Upang gumamit ng mga preview ng presentasyon, gumawa ng Google account at mag-log in dito: https://accounts.google.com
Mga slide caption:
Mga sikolohikal na katangian ng pag-unlad ng mga bata SA PANAHON NG BAGONG panganak AT PAGSULONG
SOCIAL SITUATION OF DEVELOPMENT LEADING ACTIVITY NEW FORMATION CRISIS Mga tagapagpahiwatig ng pag-unlad na may kaugnayan sa edad (L.S. Vygotsky, D.B. Elkonin, A.N. Leontiev) ang isa at tanging, edad-specific na relasyon sa pagitan ng bata at aktibidad sa kapaligiran, na nauugnay sa paglitaw ng pinakamahalagang mga neoplasma sa pag-iisip, mga pagbabago sa husay sa pag-iisip na unang lumilitaw sa isang naibigay na panahon at tinutukoy ang kurso ng pag-unlad Isang punto ng pag-unlad sa curve ng pag-unlad ng bata na naghihiwalay sa isang edad mula sa isa pa.
NEWBORN CHRONOLOGICAL FRAMEWORK 0-2 BUWAN
Ang NEWBORN CRISIS ay ang mismong proseso ng pagsilang. isang mahirap at pagbabago sa buhay ng isang bata. Ang mga dahilan ng krisis na ito ay ang mga sumusunod: 1) pisyolohikal. Kapag ang isang bata ay ipinanganak, siya ay pisikal na nahiwalay sa kanyang ina, na isa nang trauma, at bilang karagdagan dito ay nahahanap niya ang kanyang sarili sa ganap na magkakaibang mga kondisyon (malamig, maaliwalas na kapaligiran, maliwanag na ilaw, ang pangangailangan para sa pagbabago sa diyeta); 2) sikolohikal. Ang paghihiwalay mula sa ina, ang bata ay huminto sa pakiramdam ng kanyang init, na humahantong sa isang pakiramdam ng kawalan ng kapanatagan at pagkabalisa.
Pangunahing sintomas: maximum na kawalan ng kakayahang umasa sa isang nasa hustong gulang na NEWBORN CRISIS
Unconditioned reflexes na tumutulong sa bata sa mga unang oras ng buhay. Kabilang dito ang pagsuso, paghinga, proteksiyon, indicative, grasping (“grasping”) reflexes Ang pagkakaroon ng naturang reflexes ay nagpapahiwatig ng maturity ng central nervous system
Mga tampok na katangian ng bagong panganak na panahon: maliit na pagkakaiba sa pagitan ng pagtulog at pagpupuyat, ang pamamayani ng pagsugpo sa paggulo, kusang aktibidad ng motor (hindi nakadirekta, impulsive, maalog). Kadalasan, ang bagong panganak ay natutulog at nagigising dahil sa kakulangan sa ginhawa na dulot ng pakiramdam ng gutom, uhaw, sipon, atbp.
NEWBORN CRISIS Bonding (Fixation) - ang pagbuo ng malapit na piling mga relasyon, halimbawa, attachment. Ang pagbubuklod ng ina-anak ay nagsasangkot ng malapit na pisikal na pakikipag-ugnayan sa pagitan ng ina at anak sa mga unang oras ng buhay ng bata. Ang koneksyon na ito ay nakakatulong upang palakasin ang pagmamahal ng ina sa bata at ang pag-unlad ng pangangailangang pangalagaan siya.
Ang komunikasyon ay ang likas na kinakailangan para sa komunikasyon. ang kakayahan ng isang bata na piliing makipag-ugnayan sa isang tao: kagustuhan mula sa mga unang minuto ng buhay para sa buhay na mga mukha ng tao kaysa sa iba pang kumplikadong visual na mga imahe; ang kakayahang makilala ang boses ng tao mula sa iba pang mga tunog; pag-iiba ng boses ng ina sa iba pang boses; medyo kumplikadong linggwistikong hilig. ang direksyon ng titig sa sandali ng disposisyon upang makipag-usap, sa pagpikit ng mga mata at pagtalikod sa ulo bilang mga senyales ng pagpigil sa komunikasyon.
Sa 3-4 na linggo, sa isang bata sa isang estado ng kalmado na puyat, maaari mong obserbahan ang tinatawag na oral attention bilang tugon sa isang malumanay na boses at isang ngiti mula sa isang may sapat na gulang - ang bata ay nag-freeze, ang mga labi ay bahagyang nakaunat, at nakikipag-ugnay sa mata. nangyayari. Sa edad na 4-5 na linggo, ito ay sinusundan ng isang pagtatangka na ngumiti at, sa wakas, isang tunay, tinatawag na sosyal na ngiti, o isang ngiti sa komunikasyon. Komunikasyon
Ang pinakamahalagang BAGONG FORMATION ng bagong panganak na panahon: isang sosyal na ngiti, isang ngiti kapag hinarap ng ina Komunikasyon
Hospitalism Hospitalism (mula sa Latin na hospitalis - hospitable; ospital - institusyong medikal) - literal, isang set ng mental at somatic disorder na dulot ng mahabang pananatili ng isang tao sa isang ospital sa ospital, na hiwalay sa mga mahal sa buhay at tahanan. Ang dahilan ay ang kakulangan ng komunikasyon Mga sintomas ng hospitalism: mas mabagal na pag-unlad ng kaisipan at pisikal, isang lag sa mastering ng sariling katawan at wika, isang nabawasan na antas ng adaptasyon sa kapaligiran, humina ang resistensya sa mga impeksyon, atbp. Ang mga kahihinatnan ng hospitalism sa mga sanggol. at ang mga bata ay pangmatagalan at kadalasang hindi na mababawi. Sa malalang kaso, ang pagpapaospital ay humahantong sa kamatayan.
