Η 10η Νοεμβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Επιστήμης σε πολλές χώρες. Οι Mikhail Lomonosov, Yakov Perelman, Alfred Brem, Isaac Asimov, Stephen Hawking ασχολήθηκαν με τη διάδοση της επιστημονικής γνώσης. Καθένας από αυτούς προσπάθησε να δείξει πόσο σημαντικό είναι να μελετάμε τους νόμους της φύσης και ο κόσμος. Οι γονείς μπορούν να εξηγήσουν τα φυσικά φαινόμενα στο παιδί τους χρησιμοποιώντας απλά παραδείγματα: ότι η δροσιά στο γρασίδι εμφανίζεται λόγω συμπύκνωσης και ένα μήλο δεν πηδά στον αέρα, αλλά πέφτει στο έδαφος λόγω της βαρύτητας. Και είναι ακόμα καλύτερο να κάνουμε σωματικά πειράματα μαζί. Προσφέρουμε 6 απλά και θεαματικά πειράματα που μπορείτε να κάνετε στο σπίτι.
Για να το κάνετε αυτό, ωστόσο, πρέπει να φέρετε και το μικρό χρηματικό ποσό που χρειάζεστε: το μέσο πενταψήφιο ποσό αυξάνεται. Για αυτό, έχετε μια περισσότερο ή λιγότερο εκτενή συλλογή ή μεμονωμένες λύσεις: ρολά ανάλογα με τον ήλιο και την εξωτερική θερμοκρασία πάνω ή κάτω, θερμάστρες ελεγχόμενες από απόσταση, προσομοίωση σε σενάρια διακοπών, έτσι ώστε να μην έρθει ούτε μια ιδέα cracker, το σπίτι είναι αδειάζω. Οι πρίζες που εξακολουθούν να κρέμονται από σίδερο μετά την αναχώρηση μπορούν να απενεργοποιηθούν από το smartphone. Ο διακόπτης πανικού ειδοποιεί γείτονες ή γνωστούς.
Γιατί το λεμόνι δεν βυθίζεται
Γεμίστε ένα δοχείο με νερό και βουτήξτε μέσα ένα λεμόνι. Ένα λεμόνι επιπλέει, και να γιατί: Το δέρμα ενός λεμονιού είναι λιγότερο πυκνό από το εσωτερικό του και περιέχει πολλά σωματίδια αέρα που βοηθούν το λεμόνι να παραμείνει στην επιφάνεια. Το ίδιο φαινόμενο διατηρεί τον πάγο στην επιφάνεια του νερού: τα σωματίδια του αέρα παγώνουν, η πυκνότητα μειώνεται. Τώρα ξεφλουδίστε τα φρούτα και βάλτε τα ξανά στο νερό: το λεμόνι έχει πνιγεί λόγω του γεγονότος ότι η πυκνότητά του έχει αυξηθεί. Τι είναι? Είναι τόσο σκληρή όσο και μαλακή ύλη, οι ιδιότητες της οποίας έρχονται σε αντίθεση με τους νόμους της φυσικής που ανακάλυψε ο Ισαάκ Νεύτων. Εξ ου και το όνομα. Η παρασκευή υγρού στο σπίτι είναι πολύ απλή: για αυτό χρειάζεστε άμυλο (το καλαμπόκι είναι καλύτερο, αλλά η πατάτα είναι επίσης κατάλληλη) και συνηθισμένο νερό. Σε ήρεμη κατάσταση, η μάζα θα είναι μαλακή, παχύρρευστη, παρόμοια με την τσίχλα. Αλλά αξίζει να χτυπήσετε απότομα ένα τέτοιο υγρό, καθώς γίνεται ελαστικό. Μετακινήστε αργά την παλάμη σας και η ουσία θα παραμείνει ομοιογενής. Αν βουτήξετε τα δάχτυλά σας στο υγρό και τα πιέσετε γρήγορα, θα νιώσετε σκληρά κομμάτια. 
