ما هي الأنواع التي ينتمي إليها الشخص؟ لماذا يصنف البشر على أنهم الحبليات والثدييات؟

علم الطبيعة. الصف 11

الرجل وصحته

لماذا يصنف البشر على أنهم الحبليات والثدييات؟

كيف أثر الانتقال إلى الوضع المستقيم على السمات الهيكلية للهيكل العظمي البشري؟

ما هو جوهر المشروع الدولي "المجين البشري"؟

وما تأثيره على صحة الأجيال القادمة؟

كيف تشرح الأسئلة البيولوجية بمساعدة المعرفة من الفيزياء

حول حركة الدم عبر الأوعية ، وتبادل الغازات في الرئتين ،

التنظيم الحراري لجسم الإنسان؟

أو إس غبريليان ،

أوستروموف ،

سلاديكوف ،

NS PURYSHEVA ،

خامسا سيفوغلازوف

§ 20. الوضع النظامي للإنسان

في عالم الحيوان

صرح مؤسس التصنيف العلمي الأول للنباتات والحيوانات ، K. Linnaeus ، بدهشة: "ما مدى تشابه الإنسان مع الوحش الحقير - القرد!" واضطر لحمل الإنسان والقردة في واحد مجموعة منهجية. دعنا نكرر المجموعات المنهجية (التصنيفية) الرئيسية المقبولة في علم الأحياء ،

و تذكر أهم الميزاتتميز كل مجموعة فيما يتعلق بشخص ما. الشخص ينتمي إلى النوع الحبليات، لأن في عملية التطور ، يطور جنينه حبل ظهري وشقوق خيشومية وأنابيب عصبية وهضمية.

لنوع فرعي الجمجمةيمكن أن يُعزى الشخص إلى تكوين العمود الفقري والهيكل العظمي للرأس - الجمجمة ، موضع القلب على الجانب البطني من الجسم ، وجود زوجين من الأطراف.

الى الصف الثديياتيتم تصنيف الشخص بسبب وجود علامات مثل الدم الحار ، زوج من الغدد الثديية ، خط الشعر ، تمايز الأسنان ، الحجاب الحاجز (الحاجز العضلي البطني) ، إلخ.

ينتمي الشخص إلى فئة فرعية المشيمةمن الواضح أن تحديد نمو الجنين داخل الأم وتغذيته من خلال المشيمة.

الشخص عضو في الفريق الرئيسيات، التي تنتمي إليها شبه القرود (الليمور ، أبغر) والقرود. مثلهم ، يمتلك الشخص أطرافًا ممسكة بخمس أصابع مع مسامير ، ودماغ كبير به نصفي كرة كبير متطور ، ورؤية مجهرية ملونة.

الإنسان والقردة العليا: يتطابق تسلسل الأحماض الأمينية في الهيموجلوبين في دم الإنسان والشمبانزي تمامًا ، ولكن مع الهيموجلوبين

يوجد اختلافان في دم الغوريلا ، مما يشير إلى وجود علاقة أبعد بين البشر والغوريلا.

الخصائص الوراثية الجزيئية للإنسان (46 كروموسوم) والقرود ذات الصلة الوثيقة (48 كروموسوم) متشابهة. لقد ثبت أنه في البشر ، تشكل كروموسوم واحد من الزوج الثاني نتيجة اندماج اثنين من كروموسومات الشمبانزي. إذا أخذت نصف الحلزون المزدوج للحمض النووي البشري وقمت بدمجه مع النصف الآخر من الحمض النووي للقرد ، فإن روابط الهيدروجين التكميلية تتشكل بين هذين الخيطين. لن تحدث عندما تكون متواليات النيوكليوتيدات في جزيء الحمض النووي مختلفة. وجد أن أكبر

الشمبانزي القزم (البونوبو) (الشكل 1) لديه علاقة وراثية بنسبة 99٪ مع البشر ، والجيبون لديه أقل علاقة وراثية - 48٪.