Revival complex Ang revival complex ay isang espesyal na emosyonal at motor na reaksyon para sa isang nasa hustong gulang. ang hangganan ng kritikal na panahon ng bagong panganak at ang tagapagpahiwatig ng paglipat sa pagkabata bilang isang panahon ng matatag na pag-unlad. Ang pagkakaroon ng isang revitalization complex ay nagpapahiwatig na ang isang panlipunang sitwasyon sa pag-unlad ay lumitaw para sa pagkabata - isang sitwasyon ng hindi maiiwasang emosyonal na pagkakaisa ng isang bata at isang may sapat na gulang (ang "tayo" na sitwasyon)
INFANCY CHRONOLOGICAL FRAMEWORK 2-12 BUWAN
Ang nangungunang aktibidad sa panahon ng pagkabata ay direktang emosyonal na komunikasyon (ayon kay D.B. Elkonin), sitwasyonal na personal na komunikasyon (ayon kay M.I. Lisina).
Ang layunin ng nangungunang aktibidad ay ibang tao. Ang pangunahing nilalaman ng komunikasyon sa pagitan ng isang may sapat na gulang at isang bata ay ang pagpapalitan ng mga pagpapahayag ng atensyon, kagalakan, interes at kasiyahan
Pagdama: Pinapanatili ang isang gumagalaw na bagay sa larangan ng paningin sa loob ng 10 araw. Sa pagtatapos ng 1 buwan. iba ang reaksyon sa mga tunog. Sa 3-5 na linggo, ang tingin ay nananatili nang kaunti sa tumigil na bagay. Mula 6-7 na linggo, bubuo ang pagsubaybay sa bilog. Sa 4 na buwan hinahanap ang pinagmumulan ng tunog, ibinaling ang ulo nito, isang relasyon ang naitatag sa pagitan ng mga visual at auditory analyzer. Sa 4-6 na buwan. ang isang relasyon ay itinatag sa pagitan ng visual analyzer at mga paggalaw ng kamay Sa pamamagitan ng 10 - 1st buwan. Bago kumuha ng isang bagay, itinutupi ng bata ang kanyang mga daliri alinsunod sa hugis at sukat nito.
memory Involuntary Ang memorya ng bata ay gumagana mula sa pagsilang. Sa 3-4 na buwan. Ang imahe ng bagay ay nagsisimulang mabuo, ang bata ay nagsisimulang makilala ang boses at mukha ng ina. Sa 5 buwan nakikilala ang mga tao sa pamamagitan ng kanilang mga boses. Sa 6 na buwan nagha-highlight ng paboritong laruan Sa 8-9 na buwan. makikilala ng isang bata ang isang pamilyar na tao sa loob ng 2-3 linggo. Karaniwan, ang pamantayan para sa pagkilala sa isang bagay ay isa, kadalasang hindi gaanong mahalaga, tampok. Ang memorya ng motor ay nabuo. Mula 6 na buwan ang emosyonal na memorya ay mas malinaw. Mula 7-8 buwan. ang pagkilala sa isang bagay ay namamagitan sa pamamagitan ng mga salita.
ang pag-iisip sa pagtatapos ng taon ay nabuo nang biswal - mabisang pag-iisip. nabubuo ang pag-iisip batay sa kakayahang maunawaan at gamitin ang mga koneksyon na ipinapakita ng mga nasa hustong gulang. napapansin ang pinakasimpleng koneksyon at ugnayan sa pagitan ng mga bagay at mga katangian ng mga ito
speech Hooting sa loob ng 3 buwan. Buzz sa 4 na buwan. Babbling sa 6 na buwan. Paghahanap ng bagay gamit ang salita ng isang nasa hustong gulang mula 6-7 buwan. Mga unang salita sa 11 buwan.
