مجموعات منهجية من البروتوزوا: يوجد حاليًا حوالي 70000 نوع من البروتوزوا معروفة. تشمل البروتوزوا subkingdom عدة أنواع من الحيوانات ، يتكون جسمها من خلية واحدة. تؤدي هذه الخلية جميع وظائف الكائن الحي: فهي تتحرك بشكل مستقل وتتغذى وتعالج الطعام وتتنفس وتزيل المواد غير الضرورية من جسمها وتتضاعف. كان أنتوني فان ليفينهوك ، عالم الطبيعة الهولندي ، أول من رأى الكائنات الأولية في قطرة ماء.
الشريحة 3من العرض "علم الأحياء الصف 7 البروتوزوا". حجم الأرشيف مع العرض التقديمي 417 كيلو بايت.علم الأحياء الصف 7
ملخصعروض أخرى"عائلة البقول" - نباتات الزينة. ميموزا هو جنس من النباتات في عائلة البقوليات. الترمس سنوي. حبوب العلف. فول الصويا المزروع العادي (المزروع) الحبوب والبذور الزيتية (حتى 37٪ زيت) ومحاصيل العلف. الفلفا ، جنس من الحشائش السنوية والمعمرة من عائلة البقوليات. يُطلق على الميموزا أيضًا اسم السنط الفضي ، الذي يُزرع على ساحل البحر الأسود في القوقاز. الوستارية. W5 r5 r9 + 1 r1. نباتات العسل. في الثقافة ، هناك 10 أنواع من الأعشاب العلفية.
"ثمار دول مختلفة" - الأرجنتين. فيتامين هـ. البرتقال. إجاص. سوق. جغرافية الفاكهة. لذلك من الأفضل تناول الفواكه الطازجة. نصائح للمشتري: العرض الموسمي للفاكهة من دول مختلفة. الاكوادور. أناناس. أنجز العمل: Kondrashina Valentina 7 "A" Sinyatullin Ruslan 7 "B". فيتامين سي فيتامين د. الموز. المغرب. ماليزيا. جورجيا. الصين. ليمون. محل. فيتامينات. اليوسفي. مولدوفا. جريب فروت. مينوس. عمر الثمار قصير ... أوزبكستان.
"أصناف من نوع مفصليات الأرجل" - علم القشريات - علم القشريات Arachnology - علم حشرات العناكب - علم الحشرات. ملامح هيكل أجهزة الأعضاء الرئيسية. فئة العناكب. فئة الحشرات. درس التعميم المتكرر حول موضوع: "نوع المفصليات" الصف السابع. فئة القشريات. مدرس البيولوجيا والبيئة: زاخاروفا يانا فاليريفنا.
"الصف السابع المعوي" - 1) V.M. كونستانتينوف ، ف. بوبينكو ، في. علم الأحياء كوتشمينكو. مجتمع الشعاب المرجانية. الأدب. امتحان. الأكتينيا. المرجان الأحمر. نماذج حيوانية من نوع تجاويف الأمعاء. "قائمة" موسكو 1998. قناديل البحر. موسكو "التنوير" 1981 6) دروس جي آي ليرنر في علم الحيوان. 1. تشمل تجاويف الأمعاء الاستعمارية ما يلي: المرجان الأبيض. أوريليا. البطاقات التكنولوجيةالدرس السابع الصف. سيانيا.
"مظهر شخص" - الأستاذ أ. س. ميزينا ، المدرسة الثانوية رقم 1 ، سفيتلي ، منطقة كالينينغراد. يساعد الناس من فضلك. إلى درس اللغة الروسية في الصف السابع. وصف المظهر. لون الشعر أخضر مع ريش أحمر وأزرق. في الطب الشرعي: نبدأ من أعلى الرأس وننزل تدريجياً إلى الذقن. مقدمة. في تاريخ الفن: ضع خطة لوصف المظهر. http://www.pravo.vuzlib.net/book_z1651_page_34.html. نموذج خطةمقالات الرسم. الأوصاف تتبع تدرجًا تفصيليًا لأجزاء الجسم وعناصر الوجه.
"Class Fish Grade 7" - توصل إلى استنتاج حول قدرة الأسماك على التكيف مع الحياة في الماء. ضع في اعتبارك لون جسم السمكة على الجانبين البطني والظهري. معايير التقييم: 100٪ من العمل المنجز - "5" ؛ 75٪ من الأعمال المنجزة - "4" ؛ 50٪ من الأعمال المنجزة - "3" ؛ بدم بارد. 7) تتكاثر عن طريق وضع البيض في الماء ، والتخصيب خارجي. بيضاوي (تونة). حدد في الشكل جميع الأجزاء قيد النظر. ابحث عن الخياشيم والعينين والخط الجانبي للأسماك. كيف تحدد عمر السمكة بالمقياس؟ وتر. تحديد عمر الاسماك.
4.6 مجموعة متنوعة من الحيوانات. حيوانات المملكة ، تنوعها. ملامح التركيب والنشاط الحيوي للخلايا والأنسجة والأعضاء وأنظمة أعضاء الحيوانات ، وعلاقتها كأساس لسلامة الجسم. تنظيم العمليات الحيوية. سلوك الحيوان
الكائنات الاوليه
تم العثور أيضًا على أبسط الحيوانات أحادية الخلية ، ولكن الأشكال الاستعمارية (volvox). تعيش البروتوزوا في جميع البيئات الأربع.
تحتوي البروتوزوا التي تعيش بحرية على عضيات حركية (كاذبة أو سوط أو أهداب) ، وتؤخذ السمات الهيكلية لها في الاعتبار عند تصنيف هذه الحيوانات (جذمور الأرجل ، سوط). بالنسبة لخلية الأبسط ، فإن جميع علامات الكائن الحي مميزة: تتغذى على أشكال أحادية الخلية أصغر (نباتات ، بكتيريا ، بروتوزوا ، فطريات) ؛ تنفس كامل سطح الجسم. يتم تنفيذ وظيفة إزالة الماء والمنتجات الأيضية السائلة الفجوة المنقبضة؛ التكاثر اللاجنسي (عن طريق تقسيم الخلية الأم إلى خليتين ابنتيتين أو عن طريق فصل مجموعة من الخلايا الأم من مستعمرة فولفوكس ، التي تتكون منها مستعمرة جديدة (التكاثر الخضري ، كمتغير من اللاجنسي) والجنس ، حيث تكون المادة النووية تبادل (الاقتران) أو دمج الخلايا الجرثومية المتخصصة (فولفوكس).
