Aral sa ika-6 na baitang. Mga organo ng namumulaklak na halaman.
| Uri ng aralin | Pinagsama, gawaing laboratoryo |
| Ang mga layunin ng guro | Mag-ambag sa pagbuo ng mga ideya tungkol sa komplikasyon ng mga organo ng halaman sa kurso ng ebolusyon, tungkol sa mga tampok ng istraktura at paggana ng mga root system. Lumikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng mga kasanayan upang ihambing ang mga bagay, pag-aralan, gumawa ng mga konklusyon |
| Pang-edukasyon | Mga specimen ng Herbarium halaman na may taproot at fibrous root system (wild radish, shepherd's purse, rye, wheat), live na panloob na halaman, table na "Plant Organs", mga drawing sa aklat-aralin |
| Lesson plan | |
| Mga paraan at anyo ng edukasyon | Paraan: bahagyang exploratory, problematic. Mga Form: indibidwal, pangharap |
| Pangunahing konsepto | Mga organo namumulaklak na halaman, sistema ng ugat halaman |
Mga nakaplanong resulta
| paksa | Metasubject UUD | Personal na UUD |
| ay matuto pangalanan at ipakita ang mga organo ng halaman; ipaliwanag ang mga tampok ng istraktura at paggana ng mga root system. Kumuha ng pagkakataong matuto ihambing ang mga bagay, pag-aralan, gumawa ng mga konklusyon | Cognitive: paghahanap para sa kinakailangang impormasyon; nakapag-iisa na lumikha ng mga algorithm ng aktibidad sa paglutas ng mga problema ng ibang kalikasan. Komunikatibo: lumahok sa isang kolektibong talakayan ng mga problema; makipagpalitan ng opinyon, unawain ang posisyon ng kapareha. Regulatoryo: hulaan ang mga resulta ng antas ng asimilasyon ng pinag-aralan na materyal at i-save ang gawain sa pag-aaral | Panatilihin ang motibasyon para sa mga aktibidad sa pag-aaral; magpakita ng interes sa bagong materyal; ipahayag positibong saloobin sa proseso ng katalusan, sapat na tanggapin ang mga dahilan para sa tagumpay / pagkabigo ng mga aktibidad na pang-edukasyon |
Organisasyonal na istraktura ng aralin
| Mga yugto ng aralin | Pang-edukasyon at pag-unlad at mga pagsasanay | Aktibidad ng guro | Aktibidad | Mga anyo ng organisasyon | Form |
| I. Pagganyak para sa mga aktibidad sa pagkatuto(2 minuto) | Pagpapaliwanag ng paksa ng aralin at magkasanib na pagtatakda ng mga layunin at layunin ng aralin sa mga mag-aaral. Emosyonal, sikolohikal at motivational na paghahanda ng mga mag-aaral para sa asimilasyon ng pinag-aralan na materyal | Lumilikha ng mga kondisyon para sa paglitaw ng isang panloob na pangangailangan para sa mga mag-aaral na mapabilang mga aktibidad sa pagkatuto, nililinaw ang thematic framework | Makinig at talakayin ang paksa ng aralin, talakayin ang mga layunin ng aralin at subukang bumalangkas ng mga ito sa kanilang sarili | Pangharap, indibidwal | Pagmamasid |
| II. Pag-update ng kaalaman | Pag-uusap sa mga tanong | Nag-aayos ng mga talakayan sa: - Anong mga antas ng organisasyon ng mga buhay na bagay ang alam mo na? (Sellular, tissue, organ, organismo.) – Anong mga halimbawa ang maaari mong ibigay para sa bawat antas sa mga halaman? (1. Leaf skin cell. 2. Integumentary tissue. 3. Leaf. 4. Plant. | Sagutin ang mga tanong sa tulong ng guro | Pangharap | Mga oral na tugon |
| Charting (Tingnan ang Appendix 1) | Gumuhit ng diagram sa pisara, nagbibigay ng gawaing maghanap ng mga halimbawa para sa diagram na ito | Makinig sa guro, magtanong ng mga paglilinaw | Oral na sagot, indibidwal na gawain sa isang kuwaderno |
||
| III. Pag-aaral ng bagong materyal | Pag-uusap sa paksang "Komplikasyon ng mga organo ng halaman sa kurso ng ebolusyon" | Nag-aayos ng isang pag-uusap sa isang paksa. Ipinapaliwanag ang gawain ng pagtupad sa isang sequential scheme ng komplikasyon ng mga organo ng halaman sa kurso ng ebolusyon | Makinig sa mga guro. Gumawa ng mga tala sa mga kuwaderno. Bumuo ng sequence diagram | Indibidwal | Mga oral na tugon |
| Kuwento ng guro "Mga organo ng halamang namumulaklak" at gumuhit ng diagram | Nagsasabi tungkol sa mga organo ng isang namumulaklak na halaman, kasunod ng diagram sa pisara. Ipinapaliwanag ang konsepto ng "sistema ng ugat ng halaman" na may mga guhit at diagram | Makinig sa mga guro at kasama nito ay bumubuo sila ng isang diagram ng mga organo ng isang namumulaklak na halaman at isang diagram ng mga sistema ng ugat |