Mga Paggalaw Sa 2 buwan saglit na itinaas at hinawakan ang kanyang ulo. Sa 3 buwan pinananatiling patayo ang ulo. Sa 3 buwan nabunggo sa mga laruang nakasabit sa itaas ng kanyang dibdib. Sa 5 buwan dinampot at hinahawakan ang laruan. Sa 5 buwan gumulong mula sa likod hanggang sa tiyan. Sa 6 na buwan gumulong mula sa tiyan hanggang sa likod. Sa 7 buwan gumagapang. Nakaupo sa 8 buwan. Naglalakad sa 11 buwan
Emosyon 1 buwan - unang ngiti. 2-Zmes. revitalization complex. Mula 6 na buwan tumutugon sa mga emosyon sa isang partikular na nasa hustong gulang, na nagpapakilala sa pagitan ng mga emosyon. Takot sa mga estranghero (7-9 na buwan).
pangunahing mga bagong pormasyon ng kamusmusan Ang pangangailangan para sa komunikasyon Pangunahing pagtitiwala sa mundo Pagkakaiba-iba ng mga sensasyon at emosyonal na estado Pagkilala sa pagitan ng mga mahal sa buhay at estranghero Sinasadyang mga aksyon (paghawak, pag-abot sa isang bagay) "Totoo" panggagaya Object perception Autonomous speech Walking Motivating ideas. Pagbabago ng isang bata sa isang paksa ng pagnanais at pagkilos
Salamat sa atensyon
Slide 1
Paglalarawan ng slide:
Slide 2
Paglalarawan ng slide:
Slide 3
Paglalarawan ng slide:
Slide 4
Paglalarawan ng slide:
Slide 5
Paglalarawan ng slide:
Slide 6
Paglalarawan ng slide:
Slide 7
Paglalarawan ng slide:
Slide 8
Paglalarawan ng slide:
Slide 9
Paglalarawan ng slide:
Slide 10
Paglalarawan ng slide:
Slide 11
Paglalarawan ng slide:
Slide 12
Paglalarawan ng slide:
Slide 13
Paglalarawan ng slide:
Slide 14
Paglalarawan ng slide:
Slide 15
Paglalarawan ng slide:
Slide 16
Paglalarawan ng slide:
Slide 17
Paglalarawan ng slide:
Slide 18
Paglalarawan ng slide:
Slide 19
Paglalarawan ng slide:
Slide 20
Paglalarawan ng slide:
Slide 21
Paglalarawan ng slide:
Slide 22
Paglalarawan ng slide:
Slide 23
Paglalarawan ng slide:
Slide 24
Paglalarawan ng slide:
Slide 25
Paglalarawan ng slide:
Mga kakaibang pangitain sa mga bagong silang Sa ika-3 linggo ng pag-unlad ng intrauterine, nangyayari ang pagbuo ng mata. Sa pagsilang ng isang bata, makikita mo na ang mga mata ng bata ay medyo mas malaki kaysa sa timbang ng kanyang katawan. ang pangitain ng bagong panganak ay sumusunod sa formula 20/100 - nangangahulugan ito na ang sanggol ay makakakita ng isang bagay kung ito ay nasa layo na 20–30 cm mula sa kanyang mukha at sa antas ng mata - wala na. Nakikita ng sanggol ang mga bagay na medyo malabo. Sa unang dalawang linggo ang sanggol ay nakakakita ng napakahina, ang kanyang mga mata ay nakikilala lamang ang mga kulay sa antas na "mas maliwanag-mas madidilim" - nangyayari ito dahil ang mga kalamnan ng mga mata ng sanggol ay mahina pa rin, bilang karagdagan, ang mga koneksyon sa neural sa pagitan ng Ang optic nerve at ang occipital nerve ay hindi ganap na nabuo na bahagi ng cerebral cortex. Ang mga galaw ng mata sa kapanganakan ay hindi pa coordinated. Araw-araw natututo ang sanggol na ituon ang kanyang paningin sa mga bagay na interesado sa kanya. Sa mga bagong panganak na sanggol, ang mga mata ay maaaring duling ng kaunti: maaari silang magkumpol-kumpol o magkalat sa iba't ibang direksyon - dapat itong mawala sa ibang pagkakataon. At sa ika-2 linggo mo lamang mapapansin ang tinatawag na "visual concentration" sa bata. Ang pagsubaybay sa titig ng isang bagay o isang gumagalaw na bagay ay gumagana sa loob ng 2 buwan, at sa 3 buwan na binocular vision ay nabuo na, iyon ay, inaayos ng bata ang isang bagay gamit ang kanyang tingin at sinusundan ang paggalaw nito gamit ang parehong mga mata. Ang reaksyon ng mag-aaral sa liwanag ay lumilitaw sa fetus kasing aga ng 6 na buwan. Ang ilang mga mananaliksik ay naniniwala na sa mga unang linggo ang sanggol ay nakakakita ng isang "flat" na larawan, walang epekto sa pananaw, at ito ay baligtad. Ang lahat ng mga bagong silang ay farsighted, kaya naman mas nakikita nila ang malalayong bagay. Ang maliit na lapad ng larangan ng paningin ay nagpapahintulot sa sanggol na makakita lamang ng mga bagay "sa kanyang harapan," ngunit kung ililipat mo ang mga ito sa gilid mula sa mukha ng sanggol, hindi na niya ito makikita. Ang kakayahang itaas at ibaba ang kanyang mga mata upang makita ang isang bagay sa isang patayong eroplano ay darating sa kanya mamaya - mas malapit sa ika-apat na buwan ng buhay.