مجموعة متنوعة من البروتوزوا وخصائصها
|
مجموعات البروتوزوان |
مندوب |
صفة مميزة |
||
|
الأسواط |
الحنديرة ، المثقبيات ، الجيارديا ، الليشمانيا | |||
|
فولفوكس |
تتشكل المستعمرات على شكل لوحات من 4-16 خلية متطابقة ، ومجهزة بسوط (2-4) ، أو في شكل مستعمرات كروية ، والتي تتكون من مئات وآلاف من الأفراد. هم أشكال ذاتية التغذية أو مختلطة التغذية |
|||
|
جذور |
الأميبا ، المنخربات ، الراديولاريا ، عباد الشمس |
الموطن مائي (مياه عذبة ومياه البحر) ، عضوي ، عضيات الحركة - كاذبة ؛ المنخربات لها هيكل عظمي كلسي ، والأشعة المشعة لها هيكل صليلي. رمشة عين |
الأهداب (عازف البوق باراميسيا ، Stilonychia) |
الموطن مائي ، معظمه يعيش بحرية ، والبعض يعيش أسلوب حياة مرتبط (عازف البوق) ، وبعضها تكيف مع الحياة في بيئة عضوية مثل المتعايشين (في معدة المجترات) |
|
جراثيم |
الجريجارين ، الكوكسيديا ، الملاريا المتصورة |
هي كائنات وحيدة الخلية العيش في بيئة خالية من الأكسجين تتكاثر مع الجراثيم 2. إنشاء مراسلات بين العضيات وممثلي البروتوزوا ، والتي تكون مميزة في حالة الإضاءة العادية.يتميز أخضر الحنديرة بمثل هذه العضيات (من تلك المقدمة) مثل كروماتوفور ، وعين حساسة للضوء ، وسوط. توفر هذه العضيات تغذية ذاتية التغذية للأوجلينا في الضوء. تتفاعل العين الحساسة للضوء مع الضوء ، ويوفر السوط الحركة (بما في ذلك المناطق الأكثر إضاءة) ، ويحدث التمثيل الضوئي في الكروماتوفور في وجود الكلوروفيل. مع نقص الضوء ، تتغذى الأوجلينا على شكل غيير التغذية ، بينما تشكل فجوات في الجهاز الهضمي. في هذه المهمة ، يُنظر إلى الفجوة الهضمية على أنها عضو عضوي ، مميزة فقط للحذاء الهدبي. العضيات المتبقية هي أيضا من سمات الشركات العملاقة. توجد الكيسات الثلاثية (على شكل عصي) في الطبقة العليا من السيتوبلازم. في حالة الخطر ، يتم طردهم ، ويتحولون إلى خيوط طويلة ، ويضربون العدو. 3. ما هي الاستنتاجات التي يمكن استخلاصها من خلال تحليل أنواع التغذية من الأوليات؟ إجابة: 2) من بين البروتوزوا ، توجد كائنات (سوط) تتغذى مثل النباتات والحيوانات ، مما يؤكد علاقتها. 3) تؤكد الأنواع المتنوعة من تغذية البروتوزوا تنوع الكائنات الحية - خاصية عالمية للكائنات الحية. تجويف الأمعاء تجاويف الأمعاء هي كائنات متعددة الخلايا ذات طبقتين مع تناظر شعاعي للجسم. الطبقة الخارجية هي الأديم الظاهر ، والطبقة الداخلية هي الأديم الباطن ، والداخل هو التجويف المعوي. تتميز بجهاز عصبي منتشر ، يتم التعبير عن التجدد بشكل جيد. يتكاثرون لاجنسيًا (في مهدها) وجنسًا ، ويعيشون بشكل أساسي في مياه البحر ، وغالبًا في المياه العذبة. تتغذى جميع الحيوانات المفترسة تقريبًا على الحيوانات الصغيرة. هناك أشكال وحيدة واستعمارية. العديد من تجاويف الأمعاء لها جيلان: الزوائد اللحمية وقنديل البحر. ترتبط الأورام الحميدة الكيسية بالركيزة بالنعل وتؤدي إلى نمط حياة مستقر ، والفم ذو اللوامس في الأعلى. يحتوي قنديل البحر على ألياف من أنسجة عضلية مخططة ، ويمكن أن تتحرك بنشاط بسبب تقلص المظلة. يقع فتحة الفم ذات المجسات على الجانب السفلي من الجسم.
|
مقدمة (ساعتان)
أهداف الموضوع: تعريف الطلاب بعلم الحيوان - علم الحيوان ، مراحل تطوره ، الإنجازات الرئيسية ، تنوع عالم الحيوان ، السمات المميزةكائن حيواني ، أوجه التشابه والاختلاف بين الحيوانات والنباتات والفطريات والبكتيريا ؛ للكشف عن دور الحيوانات في الطبيعة وأهميتها في حياة الإنسان ، والاستمرار على هذا الأساس في تكوين الأفكار حول وحدة الطبيعة الحية ؛ تعريف الطلاب على كتاب "الحيوانات" وهيكله وقواعد التعامل معه ، وكذلك الأدب التربوي للقراءة اللامنهجية.
^ تخطيط الموضوع
الدرس 1.تاريخ تطور علم الحيوان
الدرس 2علم الحيوان الحديث
تاريخ تطور علم الحيوان
المهام: لإعطاء فكرة عن علم الحيوان - علم الحيوان ، مراحل تطوره ، تنوع عالم الحيوان ؛ لتعريف الطلاب بتصنيف الحيوانات ، وفئاتها المنهجية الرئيسية ، مع كتاب علم الحيوان والأدب التربوي.
المعدات: الحيوانات الحية ، الحيوانات المحنطة ، المجموعات ، صور C. (صور ممثلين مختلفين مملكة الحيوان).
ط. تحديث المعرفة
محادثة أمامية مع الطلاب حول الممالك عالم عضوي(بمشاركة معارف الطلاب المتكونين في الصف السادس عند دراسة الكتاب المدرسي "البكتيريا. الفطريات. النباتات"). ملء المخطط.
مخطط رقم 1
علم الحيوان - علم الحيوانات ، جزء من علم الأحياء الذي يدرس تنوع عالم الحيوان ؛ هيكل وحياة الحيوانات ، وعلاقتها بالبيئة والفرد و التطور التاريخي. (محادثة.)