|||
| Laboratory work "Ang istraktura ng mga root system" (Tingnan ang Appendix 3) | Nag-aayos ng gawaing laboratoryo at tinutukoy ang gawain: - Maghanda ng gawaing laboratoryo, gumawa ng mga guhit dito at ang kaukulang mga konklusyon | Magsagawa ng gawaing laboratoryo, gumuhit ng isang ulat tungkol dito sa mga kuwaderno at bumalangkas ng mga konklusyon | Pangharap |
||
| Paggawa gamit ang aklat-aralin | Nag-aayos ng trabaho gamit ang teksto at mga guhit ng aklat-aralin at binibigyan ang gawain: - Isulat ang mga kahulugan ng mga uri ng mga ugat at ang kanilang mga tungkulin. Bumubuo ng tanong: - Posible bang ikonekta ang pagkakaiba-iba ng mga ugat sa mga kondisyon ng pamumuhay ng mga halaman o sa mga tampok ng kanilang istraktura? | Isagawa ang gawain. Maghanap ng mga sagot sa tanong sa aklat-aralin | Mga entry sa notebook |
||
| IV. Pangunahing pag-unawa at pagsasama-sama ng pinag-aralan | Trabaho sa pagpapatunay (Tingnan ang Appendix 4) | Nag-aayos ng trabaho sa pagpapatupad ng mga gawain upang masuri ang asimilasyon ng bagong materyal sa mga isyu | Magsagawa ng mga gawain | Pangharap | Mga oral na tugon |
| v. Mga resulta ng aralin. Pagninilay | Pagbubuod ng impormasyong natanggap sa aralin | Tinutukoy ang mga gawain. Naglalayon sa independiyenteng trabaho, nag-aayos ng kontrol | Magsagawa ng mga gawain | Indibidwal | Pagtatasa ng gawain ng mag-aaral |
| VI. Takdang aralin | Maghanda ng plano para sa isang kuwento tungkol sa ugat bilang isa sa mga pangunahing organo ng isang namumulaklak na halaman | Tinutukoy takdang aralin | Isulat ang takdang-aralin | Indibidwal | Pagmamasid |
Annex 1
Scheme
halaman ng organismo
ugat ng organ
conductive na tela
mga sisidlan ng cell
Appendix 2
namumulaklak na mga organo ng halaman
Annex 3
Laboratory work "Ang istraktura ng mga root system"
Layunin: upang matukoy ang mga uri ng root system.
Pag-unlad
1. Isaalang-alang ang root system ng trigo at beans. Ano ang kanilang mga ugat?
2. Ano ang pangalan ng root system ng trigo? Iguhit mo siya.
3. Ano ang pangalan ng bean root system? I-sketch ito, lagdaan ang mga bahagi.
Appendix 4
Trabaho sa pagpapatunay.
Ipasok ang mga nawawalang salita:
1. Kung walang pangunahing ugat, kung gayon ang root system ay tinatawag na ... (mahibla).
2. Mula sa pangunahing ugat umalis ... mga ugat. (Tali.)
3. Bilang karagdagan sa pagsipsip, ginagawa ng ugat ang mga sumusunod na function:
a B C)…
Mga sagot: a) pagkapirmi sa lupa; b) imbakan ng mga sangkap; c) pagdadala ng tubig at mga mineral na asing-gamot.
Mga gawain sa pagsubok.
Ilagay ang "+" o "-".
1. Ang mga ugat ng halaman ay nasa lupa lamang.
2. Ang mga ugat ng buhok ay mahahabang paglabas ng mga selula ng panlabas na patong ng tumutubo na ugat.
3. Ang mga lateral na ugat, hindi katulad ng pangunahing isa, ay hindi sumasanga.
Mga sagot: 1. –; 2. +; 3. –
Piliin ang tamang sagot:
1. Ang takip ng ugat ay nabuo:
c) conductive tissue.
2. Ang mga solusyon ay tumaas hanggang sa mga dahon sa pamamagitan ng mga sisidlan:
a) kahoy b) balat; c) mga balat.
Mga sagot: 1. b); 2. a).
Escape scheme
| mga function ng stem | |
| 1. Konduktibo | Nagdadala ng mga sangkap mula sa mga ugat hanggang sa mga dahon at vice versa |
| 2. Mekanikal | Nagbibigay ng posisyon ng katawan ng halaman sa espasyo; dinadala ang mga dahon sa liwanag, lumalaban sa mga karga (sariling timbang, pagkilos ng hangin) |
| 3. ekstrang | Deposition ng taba, almirol at iba pa organikong bagay |
| 4. Pinapatakbo ng hangin | Ang mga batang berdeng tangkay ay nagsasagawa ng proseso ng photosynthesis |
Mga organo ng isang namumulaklak na halaman. Mga organo ng halaman: Root Escape (stem na may mga dahon at buds) Flower Fruit Seed.
Larawan 4 mula sa pagtatanghal na "Ang istraktura ng mga namumulaklak na halaman" sa mga aralin sa biology sa paksang "Angiosperms"Mga Dimensyon: 579 x 720 pixels, format: jpg. Upang mag-download ng isang larawan nang libre aralin sa biology, i-right-click ang larawan at i-click ang "Save Image As...". Upang ipakita ang mga larawan sa aralin, maaari mo ring i-download ang pagtatanghal na "Istruktura ng mga halamang namumulaklak.ppt" nang libre kasama ang lahat ng mga larawan sa isang zip archive. Ang laki ng archive ay 383 KB.