Slide 26
Paglalarawan ng slide:
Slide 27
Paglalarawan ng slide:
Slide 28
Paglalarawan ng slide:
Paglalarawan ng slide:Mga tampok ng puso ng isang sanggol Ang mga bata ay nakakaranas ng tuluy-tuloy na paglaki at functional improvement ng cardiovascular system. Ang puso ng isang bagong panganak ay may isang flattened oval o spherical na hugis dahil sa hindi sapat na pag-unlad ng ventricles at ang medyo malaking sukat ng atria. Dahil sa mataas na posisyon ng diaphragm, ang puso ng bagong panganak ay matatagpuan nang pahalang. Ang kanan at kaliwang ventricles ay pantay sa kapal, ang kanilang mga pader ay 5 mm. Ang atrium at malalaking sisidlan ay medyo malaki ang sukat. Sa maliliit na bata, ang kalamnan ng puso ay walang pagkakaiba at binubuo ng manipis, mahinang pagkakahiwalay na myofibrils na naglalaman ng malaking bilang ng mga hugis-itlog na nuclei. Walang transverse striation. Ang mga bahagi ng puso ay lumalaki din nang hindi pantay. Ang kaliwang ventricle ay makabuluhang pinatataas ang dami nito sa pamamagitan ng 4 na buwan ito ay dalawang beses na mas mabigat kaysa sa kanan. Ipinagpapalagay ng puso ang isang pahilig na posisyon sa unang taon ng buhay. Sa pagtatapos ng unang taon, doble ang bigat ng puso. Sa mga bata, ang puso ay matatagpuan mas mataas kaysa sa mga matatanda. Ang masa ng puso sa mga lalaki sa mga unang taon ng buhay ay mas malaki kaysa sa mga batang babae. Sa edad na 10–14 lamang ang puso ay magkakaroon ng parehong hugis gaya ng sa isang may sapat na gulang.
Paglalarawan ng slide:Mga tampok ng sistema ng paghinga ng bata Ang ilong, tulad ng buong mukha na bahagi ng bungo, ay medyo maliit sa isang bata. Ang mga daanan ng ilong ay makitid. Ang mas mababang daanan ng ilong sa mga bata sa unang taon ng buhay ay halos wala, dahil ang mas mababang concha ay nakausli sa anyo ng isang maliit na unan. Ang choanae ay medyo makitid, na predisposes sa rhinitis. Ang ilong mucosa sa maliliit na bata ay may maselan na istraktura. Ito ay masaganang ibinibigay ng maliliit na daluyan ng dugo, at samakatuwid kahit na bahagyang hyperemia ay humahantong sa pamamaga nito at mas malaking pagpapaliit ng mga daanan ng ilong, na nagpapahirap sa paghinga sa pamamagitan ng ilong. Ang nasolacrimal duct ay malawak sa murang edad, na nagpapadali sa pagtagos ng impeksiyon mula sa ilong at ang paglitaw ng conjunctivitis. Sa mga bagong silang, ang lymphatic ring ay kulang sa pag-unlad. Sa mga bata sa unang taon ng buhay, ang mga tonsil ay matatagpuan malalim sa pagitan ng mga arko at hindi nakausli sa pharynx cavity. Ang larynx sa mga bagong silang at maliliit na bata, kumpara sa mga may sapat na gulang, ay medyo maikli at malawak, hugis ng funnel, na may maselan, nababaluktot na kartilago at manipis na mga kalamnan. Ito ay matatagpuan sa mataas. Lumalaki ang larynx lalo na sa unang taon ng buhay at sa panahon ng pagdadalaga. Ang trachea sa isang bagong panganak ay matatagpuan bahagyang mas mataas kaysa sa isang may sapat na gulang Ang bronchi ay isang pagpapatuloy ng mga daanan ng hangin. Sa unang taon ng buhay, ang bilang ng muscular bronchi ay maliit.
Slide 33
Paglalarawan ng slide:
Slide 34
Paglalarawan ng slide:
Slide 35
Paglalarawan ng slide:
Periodization ng edad. Periodization ng edad. Mahigit 90 ang matagal nang nabubuhay. 75-90 edad ng katandaan. 60-75 ang edad. 35-60 2nd period of adulthood. 21-35 1st period of adulthood. 17-21 late na kabataan. 15-17 maagang kabataan. 11-15 pagbibinata. 7-11 edad ng junior school. 3-7 edad preschool. 1-3 maagang edad. 0-1 pagkabata. Ang mga yugto ng edad ay nakikilala sa pamamagitan ng relativity, conventionality, at averageness, ngunit ang bawat partikular na tao ay pumapalit sa kanyang lugar. Sa panahon ng paglipat mula sa isang yugto patungo sa isa pa, ang mga sikolohikal na krisis ng pag-unlad ay maaaring lumitaw - mga espesyal na panahon ng ontogenesis, na nailalarawan sa pamamagitan ng mga sikolohikal na pagbabago. Ang anyo, tagal, at kalubhaan ng mga krisis ay indibidwal. Ang kakanyahan ng pag-unlad ay ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng pag-unlad at iba pang mga pagbabago - ang pagkakaroon ng hindi lamang dami, kundi pati na rin ang mga pagbabago sa husay, ang paglitaw ng mga bagong pormasyon - mga bagong mekanismo.