مراحل تطور علم الحيوان: ما قبل علمي وعلمي. (قصة معلم مع عرض لكتاب مدرسي ، صور أرسطو ، سي. لينيوس ، سي. داروين.)
تنوع الحيوانات وانتشارها الواسع على الأرض. (محادثة مع عرض توضيحي للحيوانات الحية ، المجموعات ، الحيوانات المحنطة ، الطاولات.)
تصنيف الحيوانات - توزيع المجموعة الكاملة من الحيوانات في مجموعات تابعة. (شرح المعلم باستخدام نص الكتاب المدرسي في الصفحة 2.)
"كتاب" الحيوانات ": محتواه ، وجهازه المنهجي ، وقواعد العمل مع الكتاب المدرسي. (عمل الطلاب المستقل مع الكتاب المدرسي).
^ ثالثا. توحيد المعرفة
ماذا يدرس علم الحيوان؟ ما هي المراحل التي يمكن تمييزها في تاريخ تطور علم الحيوان؟ ما هي أهمية تصنيف الحيوانات؟ ما هي الفئات المنهجية الرئيسية في علم الحيوان؟ (محادثة أمامية).
^ رابعا. العمل في المنزل
دراسة § 1 "تاريخ تطور علم الحيوان" ؛ كرر وفقًا للكتاب المدرسي للفئة السادسة "البكتيريا والفطريات. النباتات "هيكل جرثومي ، فطري ، الخلية النباتية.
^ علم الحيوان الحديث
المهام: تعريف الطلاب بعلامات التشابه والاختلاف بين الحيوانات والنباتات والفطريات والبكتيريا. مع هيكل علم الحيوان كعلم ؛ الكشف عن دور الحيوانات في الطبيعة وأهميتها بالنسبة للإنسان ؛ تظهر الحاجة لحماية الحياة البرية.
ط. تحديث المعرفة
مسح فردي.
ما الذي ساهم في تخصيص المعرفة في علم الحيوان؟ ما الذي يميز مرحلة ما قبل العلم في تطور علم الحيوان؟ ما هي أبرز الأمثلة على المرحلة العلمية في تطور علم الحيوان؟ ما هي "لغة علم اللاهوت النظامي" وما هو دورها في تطوير علم الحيوان؟
ثانياً: دراسة مواد جديدة
أوجه التشابه والاختلاف بين الحيوانات والنباتات والفطريات والبكتيريا. (محادثة ؛ استمرار العمل بنموذج التطبيق " الصفات الشخصيةهياكل ممالك العالم العضوي. ")
هيكل علم علم الحيوان. (عمل مستقل للطلاب مع مقال "هيكل العلوم" § 2
وفقًا للتخصيصات: أ) اقرأ المقال ، ارسم مخططًا "هيكل علم علم الحيوان" ؛ ب) شرح سبب تقسيم علم الحيوان إلى علوم منفصلة.)
أهمية الحيوانات في الطبيعة: في الحياة النباتية ، تكوين التربة ، تكوين الصخور الرسوبية ؛ مشاركة الحيوانات في سلاسل الغذاء ؛ الدور الصحي للحيوانات. (قصة تحتوي على عناصر محادثة ، عرض توضيحي لحيوانات محشوة ، ومجموعات ، وجداول.)
ملامح الهيكل والنشاط الحيوي لجذور الأرجل وأهميتها. (محادثة مع عناصر قصة المعلم واستخدام الرسمين 3 و 4 من الكتاب المدرسي).
ملامح الهيكل والنشاط الحيوي للراديولاريين وأهميتها. (محادثة مع عناصر قصة المعلم واستخدام الشكل 5 من الكتاب المدرسي).
ملامح النشاط الحيوي وأهمية عباد الشمس ، sporozoans. (قصة المعلم باستخدام الرسمين 6 و 7 من الكتاب المدرسي).
^ ثالثا. توحيد المعرفة
على أساس ما هي الخصائص التي تصنف الحيوانات على أنها أواليات؟ لماذا جسم البروتوزوا كائن مستقل؟ ما هي أوجه التشابه بين البروتوزوا والنباتات؟ (محادثة أمامية).
^ رابعا. العمل في المنزل
دراسة § 3 ، أجب على أسئلة الفقرة.
البروتوزوا: سوط ، هضاب
المهام: لتعريف الطلاب بخصائص بنية وحياة المجموعات المنهجية للأوليات (السوط ، الهضاب) ، مع تنوعها وأهميتها في الطبيعة والحياة البشرية.
المعدات: طاولة "Protozoa".
ط. تحديث المعرفة
1. مسح فردي.
كيفية تحضير التحضير الدقيق للبروتوزوا؟ ما هي ملامح هيكل وحركة الأوليات تحت المجهر؟ كيف تثبت أن جسم البروتوزوا هو كائن حي مستقل؟ ما هي أوجه التشابه بين البروتوزوا والنباتات؟ ماذا يشهدون؟ ماذا يكون صفاترايزوبود و راديولاريانس؟ ما هي العلامات التي تميز عباد الشمس و sporozoans؟
2. العمل على البطاقات. يجب على الطلاب تصحيح الأخطاء التي ارتكبت في الخصائص العامة للطوائف الأولية.
البطاقة 1
الهدبيات هي أحادية الخلية ، ومعظمها من الأوالي مرتبة ببساطة.
ثانيًا. تعلم مواد جديدة
ملامح الهيكل والنشاط الحيوي للجلد وأهميتها. (محادثة مع عناصر القصة واستخدام الرسومات 8 و 9 و 10 و 11 من الكتاب المدرسي.)
ملامح هيكل وحياة وأهمية الشركات العملاقة. (محادثة مع عناصر القصة واستخدام الشكل 12 من الكتاب المدرسي).
^ ثالثا. توحيد المعرفة
الخصائص المقارنةمجموعات منهجية من البروتوزوا. (العمل المستقل للطلاب في المهمة: باستخدام نص الفقرة 4 ، املأ الجدول "الخصائص المقارنة للمجموعات المنهجية للأوليات".)
الجدول رقم 2
^ الخصائص المقارنة لمجموعات منهجية من البروتوزوا
لا ينطبق على البروتوزوا:
أ) الأميبا
ب) infusoria.
ب) هيدرا
د) الملاريا المتصورة.