I-download ang pagtatanghalAngiosperms
"Mas mataas na spore halaman" - halamang spore. Vegetative. Lycopsoid. Mga pako. Postembryonic. pangkalahatang katangian mga sub-kaharian ng mas matataas na halaman. generative organs. Mga natatanging tampok mga pangkat mas matataas na halaman. ugat. Scheme. Pangsanggol. Gymnosperms. Sporangium. mas mataas at mas mababang mga halaman. Angiosperms. Paksa ng aralin. Sheet.
"Mga tanda ng mga liryo" - Russian hazel grouse. Perianth 6 petals (2 circles) Stamens 6 (2 circles) Pistil 1. Tulips. Ulo ng repolyo. Kulot si Lily. Bumili ng multi-flowered at officinalis. Kandyk Siberian. Sa anong mga palatandaan maaaring makilala ang mga halaman ng Class dicotyledon? Genus Lily. Class Dicotyledonous. magsasaka ng manok. Imperial hazel grouse.
"Lesson Gymnosperms" - Karaniwang larch. Kumpletuhin ang tsart. Laboratory work "Ang istraktura ng mga karayom at cones." Pagsusulit. Lesson plan. Sinabi ni Fir. Sagutin ang mga tanong. 1.Bahagi ng organisasyon Pag-uulat ng mga gawain ng aralin 2.Malayang gawain Punan ang talahanayan. Pinery. Pag-aaral ng bagong materyal. Mag-ehersisyo. Karaniwang pine. Spruce ordinaryo.
"Nightshade" - 3. Henbane, dope, malunggay. UE-1: pagsusuri sa takdang-aralin
9. Raflesia - ang pinakamalaking bulaklak sa mundo
INTERACTIVE CARDS (dapat makita)
1. Self-pollination
CRIB:
Bulaklak- ito ay isang pinaikling MODIFIED shoot. Ito ay isang organ pagpaparami ng binhi, ay isang generative organ.
Ang bulaklak ay nagdadala ng mga binagong dahon na naging sepals, petals, stamens at pistils. Ang bulaklak ay maaaring matatagpuan pareho sa pangunahing shoot at sa gilid shoots. Ang lahat ng bahagi ng bulaklak ay nakakabit sa sisidlan- apikal na pinalawak na bahagi ng pedicel. Ang pedicel ay maaaring makabuluhang paikliin o wala nang buo, ang gayong bulaklak ay tinatawag na sessile. Ang sisidlan ay maaaring may iba't ibang laki at hugis: pahaba, patag, matambok, malukong, atbp.
tasa- ito ang panlabas, kadalasang berdeng bahagi ng bulaklak, na nagdadala ng proteksiyon na pag-andar ng mga putot. Binubuo ito ng mga sepal na libre o pinagsama. Sa ilalim ng mga sepal sa usbong at kadalasan sa itaas ng takupis sa bukas na bulaklak mayroong isang talutot, na binubuo ng mga petals, na kadalasang maliwanag na kulay.
Ang takupis ay tinatawag kapag ang mga sepal ay pinagsama kahit man lang sa base. Kasabay nito, posible na makilala sa pagitan ng higit pa o mas kaunting fused na mas mababang bahagi - ang tubo at ang mga libreng bahagi ng takupis (ngipin, lobes, lobes, mga segment). Kung ang mga sepal ay hindi pinagsama, ang takupis ay mahahati at ang mga sepal ay magiging libre. Minsan nagbabago ang calyx, halimbawa, maaari itong maging maliwanag na kulay tulad ng isang talutot, o nananatili ito sa prutas, na nag-aambag sa pamamahagi nito.
Corolla kumpara sa takupis, kadalasang mas malaki at maliwanag ang kulay. Ang corolla ay maaari ding single-petal o separate-petal. Ang bawat indibidwal na talulot sa isang hiwalay na petaled corolla ay binubuo ng isang makitid na mas mababang bahagi - isang marigold at isang itaas na bahagi - isang plato. Sa corolla corolla, karaniwang may tubo sa ibabang bahagi, at isang paa sa itaas.