Slide 64 mula sa pagtatanghal na "Ang paksa ng sikolohiya sa pag-unlad" para sa mga aralin sa sikolohiya sa paksang "Sangay ng Sikolohiya"Mga Dimensyon: 960 x 720 pixels, format: jpg. Upang mag-download ng slide nang libre para magamit sa isang aralin sa sikolohiya, i-right-click ang larawan at i-click ang “I-save ang larawan bilang...”. Maaari mong i-download ang buong presentasyon na "Ang paksa ng sikolohiya sa pag-unlad.ppt" sa isang zip archive na 2206 KB ang laki.
I-download ang pagtatanghalMga sangay ng sikolohiya
"Eksistensyal na sikolohiya" - Eksistensyal na sikolohiya. Pinagmulan. Pagkakasala. Martin Heidegger. Deklamasyon ng mga eksistensyalista. Soren Kierkegaard. Kahulugan. Eksistensyal na psychotherapy sa Russia. Jean-Paul Sartre. Rollo May. Pag-unawa sa oras. Pag-unawa sa isang tao. Pagsusuri ng eksistensyal. Edmund Husserl. Mga regular na proyektong pang-edukasyon.
"Ang paksa ng sikolohiya ng pag-unlad" - XIX na siglo. Ang mga pangunahing direksyon ng mga pagsisikap na buhayin ang pagsasalita ng bata. Ang paglitaw ng mga bagong uri ng aktibidad. Sitwasyong panlipunan ng pag-unlad sa panahon ng kapanahunan. Ang mga pangunahing linya ng impluwensya ng laro sa pag-unlad ng psyche. Pagkagumon. Sitwasyong panlipunan ng pag-unlad ng pagkatao sa kabataan. Noong ika-16-17 siglo lamang lumitaw ang mga espesyal na damit ng mga bata.
"Legal Psychology" - Mga palatandaan ng kriminal na pag-uugali. Stress: mga uri, yugto at rekomendasyon para sa self-regulation. Propesyonal na pagpapapangit. Mga sikolohikal na tampok ng inspeksyon ng pinangyarihan ng krimen. Komunikasyon sa propesyonal na aktibidad ng isang abogado. Modelo ng proseso ng komunikasyon. Interdisciplinary na koneksyon ng legal na sikolohiya. Istraktura ng pagtatapos ng isang forensic psychological na pagsusuri.
"Engineering Psychology" - Mga gawaing diagnostic. Ang sikolohiya ng engineering ay nauugnay sa mga kaugnay na larangan ng kaalaman. Ergonomya. Mga prospect ng pag-unlad. Bagay, paksa at mga gawain ng sikolohiya ng engineering. Mga prinsipyong metodolohikal. Mga yugto ng pag-unlad. Mga gawain sa pagpapatakbo. Mga problema sa sikolohiya ng engineering. Ergonomics object system. Mga pamamaraan ng psychodiagnostic.
"Espesyal na sikolohiya" - Typhlopsychology. Ang mga kapansanan sa pag-unlad ay ibang-iba. Panimula sa espesyal na sikolohiya at pedagogy. Batay sa data mula sa espesyal na sikolohiya, isang sistema ng pagsasanay ang binuo. Ang bilang ng mga bata at kabataan ay dumarami sa buong mundo. Mga mananaliksik. Mga gawain ng espesyal na sikolohiya. Iba't ibang mga diskarte sa pag-uuri at paglalarawan ng populasyon.
Slide 1
Paksa: "Pag-unlad ng kaisipan ng tao"
Slide 2
Bagong panganak na krisis 0 - 2 buwan
Ang paglipat mula sa intrauterine hanggang sa extrauterine na pamumuhay, kumpletong pag-asa sa isang may sapat na gulang. Ang ngiti sa lipunan bilang simula ng indibidwal na buhay sa kaisipan
Slide 3
Pagkasanggol 2 buwan - 1 taon
Sitwasyon ng panlipunang pag-unlad Sitwasyon ng emosyonal na pagkakaisa ng isang bata at isang may sapat na gulang ("kami") Nangunguna sa aktibidad Direktang emosyonal na komunikasyon Komunikasyon sa isang katutubong nasa hustong gulang - sitwasyon at personal
Slide 4
:
Pangangailangan para sa komunikasyon Pangunahing pagtitiwala sa mundo Pagkakaiba-iba ng mga sensasyon at emosyonal na estado Pagkilala sa pagitan ng malapit at estranghero Sinasadyang mga aksyon (paghawak, pag-abot sa isang bagay) "Totoo" imitasyon Object perception Autonomous speech Paglalakad Pag-uudyok ng mga ideya. Pagbabago ng isang bata sa isang paksa ng pagnanais at pagkilos
Slide 5
Mga Pangunahing Konsepto
Biological helplessness, anticipatory initiative ng isang adult, bonding, Unconditioned and conditioned reflexes, social smile, maximum social being, revitalization complex, hospitalism, communication deficit, need for new impressions, pre-speech communication, hooting, humming, daldal, passive at active pagsasalita, progresibo at dead-end na mga paggalaw, simpleng manipulasyon, atbp.
