Цветок - это укороченный и ограниченный в росте побег, выполняющий генеративную функцию. Состоит из: цветоножки, цветоложа с чашелистиками и лепестками (околоцветник), а также тычинок и плодолистиков. Чашелистики произошли от верхних вегетативных листьев и служат для защиты цветка в бутоне, их совокупность называется чашечкой. Леяестки служат для привлечения опылителей. Совокупность лепестков образует венчик. Он.бывает раздельнолепестный сростнолепестным.
Цветение происходит в растениях с особыми климатическими изменениями, такими как солнечные, холодные, сухие или засухоустойчивые условия. В благоприятных условиях роста размер растения и листва увеличиваются, но многие цветы не производятся. Цветы - это репродуктивные органы растения. Сексуальное размножение в растениях обеспечивается цветением и является признаком выживания растений. Некоторые растения не требуют размножения путем цветения, но воспроизводят, отправляя бегунов, например, клубнику, и образуют одинаковые растения.
Структура и функция цветов
Эта форма распространения называется бесполым размножением. Вы знали? Сепалы и лепестки - это стерильные части цветов. Сами гаметы в цвете - пыльца, а яйцеклетки - женские гаметы. Пыльца с одного растения оплодотворяет яйцеклетки другого растения через цветы, в методе перекрестного оплодотворения.
Тычинки цветка представляют собой микроспорофиллы и состоят из тычиночной нити и пыльника с двумя пыльцевыми мешками, или микроспорангиями. Количество тычинок может быть от одной (семейство орхидейные) до сотен. Совокупность тычинок в цветке образует андроцей. Тычинки могут быть сросшимися и свободными. Каждая половинка пыльника имеет два (реже одно) гнезда - микроопорангия. Гнезда пыльника заполнены материнскими клетками микроспор, микроспорами и зрелой пыльцой. В пыльниках осуществляются микроспорогенез и микрогаметогенез. Пыльцевое зерно является незрелым гаметофитом. В пыльцевом зерне в результате мейоза материнской клетки формируются две гаплоидные клетки: клетка трубки и генеративная клетка, которая позднее делится на два спермия. Проросшее пыльцевое зерно с ядром трубки и двумя спермиями представляет собой зрелый мужской гаметофит.
Частицы цветка - это тычинки, а женские части - это плоды. Хотя большинство растений производят цветы, которые имеют как мужские, так и женские репродуктивные части, отдельные цветки отдельных мужчин и женщин распускаются на некоторых растениях. Изучите части простого цветка со ссылкой на местоположение и функцию частей, указанных в следующих деталях.
Опыление и оплодотворение в цветах
Лепестки В основном окрашены для привлечения опыляющих насекомых и обрамлены чашелистиками. Нектар Сладкая жидкость у основания лепестков, которая привлекает насекомых. Тычинки Пыльца, производящие мужские органы, которые включают пыльник и поддерживающую нить. Пуртер набухает, когда пыльца созрела и распадается, высвобождая пыльцу в ответ на солнечные, сухие условия. Завязь расположена у основания лепестков. Стигма - это липкий кончик стеблеобразного стиля.
Верхняя часть цветка занята плодолистиком, включающим семязачаток, или мегаспорофилл. Верхние концы Плодолистиков вытягиваются в столбик, заканчивающийся рыльцем, который обычно состоит из двух лопастей. Совокупность плодолистиков в цветке называется гинецевм. В зависимости от положения различают верхнюю, полунижнюю и нижнюю завязи. Семязачатки располагаются на плацентах завязи, в которых происходят макроспорогенез - формирование макроспор и макрогаметогенез - формирование женского гаметофита, а также процесс оплодотворения.
Длинная пыльца растет от пыльцы, приземляющейся на стигму вниз по стилю к яйцеклетке, которая находится в яичнике. Яйца оплодотворяется мужским ядром пыльцы после прохождения по трубе. Как только происходит оплодотворение, плод обычно образуется после падения лепестков. Набухшая стенка яичника образует плоть плода.
Опыление насекомых и обследование ветром
Многие цветы с ярко окрашенными лепестками и привлекательными химическими ароматами привлекают насекомых, которые действуют как агенты опыления. Воспроизводство в растениях без этих признаков, таких как значительные цветы, происходит за счет опыления ветром. Ветровые опытные растения включают травы.