تم فصل خط الإنسان عن الجذع المشترك مع القرود في موعد لا يتجاوز 10 ولا يتجاوز 6 ملايين سنة.

أول ممثلين موثوق بهم عطوفوطي ، أو الرجل ، منذ حوالي 2 مليون سنة ، و الإنسان المعاصر- في موعد لا يتجاوز 40 ألف سنة. الجميع الناس المعاصرينتنتمي إلى نفس النوع. الاسم العام والخاص للشخص الانسان العاقل, أو الانسان العاقل ، - يُظهر أنه على الرغم من وجود عدد من أوجه التشابه مع القرود ، فإن البشر لديهم أيضًا اختلافات كبيرة تتعلق بشكل أساسي بـ الموقف المستقيم, تطور الدماغ

أرز. 1. قزم مخ ونمط الحياة الاجتماعي.

الشمبانزي أو البونوبو

من الناحية المورفولوجية ، تتعلق هذه الاختلافات في المقام الأول بالهيكل العظمي. كم عدد العظام التي يمتلكها الهيكل العظمي البشري؟ أكد بطل رواية L. لدينا ثلاثمائة وخمسة وستون أمرًا ، وفقًا لعدد أيام السنة ، ومائتان وثمانية وأربعون أمرًا محظورًا ،

حسب عدد عظام الرجل. في علم التشريح الحديث ، يشار إلى عدد غير محدد من العظام - أكثر من 200 أو ما متوسطه 208. عدد العظام في أناس مختلفونيختلف حقا. هذا يرجع إلى التباين الفردي ، وكذلك وجود أو عدم وجود

عمل بذور السمسم الصغيرة (السمسمية) الصغيرة (الشكل 2).

أرز. 2. اليد اليمنى ، منظر من الجانب الأمامي (الراحي).

في منطقة المفاصل السنعية السلامية للأصابع الأول والثاني والخامس و

المفصل السلامي للإصبع الأول على سطح الراحي ، توجد عظام السمسمية في سمك وتر العضلات ( Ossa sesamoidea)
أحد هذه العظام ، لكن الجميع يعرف عظمة كبيرة ودائمة - هذه هي الرضفة أو "الرضفة". يختلف عدد الفقرات أيضًا (33 أو 34) بسبب التقلبات

عدد الفقرات ، في المقام الأول في العصعص - 4 أو 5.

على عكس القرود ، يمتلك البشر س- العمود الفقري على شكل ، مع منحنيات مميزة عنقية وفقرية. يتعلق الأمر بالوضعية المستقيمة. أكد V.V. Mayakovsky مجازيًا:

كان العمود الفقري مثنيًا ، مثل ضرب العمود ،

لكن هل يجب على العالم أن يفكر في عيب طفيف؟

إنه يعرف جيدًا ما كتبه داروين ،

أننا فقط أحفاد القرود.

النقطة ، بالطبع ، ليست في العمود ، ولكن في حقيقة أن حمولة معينة تقع على كل عنصر من عناصر العمود الفقري. تقع أكبر قيمة لها في منطقة أسفل الظهر ، لذلك تكون الفقرات هي الأكبر ، ويتم التعبير عن انحناء الإهلاك بوضوح.

والأقراص الغضروفية الخاصة بين الفقرات ، والتي لا تمتص الأحمال الواردة جزئيًا فحسب ، بل تربط الفقرات وتثبت أيضًا معًا ، وتسمح لها بأداء مجموعة متنوعة من الحركات ، وتساعد على تليين الصدمات عند المشي في وضع مستقيم.

