pang-industriya na produksyon, kabilang ang pagtatanggol, instrumento ng sibil at engineering, mga drilling rig, atbp.
Ang immunocorrection ay nagsasangkot, una sa lahat, ang paglikha ng mga bagong gamot. Kasama rin dito ang mga teknolohiya para sa paggawa ng mga immunostimulant upang labanan ang mga alerdyi, kanser, isang bilang ng mga sipon at mga impeksyon sa viral, atbp. Ito ay, sa kabila ng pangkalahatang pagkakatulad ng istraktura, ang mga pag-aaral na isinagawa sa Russia ay malinaw na nahuhuli. Halimbawa, sa Estados Unidos, sa pinakamahalagang lugar - immunotherapy na may mga dendritic na selula, na matagumpay na ginagamit sa paggamot ng mga sakit na oncological, ang bilang ng mga publikasyon ay tumaas ng higit sa 6 na beses sa loob ng 10 taon, at wala kaming mga publikasyon. sa paksang ito. Inaamin ko na ang pananaliksik ay isinasagawa, ngunit kung ang mga ito ay hindi naitala sa mga publikasyon, mga patente at mga lisensya, kung gayon ang mga ito ay malamang na hindi mahalaga.
Sa nakalipas na dekada, ang Pharmacological Committee ng Russia ay nagrehistro ng 17 domestic immunomodulatory na gamot, 8 sa kanila ay kabilang sa klase ng mga peptides, na ngayon ay halos hindi hinihiling sa internasyonal na merkado. Tulad ng para sa mga domestic immunoglobulin, ang kanilang mahinang kalidad ay ginagawang kinakailangan upang matugunan ang pangangailangan sa mga gamot na gawa sa ibang bansa.
At narito ang ilang mga resulta na nauugnay sa isa pang kritikal na teknolohiya - ang synthesis ng mga superhard na materyales. Ang pananaliksik ng kilalang dalubhasa sa agham na si Yu. V. Granovsky ay nagpakita na mayroong "introduction effect" dito: ang mga resulta na nakuha ng mga siyentipikong Ruso ay ipinatupad sa mga partikular na produkto (mga abrasive, pelikula, atbp.) na ginawa ng mga domestic enterprise. Gayunpaman, kahit na dito ang sitwasyon ay malayo sa kanais-nais.
Ang sitwasyon sa patenting ng mga siyentipikong pagtuklas at imbensyon sa lugar na ito ay lalong nakakaalarma. Ang ilang mga patent ng Institute of Physics mataas na presyon Ang RAS, na inilabas noong 2000, ay idineklara noong 1964, 1969, 1972, 1973, 1975. Siyempre, hindi mga siyentipiko ang dapat sisihin para dito, ngunit ang mga sistema ng pagsusuri at patenting. Ang isang kabalintunaan na larawan ay lumitaw: sa isang banda, ang mga resulta ng siyentipikong pananaliksik ay kinikilala bilang orihinal, at sa kabilang banda, ang mga ito ay malinaw na walang silbi, dahil ang mga ito ay batay sa mga pag-unlad ng teknolohiya na matagal nang nawala. Ang mga pagtuklas na ito ay walang pag-asa na luma na, at malamang na ang mga lisensya para sa mga ito ay hihilingin.
Ito ang estado ng aming potensyal na pang-agham at teknolohikal, kung susuriin mo ang istraktura nito hindi mula sa baguhan, ngunit mula sa mga posisyong pang-agham. Ngunit pinag-uusapan natin ang pinakamahalaga, mula sa punto ng view ng estado, mga kritikal na teknolohiya.
DAPAT MAGING PABOR ANG AGHAM SA MGA LUMIKHA NITO
Noong ika-17 siglo, isinulat ng pilosopong Ingles na si Thomas Hobbes na ang mga tao ay hinihimok ng tubo. Pagkalipas ng 200 taon, si Karl Marx, na bumubuo ng ideyang ito, ay nangatuwiran na ang kasaysayan ay walang iba kundi ang aktibidad ng mga tao na nagsusumikap sa kanilang sariling mga layunin. Kung ito o ang aktibidad na iyon ay hindi kumikita (sa kasong ito ay pinag-uusapan natin ang tungkol sa agham, mga siyentipiko, mga developer ng mga modernong teknolohiya), kung gayon walang aasahan na ang pinaka-talino, unang-klase na sinanay na mga batang siyentipiko ay pupunta sa agham, na gumalaw halos para sa wala at sa kawalan ng isang maayos na imprastraktura. kanyang pasulong.
Ngayon, sinasabi ng mga siyentipiko na hindi kapaki-pakinabang para sa kanila na patent ang mga resulta ng kanilang pananaliksik sa Russia. Ang mga ito ay pag-aari ng mga institusyong pananaliksik at, mas malawak, ng estado. Ngunit ang estado, tulad ng alam mo, ay halos walang pondo para sa kanilang pagpapatupad. Kung ang mga bagong pag-unlad gayunpaman ay umabot sa yugto ng pang-industriyang produksyon, kung gayon ang kanilang mga may-akda, sa pinakamahusay, ay tumatanggap ng isang bonus na 500 rubles, o kahit na wala sa lahat. Mas kapaki-pakinabang na ilagay ang dokumentasyon at mga prototype sa isang portpolyo at lumipad sa ilang lubos na maunlad na bansa kung saan ang gawain ng mga siyentipiko ay pinahahalagahan nang iba. "Kung sa amin," sabi sa akin ng isang dayuhang negosyante, "magbabayad kami ng 250-300 libong dolyar para sa isang partikular na gawaing siyentipiko, pagkatapos ay babayaran namin ang iyo ng 25 libong dolyar para dito. Sumang-ayon na ito ay mas mahusay kaysa sa 500 rubles."