«Μπορώ να φανταστώ ότι σε πέντε με δέκα χρόνια δεν θα έχουμε πλέον διακόπτη φώτων στο διαμέρισμα και το δωμάτιο θα ξέρει από μόνο του τι είδους διάθεση φωτισμού θέλει ο χρήστης». Το ποια λύση είναι κατάλληλη σε μια μεμονωμένη περίπτωση εξαρτάται βέβαια και από το αν θα ανακαινιστεί σε παλιό κτίριο ή θα ξαναχτιστεί πλήρως. Δεδομένου ότι οι περισσότεροι χρήστες ιδιωτικών κατοικιών ζουν σε ενοικιαζόμενα διαμερίσματα, συνήθως δεν είναι δυνατό να ανοίξουν όλοι οι τοίχοι και να τοποθετηθούν καλώδια χαλκού. Παραμένει η λύση σπινθήρα για την υποδομή δικτύου οικιακού αυτοματισμού.
Η βασική αρχή είναι πάντα η ίδια: χρειάζεστε "αισθητήρες" που μετρούν την κατάσταση του περιβάλλοντος - θερμοκρασία, κατανάλωση ενέργειας, επαφές και "ενεργοποιητές", δηλαδή συσκευές που αντιδρούν ανάλογα, διακόπτη και διακόπτη για κινητήρες. Επιπλέον, ένας υπολογιστής ελέγχου με σύνδεση στο Διαδίκτυο και λογισμικό ελέγχου, το οποίο συνήθως μπορεί επίσης να ελεγχθεί εξ αποστάσεως μέσω smartphone ή φορητού υπολογιστή.
Ωστόσο, δεν είναι πάντα ευχάριστο να αναρωτιέστε στο δρόμο για τις διακοπές σας εάν το υλικό είναι πραγματικά απενεργοποιημένο - ή ίσως έχει συμβεί ένα μικρό σφάλμα με μεγάλο αποτέλεσμα στο τηλεχειριστήριο, π.χ. το σπίτι απλά καίγεται. Να γιατί καλύτερα συστήματαέχετε ένα "πίσω κανάλι" για να επιβεβαιώσετε τις επιτυχημένες ενέργειες.
Νερό σε αναποδογυρισμένο ποτήρι
Με τη βοήθεια αυτού του πειράματος, μπορείτε να εξηγήσετε στο παιδί το φαινόμενο ατμοσφαιρική πίεση. Πες μας ότι ο αέρας μας πιέζει με τέτοια δύναμη, σαν να κουβαλάμε 15 τόνους βάρος στους ώμους μας. Αλλά πιέζει από όλες τις πλευρές και ακόμη και από μέσα - έτσι το άτομο δεν αισθάνεται τίποτα.Πάρτε ένα ποτήρι νερό, πιέστε σταθερά ένα φύλλο χαρτιού, αναποδογυρίστε το και αφήστε το χέρι σας με τόλμη. Μέσα στο γυαλί, η πίεση της στήλης του νερού είναι μικρότερη από την πίεση του αέρα από κάτω. Έτσι το νερό μένει στη θέση του.
κρυστάλλινο αυγό
Τα πολύχρωμα ημισφαίρια από το κέλυφος των αυγών μπορούν να «καλλιεργηθούν» μαζί με ένα παιδί σε λιγότερο από μία μέρα. Ίσως έχετε δει ένα παρόμοιο φαινόμενο στη φύση. Επιστημονικά, αυτό ονομάζεται "γεώδιο" - όμορφοι κρύσταλλοι που σχηματίζονται σε κοίλα πετρώματα. Θα χρειαστείτε: αυγό, στυπτηρία (μπορείτε να αγοράσετε από το φαρμακείο), λευκή κόλλα, βαφή.Βεβαιωθείτε ότι το εσωτερικό του κελύφους είναι καθαρό και στεγνό. Με ένα μικρό πινέλο καλύπτουμε όλες τις επιφάνειες του κελύφους με κόλλα και πασπαλίζουμε με σκόνη στυπτηρίας. Αφήστε να στεγνώσει όλη τη νύχτα.