2. لا تشمل المجموعات المنهجية للأوليات:
أ) علم الأشعة.
ب) الاورام الحميدة.
ب) عباد الشمس.
د) الجلد.
3. يحدث هضم الطعام في البروتوزوا في:
أ) السيتوبلازم.
ج) فجوة خاصة ؛
د) القشرة.
4. عند التنفس ، تفرز البروتوزوا:
أ) الأكسجين
ب) ثاني أكسيد الكربون.
ب) أول أكسيد الكربون
5. الحيوانات التي يمكن أن تأكل مثل النباتات الخضراء تشمل:
أ) الأميبا
ب) اليوجلينا.
ب) infusoria.
د) المتصورة.
6. أبسط يموتون في الماء المغلي ، لأنهم يفتقرون إلى:
أ) مادة عضوية
ب) المعادن.
ب) ثاني أكسيد الكربون
د) الأكسجين.
7. بفضل الكيس ، فإن البروتوزوا:
أ) تتحرك
ب) تحمل الظروف المعاكسة ؛
يهزم
د) إزالة بقايا الطعام غير المهضومة.
8. موطن البروتوزوا ليس:
أ) دم الإنسان
ب) الهواء.
ب) التربة.
د) دم الحيوانات.
9. لا تشارك في حركة الأوليات:
أ) السوط.
ب) رمش.
ج) فجوة مقلصة. د) السيتوبلازم.
معلومات عامة عن اللافقاريات متعددة الخلايا: ظهور الأنسجة ، اتحاد الأنسجة في الأعضاء ، الأعضاء - في أنظمة الأعضاء ؛ ظهور التناظر ، وعدم وجود هيكل عظمي محوري داخلي ، والأصل من وحيدة الخلية ؛ تنقسم الحيوانات إلى طبقتين وثلاث طبقات ، حيوانات ذات تناظر شعاعي وثنائي. (شرح المعلم باستخدام جدول المحتويات ورسومات الكتاب المدرسي ، والجداول التي تحتوي على صور للأوليات ، والإسفنج ، والديدان المعوية ، والمفصليات.)
الخصائص العامةنوع الإسفنج. (قصة المعلم باستخدام الشكل 13 من الكتاب المدرسي ، جدول نوع الإسفنج.)
أسلوب حياة الإسفنج. (العمل المستقل للطلاب مع المادة § 5 "نمط الحياة" حول الأسئلة والمهام: ما هو موطن الإسفنج؟ اشرح ما هي المستعمرة ؛ كيف يمكن أن تتشكل. ما هي طرق الحماية السلبية في الإسفنج؟ دور الإسفنج في الطبيعة ، وحمايته السلبية وتغذيته.)
منهجية نوع الإسفنج. (عمل مستقل للطلاب مع المقالات: "Class Lime Sponges" ، "Class Glass Sponges" ، "Class Ordinary Sponges" في المهام: ما هو أساس تصنيف نوع الإسفنج؟ املأ الجدول "السمات المميزة لـ هيكل الإسفنج. ")
الجدول رقم 3
^ السمات المميزة لهيكل الإسفنج
أهمية الإسفنج في الطبيعة وفي حياة الإنسان. (العمل المستقل للطلاب مع الكتاب المدرسي لنا. 19 حول الأسئلة: ما هو دور الإسفنج في الطبيعة؟ ما هي السمات الهيكلية للإسفنج المرتبطة باستخدامه في الطبيعة؟)
^ ثالثا. توحيد المعرفة
ما هي أوجه التشابه والاختلاف بين الإسفنج والطفيليات؟ ما هي مميزات تخصص الخلايا في جسم الإسفنج؟ ما هي خصوصية نمط حياة الإسفنج؟ كيف يرتبط نمط الحياة المتصل بالإسفنج بنمط دفاعهم؟ (محادثة أمامية).
^ رابعا. العمل في المنزل
دراسة § 5 ، أجب على الأسئلة في نهاية الفقرة.
اكتب المعوية.
الفئات: Hydroid، Scyphoid،
^ الاورام الحميدة المرجانية
المهام: تعريف الطلاب بالخصائص العامة لنوع تجاويف الأمعاء ، وخصائص بنية وحياة هذه الحيوانات ، وتنوعها ، وتصنيفها ؛ إظهار علاقة تجاويف الأمعاء بالحيوانات وحيدة الخلية ؛ تشكيل مفهوم تناظر الأشعة ؛ للكشف عن السمات الهيكلية للأورام الحميدة المائية ، والسكيفويد ، والشعاب المرجانية.
المعدات: جداول "نوع الإسفنج" ، "نوع Coelenterates" ، مستحضرات رطبة.
/. تحديث المعرفة
1. محادثة أمامية.
على أي أساس تصنف الحيوانات على أنها لافقاريات متعددة الخلايا؟ على أي أساس تصنف الحيوانات على أنها إسفنج؟ ما هي العلاقة بين هيكل وعمليات حياة الإسفنج وموائلها؟
2. مسح فردي.
ما الدليل على وجود الإسفنج متعددة الخلايابدلا من مجموعة من الخلايا؟ كيف يتم بناء تصنيف نوع الإسفنج؟ ما هي السمات المميزة للفئات في نوع الإسفنج؟
//. ^ استكشاف مواد جديدة
1. الخصائص العامة للنوع المعوي: تناظر الأشعة (محادثة مع عناصر القصة ، باستخدام الشكل 16 من الكتاب المدرسي) ؛ ملامح بنية ووظائف الأديم الظاهر والأديم الباطن (شرح المعلم ، ملء الجدول "ملامح بنية الأمعاء") ؛ التجديد ، أهميته في حياة الحيوانات (قصة المعلم) ؛ تناوب الأجيال (شرح المعلم).