في البشر ، الوضع الرأسي ، الذي يسمح بالوقوف (الدعم) والمشي والجري لفترة طويلة ، أدى إلى تشريح مختلف ، مقارنة بالقرود ، لكل من الجزء العلوي ، المتحرر من وظيفة الحركة ، والأطراف السفلية . يقع مركز ثقل جسم الإنسان في منطقة الحوض على خط يمتد على طول الفخذ والركبة وأسفل الساق. في الشمبانزي ، يتم وضعه أمام المعدة ، مما يسهل عليه المشي بناءً على ذلك

أربعة أطراف ، ويسمح لك بتسلق الأشجار. تسقط نسبة كبيرة من كتلة الأطراف على العضلات - حوالي 50٪ من مجموع العضلات البشرية هي عضلات الساقين التي تمسك الجسم. على سبيل المثال ، شهدت عضلات الربلة والعضلات الرباعية الرؤوس والعضلات الباسطة أعلى مستوى من التطور. غلوتس متطورة جدا

عضلات.

فقدت الأطراف العلوية وظيفة الدعم أثناء الحركة وتحولت إلى أيدي ، وهي منتج وأداة عمل. إبهام اليد

تعارض تمامًا الباقي ، مما يساهم في حركة اليد ويسمح لها بأداء مجموعة متنوعة من الحركات الدقيقة: الكتابة ، والرسم ،

الخياطة ، العزف على الآلات الموسيقية ، إلخ. تم الحفاظ على الأوصاف المتحمسة لأيدي الموسيقيين (على سبيل المثال ، عازف الكمان ن. باغانيني) والجراحين (ن. بيروجوف). تولستوي وصف أيدي عامل مثل L. تولستوي بدقة شديدة: "لديه أيدٍ مذهلة - قبيحة ، معقّدة من الأوردة المتوسعة ، ومع ذلك مليئة بالتعبير الخاص والقوة الإبداعية. ربما كان ليوناردو دافنشي لديه مثل هذه الأيدي. ترنيمة حقيقية للأيدي البشرية هي منحوتات رودان "يد الخالق" و "الكاتدرائية" (الشكل 3).

أرز. 4. تماثيل O. Rodin:

أ- يد الخالق (1897-1898) ؛

ب- كاتدرائية (1908)

على منصات أصابع الناس ، تم تطوير الأنماط الحليمية بشكل كبير ، بشكل فردي لكل شخص. غالبًا ما تسمح بصمات الأصابع للمحققين بالتعرف على الجاني.

أصبحت القدم البشرية عضوًا داعمًا وممتصًا للصدمات ضد الصدمات والصدمات التي لا تتعرض لها الساقين فحسب ، بل تتعرض لها أيضًا أجزاء أخرى من الهيكل العظمي وتلك الموجودة تحت حمايتها. اعضاء داخلية. أشار K. Simonov في روايته "The Living and the Dead" إلى أن الشخص الذي يتخذ قرارًا حازمًا ، فإن المشية ، على الرغم من التعب ، تصبح واثقة ومرنة.

كما أدى المشي المستقيم إلى تغيير في الشكل صدر. أصبح أكثر تقريبًا ومسطحة في الاتجاه الأمامي الخلفي. كما حدد العامل نفسه شكل الحوض الذي يتميز بشكل منخفض ومتوسع.

المشي المستقيم وظهور الكلام ترك بصمة على الجمجمة. كتب الشاعر الليتواني الشهير إي. Mezhelaitis:

وفي لحظات الحزن الارض

أعطاني كرة في الرأس

يشبه ذلك الأرض والشمس ...

في جمجمة الإنسان ، انحرفت نقطة ارتكاز الرأس إلى الأمام ، وظهور الكلام وتغير في عملية التغذية (توقفت الأسنان عن أن تكون وسيلة دفاع أو هجوم ، ولم تكن هناك حاجة لمعالجة الطعام الخام). لتقليل حجم الفكين ، وبشكل عام ، الجزء الوجهي من الجمجمة. على العكس من ذلك ، زاد الجزء الدماغي من الجمجمة بسبب. كما زادت كتلة الدماغ. في عملية التطور ، كان الأمر كما لو أن امتداد قسم الدماغ من الجمجمة فوق الوجه قد حدث. في الأطفال حديثي الولادة ، تكون منطقة الدماغ أكبر بكثير من منطقة الوجه (نسبة 8: 1). مع تقدمهم في السن ، هناك زيادة في جزء الوجه من الجمجمة ، وتصبح النسبة في النهاية 2: 1. تختلف أيضًا عن عضلات الجمجمة البشرية

عضلات القرد. يمتلك الشخص عضلات وجه متطورة جدًا ، والتي ترتبط بتطور مجاله العاطفي.