Την επόμενη μέρα, διαλύστε το πακέτο της βαφής σε δύο φλιτζάνια ζεστό νερό. Αφήστε το διάλυμα να κρυώσει για 30 λεπτά και τοποθετήστε το αυγό σε αυτό για 12-15 ώρες. Όσο περισσότερο είναι το κέλυφος σε διάλυμα, τόσο μεγαλύτεροι θα είναι οι κρύσταλλοι. Αφαιρέστε προσεκτικά το αυγό - οι υγροί κρύσταλλοι είναι αρκετά εύθραυστοι. Φροντίστε να φοράτε γάντια για να προστατεύσετε τα χέρια σας.
Τζούλια Κοζέβα
Ορισμένοι προμηθευτές διαχειρίζονται επίσης αυτόν τον έλεγχο μέσω του κεντρικού τους διακομιστή. Ως πελάτης, είστε πάντα συνδεδεμένοι με τον υπολογιστή του κατασκευαστή και συχνά δεν μπορείτε να αγοράσετε μια αυτόνομη λύση. Αυτό που διαφημίζεται ως υπηρεσία προς τον πελάτη είναι, τελικά, το έξυπνο μάρκετινγκ: συνδέετε τον πελάτη με τη δική σας εταιρεία, ελέγχετε το λογισμικό και τα δεδομένα πελατών - και φυσικά, όλα αυτά είναι επίσης ακριβά.
«Υπάρχουν πολλά σενάρια οικιακού αυτοματισμού στα μέσα ενημέρωσης, τα οποία είναι όλα λίγο εξωπραγματικά, επομένως πολλοί άνθρωποι το βρίσκουν πολύ γλυκό, αλλά πραγματικά δεν το χρειαζόμαστε». Αν κάποιος θέλει να επεκτείνει το σύστημά του μια μέρα με μια προσφορά από έναν εντελώς διαφορετικό κατασκευαστή, υπάρχει συχνά μια δυσάρεστη κλήση αφύπνισης. Τα συστήματα των περισσότερων εταιρειών -είτε είναι ειδικοί είτε βασικές λύσεις από την κατασκευαστική αγορά- θυμίζουν «μοναχικό νησί». Όπως μονάδες ελέγχου όπως δεδομένα αισθητήρων, μέθοδοι ελέγχου συσκευής κ.λπ.
Συζήτηση
Υπάρχει μια εφαρμογή για android που ονομάζεται "πειράματα στο σπίτι". Υπάρχουν περισσότερα πειράματα και φωτογραφίες βήμα προς βήμα.
Τα κίνητρα του άρθρου είναι κατανοητά και άξια έγκρισης, αλλά ο αναλφαβητισμός όσων το έγραψαν αναιρεί κάθε καλή πρόθεση. Στο πείραμα με το λεμόνι, η παρατήρηση ότι ο πάγος έχει μικρότερη πυκνότητα σε σύγκριση με το νερό λόγω εγκλεισμών αέρα είναι απολύτως λανθασμένη, ο λόγος είναι διαφορετικός δομική οργάνωσηαυτές οι δύο φάσεις του νερού. Στο τελευταίο όμορφο πείραμα με πολύχρωμους κρυστάλλους, ο συγγραφέας μπορεί γενικά να αποθαρρύνει τα πειράματα και τον σεβασμό για την επιστήμη αυτή καθαυτή. Ο συγγραφέας ξέχασε ένα τέτοιο "μικρό" όπως το γεγονός ότι εκτός από τη βαφή στο νερό στο στάδιο της ανάπτυξης των κρυστάλλων, η ίδια η στυπτηρία πρέπει να διαλυθεί σε κορεσμό και το διάλυμα πρέπει να φιλτραριστεί πριν βυθιστούν οι σπόροι και στη συνέχεια να κρυώσει .. .
Ένα εγκεκριμένο ανοιχτό πρότυπο διανέμεται και πάλι μόνο από έναν κατασκευαστή ή μια συγκεκριμένη κοινοπραξία. Δεν υπάρχουν ίχνη διαφάνειας και ανταγωνισμού στην αγορά. Πολλά συστήματα λειτουργούν επίσης χωρίς κρυπτογράφηση. Ο κίνδυνος ένας γείτονας να ακούσει πρωτόκολλα ραδιοφώνου και μετά να σας ενοχλήσει βάζοντας τα παντζούρια να ανεβοκατεβαίνουν -ή μόνο όταν σβήσει η θερμάστρα, εξακολουθεί να είναι το παραμικρό κακό.