Hanggang sa pag-aari ng intelektwal na pag-aari ang lumikha nito, hanggang sa magsimulang makatanggap ang mga siyentipiko ng direktang benepisyo mula rito, hanggang sa gumawa sila ng mga radikal na pagbabago sa isyung ito sa ating hindi perpektong batas, sa pag-unlad ng agham at teknolohiya, sa pag-unlad ng potensyal na siyentipiko at teknolohikal. , at samakatuwid , at walang kabuluhan ang pag-asa para sa pagbangon ng ekonomiya sa ating bansa. Kung ang sitwasyon ay hindi magbabago, ang estado ay maaaring iwanang walang mga modernong teknolohiya, at samakatuwid ay walang mapagkumpitensyang mga produkto. Kaya sa isang ekonomiya ng merkado, ang kita ay hindi isang kahihiyan, ngunit ang pinakamahalagang insentibo para sa panlipunan at pang-ekonomiyang pag-unlad.
PWEDE PA RIN ANG PAG-BREAK SA KINABUKASAN
Ano ang maaari at dapat gawin upang ang agham, na napanatili pa rin sa ating bansa, ay magsimulang umunlad at maging isang makapangyarihang salik sa paglago ng ekonomiya at pagpapabuti ng panlipunang globo?
Una, kinakailangan, nang hindi ipinagpaliban ng isang taon, o kahit na kalahating taon, upang radikal na mapabuti ang kalidad ng pagsasanay para sa hindi bababa sa bahaging iyon ng mga mag-aaral, nagtapos na mga mag-aaral at mga mag-aaral ng doktoral na handang manatili sa domestic science.
Pangalawa, upang ituon ang sobrang limitadong mga mapagkukunang pinansyal na inilaan para sa pagpapaunlad ng agham at edukasyon sa ilang mga priyoridad na lugar at mga kritikal na teknolohiya, na eksklusibong nakatuon sa pagpapalakas ng domestic ekonomiya, panlipunang globo at mga pangangailangan ng estado.
Pangatlo, sa mga institusyon at unibersidad ng pagsasaliksik ng estado, upang idirekta ang pangunahing pinansiyal, tauhan, impormasyon at teknikal na mapagkukunan sa mga proyektong iyon na talagang makapagbibigay ng mga bagong resulta, at hindi upang magkalat ng mga pondo sa libu-libong pseudo-fundamental na siyentipikong paksa.
Pang-apat, oras na upang lumikha batay sa pinakamahusay na mas mataas institusyong pang-edukasyon pederal mga unibersidad sa pananaliksik na nakakatugon sa pinakamataas na internasyonal na pamantayan sa larangan ng pang-agham na imprastraktura (impormasyon, pang-eksperimentong kagamitan, modernong komunikasyon sa network at mga teknolohiya ng impormasyon). Ihahanda nila ang mga first-class young specialist para sa trabaho sa domestic academic at industrial science at higher education.
Ikalima, oras na para antas ng estado magpasya sa paglikha ng mga pang-agham, teknolohikal at pang-edukasyon na mga consortium na magbubuklod sa mga unibersidad sa pananaliksik, mga advanced na institusyong pananaliksik at mga pang-industriyang negosyo. Ang kanilang mga aktibidad ay dapat na nakatuon sa Siyentipikong pananaliksik, pagbabago at radikal na teknolohikal na modernisasyon. Ito ay magbibigay-daan sa amin upang makagawa ng mataas na kalidad, patuloy na na-update, mapagkumpitensyang mga produkto.
Ikaanim, sa pinakamaikling posibleng panahon, sa pamamagitan ng desisyon ng gobyerno, kinakailangang ipagkatiwala ang Ministri ng Industriya at Agham, ang Ministri ng Edukasyon, iba pang mga ministri, departamento at administrasyon ng mga rehiyon kung saan mayroong mga unibersidad ng estado at mga instituto ng pananaliksik, simulan ang pagbuo ng mga pambatasan na inisyatiba sa mga isyu sa intelektwal na ari-arian, pagpapabuti ng mga proseso ng patenting, siyentipikong marketing, at pang-agham at pang-edukasyon na pamamahala. Kinakailangang isabatas ang posibilidad ng isang matalim (stage-by-stage) na pagtaas sa mga suweldo ng mga siyentipiko, pangunahin na simula sa mga pang-agham na akademya ng estado (RAS, RAMS, RAAS), mga sentrong pang-agham at teknikal ng estado at mga unibersidad sa pananaliksik.
Panghuli, ikapito, ito ay kagyat na magpatibay ng isang bagong listahan ng mga kritikal na teknolohiya. Dapat itong maglaman ng hindi hihigit sa 12-15 pangunahing posisyon na pangunahing nakatuon sa interes ng lipunan. Sila ang dapat na bumalangkas ng estado, na may kinalaman sa gawaing ito, halimbawa, ang Ministri ng Industriya, Agham at Teknolohiya, Ministri ng Edukasyon, ang Russian Academy of Sciences at mga akademya ng industriya ng estado.
Naturally, ang mga ideya tungkol sa mga kritikal na teknolohiya na binuo sa ganitong paraan, sa isang banda, ay dapat na batay sa mga pangunahing tagumpay ng modernong agham, at sa kabilang banda, isaalang-alang ang mga detalye ng bansa. Halimbawa, para sa maliit na Principality of Liechtenstein, na may network ng mga first-class na kalsada at isang napakahusay na serbisyo sa transportasyon, ang mga teknolohiya ng transportasyon ay hindi naging kritikal sa mahabang panahon. Tulad ng para sa Russia, isang bansa na may malaking teritoryo, nakakalat mga pamayanan at kumplikado mga kondisyong pangklima, kung gayon para dito ang paglikha ng mga pinakabagong teknolohiya sa transportasyon (hangin, lupa at tubig) ay talagang isang mapagpasyang isyu mula sa pang-ekonomiya, panlipunan, depensa, kapaligiran at maging geopolitical na mga punto ng view, dahil ang ating bansa ay maaaring ikonekta ang Europa at ang rehiyon ng Pasipiko sa ang pangunahing highway.