ترتبط الزيادة في الدماغ بالتطور القوي لنصفي الكرة المخية وتمايز مناطقها المسؤولة عن التفكير والكلام (بشكل أساسي ، الفص الجبهي والجداري والصدغي). هذه الأسهم هي المسؤولة عن ارتفاع الاضطراب العصبي-

نشاط. في البشر ، يتميز بوجود ليس فقط نظام الإشارات الأول المسؤول عن إدراك المحفزات من قبل المحللين ، ولكن أيضًا نظام الإشارات الثاني ، والذي يعتمد على قدرة الشخص على إدراك (قراءة أو سماع) شفهيًا. أو خطاب مكتوب.

يصبح نظام الإشارات الثاني وسيلة خارجة عن الجينات لنقل المعلومات في أجيال من الناس من خلال التدريب والتعليم. لا عجب أن الأشبال البشرية ، التي تربيها الحيوانات (على سبيل المثال ، مثل ماوكلي ، الذئاب) أو محرومة من التواصل مع الناس في عملية التطور ، لا تستطيع التحدث ، وفهم الكلام ، والتصرف مثل الحيوانات. لذلك دعونا نشك في صحة القصة التي رويت

ر. روايات كيبلينج عن ماوكلي.

كل ما سبق يسمح لنا باستنتاج أن الشخص ليس كائنًا بيولوجيًا فحسب ، بل كائنًا اجتماعيًا أيضًا.

? 1. من هو مؤسس أول تصنيف علمي للنباتات والحيوانات؟

أذكر الوحدات المنهجية الأساسية لتصنيف النباتات والحيوانات. أعط أمثلة.

2. لماذا يصنف الإنسان العاقل على أنه كورداتا ، نوع فرعي قحفي وفئة

الثدييات؟ ما هي الفئات الأخرى المميزة في النوع الفرعي الجمجمة؟

3. ما هي الفئة الفرعية والترتيب الذي ينتمي إليه الإنسان العاقل؟ لماذا؟

4. يقارن الهيكل التشريحيالرجل والقردة العظيمة.

5. ما هي مسؤولية أنظمة الإشارات البشرية الأولى والثانية؟

6. كيف أثر الانتقال إلى الوضع المستقيم على السمات الهيكلية للهيكل العظمي البشري: أ) الجمجمة ، ب) العمود الفقري ، ج) الصدر ، د) الأطراف العلوية والسفلية ،

ه) عضلات الرأس والأطراف؟

7. لماذا يصنف البشر على أنهم كائنات بيولوجية؟

8. كيف يصف الكتاب والشعراء: أ) يدا الشخص ، ب) مشية الشخص؟ أعط أمثلة.

9. لماذا تسمى الأيدي البشرية العضو ونتاج العمل؟

10. في الأيام الخوالي ، ألقى معلمو التشريح الذين يعشقون التأثيرات العامة

على الأرض جمجمة شاب وجمجمة رجل عجوز. ارتدت الأولى مثل الكرة ، وانقسمت الثانية إلى أجزاء. لماذا؟

11. تذكر من مسار علم التشريح البشري (المدرسة الأساسية) بنية الهيكل العظمي وميزاته أنسجة العظاموتصنيف ووظيفة العظام.