Γέφυρα μεταξύ νησιών
Το προσωπικό συμφέρον προκαλείται ιδιαίτερα από τα συσσωρευμένα δεδομένα - για παράδειγμα, την κατανάλωση ηλεκτρικής ενέργειας. Πότε ανοίγουμε την τηλεόραση; Δεδομένα που μπορεί να ενδιαφέρουν πολλούς ανθρώπους: ασφαλιστικές εταιρείες, αστυνομία, υπηρεσίες πληροφοριών ή εγκληματίες. Ευρεία καθιερωμένη στην αγορά, τα πρότυπα ανοιχτής βιομηχανίας αναζητούνται μάταια στον τομέα του οικιακού αυτοματισμού. Ποιος κατασκευαστής μπορεί να συνεργαστεί με ποιον, τι μπορεί να ενσωματωθεί εκεί που ο πελάτης δεν μπορεί να δει.
Σχολιάστε το άρθρο "Πειράματα για παιδιά: ψυχαγωγική επιστήμη στο σπίτι"
Ο πίνακας πολλαπλασιασμού, τα χημικά πειράματα, ο αθλητισμός και ο χορός δεν έχουν ενδιαφέρον, αλλά μόνο η ύφανση είναι ενδιαφέρουσα.Αν το χρειάζεστε πραγματικά, μπορείτε να προσλάβετε έναν δάσκαλο, όπως οι απλοί μαθητές.
Συζήτηση
Το μικρότερο μου μόλις έγινε 6. Είμαστε επίσης στο SO. Ίσως θα πιστοποιήσουμε σε δύο χρόνια για όλη την αρχή αμέσως.
Το σύστημα λειτουργεί "modular" - μπορούν να ενσωματωθούν εντελώς διαφορετικές εφαρμογές και πρωτόκολλα. Είτε ήταν έλεγχος θέρμανσης, συναγερμός ή άρδευση κήπου - με την προϋπόθεση ότι ένας εθελοντής προγραμματιστής έσπασε το αντίστοιχο πρωτόκολλο του αντίστοιχου κατασκευαστή. Ωστόσο, τέτοια έργα λογισμικού φτάνουν γρήγορα στα όριά τους: μόνο εκείνοι που ξέρουν πώς να χειρίζονται την τεχνολογία, που είναι πρόθυμοι να συμμετάσχουν και να επενδύσουν χρόνο, θα είναι απολύτως σαφείς.
Η χρυσή λύση δεν έχει βρεθεί ακόμα. Ο καθένας πρέπει να σταθμίσει τι είναι πιο σημαντικό για αυτούς: να χτίσει ένα φθηνό ανοιχτό σύστημα, αλλά να επενδύσει πολύ χρόνο και ενέργεια. Ή ξοδέψτε πολλά χρήματα σε ένα σύστημα που λειτουργεί σαν «νησί», ίσως καλά, αλλά εξαρτάται από τον ίδιο κατασκευαστή. Το καλύτερο και των δύο κόσμων, έτσι ένα σύστημα που λειτουργεί άμεσα, που μπορεί να επεκταθεί κατά βούληση, αλλά και με λίγα χρήματα - δεν είναι ακόμα στο μάτι ούτως ή άλλως.
Πώς πιστεύετε, φαίνεται η οικογενειακή εκπαίδευση σε κάθε παιδί ως προς το επίπεδο εκπαίδευσης, για παράδειγμα; Και αν το παιδί δεν ενδιαφέρεται για πολλά από αυτά που περιέγραψες; Δεν σας ενδιαφέρει ο πίνακας πολλαπλασιασμού, τα χημικά πειράματα, τα αθλήματα και ο χορός, αλλά μόνο η ύφανση από λάστιχα και η οδήγηση ενός σκούτερ είναι ενδιαφέροντα; Λοιπόν, δεν μπορούν όλα τα παιδιά από τη γέννηση να έχουν μεγάλη περιέργεια. Άλλωστε για να εξασφαλίσουμε εκπαιδευτική διαδικασία, ο γονιός θα πρέπει να στρίψει από μέσα προς τα έξω και να χορέψει ταυτόχρονα με ντέφια. Ή όχι?