Ang calyx at corolla ay sama-samang tinatawag perianth. Ang perianth ay itinuturing na doble kung ang calyx at corolla ay naiiba sa kulay, hugis o sukat ng kanilang mga bahagi, at sila mismo ay matatagpuan sa sisidlan nang hiwalay sa isa't isa. Ang perianth ay maaaring simple kung ang calyx at corolla ay hindi makikilala. Depende sa kulay, ang isang simpleng perianth ay calyx o corolla. Ang mga bahagi ng perianth ay maaaring spirally arranged sa receptacle. Sa kasong ito, ang bilang ng mga bahagi ng perianth ay walang katiyakan na malaki (higit sa 10-12). Gayunpaman, mas madalas ang calyx at corolla ay matatagpuan sa magkahiwalay na mga bilog na may ibang bilang ng kanilang mga bahagi ng nasasakupan (bilang panuntunan, hanggang sa 10-12). Sa mga nilinang pandekorasyon na halaman, ang tinatawag na mga terry form ay karaniwan. Ang bawat talulot ay nahahati sa malaking numero mga bahagi na nagbibigay sa buong bulaklak ng ningning at pagiging sopistikado. Ang Terry ay nangyayari rin bilang isang resulta ng mga pagbabago ng mga stamen. Kung ang isang bulaklak ay may parehong stamens at pistils, ito ay tinatawag na bisexual. Ang mga lalaking bulaklak ay may mga stamen lamang, habang ang mga babaeng bulaklak ay may isa, marami o maraming pistil. Ang mga bisexual na bulaklak sa mga halaman ay mas karaniwan. Ang mga dioecious na bulaklak ay mas bihira. Kung nangyari ang mga ito sa parehong halaman, kung gayon ang naturang halaman ay tinatawag monoecious, kung sa iba- dioecious. Ang bilang ng mga stamens iba't ibang uri malawak na nag-iiba mula isa hanggang ilang daan. Kadalasan, ang mga species ng halaman ay may mula sa isa hanggang 10-12 stamens. Ang bilang ng mga stamen ay medyo pare-pareho ang generic na karakter. Ang bawat isa stamen binubuo ng filament at anther. Ang bawat anter ay binubuo ng dalawang halves na naglalaman ng isa bawat isa - dalawang pollen nest. Ang mga halves ng anther ay konektado sa pamamagitan ng isang ligament, kung saan ang anther ay nakakabit sa filament. Sa mga pugad ng pollen, ang pollen ay ripens, na kinakailangan para sa proseso ng pagpapabunga at pag-unlad ng buto.
Pestle karaniwang binubuo ng isang itaas, medyo pinalawak na bahagi - isang stigma, na matatagpuan sa dulo ng isang pinahabang estilo; ang ibabang bahagi ng pistil - bilugan at makapal - ay tinatawag na obaryo. Sa panloob na ibabaw ng obaryo, ang mga ovule (ovule) ay bubuo, kung saan ang mga buto ay nabuo sa ibang pagkakataon. Sa isang pistil (isang obaryo) ay maaaring marami o isang ovule, pagkatapos ang obaryo, ayon sa pagkakabanggit, ay multi-seeded o single-seeded.
pinagmulan: site na "Room floriculture"
D Para sa isang maikling pagtatalaga ng istraktura ng isang bulaklak, ginagamit ang mga diagram at mga formula.. Ang diagram ng bulaklak ay isang schematic projection ng isang bulaklak na patayo sa axis nito. Nakaugalian na ilarawan ang mga sepal sa mga diagram bilang isang bracket na may kilya sa likod, mga petals - sa panaklong, stamens - sa isang cross section sa pamamagitan ng anther, pistil - sa isang cross section sa pamamagitan ng ovary (Fig. 31, B). Ang pagsasanib ng mga bahagi ng bulaklak ay ipinapakita sa diagram sa pamamagitan ng kanilang koneksyon.
Kapag nag-compile ng isang formula ng bulaklak, ang isang simpleng perianth ay tinutukoy ng letrang O, ang calyx ay tinutukoy ng letrang H, ang corolla ay B, ang stamens ay T, ang pistil ay P. Ang bilang ng mga sepal, petals, stamens, atbp. . ay ipinapakita sa mga numero, at kung mayroong higit sa labindalawa, ang icon na ∞ . Kung ang anumang mga bahagi ng bulaklak ay lumago nang magkasama, kung gayon ang mga kaukulang numero ay nakasulat sa mga bracket. Ang itaas na obaryo ay ipinahiwatig ng isang pahalang na linya sa ilalim ng numero, ang mas mababa - sa itaas ng numero.
Ang tamang bulaklak ay inilalarawan na may asterisk, ang mali ay may arrow; parehong kasarian na lalaki (staminate) na mga bulaklak - tanda ♂. babae (pistil)-sign ♀.