Семязачаток после оплодотворения заключенной в нем яйцеклетки развивается в семя. Семязачаток состоит из центральной части - нуцеллуса, одного или двух покровов - иитогументоа, которые на верхушке нуцеллуса образуют канал - микропиле. В семязачатке различают апикальную (верхушечную) часть - микропилярную и противоположную ей халазальную часть. От халазы отходят интигументы.
Части цветов и его функции, цветы состоят из различных частей, таких как лепесток или венчик, каждый из которых имеет разные функции. Растения размножаются двумя способами: сексуальными и бесполыми. В половом размножении цветок является репродуктивным органом, и в нем мужские и женские клетки объединяются, чтобы сформировать плод и семена.
Функции частей цветка
Чаша образована группой структур, называемых чашелистиками. Тычинки имеют две структуры: пыльник и нить. Пыльники содержат пыльцу, которую мы видим как пыль. Каждое зерно пыльцы содержит клетки. Набор тычинок цветка составляет мужской половой орган растений и называется андрочео.
Женский гаметофит развивается из материнской клетки мегаспоры, находящейся внутри семяпочки. В результате мейоза материнской клетки образуются четыре гаплоидных мегаспоры, три из которых отмирают. Четвертая клетка развивается в женский гаметофит, который в зрелом состоянии представляет собой восьмиядерный зародышевый мешок. Этот мешок включает: яйцеклетку, две вспомогательные клетки-синергиды, расположенные у микропиле, центральную двуядерную клетку, и три клетки-антиподы, находящиеся на противоположном конце от микропиле.
Пестиком или гинецием является женский половой орган цветущего растения. Семя Цветка - это яйцеклетка, которая является частью плода, что приводит к появлению нового растения. Стигма - это поверхность с липким веществом, поэтому они превращают пыльцевые зерна в осадок.
Асексуальная репродукция растений
Когда эти пыльцевые зерна вступают в контакт со стигмой, образуется пыльцевая трубка, которая проходит по стилю, пока не достигнет яйца, чтобы оплодотворить его. В дополнение к посадке стебля растения растет новый. Когда нет союза мужских и женских половых клеток, это называется бесполым размножением.
У покрытосеменных растений в цветках есть особые железки-нектарники, которые вырабатывают сахаристую жидкость - нектар, имеющий в своем составе гормоны и бактерицидные вещества. Нектарники привлекают насекомых-опылителей и влияют на процесс оплодотворения и развития семени и плода.
Цветки могут быть однополыми и обоеполыми. Обоеполые цветы содержат и тычинки и пестики, а однополые содержат либо андроцей, либо гинецей и могут развиваться на одном растении (однодомные) и на разных растениях (двудомные).
Что ученик может извлечь из этого класса
Предыдущие знания, полученные преподавателем со студентом
Студент должен знать основную анатомию растений. Стратегии и особенности класса. Введение Этот класс был разработан, чтобы познакомить студентов с новыми понятиями о растениях, чтобы они поняли, что они живые существа и воспроизводят, хотя это воспроизведение отличается от воспроизводства животных в некоторых аспектах. Растения являются частью королевства Планта, которые имеют первостепенное значение для отношений, которые происходят между живыми существами.Цветки могут быть симметричными и асимметричными. Симметричные цветки делятся на актиноморфные (симметричные по всем направлениям) и зигоморфные (имеющие одну ось симметрии), например горох. Асимметричный цветок не-. возможно разделить на две равные части.
Цветки могут быть одиночными или собраны в соцветия.
Простые соцветия:
кисть, зонтик, головка, колос.
Сложные соцветия:
корзинка, сложный зонтик, щитрк, сложный колос.
Анатомия растений состоит из частей растений, а основными являются корень, стебель, лист, цветок, фрукты и семена. Каждый из этих органов имеет свою функцию в организме растения, и в этот момент мы сосредоточимся на цветах, таких как репродуктивные органы растений.
Стратегия В практической деятельности по рассечению лилии, выполненной в лаборатории, студенты будут представлены анатомией цветка, сосредоточившись на частях, входящих в состав гинеума и андросеция, называя их и связывая их с их функциями. Студенты будут организованы в группы, и каждая группа получит цветок для рассечения. Напоминаем, что использование лаборатории более уместно, однако, если ваша школа не имеет этого, вы можете развить практику в самой комнате. Не забудьте заранее оформить цветы, оставив их в воде, чтобы не увядать.