Το μικρότερο παιδί μου μοιάζει πολύ με το μεγαλύτερο σου. Αυτό θα ήταν τέλειο για αυτόν. Ίσως αυτό το μονοπάτι να μας περιμένει, αν και εγώ ο ίδιος δεν νιώθω έτοιμος για αυτό (ακόμα). Ο μεγάλος μου δεν έχει ενδιαφέροντα για την επιστήμη, ούτε φιλοδοξίες για τον αθλητισμό ή τις σπουδές. Είναι καλό, ευγενικό και συμπαθές κορίτσι, αλλά αυτή, kmk, χρειάζεται αυστηρά όρια. Περάσαμε τον κανόνα - κάνουμε πρακτική για μια εβδομάδα. Με τη θέλησή του, δεν θα ασχοληθεί με κανένα σχολικό βιβλίο. Θα ασχοληθεί με το scrapbooking ή θα γράψει ένα προσωπικό ημερολόγιο. Λίγες επιστήμες μπορούν να προσελκύσουν αυτά τα ενδιαφέροντα.
Και όμως - σας καθοδηγεί η VO στο εξωτερικό. Και αν αυτή η επιλογή δεν ληφθεί υπόψη καταρχήν, τότε πώς;
«Η αγορά είναι ακόμα τόσο μικρή που οι κατασκευαστές δεν ενδιαφέρονται να δημοσιεύσουν τα πρωτόκολλα των συσκευών τους, κάτι που έχουμε τώρα: κατακερματισμός της αγοράς». Σε μια επίπεδη επιφάνεια, τοποθετήστε 1 αυγό μέσα σε κάθε ποτήρι. Τοποθετούμε 1 πιάτο πάνω από τα αυγά. Τοποθετήστε αντικείμενα με διαφορετικά βάρη το ένα μετά το άλλο και ελέγξτε την αντίσταση των αυγών.
Τοποθετώντας αντικείμενα στη σόμπα, κρατημένα από αυγά, δεν θα σπάσουν εύκολα, αντίθετα θα δείξουν αφάνταστη αντίσταση. Αυτή η κακή σύλληψη σταθερότητα εξηγείται από το σχήμα των αυγών. το σχήμα του θόλου ή του θόλου των αυγών έχει ως αποτέλεσμα την αύξηση του βάρους κατά μήκος των καμπυλών της βάσης και καθιστά δυνατή μεγαλύτερη έλξη.
Κάθε χρόνο πραγματοποιούνται επιστημονικά και πρακτικά συνέδρια μαθητών σε όλα τα σχολεία της Ρωσίας, συμμετέχουν μαθητές από την 3η έως την 11η τάξη. Κύριος η υποχρεωτική έρευνα είναι απαίτηση. Οποιαδήποτε θέματα.
Εμείς, μαζί με τον μεγαλύτερο γιο μας, έναν μαθητή της τρίτης δημοτικού και έναν μικρότερο γιο πέντε ετών, δημιουργήσαμε ένα νέο επιστημονική ομάδα ποιοτικής έρευνας πόσιμο νερόστο σπίτι.
Πείραμα πίεσης αέρα
Το πείραμα αντίστασης του αυγού θα έχει ακόμα πιο ισχυρό αποτέλεσμα εάν το αυγό είχε σπάσει προηγουμένως μπροστά στο παιδί. Πολύ απλό, απλά τοποθετήστε 250 ml. νερό μέσα σε ένα γυάλινο δοχείο. Κρατήστε το ποτήρι με το ένα χέρι και την κάρτα με το άλλο. Τοποθετήστε την κάρτα έτσι ώστε να καλύπτει όλο το άνοιγμα του ποτηριού, φροντίζοντας να μην διαφεύγει αέρας σαν να ήταν κάλυμμα. Τέλος, γυρίστε το ποτήρι και δείτε τι συμβαίνει.