Slide 6
Taon 1 krisis
Pisikal na paghihiwalay sa ina. Pagpapalawak ng espasyong magagamit ng bata. Pagtaas ng kalayaan. Mga reaksyon ng hypobulic: ang mga unang kilos ng protesta, pagsalungat sa sarili sa iba, ang tinatawag na hypobulic na mga reaksyon, kung saan ang kalooban at epekto ay hindi naiiba (L.S. Vygotsky), na kung saan ay lalo na ipinahayag kapag ang bata ay tinanggihan ng isang bagay (sigaw, nahulog sa sahig, tinutulak ang mga matatanda, atbp.)
Slide 7
Maagang pagkabata 1-3 taon
Sitwasyong panlipunan ng pag-unlad: Bata at matanda (tiyak, mula sa malapit na kapaligiran), o “Ako at ang isa pa,” o Bata - Bagay - Matanda. Pag-unawa sa mundo ng mga bagay ng tao. Nangungunang aktibidad Tool-object (object-manipulative) Komunikasyon sa mga nasa hustong gulang - situational at business-like, sa mga kapantay - mga paunang anyo, kapwa imitasyon.
Slide 8
Mga sikolohikal na neoplasma
Mastery of objective actions Symbolic, substitutive action Object game Mga unang yugto ng visual at iba pang uri ng produktibong aktibidad Aktibong pagsasalita Visual-effective na pag-iisip Personal na aksyon Kamalayan "Ako mismo" Paghihiwalay sa sarili sa iba at paghahambing ng sarili sa kanila
Slide 9
Mga Pangunahing Konsepto
Situational behavior, socialization, instrumental actions, correlated actions, external orientation actions, multifunctional objects, situational speech, passive speech, scribble stage, cephalopod stage, aggressiveness, involuntary attention, involuntary memory, atbp.
Slide 10
Krisis 3 taon
"Pitong bituin ng mga sintomas ng krisis": katigasan ng ulo, negatibismo, katigasan ng ulo, protesta-paghihimagsik, kagustuhan sa sarili, pagpapawalang halaga ng mga nasa hustong gulang, despotismo, sikolohikal na paghihiwalay mula sa isang malapit na may sapat na gulang. "Pagmamalaki sa Achievement"
Slide 11
Preschool pagkabata 3 - 7 taon
Sitwasyong panlipunan ng pag-unlad Bata at matanda (sosyal, pangkalahatan). Kaalaman sa mundo ng ugnayan ng tao Nangungunang aktibidad Laro (role-playing game) Komunikasyon Komunikasyon sa mga nasa hustong gulang: 3-5 taon - non-situational-cognitive; 5-7 taon - non-situational at personal. Komunikasyon sa mga kapantay - pakikipagtulungan sa paglalaro, empatiya
Slide 12
Mga sikolohikal na neoplasma
Imahinasyon Visual-figurative na pag-iisip Mga simula ng konseptuwal na pag-iisip Larawan ng mundo Bagong motibo ng pag-uugali Subordination, hierarchy ng mga motibo Arbitrariness ng pag-uugali Pangunahing etikal na awtoridad Kamalayan sa sarili Pagpapahalaga sa sarili Praktikal na kasanayan sa pagsasalita, pagbuo ng mga function ng pagsasalita
Slide 13
Mga Pangunahing Konsepto
egocentric thinking, egocentric speech, contextual speech, artificialism, animism, decentration of thinking, sensory development (acquisition of sensory standards), playing role, game content, plot, game with rules, dramatization game, director's game, identification, atbp.
Ang kakayahang palitan, ang simbolikong pag-andar ng kamalayan, isang kondisyon na pabago-bagong posisyon, oryentasyon sa kahulugan at kalikasan ng mga relasyon ng tao, ang kakayahang makabuluhang tumuon sa posisyon ng ibang tao,
Slide 14
Krisis 7 taon
Pagkawala ng pagiging parang bata (pag-uugali, kalokohan). Paglalahat ng mga karanasan at ang paglitaw ng panloob na buhay ng kaisipan, trabaho. Ang kakayahan at pangangailangan para sa panlipunang paggana, upang sakupin ang isang makabuluhang posisyon sa lipunan
Slide 15
Junior school edad 6-7-10 taon
Sitwasyong panlipunan ng pag-unlad Panloob na posisyon ng mag-aaral bilang isang tao na pinapabuti ang kanyang sarili Nangungunang aktibidad Pang-edukasyon na aktibidad Komunikasyon Mga tampok ng komunikasyong pang-edukasyon: ang papel ng guro, ang papel ng mga kapantay. Pinagsamang pagtalakay sa mga suliraning pang-edukasyon
Slide 16
Mga sikolohikal na neoplasma
"Kakayahang matuto" Konseptwal na pag-iisip Panloob na plano ng pagkilos Pagninilay - intelektwal at personal Bagong antas ng arbitrariness ng pag-uugali Pagpipigil sa sarili at pagpapahalaga sa sarili Oryentasyon patungo sa isang peer group Pagdepende sa antas ng tagumpay sa nilalaman at organisasyon ng mga aktibidad na pang-edukasyon
Slide 17
Mga Pangunahing Konsepto
Sikolohikal na kahandaan para sa paaralan, personal na kahandaan, mental na kahandaan, pakiramdam ng kakayahan, nagbibigay-malay na motibo, motibo para sa pagpapabuti ng sarili, pagbagay sa paaralan at maladjustment, phobia sa paaralan, pagkabalisa sa paaralan, pagkabigo sa akademiko, paggawa, nakatagong panahon, atbp.