Dahil sa mga nagawa ng agham, ang mga detalye ng Russia at ang limitadong likas na katangian ng pananalapi at iba pang mga mapagkukunan nito, maaari kaming mag-alok ng isang napakaikling listahan ng mga tunay na kritikal na teknolohiya na magbibigay ng mabilis at nasasalat na mga resulta at matiyak ang napapanatiling pag-unlad at paglago sa kapakanan ng mga tao. .
Kabilang sa mga kritikal ang:
* mga teknolohiya ng enerhiya: enerhiyang nuklear, kabilang ang pagproseso ng mga radioactive na basura, at ang malalim na modernisasyon ng tradisyonal na init at mga mapagkukunan ng kuryente. Kung wala ito, ang bansa ay maaaring mag-freeze, at ang industriya, agrikultura at mga lungsod ay maaaring maiwang walang kuryente;
* mga teknolohiya ng transportasyon. Para sa Russia, ang mga modernong mura, maaasahan, ergonomic na sasakyan ay ang pinakamahalagang kondisyon para sa panlipunan at pang-ekonomiyang pag-unlad;
* Teknolohiya ng impormasyon. Kung walang modernong paraan ng impormasyon at komunikasyon, pamamahala, pagpapaunlad ng produksiyon, agham at edukasyon, maging ang simpleng komunikasyon ng tao ay magiging imposible lamang;
* biotechnological na pananaliksik at teknolohiya. Tanging ang kanilang mabilis na pag-unlad ay magiging posible upang lumikha ng isang modernong kumikitang agrikultura, mapagkumpitensyang industriya ng pagkain, upang itaas ang pharmacology, gamot at pangangalagang pangkalusugan sa antas ng mga kinakailangan ng ika-21 siglo;
* mga teknolohiya sa kapaligiran. Ito ay totoo lalo na para sa ekonomiya ng lunsod, dahil hanggang sa 80% ng populasyon ay nakatira sa mga lungsod ngayon;
* makatwirang paggamit ng likas na yaman at paggalugad. Kung hindi gagawing moderno ang mga teknolohiyang ito, maiiwan ang bansa na walang hilaw na materyales;
* mechanical engineering at paggawa ng instrumento bilang batayan ng industriya at agrikultura;
* isang buong hanay ng mga teknolohiya para sa magaan na industriya at ang produksyon ng mga gamit sa bahay, pati na rin para sa pabahay at paggawa ng kalsada. Kung wala ang mga ito, ganap na walang kabuluhan ang pag-usapan ang tungkol sa kagalingan at panlipunang kagalingan ng populasyon.
Kung tinanggap ang mga naturang rekomendasyon at sinimulan naming financing ang hindi mga priyoridad na lugar at mga kritikal na teknolohiya sa pangkalahatan, ngunit ang mga talagang kailangan ng lipunan, hindi lamang namin malulutas ang kasalukuyang mga problema ng Russia, ngunit bumuo din ng isang pambuwelo para sa paglukso sa hinaharap.
WALONG KRITIKAL NA TEKNOLOHIYA NA MAAARING PABUTI ANG EKONOMIYA AT KAPAKANAN NG MGA RUSSIA:
3. 4.
5. Makatuwirang pamamahala at paggalugad ng kalikasan. 6.
Academician ng Russian Academy of Natural Sciences A. RAKITOV.
Panitikan
Alferov Zh., acad. RAN. Physics sa threshold ng XXI century. - No. 3, 2000
Alferov Zh., acad. RAN. Hindi magagawa ng Russia kung wala ang sarili nitong electronics. - No. 4, 2001
Belokoneva O. Teknolohiya ng XXI century sa Russia. Magiging o hindi magiging. - No. 1, 2001
Voevodin V. Supercomputers: kahapon, ngayon, bukas. - No. 5, 2000
Gleba Yu., acad. NASU. Muli tungkol sa biotechnology, ngunit higit pa tungkol sa kung paano tayo makalabas sa mundo. - No. 4, 2000
Paton B., Presidente ng NASU, acad. RAN. Welding at mga kaugnay na teknolohiya sa XXI century. - No. 6, 2000
Bakit, Zhores Ivanovich, hindi maaaring bawasan ang mga aktibidad ng Russian Academy of Sciences sa mga function ng eksperto?
Ang Academy of Sciences sa Russia ay ang nangungunang organisasyong pang-agham. At upang limitahan lamang ito sa mga pag-andar ng dalubhasa ay nangangahulugan na pangunahan ang bagay patungo sa pagpuksa ng Russian Academy of Sciences. At, hayaan mong ipaalala ko sa iyo, mayroon itong espesyal na kasaysayan - sa maraming aspeto na iba sa kung paano binuo at binuo ang sistema ng siyentipikong pananaliksik sa ibang mga bansa.
Ngunit bago kami magkaroon ng Kurchatov, Korolev, Keldysh - mayroong isang tao na bumuo ng mga ideya at magsulong ng mga malalaking proyekto. Sila ay iginagalang hindi lamang ng mga kapwa siyentipiko, sila ay itinuturing na nasa kapangyarihan. At ngayon walang mga titans? O mali ang pakiramdam na ito?
Ito ay pareho at hindi gayon.
Ang pag-unlad ng agham ay napapailalim sa mga pangkalahatang prinsipyo ng pag-unlad ng sibilisasyon. At ang agham, sa loob nito ang pagliko ay nakakaapekto sa pag-unlad na ito. Ang Ministro ng Enerhiya ng Saudi Arabia ay nagsabi noon panahon ng bato natapos hindi dahil may kakulangan sa bato, ngunit dahil lumitaw ang mga bagong teknolohiya. Ako ay lubos na sumasang-ayon sa kanya.
At narito, bilang isang halimbawa, ang pag-unlad ng teknolohiya ng impormasyon, kung saan ang iyong abang lingkod ay naglagay ng maraming pagsisikap. Sa isang banda, ito ay isang malaking hakbang sa napakaraming bagay: ang paglitaw ng Internet, ang pag-unlad ng biomedicine ... At sa kabilang banda, maraming pseudoscientific na bagay ang lumitaw, naging posible na manipulahin ang mga tao, dayain pa sila at kumita ng malaking pera dito.