polinasyon- ito ang proseso ng paglilipat ng pollen mula sa anther sa stigma ng pistil sa mga namumulaklak na halaman at sa microfield ng ovule ng gymnosperms. Ang polinasyon ay nauuna sa pagpapabunga. Matukoy ang pagkakaiba sa pagitan ng self-pollination at cross-pollination. Ang self-pollination ay isinasagawa sa mga namumulaklak na bulaklak, kung minsan sa mga hindi pa namumulaklak. Ang cross-pollination ay karaniwan sa karamihan ng mga namumulaklak na halaman. Tinitiyak nito ang pagpapalitan ng mga gene, suporta mataas na lebel heterozygosity ng mga populasyon, tinutukoy ang integridad at pagkakaisa ng mga species. Ang cross-pollination ay ang paglipat ng pollen mula sa isang bulaklak patungo sa isa pa sa parehong halaman o sa stigma ng pistil ng ibang halaman. Ito ay isinasagawa ng mga insekto (poppy), sa tulong ng hangin (rye, birch), pati na rin sa tulong ng tubig, mga ibon at iba pang mga hayop. Ang mga bulaklak ng insect pollinated na mga halaman ay higit na maliwanag, may amoy, malagkit na pollen na may mga outgrowth, at naglalabas ng nektar. Sa wind-pollinated na mga halaman, ang mga bulaklak ay maliit, walang maliwanag na kulay at aroma, at kadalasang nakolekta sa mga inflorescences. Ang mga anther, kung saan maraming maliliit, tuyo at magaan na pollen ay nabuo, ay matatagpuan sa mahabang stamen filament. Ang mga stigmas ng pistils ng naturang mga halaman ay malawak, mahaba o mabalahibo - inangkop sa bitag ng pollen.Pagpapabunga
Pagpapabunga nangyayari pagkatapos ng polinasyon. Sa ilang mga halaman, ang pagpapabunga ay nangyayari pagkatapos ng ilang araw o linggo, sa pine - kahit na pagkatapos ng isang taon. Upang maganap ang pagpapabunga, kinakailangan na ang pollen ay maging mature at mabubuhay, at isang embryo sac ay dapat mabuo sa ovule. Kaya, sa angiosperms, isang butil ng pollen, na tumatama sa stigma ng isang pistil, ay tumutubo. Ang pollen tube ay naka-embed sa tissue ng stigma ng pistil. Habang lumalaki ang pollen tube, ang nucleus ng vegetative cell at parehong spermatozoa ay dumadaloy dito. Ang pagkakaroon ng natagos sa embryo sac, ang pollen tube ay pumutok dahil sa pagkakaiba sa osmotic pressure. Ang isa sa mga slermy ay sumasama sa itlog at nabuo ang isang diploid zygote, na nagbubunga ng embryo. Ang pangalawang tamud ay nagsasama sa gitnang binuclear cell, na bumubuo ng isang trilloid nucleus, na nagbibigay ng endosperm (nutrient tissue para sa embryo). Ang buong prosesong ito ay tinatawag na double fertilization. Ang iba pang mga selula ng embryo sac ay nawasak. Ang embryo (rudimentary shoot) kasama ang endosperm ay bumubuo ng isang buto na natatakpan ng balat. Ang isang prutas ay nabuo mula sa mga dingding ng obaryo o sisidlan.
Pinagmulan: http://thepoem.narod.ru/2biologia26.htm
Paghahambing ng mga insect pollinated at wind pollinated na mga halaman.
mga palatandaan ng bulaklak |
mga halamang na-pollinate ng insekto |
hangin pollinated halaman |
| Hindi mahalata o nawawala | ||
2. Lokasyon ng stamens |
sa loob ng isang bulaklak |
Bukas, anthers sa mahabang thread |
3. Stigma ng pistils |
maliit |
Malaki, madalas na pinnate |
| Hindi masyado, malagkit, malaki | Napakarami, tuyo, mababaw | |
Marami ang mayroon |
||
Marami ang mayroon |
Mga katangian ng mga inflorescence:
1. Brush - sa isang pinahabang karaniwang axis, ang mga bulaklak ay nakaayos sa turn on pedicels.
2. Spike - ang mga sessile na bulaklak ay matatagpuan sa isang pinahabang karaniwang axis
3. Cob - ang mga sessile na bulaklak ay matatagpuan sa isang makapal na laman na karaniwang aksis.
4. Basket - ang mga sessile na bulaklak ay matatagpuan sa isang thickened flat axis, at sa labas ng basket ay napapalibutan ng bracts - isang wrapper
5. Ulo - umuupong mga bulaklak sa isang pinaikling bilog na axis
6. Payong - sa isang pinaikling pangunahing aksis, ang mga bulaklak sa pedicels ay lumalabas na parang mula sa isang punto (tulad ng mga spokes ng isang payong) at ang mga bulaklak ay nakaayos na hugis simboryo.
7. Shield - sa isang karaniwang axis, ang mga bulaklak ay matatagpuan nang sunud-sunod sa mga pedicels ng iba't ibang haba, kaya ang lahat ng mga bulaklak ay matatagpuan sa parehong eroplano.
8. Kumplikadong payong - sa pangunahing aksis - simpleng payong.
9. Complex spikelet - sa isang karaniwang axis - simpleng spikelets
"Punan ng mga nawawalang salita":
Ang isang binagong pinaikling shoot na nagsisilbi para sa pagpaparami ng binhi ay tinatawag na ...... (bulaklak).
Ang mga bulaklak na may lamang stamens o pistil lamang ay tinatawag na ……. (hiwalay).
Ang mga bulaklak na may parehong stamens at pistils ay tinatawag na ...... (bisexual).
Ang mga bulaklak kung saan mayroon lamang mga stamen ay tinatawag na ……… (staminate, lalaki).
Ang mga bulaklak na may lamang pistil ay tinatawag na ……… (pistil, babae).
Ang mga halaman na nagkakaroon ng parehong staminate at pistillate na bulaklak sa isang specimen ay tinatawag na ………. (isang bahay). Ito ay mga halaman ……….., ……………. (mga pipino, mais)
Ang mga halaman na nagkakaroon ng mga staminate na bulaklak sa isang specimen at pistillate na bulaklak sa isa ay tinatawag na ……… (dioecious). Ito ay mga halaman ……………, ……………, ……………. (poplar, wilow, abaka).
Ang mga bulaklak kung saan maaaring iguhit ang ilang mga eroplano ng simetriya (mansanas, cherry) ay tinatawag na …………. (tama).