^ الجدول رقم 4
ملامح هيكل الأمعاء
2. نمط حياة تجاويف الأمعاء. (عمل مستقل للطلاب مع مقال "أسلوب حياة تجاويف الأمعاء" حول الأسئلة: كيف يرتبط تكوين الشعاب المرجانية بنمط حياة تجاويف الأمعاء؟
ما هي السمات الهيكلية للمجاورات المعوية التي تحدد أسلوب حياتها المفترس؟)
النظاميات من النوع المعوي: فئة Hydroid ، فئة Scyphoid ، فئة Coral polyps. (قصة المعلم مع عناصر المحادثة ؛ عمل الطلاب المستقل بمقالات "Class Hydroid" و "Class Scyphoid" و "Class Coral Polyps" لتوضيح السؤال: ما هي ميزات الهيكل وأسلوب الحياة
أساس تمييز الطبقات في نوع تجاويف الأمعاء؟)
قيمة تجاويف الأمعاء. (محادثة ؛ عمل مستقل للطلاب مع مقال "معنى تجاويف الأمعاء" في المهام: اقرأ نص المقالة ، باستخدام المعرفة حول بنية وأسلوب حياة تجاويف الأمعاء للكشف عن معنى التجاويف المعوية في الطبيعة و الحياة البشرية.)
^ رابعا. مهمة المنزل
دراسة § 6 ، أجب على الأسئلة في نهاية الفقرة ؛ كرر الفقرة 5.
اكتب الديدان المفلطحة.
الفصول: رمش ، فلوكس ، باند
المعدات: جداول "نوع الإسفنج" ، "نوع Coelenterates" ، "نوع الديدان المفلطحة. حظ الكبد "، مستحضرات رطبة.
/. تحديث المعرفة
1. محادثة أمامية.
أطلق أبراهام تريمبلاي ، مكتشف تجويفات الأمعاء (1742) ، زوائد المياه العذبة "الحشرات المائية". ما هي المغالطة البيولوجية لمثل هذه المقارنة؟ كتب أحد أقران تريمبلاي أن شيئين سيمجدان القرن الثامن عشر - التجارب على الكهرباء والتجارب على سلائل المياه العذبة. ما هو جوهر هذا البيان؟ ما هي سمات النشاط الحيوي لسلائل المياه العذبة التي استخدمها كارل لينيوس لتأسيس اسم "هيدرا" لهذه الحيوانات؟
2. مسح فردي.
على أساس أي علامات يتم تجميع الحيوانات في نوع تجاويف الأمعاء؟ يمكن تقسيم الحيوانات متعددة الخلايا إلى مجموعات وفقًا لـ ميزات مختلفة. على أساس ما هي خصائص الإسفنج و coelenterates المخصصة لمجموعة واحدة ، والكائنات الأخرى متعددة الخلايا لمجموعة أخرى؟ ما هي السمات المميزة للفئات مثل تجاويف الأمعاء؟ (العمل على السبورة مع تطبيق نموذج محلي الصنع "خصائص الطبقات مثل الأمعاء").
^ II. تعلم مواد جديدة
الخصائص العامة لنوع الديدان المفلطحة: التماثل الثنائي للجسم ؛ كيس عضلي جلدي أجهزة الأعضاء (الجهاز الهضمي ، مطرح ، عصبي ، جنسي) ؛ تكاثر؛ تطوير. (شرح المعلم مع عناصر المحادثة).
فئة الديدان الشريطية. (قصة المعلم مع عناصر المحادثة ، وعمل الطلاب المستقل مع مقالة "Class Tapeworms" والشكل 22 في المهمة: اكتشف كيف يختلف هيكل الدودة الشريطية عن flukes.)
معنى الديدان المفلطحة. (قصة المعلم مع عناصر المحادثة).
///. ^ توطيد المعرفة
^ رابعا. العمل في المنزل
الدراسة § 7 ؛ كرر الفقرتين 6 و 5 ؛ ابدأ بملء الجدول "الخصائص المقارنة لأنواع الحلقات المسطحة ، المستديرة ، الحلقية".
الجدول رقم 5
^ الخصائص المقارنة لأنواع مسطحة ، مستديرة ، حلقية
تسمى الكائنات وحيدة الخلية التي لها نواة مع الحمض النووي في بنيتها البروتوزوا. لفترة طويلة ، لم يستطع العلماء أن يقرروا على وجه اليقين ما إذا كانوا سينسبونها إلى الحيوانات أو النباتات. معظمهم من غيرية التغذية ، أي الحصول على الطعام من المركبات العضوية الجاهزة ، مثل الحيوانات. ولكن هناك أيضًا صورًا ضوئية تأخذ الطاقة من عملية التمثيل الضوئي ، مثل النباتات. نتيجة لذلك ، تم فصلهم في مجموعة منفصلة تسمى البروتوزوا.
تشمل الكائنات الأولية المسببة للأمراض كائنات وحيدة الخلية لها نواة وقادرة على الوجود بشكل مستقل: الملاريا المتصورة ، المثقبيات السوطية ، الليشمانيا ، الأميبا ، الجيارديا. لا تنتمي الفيروسات والبكتيريا إلى الأبسط ، لأنها لا تحتوي على نواة ، لكنها ليست أقل خطورة ، إن لم تكن أكثر. هؤلاء هم الجناة في الأمراض المعدية والعمليات القيحية والإنتان والعديد من الأمراض الخطيرة الأخرى.
يمكن لأبسط الكائنات الحية الدقيقة أن تجلب الفائدة والأذى للشخص.
تعيش الكائنات الحية الدقيقة داخلنا ، على سطح الجسم ، على الأرض ، في الماء والهواء ، وتحيط بنا حرفياً. أنها تشكل البكتيريا من الجسم ، هي جزء اساسيالعمليات الطبيعية. في الوقت الحالي ، تمكن العلماء من وصف حوالي 30 ألفًا من أنواعهم ، لكن التقارير تظهر بانتظام أن شخصًا ما اكتشف نوعًا جديدًا من الخلايا أحادية الخلية.
لطالما أصبحت معظم البكتيريا متكافلة للكائنات الحية. بدون وجودهم ، من المستحيل تخيل عمل الأمعاء والأغشية المخاطية وخلق مناعة مستقرة. لكن هؤلاء "الجيران" أنفسهم يظهرون أحيانًا مزاجهم السيئ ، وفي ظل ظروف مناسبة ، يبدأون في التكاثر بسرعة ، مما يؤدي إلى حدوث الأمراض والتقيؤ والأمراض الفطرية.
في بعض الأحيان تأتي الكائنات الأولية الممرضة إلينا من أشخاص أو حيوانات أخرى ، وفي بعض الأحيان تصبح الميكروبات "الأصلية" لدينا هي سبب المشاكل. لكن كل هذه العوامل الممرضة تشترك في شيء واحد - يمكن أن تكون شديدة الخطورة إذا لم تهتم بالحماية.