May nakitang benepisyo sa iba?
Oo. Sinimulan nilang pabilisin ang pag-unlad ng mga teknolohiya ng impormasyon at lahat ng konektado sa kanila. Ang siyentipikong pananaliksik, pangunahin ang pangunahing, ay tila nawala sa mga anino. Mas kaunting pera ang inilalaan sa kanila.
Ngunit ang kadahilanan ng personalidad, tama ka, ay may mahalagang papel dito. Ang USSR Academy of Sciences ay nagsagawa ng advanced na siyentipikong pananaliksik sa maraming lugar. At ang mga pangulo ng akademya - S.I. Vavilov, A.N. Nesmeyanov, M.V. Keldysh, A.P. Si Alexandrov ay mga namumukod-tanging siyentipiko, na may pambihirang siyentipikong merito. Kung si Sergei Ivanovich Vavilov ay nabuhay nang kaunti pa, natanggap niya Nobel Prize, na natanggap ng kanyang estudyante para sa pagtuklas ng Cherenkov radiation.
Si Alexander Nikolayevich Nesmeyanov ay ang tagalikha ng halos lahat ng mga teknolohiyang polimer. Si Mstislav Vsevolodovich Keldysh, bago pa man mahalal na pangulo ng Academy, ay kilala sa mga bukas na publikasyon sa larangan ng aviation. Gumawa rin siya ng malaking kontribusyon sa gawain ng aming mga siyentipiko sa atomic bomb, naging isang theorist ng astronautics at ang Soviet rocket program ...
At ang reporma ng Academy of Sciences - ang una pagkatapos ng digmaan - ay isinagawa din ni Mstislav Keldysh ...
Eksakto! At dapat kong sabihin, ang saloobin sa repormang ito sa loob ng Academy mismo ay sa una ay mahirap. Ngunit kung titingnan natin mula sa ating mga araw, makikita natin: ang istraktura ng Academy of Sciences, ang lahat ng mga departamento nito ay napatunayan at nabuo sa ilalim ng Mstislav Vsevolodovich Keldysh. Naging matagumpay ang reporma.
Ngayon? Siguro kahit ngayon kailangan natin ng oras upang masuri ang mga kalamangan at kahinaan ng reporma sa Russian Academy of Sciences?
Ngayon, kumbinsido ako, ang sitwasyon ay ganap na naiiba. Ginawa namin ang pinakamahirap na dagok sa akademya sa mga reporma noong 2013. Itinuturing kong pagkakamali ang mekanikal na pagsasanib ng Russian Academy of Sciences sa Academy of Medical Sciences at ng Agricultural Academy. Ihambing: Ang Academy of Sciences ng USSR ay humigit-kumulang 700 katao: 250 akademiko at 450 kaukulang miyembro. Pagkatapos, sa ilalim na ng pamumuno ni Yu.S. Osipov, ang bilang nito ay umabot sa 1350. Ang bansa ay naging kalahati ng laki, ang Academy ay dalawang beses na mas malaki. Hindi ba kakaiba?
At ang pagsasanib ng tatlong akademya noong 2013 ay isang dagok na mahirap nang makabangon. Ang namamagang RAS ay naging hindi mapigilan.
Sa tingin mo ba hindi dapat ganoon kalaki ang Academy of Sciences? At hindi siya tutulungan ni FANO?
Anong tulong ang sinasabi mo? Inalis nila ang lahat ng ari-arian at sinabing: ikaw ay nakikibahagi sa agham, at haharapin ng FASO ang ari-arian. Excuse me, paano makakasali sa agham kung walang ari-arian, nang walang tamang karapatan?! Binago nila ang charter at nagsimulang sabihin na ang Academy ay dapat gumanap ng mga function ng eksperto. At siya, inuulit ko, ay may espesyal na kasaysayan at sariling ebolusyon. Ang aming akademya ay orihinal na nilikha bilang isang akademikong unibersidad, kabilang ang isang gymnasium at isang unibersidad. Ang mga siyentipiko ay nagtuturo ng mga klase sa unibersidad, at ang mga estudyante sa unibersidad ay nagtuturo ng mga klase sa gymnasium.
Hinahangad mong bumuo ng katulad na prinsipyo, nasa modernong antas na, gamit ang halimbawa ng St. Petersburg Academic University na iyong nilikha. Nakakatulong ba dito ang karanasan ng St. Petersburg Physics and Technology Institute, kung saan ka nagtrabaho nang mahabang panahon, at ang buong paaralan ng Academician Ioffe?
Nakakatulong ito, ngunit ang mga paghihirap ay napakalaki. At ang dahilan ay pareho: ang agham ay dapat na hinihiling ng ekonomiya at lipunan. Mangyayari ito kapag nagbago ang patakarang pang-ekonomiya sa bansa. Ngunit ngayon ay dapat nating sanayin ang mga tauhan upang matugunan ang mga hamon ng modernong agham. Huwag nating kalimutan: ang lahat ng mga Nobel Prize na dumating sa ating bansa ay iginawad sa mga empleyado ng tatlong mga institusyon - ito ay FIAN sa Moscow, Phystech sa Leningrad, at maging ang Institute of Physical Problems sa Moscow. Ngunit si Pyotr Kapitsa at Lev Landau, na nagtrabaho dito, ay umalis din sa Fiztekh. Ibig sabihin, ang mga ito ay dalawang instituto ng pananaliksik kung saan nilikha ang mga world-class na siyentipikong paaralan.
Si Abram Fedorovich Ioffe, nang lumikha ng Faculty of Physics at Mechanics ng LPI, ay ginabayan ng Phystech. Pagkatapos ay lubos siyang naniniwala na ang pag-unlad ng edukasyon sa engineering ay dapat na batay sa napakahusay na pisikal at matematikal na pagsasanay. Ngayon, nagkaroon ng napakalaking pagbabago sa agham. Ang mga teknolohiya ng impormasyon, mga bagong tagumpay sa biology at medisina ay may malaking papel. At sa edukasyon, ito ay dapat nating isaalang-alang.