Ang mga bulaklak kung saan maaaring iguhit ang isang eroplano ng simetriya (mga gisantes, sage) ay tinatawag na …………. (mali).
Ang mga pangunahing bahagi ng isang bulaklak ay.………….. at ………….. (stamens at pistils).
Ang stamen ay binubuo ng ……………………….. at ………….(stamen filament at anther).
Ang halo ay binubuo ng……..,…………. at ………… (stigma, istilo at obaryo).
Ang fetus ay bubuo mula sa ………………………. (mula sa obaryo ng pistil).
Ang mga buto ay nabubuo mula sa ………… (mula sa ovule).
Ang perianth, na binubuo ng calyx at corolla, ay tinatawag na ……… (doble). Ang mga bulaklak ay may tulad na perianth sa ……….., ……….., ………... (Mansanas, seresa, rosas, repolyo).
Ang perianth, kung saan ang lahat ng mga dahon ay halos pareho, ay tinatawag na ……… (simple). Ang mga bulaklak ay may tulad na perianth sa ………….., ………….., ……………. (tulip, liryo, amaryllis).
Maghanap ng isang inflorescence para sa bawat halaman.
(Sagot: 1- G; 2 - D; 3 - B; 4 - E; 5 - B; 6 - Ako; 7 - L; 8 - F; 9 - K; 10 - A.)
Pagsubok sa paksang "Bulaklak".
Ang bulaklak ay:
A) perianth;
B) isang maliwanag na talutot;
SA) binagong pagtakas;
D) bahagi ng tangkay.
Mga pangunahing bahagi ng bulaklak:
A) petals at sepals;
B) pistil at stamens;
C) pedicel at sisidlan;
D) estilo at mantsa.
Ang manipis na tangkay kung saan nakaupo ang isang bulaklak sa karamihan ng mga halaman ay tinatawag na:
A) sisidlan;
B) halo;
B) pedicel;
D) stamen.
Ang bahagi ng perianth ay:
A) palis;
B) stamens;
B) halo
D) sisidlan.
Ang whisk ay binubuo ng:
A) pestle;
B) stamens;
B) mga talulot
D) sisidlan.
Pangalanan ang istraktura ng bulaklak, ang mga bahagi nito ay ang stigma, estilo, obaryo:
A) stamen;
B) halo;
B) perianth;
D) tangkay ng bulaklak.
Ang mga bulaklak na may parehong stamens at pistils ay tinatawag na:
A) dioecious;
B) bisexual;
B) dioecious;
D) pollinated ng hangin.
Ano ang pangalan ng perianth, na binubuo ng mga dahon ng dalawang uri:
A) doble
B) dioecious;
B) simple
D) mahirap.
Mga sagot: 1 - B; 2 - B; 3 - B; 4 - A; 5 - B; 6 - B; 7 - B; 8 - A.
Ang mga bulaklak ay matatagpuan mula sa tropiko hanggang sa tundra - sa lahat ng mga klimatiko na zone ng planeta. Ang mga ito ay nasa lahat ng dako: sa mga disyerto, sa kagubatan, steppes, latian at lawa, sa baybayin ng dagat at sa kabundukan. Ito ay ang mga namumulaklak na halaman na bumubuo sa karamihan ng mga bagay ng halaman ng biosphere. Salamat sa kanila, nabuo ang mga pagkaing halaman - karamihan sa mga gulay at prutas, berry at mani.
Ang pinakamahalagang elemento ng angiosperms (ang pangalawang pangalan ng pamumulaklak) ay isang bulaklak. Ang mga pangunahing bahagi ng isang bulaklak ay ang pistil at stamens. Salamat sa pinaka kumplikadong proseso ng polinasyon at pagpapabunga kasama ang kanilang pakikilahok, nabuo ang mga buto - ang pagpapatuloy ng buhay at ebolusyon ng mga halaman sa planeta.
Ang mga matataas na halaman ay binubuo ng isang ugat, isang tangkay na may mga dahon at bulaklak, na pinaikli at binagong mga tangkay. Ang ugat, tangkay at dahon ay ang mga vegetative na bahagi na responsable para sa paglaki ng halaman. Ang bulaklak ay isang generative element, isang reproductive organ. Karaniwan ang mga bulaklak ay nakakabit sa mga pedicels - ito ang pangalan ng manipis na bahagi ng tangkay na walang dahon. Ang ilang mga halaman ay walang pedicels o sila ay bahagya na binibigkas. Ito ay mga sessile na bulaklak. Lumalawak ang pedicel, pumapasok sa sisidlan.
Inilista namin mula sa ibaba hanggang sa itaas, simula sa pedicel, ang mga pangunahing bahagi ng bulaklak. na siyang pundasyon para sa paglalagay ng natitirang mga elemento ng bulaklak. Ang sisidlan ay maaaring may iba't ibang mga hugis: mula sa conical, tulad ng isang magnolia, hanggang sa flat (chamomile) at kahit malukong (rose hip), simula sa calyx, na nabuo ng mga sepal. Karaniwang berde ang mga ito, ngunit maaaring maliwanag na kulay. Ang takupis ay maaaring isang hilera o may isang subcalyx na nabuo mula sa pangalawang bilog ng mga sepal. Susunod - ang talutot ng bulaklak, na binubuo ng mga petals. Ang iba't ibang mga bulaklak na corollas ay mahusay: sa pamamagitan ng kulay, intensity ng kulay, laki, dami, hugis, pag-aayos ng isa't isa, cleavage ng mga petals.