البروتوزوا والبكتيريا والفيروسات من حيث البيولوجيا
أبسطها تشمل الكائنات الحية غير المرئية للعين المجردة (الكائنات الحية الدقيقة ، الميكروبات) ، على الرغم من أن بعضها يشكل مستعمرات كبيرة إلى حد ما يمكن رؤيتها بدون مجهر. هذه هي الكائنات الحية الأولى التي شكلت النواة في عملية التطور. بالمعنى الدقيق للكلمة ، في العلم لا يوجد تعريف مثل "الميكروبات المسببة للأمراض" ، يستخدم هذا الاسم في الحياة اليومية للإشارة إلى الحيل الصغيرة القذرة التي تدمر الصحة.
تتكون البروتوزوا من خلية واحدة مع نواة. في العلم ، يطلق عليهم حقيقيات النوى (من الكلمات اليونانية التي تعني "جيد" و "جوهر"). على عكس الاسم ، هذه ليست الأكثر كائنات بسيطةيحيط بنا. هناك أيضًا ما يسمى بالخلايا ما قبل النواة (بدائيات النوى) ، والتي لا تحتوي حتى على نواة تحتوي على مادة وراثية (DNA). بدائيات النوى هي بكتيريا.
حقيقة مثيرة للاهتمام هي أن العلماء لم يتمكنوا من الوصول إلى رأي مشترك فيما يتعلق بتصنيف الفيروسات. توجد هذه العوامل الممرضة الخطرة في مكان ما في المنتصف بين الطبيعة الحية وغير الحية. ليس لديهم السيتوبلازم والعضيات الخلوية والتمثيل الغذائي الخاص بهم. بمجرد دخول الفيروس إلى الجسم ، يبدأ في التصرف ككائن حي - فهو يتغذى ويخرج الفضلات ويتكاثر. ولكن بمعزل عن الكائن الحامل ، يتوقف الفيروس عن البقاء على قيد الحياة ويمر في شكل بلوري.
لا يمكن للفيروس أن يعيش خارج المضيف
على عكس الفيروس ، تعد البكتيريا المسببة للأمراض خلية حية ، على الرغم من عدم وجود نواة محددة بوضوح ، يتم تنفيذ وظائفها بواسطة جزيء DNA واحد (حمض deoxyribonucleic) ، والذي يحمل الجزء الرئيسي من المعلومات الجينية. لكن هذا لا يزال لا يسمح لنا أن ننسبه إلى الأبسط. ومع ذلك ، فإن انتشار البكتيريا المسببة للأمراض لا يقل تهديدًا. هذا يرجع إلى حقيقة أن جراثيم البكتيريا المسببة للأمراض قادرة على تحمل الظروف غير المواتية للغاية (الحرارة والبرودة وقلة الرطوبة والطعام) وتحتفظ بالقدرة على التكاثر. مثل هذه الاحتمالات تجعل بقاء الميكروبات المسببة للأمراض شبه مطلق.
المزيد عن البروتوزوا
- الخلية الوحيدة مغطاة بغشاء ، يوجد بداخله عضيات مختلفة ؛
- يجب أن تحتوي الخلية على نواة واحدة أو أكثر ؛
- هناك أعضاء الحركة: أهداب ، سوط ، كاذبة (كاذبة) ؛
- في بعض الأحيان يكون هناك هيكل عظمي معدني خارجي (قشرة) ؛
- الخامس ظروف مغايرةشكل الخراجات.
يصنف العلماء البروتوزوا وفقًا للطريقة التي تتحرك بها
أبسط فطر
الفطر بدائي الكائنات الحية النباتيةالتي لا تحتوي على الكلوروفيل. لديهم بنية أكثر تعقيدًا من البكتيريا: القشرة ، النواة ، الفجوات. يعتمد تصنيف أبسط الفطريات بشكل أساسي على طرق التكاثر والبنية الخارجية. يميز:
أحيانًا يتغير شكل الفطر: يمكن أن تشكل الخميرة حزمًا طويلة تشبه الخيوط ، تشبه الفطريات ، ويشبه العفن بالخميرة في الشكل.
تكاثر أبسط الفطريات نباتي (لاجنسي) وجنس. باستخدام الطريقة اللاجنسية ، تتشكل الأبواغ أو تظهر العمليات على سطح الخلية (الخميرة). أثناء الاتصال الجنسي ، تتلامس خليتان ، ويذوب غشاءهما عند نقطة الاتصال ، المادة الوراثيةيتم خلط. ثم يتم تكوين بوغ ، ينبت بعد فترة سبات.
هناك فطريات ممرضة تشكل خطرا على الصحة وتسبب أمراض الجلد والشعر والأظافر:
- trichophyton.
- ميكروسبورون.
- أكوريون شينلين (جرب) ؛
- المبيضات (القلاع) ، إلخ.
يمكن أن تكون أبسط الفطريات مسببات الأمراض
لا يمكن أن تكون أبسط أنواع الفطر خطيرة فحسب ، بل يمكن أن تكون مفيدة أيضًا. يستخدم نفس القالب في الصناعة لإنتاج أنواع معينة من الجبن أو حامض الستريك ؛ في الطب ، يتم الحصول على مضاد حيوي قوي منه. يعلم الجميع عن استخدام الخميرة.
كيف تحمي نفسك
الكائنات الدقيقة المسببة للأمراض خطيرة للغاية ، فهي تسبب أمراضًا خطيرة ، وأحيانًا مميتة ، ويمكنها أن تعيش في ظروف قاسية دون أن تفقد قدرتها على التكاثر. الكائنات الأولية الممرضة والأمراض التي تسببها:
- الأميبا الزحار (الزحار الأميبي أو داء الأميبات) ؛
- المشعرات (أمراض الأعضاء التناسلية الأنثوية) ؛
- الليشمانيا (داء الليشمانيات الحشوي والجلد) ؛
- المثقبيات (مرض النوم في إفريقيا ومرض شاغاس في أمريكا الجنوبية):
- الجيارديا (مرض معوي) ؛
- البلانتيديا (داء البلانتيديا) ؛
- المتصورة (الملاريا وداء المقوسات).
حقيقة مثيرة للاهتمام: العامل المسبب المرضي للملاريا ، المتصورة ، يجب أن يغير مضيفه للوجود الطبيعي ، أي تنتقل بين الإنسان والبعوض.