Биологическое значение соцветий: соцветия увеличивают вероятность опыления цветков при экономии материала. Из органических веществ, которые идут на строительство одного крупного цветка, растение создает множество мелких цветков, при этом резко возрастает количество плодов, созревающих на растении. У ветроопыляемых растений соцветия облегчают перекрестное опыление.
Учитель развития, сначала проверьте, что студенты понимают о растениях, если они признают функцию цветов и как они думают, что размножение происходит на растениях, так как они не двигаются. Ребята, вы должны помнить, что мы уже немного изучали растения, мы видели, что их части, и что один из них был цветком. Вы помните, что такое функция цветка для растения? Очень хорошо, конечно, цветы отлично подходят для ели, а также для того, чтобы растения всегда душились, но их основной функцией является размножение.
Если главная функция цветов - это воспроизведение растения, как это произойдет? Кто-нибудь хотел бы дать вам свое мнение? Замечания, которые могут возникнуть: - У нее должна быть чья-то помощь. - Должна иметь сперму внутри цветка. - Цветок должен летать до прибытия на другой цветок. Попросите учащихся привести примеры цветов, которые они знают: лилии, розы, гвоздики, гибискус и другие. Попросите их поделиться тем, что они обычно видят в упомянутых цветочках. Вероятно, они назвали упомянутые цветы, потому что они более распространены и говорят, что они ароматизированы, имеют цветные лепестки, колибри, как их посещать. - У вас было любопытство открыть цветок, чтобы узнать, что внутри него «Кто это сделал, что вы заметили?» Через речь ваших учеников убедитесь, что они идентифицируют внутреннюю структуру цветов или нет.
ЦВЕТОК ЦВЕТОК
(лат. flos, греч. anthos), орган размножения покрытосеменных (цветковых) растений. В обоеполом Ц. происходят микро- и мегаспорогенез, микро- и мегагаметогенез, опыление, оплодотворение, развитие зародыша и образование плода с семенами. Ц. поразительно многообразны по строению, окраске и размерам, варьирующим от неск. мм до 1 м и более в диаметре (у раффлезии). Ц. часто имеет цветоножку (если её нет, Ц. наз. сидячим). Все элементы Ц. сидят на оси - цветоложе. Наружные стерильные элементы Ц.- чашелистики и лепестки. Чашелистики, образующие в совокупности чашечку, обычно служат для защиты внутр. частей цветка и имеют зелёную окраску (т. е. фотосинтезируют). Лепестки у насекомоопыляемых растений окрашены, как правило, в яркие, привлекающие опылителей цвета; у вет-роопыляемых - невзрачные или отсутствуют. В совокупности лепестки составляют венчик. У растений более специализированных семейств венчики сростнолепестные. Чашечка и венчик составляют двойной околоцветник. Простой околоцветник бывает венчико- или чашечко-видный. Внутрь от околоцветника расположены тычинки, в центре - плодолистики. Совокупность тычинок в Ц. наз. андроцеем, совокупность плодолистиков - гинецеем. У большинства покрытосеменных плодолистики в процессе эволюции срослись краями в пестики. У примитивных покрытосеменных (напр., у дегенерии) плодолистики незамкнутые. Рыльце пестика содержит особую железистую ткань, служащую для улавливания пыльцы. Столбик (или стилодий) приподнимает рыльце высоко над завязью; если его нет - рыльце сидячее. В завязи образуются семязачатки, или семяпочки. Многие Ц. имеют нектарники. Ц. могут быть обоеполыми или (реже) раздельнополыми. Последние располагаются на одних и тех же (однодомность) или на разл. (двудомность) растениях. Примитивными признаками в Ц. считаются: коническое выпуклое цветоложе, спиральное расположение и неопределённое число частей, актиноморфность (наличие неск. плоскостей симметрии), листовидные тычинки, апокарпный гинецей, низбегающие рыльца и др. Плоское цветоложе, фиксированное число частей, зигоморфность, тычинки, дифференцированные на пыльники, тычиночные нити и связники, ценокарпный гинецей и др. рассматриваются в качестве подвинутых признаков. О происхождении Ц. существуют разл. теории. Согласно одним взглядам, Ц. представляет собой укороченный репродуктивный побег, несущий листовые структуры: листочки околоцветника, микроспорофиллы и мегаспорофиллы на оси - цветоложе (эваитовая теория). С этой точки зрения наиб, примитивны Ц. магнолиевых. По др. взглядам, Ц. - сложная совокупность осевых и листовых структур, причём плаценты, несущие семязачатки, рассматриваются часто не как элементы плодолистика, а как осевые органы (напр., у центросеменных). Наконец, нек-рые учёные полагают, что у одних покрытосеменных элементы цветка представляют листовые структуры (филлоспермия), у других - осевые (стахноспермия). Эволюция Ц. во мн. таксонах шла в тесной связи с эволюцией насекомых-опылителей (преим. перепончатокрылыми и чещуекрылыми), что привело к возникновению сложных механизмов опыления. (см. 17_ТАБЛИЦА_17).