Magkasama, ang mga sepal at petals ay bumubuo sa perianth - ang takip ng bulaklak. Ang ilang mga namumulaklak na halaman ay walang mga talulot o hindi naiiba sa mga sepal. Sa ganitong mga kaso, ang perianth ay magiging simple; ito ay tinatawag na doble kung mayroong isang sepal at petals. Ang perianth ay isang sterile appendage ng isang bulaklak. Ang mga pag-andar ng mga bulaklak na itinalaga sa perianth ay ang proteksyon ng carpel (pistil o carpel) at ang garantiya ng polinasyon. Ang maliliwanag na kulay ng corolla at ang kaakit-akit na amoy ay tinitiyak na ang mga halaman ay binibisita ng mga insekto.
Sa perianth ay may spore-bearing, hindi gaanong mahalagang bahagi ng bulaklak. Ito ay isang gynoecium, mas simple - isang pistil, kung saan ang mga ovule ay nabuo na may isang sisidlan para sa gametophyte (megaspores). Ito ang babaeng reproductive organ ng bulaklak. Ang perianth ay naglalaman din ng male reproductive organ. yunit ng istruktura na isang stamen. Sama-sama, ang mga stamen ay tinatawag na androecium. Ang mga microspores ay nabuo sa staminate anthers. Gumagawa sila ng mga butil ng pollen - ang male gametophyte.
Ang mga pangunahing bahagi ng isang bulaklak
Ang pistil at stamens ay ang pinakamahalagang elemento, dahil sila ang mga tagapagtustos ng babae at lalaki.Ito ang mga gametophytes, mga sangkap mula sa pagsasanib kung saan ipinanganak ang buto at bunga ng mga namumulaklak na halaman. Ang pistil (mas tamang tawagin itong carpel) ay binubuo ng isang obaryo, isang estilo (ang ilang mga namumulaklak na halaman ay walang isa) at isang mantsa. Ang obaryo ay naglalaman ng isang embryo sac na naglalaman ng mga ovule. Ang tuktok ng estilo ay nagtatapos sa isang stigma kung saan ang pollen ay nananatili. Ito ay nabuo sa mga stamens (microspora). Ang isang tipikal na stamen ay binubuo ng dalawang bahagi: isang filament (sterile, sterile na bahagi) at isang anther na may fertile (fertilizing) function.
Monogamy at duality
Humigit-kumulang 75% ng angiosperm species ay may bisexual (hermaphroditic) na mga bulaklak - mayroon silang parehong stamens at pistils. Ang mga ito (halimbawa - mais). May mga halaman kung saan ang ilang mga indibidwal ay mayroon lamang mga staminate na bulaklak, habang ang iba ay may mga pistillate lamang. Tinatawag silang dioecious (isang halimbawa ay abaka).
proseso ng polinasyon
Ang kakanyahan ng polinasyon ay ang pagkuha ng pollen mula sa mga stamen sa stigma. Ito ay maaaring self-pollination, isang klasikong halimbawa kung saan ay sinusunod sa hindi nagbubukas na mga bulaklak (ilang mga uri ng violets, mani, barley). Ang pangalawang paraan ay ang cross-pollination, na nangyayari sa karamihan ng mga namumulaklak na halaman. Ilang pollen vectors: hangin, tubig, insekto, langgam, ibon.
dobleng pagpapabunga
Kapag ang isang male gamete (sperm) ay nagsasama sa isang babaeng gamete (ovum), nangyayari ang fertilization. Upang gawin ito, kinakailangan na ang stamen pollen ay tumubo sa stigma ng pistil, na moistened na may malagkit na matamis na likido. Nagsisimulang tumubo ang isang pollen tube sa isang tumubo na butil ng alikabok - napakahaba at napakanipis. Tumagos ito sa obaryo malapit sa mga ovule. Dalawang spermatozoa ang nakakabit sa dulo ng tubo. 
Ang mga ovule, na binubuo ng mga selula, ay bubuo sa loob ng obaryo. Ang itlog ay matatagpuan malapit sa daanan ng pollen, kung saan ang pollen tube ay tumagos. Ang isa pang cell, pangalawa, ay matatagpuan sa gitna ng obaryo. Ang pollen tube ay pumutok at ang parehong tamud ay lumabas dito. Ang isa sa kanila ay tumagos sa cytoplasm at sumasama sa nucleus ng itlog, at ang isa ay tumagos sa pangalawang cell. Ang pagpapabunga ay nangyayari, at ang itlog ay nagsisimulang hatiin nang maraming beses, dahil sa kung saan ang embryo ng halaman ay bubuo. Ang pangalawang cell ay pinataba din at nagsisimulang hatiin sa pagbuo ng endosperm - ang pantry ng suplay ng pagkain para sa embryo. Ito ay kung paano nabuo ang isang binhi.