12. قم بإعداد تقرير عن أحد ممثلي القردة العليا ، مستنسخ

باستخدام قوة الإنترنت. ما الذي يوحد الشيء الذي اخترته مع الشخص؟ ما الذي يجعلها مختلفة؟

" الحيوانات. ك. لينيوس في كتابه "نظام الطبيعة" وضعه ، مع القردة العليا والسفلى ، في رتبة واحدة من الرئيسيات. أظهر الفصل داروين ، باستخدام العديد من الأمثلة في عمله الخاص "أصل الإنسان والاختيار الجنسي" ، العلاقة الوثيقة بين الإنسان والقردة العليا من البشر.

ينتمي الإنسان العاقل إلى فصيلة الحبليات ، والفقاريات الفرعية ، وفئة الثدييات ، والمشيمة من الطبقة الفرعية ، والرئيسيات ، وأشباه البشر.

مع الحبلياتيرتبط الشخص: بوجود وتر في المراحل الجنينية المبكرة ، الأنبوب العصبي الذي يقع فوق الوتر ، والشقوق الخيشومية في جدران البلعوم ، والقلب على الجانب البطني تحت الحقيقة الهضمية.

ينتمي الشخص إلى النوع الفرعي للفقارياتيتم تحديده عن طريق استبدال الوتر بالعمود الفقري ، وجهاز جمجمة وفك متطور ، وزوجين من الأطراف ، ودماغ يتكون من خمسة أقسام.

وجود شعر على سطح الجسم ، خمسة أجزاء من العمود الفقري ، دهني ، عرق والغدد الثدييةالحجاب الحاجز ، وهو قلب من أربع غرف ، وقشرة دماغية شديدة التطور ودماء دافئة تشير إلى أن الشخص ينتمي إلى لفئة الثدييات.

من السمات المميزة لنمو الجنين في جسم الأم وتغذيته من خلال المشيمة صنف مشيمي.

وجود أطراف أمامية من نوع الإمساك (الإصبع الأول يقاوم الباقي) ، الترقوة المتطورة ، المسامير على الأصابع ، زوج واحد من حلمات الثدي ، واستبدالهاتطور الأسنان اللبنية إلى أسنان دائمة ، وكقاعدة عامة ، يسمح لنا ولادة شبل واحد أن ننسب شخصًا إلى الرئيسيات.

علامات أكثر تحديدًا ، مثل البنية المماثلة للدماغ وأجزاء الوجه من الجمجمة ، الفصوص الأمامية المتطورة للدماغ ، رقم ضخمالتلافيف في نصفي الكرة المخية ، ووجود الزائدة الدودية ، واختفاء العمود الفقري الذيلية ، وتطور عضلات الوجه ، وأربعة أنواع رئيسية من الدم ، وعوامل Rh مماثلة وعلامات أخرى ، تجعل البشر أقرب إلى القردة العليا. تعاني الأنثروبويد أيضًا من العديد من الأمراض المعدية الكامنة في الإنسان (السل ، حمى التيفود، شلل الأطفال ، الزحار ، الإيدز ، إلخ). يحدث مرض داون في الشمبانزي ، والذي يرتبط حدوثه ، كما هو الحال عند البشر ، بوجود كروموسوم ثالث في الزوج الحادي والعشرين في النمط النووي للحيوان. يمكن تتبع قرب الإنسان من الكائنات البشرية بطرق أخرى.

في الوقت نفسه ، هناك اختلافات جوهرية بين الإنسان والحيوان ، بما في ذلك القردة العليا. فقط الرجل لديه وضعية صحيحة منتصبة. بسبب الوضع الرأسي ، يحتوي الهيكل العظمي البشري على أربعة انحناءات حادة للعمود الفقري ، وقدم مقوسة داعمة مع إبهام متطور بقوة ، وصدر مسطح.