Slide 18
Krisis bago ang kabataan
"Motivational vacuum." Krisis sa pagpapahalaga sa sarili. Sinisira ang lumang sistema ng mga relasyon, binabago ang buong istraktura ng mga karanasan. Reflexive turn sa sarili
Slide 19
Pagbibinata, pagbibinata 10-11-14-15 taon
Sitwasyong panlipunan ng pag-unlad Pagbuo ng isang mulat na saloobin sa sarili bilang kasapi ng lipunan. Mga kanais-nais na kondisyon (sensitivity) para sa pagpapakita ng sariling katangian Ang grupo ng kabataan bilang isang sikolohikal na espasyo para sa paglitaw ng mga pangunahing bagong pormasyon ng mga kabataan. Nangungunang aktibidad Matalik at personal na komunikasyon ng mga kapantay (D.B. Elkonin.) Komunikasyon sa mga aktibidad na kapaki-pakinabang sa lipunan (D.I. Feldshtein) Komunikasyon Ang pagnanais na sakupin ang isang kasiya-siyang posisyon sa isang pangkat ng kapantay. Mga kabataan at matatanda: ambivalence ng relasyon, ang pagnanais para sa kalayaan at ang pangangailangan para sa proteksyon at suporta.
Slide 20
Mga sikolohikal na neoplasma
Isang pakiramdam ng pagiging adulto - isang bagong antas ng kamalayan sa sarili Ang pagnanais para sa pagpapatibay sa sarili Ang paglitaw ng panloob na buhay, malaking interes sa mga damdamin at karanasan ng ibang tao "I-concept" Formal-logical (reasoning) na pag-iisip Reflection
Slide 21
Mga Pangunahing Konsepto
"Hormonal storm", pagbibinata, pagdadalaga, pagkakakilanlan, pagpapatingkad ng karakter (mga personal na katangian), grupo ng sanggunian, pamumuno, code ng pakikipagsosyo, "personal na alamat", "imaginary audience", teenage egocentrism, mga diskarte para sa pagtagumpayan ng mga paghihirap, mga salungatan, mga pangunahing interes
Slide 22
Krisis ng paglipat sa pagdadalaga (15-18 taong gulang)
Ang pagbuo ng tao bilang paksa ng kanyang sariling pag-unlad
Slide 23
Maagang Kabataan - 15-17 taon. Huli - 17-21 taon.
Sitwasyong panlipunan ng pag-unlad Paghahanap ng iyong lugar sa isang mas malawak na panlipunang komunidad, ang simula ng praktikal na pagsasakatuparan sa sarili. Ang proseso ng pagpapasya sa sarili bilang ang affective center ng panlipunang sitwasyon ng pag-unlad Nangungunang aktibidad Pang-edukasyon at propesyonal na aktibidad. Propesyonal na pagpapasya sa sarili Komunikasyon Ang pangangailangan para sa impormal, kumpidensyal na komunikasyon sa mga nakatatanda. Pagkakaibigan. Pagtatatag ng mga relasyon sa mga taong kabaligtaran ng kasarian. Pag-ibig
Slide 24
Mga sikolohikal na neoplasma
Pangangailangan para sa pagpapasya sa sarili Kahandaan para sa personal at propesyonal na pagpapasya sa sarili Mga plano sa buhay Sustainable self-awareness Identity Value orientations Worldview Panloob na posisyon ng isang lalaki o babae
Slide 25
Mga Pangunahing Konsepto
Pagtanda, mga gawain sa buhay, mga tungkulin sa lipunan, modelo ng isang tipikal na landas ng buhay, pagkalito sa tungkulin, pagsasabog ng pagkakakilanlan, psychosocial moratorium, abstract na pag-iisip, pilosopikal na pagmumuni-muni, kamalayan sa sariling natatangi, ang kahulugan ng buhay, kabataan na maximalism
Slide 26
Krisis ng paglipat sa adulthood (18-20 taong gulang)
"Paghihiwalay sa Ugat ng Magulang"
Slide 27
Pagtanda: kabataan at kapanahunan Maagang pagtanda (kabataan, "pagpasok ng kapanahunan") - 20-30 taon. Average na adulthood (maturity) - 30-60 taon
Sitwasyong panlipunan ng pag-unlad Pagtanggap ng buong responsibilidad Nangunguna sa aktibidad Paggawa. Pinakamataas na pagsasakatuparan ng mahahalagang kapangyarihan ng tao. Ang hanay ng mga pangunahing spheres ng aktibidad - trabaho, pamilya, komunikasyon - ay nananatiling pare-pareho, ngunit ang kanilang ratio ay nagbabago Komunikasyon Ang bilog ng mga kaibigan na nauugnay sa mga propesyonal na aktibidad. Pag-master at pagpapatupad ng relasyon ng mag-asawa at magulang-anak
Slide 28
Mga sikolohikal na neoplasma
Pagbuo ng diskarte sa buhay Acme phenomenon Mga makabuluhang desisyon Bagong antas ng intelektwal na pag-unlad (kakayahang bumalangkas ng mga problema sa iyong sarili, dialectical na pag-iisip) Pagiging ina/ama
Slide 29
Mga Pangunahing Konsepto
Adulthood, maturity, self-actualization, individualation, individualization, individual life style, acme, acmeology, career, professionalism, generativity, parenting styles, system of social roles, autobiographical method, crisis model, transition model
Slide 30
Normatibong krisis ng kapanahunan
Ang krisis ng ika-30 anibersaryo ay ang pagwawasto ng plano sa buhay, ang paglikha ng isang mas maayos na istraktura ng buhay kapwa sa propesyonal na aktibidad at sa pamilya; 40th birthday crisis (mid-life crisis) - kamalayan sa pagkawala ng kabataan; mga pagdududa tungkol sa kawastuhan ng buhay na nabuhay bilang isang pangunahing problema ng edad; krisis ng 50 taon (Krisis ng "walang laman na pugad") - Ang mga batang may sapat na gulang ay umalis sa pamilya ng magulang at magsimula ng isang autonomous na buhay, ang mag-asawa ay nawawalan ng kahulugan ng pagkakaroon. Pagbaba ng pisikal na kaakit-akit at sekswal na aktibidad.