Samakatuwid, pumasok kami sa akademikong unibersidad mga pangunahing kurso sa pisyolohiya at medisina, lubusan naming sinasanay ang mga bata sa teknolohiya ng impormasyon at programming. Kasabay nito, pinapanatili namin ang pangunahing pagsasanay sa condensed matter physics, semiconductor physics, electronics at nanobiotechnologies.
Ang hirap mag-aral ngayon. Ngunit ang paglukso sa hinaharap ay magiging matagumpay kung hulaan natin kung saan magkasanib na mga direksyon ang magbubunga ng mga bagong rebolusyon sa agham.
Maaari ka bang magbigay ng anumang hula?
Sa tingin ko ang mga pangunahing inaasahan ay kahit papaano ay konektado sa nanobiotechnologies. Ngayon, papalapit lang kami - sa batayan ng parehong mga microchip, sinusubukan naming pag-aralan ang lahat ng ginagawa sa isang tao. At pagkatapos ay magbubukas ang mga bagong bagay na hindi pa naiintindihan.
Kilala natin ang mga sisiw ng “pugad ni Joffe”, may karangalan tayong makausap ang isa sa kanila. Malayo ba ang paglalakbay ng iyong mga nagtapos? At saan sila mas matagumpay - sa agham o negosyo?
In demand sila mga paaralang pang-agham sa kanluran. Marami sa kanila ang pumupunta doon. Si Abram Fedorovich ay walang ganoong problema - ang Fiztekh ay nakatayo sa malapit, kung saan ang mga sisiw ng kanyang pugad ay talagang hinihiling. At ngayon ang St. Petersburg Institute of Physics and Technology, tulad ng FIAN sa Moscow, ay dumulas sa malayo. Dahil walang demand - walang high-tech na industriya sa bansa na mangangailangan ng mga bagong development at maayos na sinanay na tauhan.
May problema talaga sa demand ng ating mga graduates sa bahay. Sa ilang sukat, ang aming alyansa sa Skolkovo ay nakakatulong upang malutas ito. Ngayon, ang akademikong unibersidad ay may isang sentro na gumagana sa mga programang Skoltech. Ito ay bumangon nang huli kaysa sa ating unibersidad, ngunit ang programa nito ay malapit sa ideolohiya ng isang akademikong unibersidad: kinakailangang paunlarin ang edukasyon sa mga kaugnay na larangan.
Ngayon, salamat sa Diyos, si Alexander Kuleshov, isang akademiko ng Russian Academy of Sciences, isang dalubhasa sa teknolohiya ng impormasyon, ay naging rektor ng Skoltech. Sa kanya, mas naiintindihan namin ang isa't isa at mas mabilis kaming sumang-ayon kaysa sa kanyang hinalinhan, si Edward Crowley.
At ang Skolkovo sa kabuuan, bilang isang malaking proyekto, ay hindi ka nabigo?
Sa huli, hindi. At bubuo ang Skoltech. Doon ay maaari mong subukan ang mga bagong diskarte sa edukasyon, na sabay nating gagawin.
Sa anong mga kondisyon maaaring bumalik sa Russia ang mga sisiw mula sa iyong pugad? Tama bang insentibo ang mga megagrants para sa ganitong kaso?
Mayroon akong espesyal na relasyon dito. Tutol ako sa mga ganitong mega-grants. Sino ang nanalo at tumatanggap sa kanila? Mga mananaliksik na nakamit ang mga seryosong resulta sa ibang bansa. Ngunit sila, bilang isang patakaran, ay mayroon nang isang pamilya sa Kanluran, ang mga bata ay lumalaki. At iniisip nila ang kanilang magiging buhay doon. Oo, pupunta sila sa amin para sa isang malaking grant para sa ilang oras. At kahit na, buong-buo kong inaamin, buong buo nilang tutuparin ang kanilang mga obligasyon - magbubukas sila ng laboratoryo. Upang kaagad pagkatapos nito ay umalis muli. At saka ano?
Ang mga laboratoryo ay mananatili...
Ang agham sa akademya ay tiyak na may mga natatanging tagumpay sa maraming lugar, kabilang ang abyasyon, espasyo, at industriyang nuklear. Mayroon bang mga pag-unlad ng antas na ito ngayon? O tuluyan na tayong "natigil sa nakaraan"?
Sa tingin ko may potensyal. Halimbawa, sa astrophysics, sa condensed matter physics. Alam kong sigurado na mayroon tayong mga siyentipiko na nakakabisado sa materyal na ito sa antas ng mundo, at sa ilang mga paraan ay nahihigitan ito. Mas mahirap para sa akin na pag-usapan ang parehong mga bagay sa pisyolohiya, sa medisina, sa biochemistry. Ngunit sa palagay ko mayroon din doon - sa isang bilang ng mga instituto ng Moscow, sa Novosibirsk, sa St. Samakatuwid, sinisikap naming paunlarin ang mga lugar na ito sa aming unibersidad.
Pero anong masakit ngayon? Hindi ko nais na pangalanan ang mga pangalan, ngunit sa harap ng aking mga mata ay may mga halimbawa kapag ang mga kabataan ay gumawa ng isang pang-agham na karera, nakatanggap ng isang akademikong titulo, isang degree, at agad na pumunta sa administratibong gawain. Wala akong laban sa serbisyo publiko tulad nito. Ngunit ngayon ito ay nakakakuha ng ilang uri ng hypertrophied scale sa ating bansa. Naging isang pain para sa mga kabataan...
Sa Urals, sa Turinsk, mayroon akong isang naka-sponsor na paaralan na nagdadala ng aking pangalan - nag-aral ako doon mula ikalima hanggang ikawalong baitang. Mula sa aking pondo nagbabayad kami ng mga iskolarship hanggang sa pinakamahusay na mga mag-aaral. Kamakailan lang ay nakalabas ako doon, nagtatanong ako: saan mo gustong pumunta pagkatapos ng graduation? Sila ay nagkakaisa - sa serbisyo sibil, sa administrasyong panlalawigan, sa ibang lugar. Ngunit upang ang suweldo ay mataas ...