Maikling tungkol sa pag-andar ng mga bulaklak
Ang mga namumulaklak na halaman sa flora ng planeta ay sumasakop sa isang nangingibabaw na lugar sa kanilang pag-unlad, tulad ng mga mammal sa fauna. Ang layunin ng lahat ng nabubuhay na bagay ay upang pahabain ang kanilang uri, upang lumikha ng kanilang pagpapatuloy. Ito rin ang pinagsisikapan ng mga bulaklak. Ang kanilang parte ng katawan kung saan nakakabuo ng bata na gumaganap ng tungkulin ng pagpaparami ay mga bulaklak. Ang mga pangunahing bahagi ng bulaklak ay ang gynoecium (pistil) at androecium (stamens), na bumubuo sa mga sex cell - gametes. Sa mga bulaklak, pagkatapos ng polinasyon, nagaganap ang pakikipagtalik - pagsasama ng mga gametes. Bilang isang resulta, mula sa mga ovule ng obaryo, ang mga buto ay bubuo sa balat na may gilid sustansya. Ito ang simula ng isang bagong buhay para sa mga susunod na henerasyon sa mga namumulaklak na pamilya.
Ang bulaklak ay isang mahalagang organ ng namumulaklak (angiosperms) na mga halaman. Ito ay madalas na maganda at mahusay na marka. Ang mga bulaklak ng mga halaman ay napaka-magkakaibang, ang mga ito ay may iba't ibang laki, kulay, may iba't ibang amoy o walang amoy, pinagsama-sama o solong.
Pinagsasama ang lahat ng mga bulaklak ng halaman, ang pag-andar na ginagawa nila - sekswal na pagpaparami halaman na gumagawa ng mga buto at prutas. Kaya pala tinawag ang bulaklak generative na katawan halaman.
Ang mga bulaklak ng karamihan sa mga halaman ay matatagpuan sa pedicels katulad ng manipis na mga tangkay.
Sa itaas, pumapasok ang pedicel sisidlan, ang bulaklak mismo ay matatagpuan dito. Ang sisidlan ay medyo malawak na may napakaikling internodes. Mula sa mga node ng sisidlan ay lumalaki sepals, petals, stamens at pistil.
Ang isang bulaklak ay maaaring may isa o higit pang pistil. Ang pistil ay lumalaki mula sa tuktok ng sisidlan, ang mga stamen ay matatagpuan sa paligid ng pistil. Sa ilalim ng mga stamen, lumalabas ang mga talulot mula sa sisidlan, at maging sa ibaba ng mga sepal. Ang lahat ng magkasama ay bumubuo ng mga petals bati, at ang mga sepal tasa. Ang corolla at calyx na magkasama ay tinatawag perianth.
Sa karamihan ng mga halaman, ang perianth ay maliwanag na kulay. Maaari itong maging simple (tulip), kapag ang buong perianth ay may parehong kulay, at kumplikado, kapag ang takupis at talutot ay magkaiba (carnation).
Karaniwan, ang perianth ay gumaganap ng dalawang function. Pinoprotektahan ang mga pangunahing bahagi ng bulaklak - stamens at pistil - mula sa masamang kondisyon kapaligiran, at umaakit din ng mga insektong naninira.
Ang istraktura ng pistil sa mga halaman ay bahagyang naiiba sa bawat isa. Kaya ang pistil ng isang cherry ay binubuo ng obaryo, estilo at mantsa, at sa isang tulip - mula lamang sa obaryo at mantsa.
Ang stigma ng pistil ay tumatanggap ng pollen. Samakatuwid, ito ay karaniwang malagkit, magaspang at kung minsan ay sanga. Upang mas mahusay na makuha ng stigma ang pollen, maaaring itaas ito ng estilo sa itaas ng perianth.
Ang obaryo ay nasa ilalim ng pistil. Nasa loob nito mga ovule kung saan sila umuunlad itlog(mga babaeng reproductive cells). Mga ovule sa isang bulaklak iba't ibang halaman sari-sari. Kaya, halimbawa, ang mga plum ay may isa lamang, habang ang mga poppies ay marami.
Pagkatapos ng polinasyon ng bulaklak ang prutas ay bubuo mula sa obaryo, ang mga buto ay bubuo mula sa mga obul.
Ang mga stamen ay karaniwang binubuo ng filament At anther. Ang mga anther ay gumagawa ng pollen, na tamud(mga male reproductive cells). Ang bilang ng mga stamen sa mga bulaklak ng iba't ibang halaman ay iba.
polinasyon ay ang paglipat ng pollen mula sa anthers ng stamens sa stigma ng pistil.
Pagpapabunga- ito ang pagsasanib sa isang selula ng itlog at tamud.
Karamihan sa mga halaman ay may mga bisexual na bulaklak, bawat bulaklak ay may parehong stamens at pistils. Gayunpaman, may mga halaman na may parehong kasarian na mga bulaklak. Kaya, halimbawa, ang isang pipino ay may mga bulaklak na babae (may pistil lamang) at lalaki (may mga stamen lamang). Bilang karagdagan, nangyayari na ang mga bulaklak ng babae at lalaki ay matatagpuan sa iba't ibang mga halaman. Kung gayon ang mga naturang halaman ay tinatawag na dioecious (poplar, nettle). Kung ang mga bulaklak ng babae at lalaki ay lumalaki sa parehong halaman, kung gayon ito ay tinatawag na monoecious (pipino, kalabasa).