اليد المرنة - عضو العمل - قادرة على أداء مجموعة متنوعة من الحركات عالية الدقة. يسود لب الجمجمة بشكل كبير على الوجه. مساحة القشرة الدماغية وحجم الدماغ أعلى بكثير مما هي عليه في القردة العليا. الوعي والتفكير التخيلي متأصلان في الشخص ، حيث ترتبط به أنشطة مثل التصميم والرسم والأدب والعلوم. أخيرًا ، يمكن للبشر فقط التواصل مع بعضهم البعض من خلال الكلام. هذه السمات لبنية الإنسان وحياته وسلوكه هي نتيجة لتطور أسلافه من الحيوانات.

مصدر : على ال. Lemeza L.V Kamlyuk N.D. ليسوف "دليل علم الأحياء للمتقدمين للجامعات"

ملخص للعروض التقديمية الأخرى

"تقنيات تدريس علم الأحياء"- استيعاب الطلاب للمعرفة الأساسية بالموضوع. تكنولوجيا المعلومات. روابط مفيدة للمعلمين والمعلمين. شكرًا لكم على اهتمامكم. قائمة المصادر التعليمية للإنترنت. قائمة بالكتب المدرسية الإلكترونية الجاهزة المستخدمة في دروس علم الأحياء. الأساليب المنهجية. القواعد الارشادية. المهام التعليمية. التقنيات الحديثةفي تدريس علم الأحياء في المدرسة.

"نهج نشاط النظام في علم الأحياء"- الكروموسومات. أسئلة الندوة. انتهاك. موقف المعلم. مدرس. درجة حرارة الغرفة. الهيكل الرئيسي للخلية. هيكل عظمي للثدييات. دريوبيثكس. مسار فلسفي. مجمع سطحي. طول الأذن. مركبات اساسيهالخلايا. درس علم الأحياء. الموطن. غرفة بدرجة حرارة هواء مناسبة. الطور البيني. سؤال المشكلة. البلاستيدات. العضيات. قذيفة نووية. عضيات غشاء مزدوج.

"الكمبيوتر في علم الأحياء"- مناهج تفاعلية في دروس علم الأحياء. تشكيل نظام تعليمي جديد. دروس مع الكمبيوتر. العائلات كاسيات البذور. التقنيات التعلم التفاعلي. دائري. الباحثون. ورقة التقييم. أسئلة بطاقة التعليمات. هيكل الدرس أثناء الدراسة موضوع جديد. مجموعات صغيرة. الأنشطة المشتركة للطلاب. درس - مؤتمر. نشاط تفاعلي. مثال على بطاقة التعليمات.

"مشاريع الأحياء"- ضرورة حماية الحياة الفطرية. معايير تقييم منتجات الطلاب. خطة التقييم. اختيار الميزات الأساسيةالأشياء البيولوجية. معرفة قواعد السلوك الأساسية في الطبيعة. نتائج التعلم المخطط لها. مهارات البحث عن المعلومات. سؤال أساسي. الأنواع النادرة والمهددة بالانقراض من الثدييات. مشكلة الحفاظ على التنوع البيولوجي للكائنات الحية. ملخصمشروع. قائمة مراجعة خطة المشروع.

"أشكال تدريس علم الأحياء"- مشكلة. شروط تكوين وتطوير الأنشطة التربوية الشاملة. بشر. تحسين القدرة على البحث واختيار المعلومات اللازمة. يقوم الطلاب بعمل بحثي. إنسانية. الأفكار. التنمية والتعليم. المهارات والقدرات التربوية العامة. مدرسة. إنترنت. التفسير النظري للتجربة. مستوى عالتكوين المهارات التربوية العامة. شخص متعلم.

"التعلم المشكل في دروس علم الأحياء"- مشكلة. دروس غير قياسية. ما هو المقصود بالتعلم القائم على حل المشكلات. انخفاض الاهتمام بالموضوع. درس حل المشكلات. التعلم القائم على حل المشكلات في دروس علم الأحياء. ندوات. الطريق إلى الحل. نوعية الحياة. علم الأحياء موضوع أكاديمي. سؤال. كتب مدرسية جديدة. فصول مختبر المشاكل. ما هي المهمة. ألبريشت دورر. معرفة.