Hindi ko maisip ang ganito noong 50s at 60s! Tatawagin nila ito: agham, isang bagong planta, isang malaking lugar ng konstruksyon ... At ano, ipagpaumanhin mo, mayroon bang interes na maging isang opisyal? Lumalabas na may interes: makakakuha siya ng mas maraming pera.
Ang tanong ay mula sa mga hindi napunta sa mga opisyal at nag-iisip pa kung ano ang kanilang ilalaan. Kung hindi dahil sa mga pagtuklas kung saan ka ginawaran ng Nobel Prize, ano ang hindi mangyayari sa ating buhay ngayon?
Hindi magkakaroon ng smartphone, Internet, fiber optic na komunikasyon. At kahit na mas maaga, CD player, DVD movies, at VCRs. Hindi magiging magkano. Dahil ang lahat ng modernong electronics at lahat ng modernong teknolohiya ng impormasyon ay binuo sa dalawang bagay: sa mga silicon chips (ito si Jack Kilby sa aming pangkalahatang award) at semiconductor heterostructure. Kahit ngayon, ang mga heterostructure ay may magandang kinabukasan - ipapakita ko ito sa mga numero.
Nang si Kilby at kalaunan ay si Robert Noyce ay gumawa ng unang pinagsama-samang mga circuit, mayroong ilang mga transistor sa kabuuan. At ngayon mayroon na tayong isang bilyong transistor sa isang silicon chip.
Gaano kalayo na ang mga teknolohiya ng kanilang produksyon?
Oo. Kung ang unang integrated circuits (ito ang ika-70 taon) ay may halos sampung libong transistor sa isang chip, at ang mga sukat ay sampu-sampung microns, ngayon ang transistor ay may mga sukat na sampu hanggang labinlimang nanometer lamang. At sa isang chip - isang bilyong transistor! Hindi ko hulaan kung ilang taon nang eksakto, ngunit tiyak na naniniwala ako na magkakaroon ng isang chip kung saan ilalagay ang isang trilyong transistor. At sa utak ng tao, tandaan ko para sa paghahambing, 80 bilyong neuron lamang. Nangangahulugan ito na ang isang chip ay magkakaroon ng higit na kakayahan kaysa sa utak ng tao.
Paano ito makakamit? Ngayon ang mga sukat ng chip ay mga yunit ng nanometer. Hindi na natin sila bawasan pa. Ang paraan palabas ay lumipat mula sa tinatawag na pahalang na chip patungo sa isang patayo. Ang ganitong paglipat ay mangangailangan ng mga bagong heterostructure. Kaya, ang dalawang bagay na ito - teknolohiya ng silikon para sa mga chips at teknolohiyang heterostructure ng semiconductor - muling bumubuo ng isang pambihirang tagumpay na tandem. Ngayon para sa electronics sa biomedicine.
Sama-sama, mahalaga para sa atin na tiyakin na ang lahat ng ito ay nilikha at binuo para sa kapakinabangan ng isang tao, at hindi sa kanyang kapinsalaan.
Sa loob ng maraming taon, halos sa buong ika-20 siglo, ang Military-Industrial Complex ang pangunahing kostumer at mamimili para sa Academy of Sciences sa isang tao. Ano ngayon? Nananatili ba siyang driver para sa mga siyentipikong Ruso?
sasabihin ko kung hindi. Ang agham pang-akademiko ay palaging lumikha ng pundasyon para sa kumplikadong pang-industriya-militar, ngunit ang pundasyon ay hindi panandalian. Ang ginagawa natin ngayon, at kung para saan tayo nagsasanay ng mga tauhan, ay hihingin sa loob ng sampu hanggang labinlimang taon. At ito ay hinihiling hindi lamang ng militar-industriyal na kumplikado, ngunit ng lahat ng pang-agham at teknolohikal na pag-unlad.
Ang aking kaibigan at kasamahan, Presidente ng Royal Society of London at Nobel laureate na si George Porter, ay nagsabi tungkol dito: "Lahat ng agham ay inilapat. Ang pagkakaiba lang ay ang ilang mga application ay in demand at lumalabas ngayon, habang ang iba ay darating pagkalipas ng mga siglo.
Ngunit ang bitcoin ay isang bagong salita sa pang-araw-araw na buhay at isang bagong phenomenon. Ano ang nararamdaman mo sa kanya?
Negatibo. Ang lahat ng ito ay gawa-gawa. At ang pera ay dapat magkaroon ng tunay na halaga at tunay na background.
Ngunit mayroon akong napakahusay, positibong saloobin sa mga Belarusian at Belarus - ito ang aking tinubuang-bayan. Oo, nabasa ko kamakailan na ang lahat ay pinapayagan sa Belarus. Baka doon naiisip ng management na may mapapala sila dito? Hindi ko alam, hindi ko akalain...
Ang digital na ekonomiya ay hindi isang madaling bagay. Oo, ito ay umuunlad - electronic sa halip na papel. Gayunpaman, sa ito, sayang, maaari kang magnakaw, at marami.
Naaalala ng maraming tao ang iyong optimismo at ang iyong mga pagtataya tungkol sa solar energy - hindi ba sila nagbago?
Hindi. Ang hinaharap ay pag-aari niya, at ito ay hindi maikakaila. Sa hinaharap, matutugunan nito ang lahat ng pangangailangan ng mga naninirahan sa Daigdig.
At ano ang mga pagkakataon ng nuclear generation? Mabubuo ba ito o tuluyang maglalaho?
Sa tingin ko ito ay bubuo. Sa huli, ang lahat ay napagpasyahan ng ekonomiya. Una sa lahat, bubuo sila kung ano ang mas kumikita ngayon. Ang enerhiya ng solar ay magiging kumikita sa ekonomiya, sa palagay ko, sa loob ng 20-30 taon. Kapag naunawaan natin na ang enerhiya ay kailangang paunlarin sa internasyonal na kooperasyon at ang disyerto ng Sahara ay dapat na kabilang sa buong planeta, ang mga benepisyong pang-ekonomiya ng solar energy ay magiging hindi maikakaila. Sa timog ng ating bansa, maaari itong kumita sa ekonomiya ngayon ...