Для них принято говорить о наличии пыльцы и пестика, но не называя их. В лаборатории подготовьте со студентами практическую деятельность цветочной анатомии. Сделайте это: Возьмите несколько лилий. Разделите учащихся на группы от четырех до пяти учеников, раздайте один цветок для каждой группы. Попросите их проверить цвет цветка, количество лепестков, есть ли у него аромат и нравится ли оно. Напомните ученикам, что разрез, чтобы открыть цветок, только вы можете сделать. Переходите из таблицы в таблицу, помогая каждой группе рассекать цветок, обращая внимание на женские и мужские органы, каждая их часть и особенно там, где производятся пыльцевые зерна и яйца.
Источник: «Биологический энциклопедический словарь.» Гл. ред. М. С. Гиляров; Редкол.: А. А. Бабаев, Г. Г. Винберг, Г. А. Заварзин и др. - 2-е изд., исправл. - М.: Сов. Энциклопедия, 1986.)
цвето́кОрган полового размножения цветковых растений. Типичный цветок состоит из двойного околоцветника (чашечки и венчика
), тычинок
(андроцея) и пестика
(гинецея). В основании цветка находится цветоложе, которое может быть выпуклым или плоским. В простом околоцветнике деления на чашечку и венчик нет. Иногда околоцветник превращается в пучок волосков или щетинок. Цветки, полностью лишённые околоцветника, называют голыми, или беспокровными. В обоеполом цветке присутствуют тычинки и пестик, в раздельнополом – только один из этих элементов (в мужском – только тычинки, в женском – только пестики). Тычинки размещаются на цветоложе кругами или спиралями (у живокости, купальницы, горицвета).
Цветки бывают правильные, неправильные и асимметричные. У правильного цветка все части обычно одинаковы и расположены так, что через венчик можно провести несколько плоскостей симметрии (у лютика, гвоздики, незабудки). Через неправильный цветок можно провести только одну ось симметрии (у гороха, фиалки, орхидных). Асимметричный цветок построен так, что через него нельзя провести ни одной плоскости симметрии (у валерианы лекарственной, канны). Цветки также бывают простыми, полумахровыми и махровыми (особо ценятся в декоративном садоводстве). У полумахровых и махровых цветков дополнительные лепестки образуются за счёт расщепления основных лепестков либо за счёт превращения в лепестки тычинок, как, напр., у кувшинки.
Самый крупный цветок (диам. ок. 1 м) отмечен у азиатской раффлезии, самый мелкий (ок. 0,25 мм) – у одного из видов сем. эриокаулоновых.
Ниже приведены фотографии, показывающие пошаговое вскрытие. Поскольку сами дети собираются делать вскрытие, и может случиться, что любая часть искалечена во время процесса, вы, учитель, можете использовать эту функцию для того, чтобы ученики могли визуализировать части цветов и понимать взаимосвязь между ними.
Фото 1: Этот цветок, который вы видите, это лилия. Поймите, что он эффектный, красивый, имеет желтые лепестки, и внутри него мы понимаем, что он имеет некоторые части. Фото 2: Когда мы снимаем лепестки, мы уже можем видеть лучше внутри цветка, и мы уже заметили репродуктивные органы.