يمكن أن يحمل البعوض طفيليات خطرة
لاستبعاد الإصابة بالطفيليات الممرضة ، ما عليك سوى اتباع بعض القواعد:
- النظافة الشخصية والحماية. غسل اليدين بعد الذهاب إلى المرحاض أماكن عامةيجب أن يصبح السفر في وسائل النقل عادة. في البلدان الاستوائية ، حيث تنتشر الأمراض التي تنتقل عن طريق الحشرات الماصة للدم ، فإن استخدام المواد الطاردة والملابس التي تغطي الجسم أمر إلزامي. من الضروري الحد من الاتصال بالحيوانات الضالة - يمكن أن يستقر حاملو الأمراض الخطيرون في صوفهم.
- معالجة المنتج. اغسل الخضار والفواكه والبيض واللحوم جيدًا. لا تشتري الطعام في الأسواق العشوائية. طهي منتجات الألبان واللحوم. لا تستخدم الماء من المصادر المفتوحة دون الغليان الأول.
- لا تتلامس مع المرضى أو الحيوانات. إذا كان هذا الاتصال لا مفر منه ، فاحرص على نظافة يديك وملابسك بعد ذلك.
أعداء أم أصدقاء؟
لا تؤثر البروتوزوا على حياتنا بقدر تأثير البكتيريا ، لكنها تلعب أيضًا دورًا مهمًا إلى حد ما في الطبيعة. وهنا عدد قليل حقائق مثيرة للاهتمامعن أبسط
- يعملون كمنظمين ، يتحكمون في انتشار ونمو الكتلة البكتيرية ، ويحافظون على نظافة المسطحات المائية ؛
- هم أنفسهم غذاء للافقاريات الصغيرة وزريعة الأسماك ؛
- المشاركة بنشاط في تكوين التربة: تشكل قذائف الأميبا والمنخربات الحجر الجيري - حجر بناء مشترك ؛
- يجب أن تعيش ciliates في أمعاء المجترات ، فهي تدخل في تعايش مع الحيوان وتساهم في هضم الألياف.
أبسط الكائنات الحية الدقيقة تشارك في العديد العمليات الطبيعيةوحياة الإنسان
كانت الفيروسات والبكتيريا والطحالب والفطريات والأوليات هي الكائنات الأولى التي استقرت على كوكبنا. اهتمت البكتيريا والطحالب بخلق جو يسمح بمرور الهواء ، وقد لعبت البروتوزوا والفطريات دورًا نشطًا في تكوين التربة. في الواقع ، فقط بفضل هذه الكائنات الدقيقة وحيدة الخلية ، حصلت البشرية على فرصة للولادة. نعم ، ليس كلهم يساعدوننا ، فهناك أيضًا أعداء لا يمكن التوفيق بينهم ، لكن هناك عدد أقل بكثير من هؤلاء الأعداء. لذلك ، من الكائنات الحية الدقيقة التي تشكل البكتيريا البشرية (ويوجد حوالي 4 كجم منها في الجسم) ، 1 ٪ فقط من البكتيريا المسببة للأمراض. الباقون هم متعايشون معنا ولا يمكن أن نعيش بدوننا حرفيًا ، لأننا في الواقع لا يمكننا العيش بدونهم.
مجموعات منهجية من البروتوزوا: في الوقت الحاضر ، حول الأنواع الأولية معروفة. تشمل البروتوزوا subkingdom عدة أنواع من الحيوانات ، يتكون جسمها من خلية واحدة. تؤدي هذه الخلية جميع وظائف الكائن الحي: فهي تتحرك بشكل مستقل وتتغذى وتعالج الطعام وتتنفس وتزيل المواد غير الضرورية من جسمها وتتضاعف. كان أنتوني فان ليفينهوك ، عالم الطبيعة الهولندي ، أول من رأى الكائنات الأولية في قطرة ماء.
فئة المملكة نوع Sarcodaceae (11000 نوع) سوطيات (6000 نوع) Ciliates (6000 نوع) Sporozoa (3600 نوع) ممثل Infusoria - شبشب Ciliates Bursaria Suvoyka Balantidia Malarial Plasmodium Coccidia Gregarina
1. هيكل الأميبا. مستقل كائن وحيد الخليةيحتوي على السيتوبلازم المغطى بغشاء هيولي. الطبقة الخارجية من السيتوبلازم شفافة وأكثر كثافة - وهذا هو ectoplasm. الطبقة الداخلية من السيتوبلازم حبيبية وأكثر سيولة - وهذا هو الإندوبلازم. نواة و 2 فجوات. 2. الموئل. تعيش الأميبا في قاع المسطحات المائية العذبة الصغيرة. 3. الحركة. الأميبا تتحرك بمساعدة pseudopods - النواتج. 4. التغذية. تتغذى الأميبا على البكتيريا والحيوانات وحيدة الخلية والطحالب والكائنات الدقيقة والجزيئات. (البلعمة - التقاط وامتصاص الطعام الصلب) 5. العزلة. الفجوة المقلصة تزيل الأميبا من الجسم مواد مؤذيةوالماء يأتي من بيئة. 6. التنفس. الأميبا تتنفس الأكسجين المذاب في الماء عبر كامل سطح الجسم. 7. الاستنساخ. تتكاثر الأميبا بلا جنس بتقسيم الخلية إلى قسمين. 8. التهيج. تتفاعل الأميبا مع الإشارات التي تدخل جسمها من البيئة (سيارات الأجرة هي استجابة حركية للمنبهات)
جذور القشرة (فورامينفرز) جذور البحر هي واحدة من أقدم الحيوانات ، بعض أنواعها عاشت منذ ملايين السنين ، عندما ماتت هذه الجذور ، تراكمت أصدافها في قاع البحر ، وشكلت تدريجيًا رواسب من مواد البناء القيمة - الحجر الجيري والنفط.