At mananatiling may kaugnayan ba ang paksa para sa espasyo?
tiyak! Dito, sa loob ng mga dekada, tinukoy nito ang buong pag-unlad ng pananaliksik sa kalawakan kapwa dito at sa ibang bansa. Kung tama ang aking memorya, ang unang dalawang satellite ay pinamamahalaan gamit ang mga built-in na baterya, at ang pangatlo ay nakapag-mount na ng mga solar panel. Simula noon, sinimulan silang ilagay ng mga Amerikano. Sa mas mababang mga orbit - flint, sa mataas - ang aming mga solar na baterya sa heterostructure. Tapos kami ang nangunguna: wala pa ang mga Amerikano, pero tumaya na kami.
Pagkatapos, pagkatapos ng pagbagsak ng USSR at lahat ng kasunod na mga kaganapan, hindi na tayo maaaring maging mga pinuno. Sa kadahilanang dati, noong panahon ng Sobyet, pinahintulutan namin ang aming sarili na gumawa ng mga solar panel gamit ang mamahaling teknolohiya, gamit ang mga mamahaling materyales. At kahit na noon, nagsimulang lumitaw ang mga bagong diskarte at teknolohiya na kailangang paunlarin ...
T-
Ano ang gagawin sa agham EditoryalNabubuhay tayo sa isang panahon ng malaking pagbabago. Sa loob ng apat na libong taon, ang mundo ay umunlad sa isang pataas na logarithmic curve. Ang populasyon ay lumalaki sa lahat ng oras, ngunit sa nakalipas na 50 taon - isang hindi gaanong kahalagahan sa kasaysayan - walang paglago. Sa pisika, ang hindi pangkaraniwang bagay na ito ay tinatawag na "phase transition": una ay nagkaroon ng isang paputok na paglaki, at pagkatapos ay bigla itong tumigil. Hindi nakayanan ng mundo ang pag-unlad nito at sinubukang lutasin ang mga bagong problema sa mga lumang paraan. Ang kinahinatnan ng pamamaraang ito ay ang Una at Ikalawang Digmaang Pandaigdig, at kalaunan ay humantong ito sa pagbagsak ng Unyong Sobyet.
Phase transition sa pag-unlad ng sangkatauhan
Ngayon ang rate ng paglaki ng populasyon ng tao ay bumabagsak, nakakaranas tayo ng phase transition. Ano ang mangyayari pagkatapos ng kritikal na paglipat na ito? Lahat ng mauunlad na bansa ay nakakaranas na ngayon ng krisis - mas kaunti na ang mga bata kaysa sa mga matatanda. Doon kami patungo.
Ginagawa nitong baguhin ng mga tao ang kanilang paraan ng pamumuhay, paraan ng pag-iisip, pamamaraan ng pag-unlad. Ang distribusyon ng lakas paggawa ay nagbabago rin. Sa buong mundo, ang maliliit na bayan at nayon ay namamatay. Sa Amerika, na 30-40 taon lamang ang nauuna sa atin sa bagay na ito, 1.5% ang nagpapakain sa bansa, 15% ay nagtatrabaho sa pagmamanupaktura, at 80% ay nagtatrabaho sa non-manufacturing sector - ang pagkakaloob ng mga serbisyo, pamamahala, pangangalaga sa kalusugan , edukasyon. Ito bagong mundo na ating pinapasok, wala ang uring magsasaka o uring manggagawa, kundi ang "gitnang uri" lamang.
Ang papel ng agham sa bagong mundo
Karaniwan nating hinahati ang agham sa pangunahing at inilapat. Ang panahon ng pagpapakilala ng mga nakamit ng pangunahing agham ay 100 taon. Halimbawa, tinatamasa natin ngayon ang mga bunga ng quantum mechanics, na lumitaw noong 1900. Ang pangunahing agham ay nangangailangan ng kaunting pera, halimbawa, isang maginoo na yunit.
Ang inilapat na agham ay bubuo sa loob ng 10 taon: ito ay mga bagong imbensyon, ang pagpapatupad ng mga bagong ideya na binuo sa loob ng isang daang taon. Ang inilapat na agham ay nangangailangan ng 10 kumbensyonal na yunit ng pera.
At pagkatapos ay mayroong produksyon at ekonomiya. Kung mayroon kang mahusay na itinatag na produksyon, maaari mo itong muling i-profil sa isang taon, ngunit mangangailangan ito ng 100 kumbensyonal na yunit ng pera.
Sa isang kaso, ang iyong motibo ay kaalaman, sa isa pa, benepisyo, sa pangatlo, pag-unlad at kita. Dapat nating tandaan kung gaano kaunting pera ang ginagastos sa pangunahing agham at kung anong magagandang resulta ang dulot nito. Ang pangunahing agham ay kailangang pondohan ngayon upang sa loob ng 100 taon ay magbabayad ito ng isang daang beses.
Ganyan ang ekonomiya ng modernong pag-unlad.
Ang pag-unlad ng agham ng Russia
Ang pag-unlad ng agham ng Russia ay dapat mag-akay sa atin mula sa krisis. Upang magawa ito, kailangan nating pumasok sa mundo ng agham. Ang agham ng Sobyet ay binuo sa isang saradong espasyo, mayroon itong mga contact sa labas ng mundo, ngunit sarado. At ang aming edukasyon ay napaka mataas na lebel, at pinapanatili pa rin namin ang tatak. Maraming mga nagtapos sa Russia sa pamumuno ng malalaking internasyonal na korporasyon na may multi-milyong dolyar na turnover. May kanya-kanya tayong paraan ng pagtuturo at hindi natin kailangang gayahin ang iba.