Mga Pangunahing Konsepto
Gerontology at orthobiotics - mga agham tungkol sa katandaan at wastong pamumuhay, pagkabigla sa pagreretiro, mga diskarte sa pagtanda, aktibo at passive na pagtanda, mga tipolohiya ng katandaan, paglaya mula sa "sekswal na pagkaalipin", mga pagbabago sa memorya, sikolohikal na oras sa pagtanda, saloobin sa kamatayan, kawalan ng pag-asa o maligayang pagtanda.
Slide 34
Krisis ng indibidwal na pag-iral
Kamatayan bilang ang huling kritikal na kaganapan sa buhay. Mga saloobin patungo sa kamatayan
Slide 35
PAGSASANAY:
Mga paksa ng mga ulat: Sikolohikal na katangian ng pagdadalaga. Sikolohikal na katangian ng pagdadalaga. Pagtanda at acme. Mga krisis sa edad. Pagninilay ng sikolohiya ng iba't ibang edad sa mga gawa ng sining sa mundo. Mga katangian ng edad sa katutubong kultura at alamat.
Slide 36
Inirerekomendang literatura (magagamit sa library ng RSSU)
Shapovalenko, Irina Vladimirovna. Sikolohiya sa pag-unlad (Sikolohiya sa pag-unlad at sikolohiya sa pag-unlad): aklat-aralin. para sa mga mag-aaral unibersidad, pang-edukasyon Halimbawa at espesyal sikolohiya / I. V. Shapovalenko; rec. : L. F. Obukhova, O. A. Karabanova. - M.: Gardariki, 2009. - 349 p. Kulagina, Irina Yurievna. Sikolohiya sa pag-unlad: pag-unlad ng tao mula sa kapanganakan hanggang sa huling bahagi ng pagtanda: aklat-aralin. tulong para sa mga mag-aaral mas mataas na mga espesyalista aklat-aralin mga institusyon / I. Yu Kulagina, V. N. Kolyutsky; rec. : V. P. Zinchenko. - 2nd ed. - M.: TC Sfera, 2008, 2009. - 464 p. : may sakit. 70 Developmental psychology: pagkabata, pagbibinata, kabataan: reader: textbook. tulong para sa mga mag-aaral unibersidad / comp. at siyentipiko ed. : V. S. Mukhina, A. A. Khvostov. - 7th ed., binago. at corr. - M.: Academy, 2008. - 624 p. 50 Obukhova, Lyudmila Filippovna. Sikolohiya sa pag-unlad: aklat-aralin. para sa mga mag-aaral mga unibersidad / L. F. Obukhova. - M.: Mas mataas na edukasyon: MGPU, 2009. - 460 p. Pag-unlad at pang-edukasyon na sikolohiya: isang mambabasa: para sa mga mag-aaral. mas mataas ped. aklat-aralin mga establisyimento / comp. : I. V. Dubrovina, A. M. Prikhozhan, V. V. Zatsepin. - 5th ed., nabura. - M.: Academy, 2008. - 368 p. 61 Elkonin, Daniel Borisovich. Sikolohiya ng bata: aklat-aralin. Isang manwal para sa mga mag-aaral. mga unibersidad / D. B. Elkonin; ed.-comp. B. D. Elkonin. - 5th ed., nabura. - M.: Academy, 2008. - 384 p. 34MO Mga katangiang panlipunan at sikolohikal ng mga relasyon ng magulang-anak sa mga pamilyang nag-iisang magulang [Electronic na mapagkukunan]: abstract. dis. ...cand. psychol. Mga Agham: 19.00.05 / Noskova Marina Vladimirovna; RGSU. - M.: [b. i.], 2010. - 21 p. Mga tanong ng sikolohiya: journal Bulletin ng Moscow University. Episode 14: Psychology: journal // eLibrary.ru Psychological journal: journal // eLibrary.ru