اجلينا الخضراء تسكن المياه العذبة. تحتوي الخلية على سوط واحد ، ونواة ، وبلاستيدات خضراء ، وشكل الجسم ثابت. طرق التغذية - ذاتية التغذية وغيرية التغذية ، حسب الظروف. النواة - أساس الخلية فجوة الانقباض - إزالة المواد غير الضرورية من الجسم - قشرة الأوجلينا - الفم الخلوي - عضو تغذية الأوجلينا - عضو الحركة العين - جهاز التعرف على الضوء جسم البازلت - قاعدة البلاستيدات الخضراء - العضيات المسؤولة عن الطلاء
1. الموئل. الحنديرة - تعيش في قاع المسطحات المائية العذبة الصغيرة 2. الحركة. يتحرك الحنديرة بمساعدة السوط. 3. التغذية. التغذية الذاتية من خلال التمثيل الضوئي التغذية غيرية التغذية المواد العضوية. 4. التحديد. الفجوة المقلصة تزيل المواد الضارة والمياه من البيئة من جسم الحنديرة. 5. التنفس. يتنفس الحنديرة الأكسجين المذاب في الماء عبر كامل سطح الجسم. 6. الاستنساخ. يتكاثر الحنديرة اللاجنسي عن طريق تقسيم الخلية إلى قسمين. 7. التهيج. تستجيب Euglena للإشارات التي تدخل جسدها من البيئة.
نوع Ciliates Ciliates هم سكان المسطحات المائية البحرية والعذبة. عضيات الحركة هي أهداب. نوع الممثل - حذاء infusoria. الأهداب - عضو الحركة فجوة مقلصة - إزالة المواد غير الضرورية من الجسم السيتوبلازم - سائل به مواد عضوية مذابة فيه نواة كبيرة - العضو العضوي الرئيسي نواة صغيرة - تشارك في التكاثر الجنسي (الاقتران) غشاء - غشاء خلوي فم خلوي - عضو غذائي فجوة الجهاز الهضمي - الجهاز الغذائي
1. الموئل. تعيش Ciliates في قاع المسطحات المائية العذبة الصغيرة. 2. الحركة. يتحرك infusoria بمساعدة الأهداب. 3. التغذية. تتغذى الهدبيات على البكتيريا والحيوانات وحيدة الخلية والطحالب والكائنات الدقيقة والجزيئات. 4. التحديد. الفجوة المقلصة تزيل المواد الضارة والمياه من البيئة من جسم الهدبية. 5. التنفس. تتنفس الهدبيات الأكسجين المذاب في الماء عبر كامل سطح الجسم. 6. الاستنساخ. لاجنسيًا وجنسًا. مع طريقة التكاثر الجنسية ، لا تحدث زيادة في عدد الأفراد ، ولكن يتم تبادل المعلومات. 7. التهيج. يستجيب infusoria للإشارات التي تدخل جسمه من البيئة.
1. مكان سحب بقايا الطعام من الشركات العملاقة. 2. أحد أنواع الأهداب المفترسة. 3. المحتوى السائل للخلية. 4. عضوي في وسط الخلية. 5. أداة بصرية. 6. عضوي من اليوجلينا ، يغذيها في الضوء. 7. النواتج المؤقتة للأميبا. 8. عضيات حركة العمالقة. 9. مرض يصيب الإنسان مع وجود طفيليات تعيش في الدم. 10. مجموعة من الطفيليات تعيش في الدم. 11. يستريح حالة البروتوزوا في ظل ظروف غير مواتية. 12. جهاز حركة الأوجلينا الخضراء. 13. جنس ciliates.
1. أبسط العيش فقط في البيئة المائية. 2. أبسطها كانت معروفة قبل اختراع المجهر. 3. يتكون جسم البروتوزوا من خلية واحدة. 4. جميع الأوليات قادرة على الحركة النشطة. 5. إنفوسوريا - الحذاء يتغذى بشكل رئيسي على البكتيريا. 6. في جميع الأوليات ، تتشكل فجوة هضمية أثناء التغذية 7. بقايا الطعام غير المهضوم في الحشائش - تتم إزالة الأحذية من خلال المسحوق. 8. تتم إزالة منتجات التمثيل الغذائي والماء الزائد من جسم الأوالي من خلال الفجوة الانقباضية. 9. Infusoria - يحتوي الحذاء على فجوتين مقلصتين تقعان على طرفي نقيض من الجسم. 10. يتنفس البروتوزوا الأكسجين المذاب في الماء.
"أدخل الكلمة المفقودة" 1. تتحرك الأميبا المشتركة بمساعدة ___________ 2. تتحرك الأوجلينا الخضراء بمساعدة _____________ 3. يتحرك حذاء infusoria بمساعدة ________ 4. الأوبالينا. يتحرك الضفدع بمساعدة ___________ 5. أحذية ciliates تجلب البقايا غير المهضومة من خلال ثقب خاص _________ 6. مضيف وسيط المتصورة الملارياهو _________ 7. الناقل لمرض النوم هو _________ 8. يسبب مرض النوم (هو العامل المسبب) ____________ 9. المضيف الرئيسي لمتصورة الملاريا هو _________ 10. نواة (نواة صغيرة) من ciliates-shoes تسمى _________ 11 يسمى اللب الكبير من ciliates من الحذاء ______________ 12. فرع علم الحيوان الذي يدرس الحيوانات وحيدة الخلية ________________
1. نسل واحد ciliate - يمكن أن تصل الأحذية في السنة إلى 75 فردًا. من حيث الحجم ، سيشغل هذا العدد من الشركات العملاقة كرة كاملة بقطر المسافة من الأرض إلى الشمس. لماذا لا يحدث هذا في الطبيعة؟ 2. تمت إضافة كمية صغيرة من مرق البطاطس إلى أنبوب اختبار مع زراعة الأوجلينا الخضراء. تم وضع الأنبوب في الظلام. بعد أسبوعين ، اختفى اللون الأخضر للثقافة. هل تعتقد أن الأوجلنس مات؟ ماذا يحدث عندما يتعرض أنبوب الاختبار للضوء؟
1. ما هي الحيوانات التي تعتبر أقدم الكائنات وحيدة الخلية ولماذا؟ 2. ما هي أهمية العملية الجنسية في حياة ciliates - الأحذية؟ 3. ما هو الدور الذي تلعبه البروتوزوا في الطبيعة؟ (3 أمثلة) 4. ما هو الدور الذي تلعبه البروتوزوا في حياة الإنسان؟ (3 أمثلة)
الكلمات المتقاطعة على العكس من ذلك: أكمل الكلمات المتقاطعة حسب الشروط. ستكون هذه مهمتك. 1. مسحوق. 2. بورسارية. 3. السيتوبلازم. 4. جوهر. 5. مجهر. 6. كلوروبلاست. 7. Pseudopods. 8. الرموش. 9. الملاريا. 10. Sporozoans. 11. كيس. 12. السوط. 13. الحذاء.