Ang pangunahing balakid sa pag-unlad ng pagbabago ay hindi ang kakulangan ng pera, ngunit ang burukrasya. Sinasabi ng mga tao sa departamento ng nukleyar na kung sila ay inutusan ngayon na lumikha ng isang bomba atomika, hindi nila natapos ang proyektong ito sa tamang panahon: malulunod na lamang sila sa isang burukratikong latian. Ang paglaban sa burukrasya ay isang gawaing pampulitika.
Nang ang aming mga siyentipiko, na pinamumunuan ni Kurchatov, ay itinalaga upang bumuo ng isang atomic na proyekto, lahat sila ay wala pang apatnapu. Ang mga batang siyentipiko ay maaari at dapat na lumahok sa malalaking proyekto, gumagana pa rin ang kanilang mga utak. At ngayon walang gustong umasa sa kanila.
Kailangan nating baguhin ang mga priyoridad ng ating agham. Aalis na ngayon ang aming mga espesyalista patungo sa ibang mga bansa - ito ang paraan ng paglutas ng mga problema na dapat lutasin ng estado. Sa tsarist Russia, ang pinakamahusay na mga mag-aaral at mga batang siyentipiko ay ipinadala sa ibang bansa para sa 2-3 taon upang maghanda para sa isang propesor. Pavlov, Mendeleev, at marami pang ibang kinatawan ng agham sa daigdig ay napunta sa ganitong paraan. Kailangan itong ibalik.
Nang makipag-usap ako sa Stanford University noong 1989, sinabi sa akin na mayroong 40,000 estudyanteng Tsino sa Amerika. Mayroong 200 na Ruso noon, at ngayon ay libu-libo na sila, at sinasabi pa nga nila na ang mga unibersidad sa Amerika ay isang lugar kung saan nagtuturo ang mga siyentipikong Ruso ng Tsino.
Ang aming mga gawain ay pagsasama-sama sa agham ng daigdig, pagtitiwala sa sarili sa larangan ng edukasyon, pag-unlad ng ekonomiya, legal at iba pang mga paraan upang maalis ang kontrol ng burukrasya sa mga imbentor at sa mga handa para sa pagbabago.
Ang mga innovator ay palaging sumasalungat sa mga awtoridad. At palagi silang nakakuha ng mga resulta. Sa isipan ng gayong mga tao, lumitaw din ang mga mood ng protesta sa pulitika - sa Unyong Sobyet sila ay nagmula sa mga akademikong kampus, sa mga saradong institusyong pang-agham. Nagtrabaho si Sakharov sa pinaka-sarado na lugar sa Russia.
Sa mga nagdaang taon, ang physicist na si Sergei Kapitsa ay nakikibahagi sa makasaysayang demograpiya, sinusubukang maunawaan ang kasaysayan gamit ang mga pamamaraan ng eksaktong agham. Isinasaalang-alang niya ang sangkatauhan bilang isang solong sistema, ang pag-unlad nito ay maaaring ilarawan sa matematika. Nakakatulong ito sa pangmatagalang modelo mga prosesong panlipunan. Mula sa pamamaraang ito sa kasaysayan, ang isang buong agham ay lumago - cliodynamics kung saan may mahalagang papel ang demograpiko.
Ang katotohanan ay, ang pag-aaral sa paglaki ng populasyon ng Earth, ang Austrian physicist at mathematician Heinz von Foerster natuklasan ang tinatawag na batas ng hyperbolic growth, na nangangako ng malaking problema sa sangkatauhan. Nangangatuwiran siya na kung ang populasyon ng mundo ay patuloy na lumaki sa kaparehong trajectory kung saan ito lumago mula 1 hanggang 1958 AD, sa Nobyembre 13, 2026, ito ay magiging walang hanggan. Pinamagatang Förster at mga kapwa may-akda ang kanilang papel tungkol sa pagtuklas sa Science noong 1960: "The End of the World: Friday, November 13, 2026 from the Nativity of Christ."
Sa katotohanan, ito ay, siyempre, imposible. Pero modernong agham alam na ang mga sistema sa ganitong sitwasyon ay kadalasang nakakaranas ng phase transition. Ganito mismo ang nangyayari sa sangkatauhan sa harap mismo ng ating mga mata: na naabot ang isang tiyak na kritikal na tagapagpahiwatig, ang rate ng paglago ng populasyon sa mundo pagkatapos ng 1970s ay mabilis na bumababa, at pagkatapos ay nagpapatatag. Tinatawag ito ng Kapitsa na isang "global demographic revolution" at naninindigan na naranasan na ito ng mga maunlad na bansa, at ang mga umuunlad na bansa ay makakaligtas dito sa malapit na hinaharap.
Kapansin-pansin, ang panimulang punto ng panayam ni Kapitza ay kapareho ng kay Hans Rosling, ngunit ang kanilang diskarte at konklusyon ay ganap na naiiba. Kung para kay Rosling ang paghina ng paglaki ng populasyon ay isang pagkakataon upang maiwasan ang sakuna, at dapat nating gawin ang lahat ng pagsisikap upang makamit ito, kung gayon para sa Kapitsa ito ay isang hindi maiiwasan na hindi natin mapapabilis o maiiwasan. Ayon sa kanya, nararanasan natin ang pinakamahalagang kaganapan sa kasaysayan ng sangkatauhan, at ang laki ng mga kahihinatnan nito ay mahirap isipin at labis na timbangin: ang pandaigdigang demograpikong rebolusyon ay nakakaapekto sa lahat ng bahagi ng ating buhay at humahantong sa isang mabilis na pagbabago sa lahat - ang istraktura ng mga estado, kaayusan ng mundo, mga ideolohiya, mga halaga.
Ang kultura at agham lamang ang tutulong sa atin na makayanan ang mga patuloy na pagbabago, umangkop sa mga bagong kondisyon ng buhay, na nangangahulugan na ang mga komunidad na nakakaunawa nito ay nasa pinakakapaki-pakinabang na posisyon. Ang Russia ay may lahat ng mga posibilidad, ngunit para dito kinakailangan na gumawa ng maraming napakahalagang bagay.