Αν πάει στραβά, πιθανότατα βρεθήκατε σε νερό και μπορέσατε να σπάσετε το ποτήρι, αλλά αν όλα πήγαν καλά: η κάρτα μπορούσε να κρατήσει το νερό μέσα στο ποτήρι χωρίς να χυθεί. Αυτό οφείλεται στο έργο της πίεσης του αέρα. Υπάρχει πάντα μια ισχυρή πίεση αέρα γύρω μας, την οποία δεν παρατηρούμε, γιατί την έχουμε συνηθίσει τελείως. Αυτή είναι η πίεση μέσα περιβάλλονπολύ περισσότερο από την πίεση που παραμένει μέσα στο δοχείο. Επομένως, η πίεση του αέρα στο περιβάλλον ασκεί περισσότερη δύναμη στο χάρτη από την πίεση στο πλοίο και δεν απαιτεί πρόσθετη δύναμη για να κρατήσει το νερό μέσα.
Πήραμε διάφορα δείγματα νερού: βρύσης, βραστό, φιλτραρισμένο, ελατήριο και εμφιαλωμένο. Σε κάθε πείραμα, βαθμολογήσαμε τα δείγματα νερού σύμφωνα με ένα σύστημα πέντε σημείων.
Έλεγξε το νερό για:
1. Γεύση - ήπιαν και διάλεξαν το πιο νόστιμο.
2. Έγχρωμα δείγματα νερού
3. Οξινοβασική ισορροπία - με τη βοήθεια χαρτιών λακκούβας
Πείραμα πυκνότητας υγρού: Ουράνιο τόξο σε γυαλί
Ρίξτε λίγο μέλι, σιρόπι καλαμποκιού, σιρόπι σφενδάμου, πλήρες γάλα, νερό, φυτικό λάδι, οινόπνευμα και λάδι λαμπτήρα ξεχωριστά σε καθένα από τα πλαστικά κύπελλα. Προσθέστε 2 σταγόνες χρωστικές τροφίμωνσε νερό και αλκοόλ για να δώσει χρώμα στο καθένα. Σε ένα μακρύ ποτήρι, ρίξτε σιγά σιγά το μέλι, το σιρόπι καλαμποκιού και το σιρόπι σφενδάμου και μην ακουμπήσετε τις άκρες με τη σειρά που περιγράφεται. Στη συνέχεια, με μια πιπέτα, φτιάξτε την ίδια ουσία για την ουσία, σιγά σιγά, προσέχοντας να μην ακουμπήσετε τις άκρες. Όταν γεμίσει το ποτήρι, τοποθετήστε κάθε αντικείμενο ένα-ένα.
4. Σκληρότητα - η παρουσία ασβέστη και αλάτων ελέγχθηκε με διάλυμα σαπουνιού. Το δείγμα ελήφθη από μη ανθρακούχο μεταλλικό νερό που αγοράστηκε σε κατάστημα.
Το έχουμε κάνει πολύ σαφές και ενδιαφέρον. Τα παιδιά απόλαυσαν πολύ να κάνουν τα πειράματα! Επόμενο ακαδημαϊκό έτοςσκοπεύουμε να συμμετάσχουμε ξανά στο συνέδριο.
Ως αποτέλεσμα της έρευνάς μας, διαπιστώσαμε ότι το νερό της πηγής ήταν το καλύτερο.Σκέφτηκα ότι μπορούσαμε να συνεχίσουμε την έρευνά μας. Για παράδειγμα, συγκρίνετε νερό από διαφορετικές πηγές της πόλης μας. Απλώς πρέπει να καταλήξουμε σε άλλες εμπειρίες. Για παράδειγμα, η παρουσία μηχανικών ακαθαρσιών (άμμος κ.λπ.) με καθίζηση. Και θα ήταν ωραίο να ελέγξετε για την παρουσία χημικών ακαθαρσιών. Ερώτηση? Είναι δυνατόν να παγώσετε ίσο αριθμό δειγμάτων νερού ταυτόχρονα, στη συνέχεια να ξεπαγώσετε σταδιακά ταυτόχρονα και να επιλέξετε το πιο καθαρό νερό από τον όγκο του νερού που έχει αποψυχθεί πρώτα (στο οποίο, αν καταλαβαίνω καλά, συλλέγεται όλη η βρωμιά); ? Εάν ναι, ποιος είναι ο καλύτερος όγκος δείγματος που πρέπει να ληφθεί, πόσο καιρό θα παγώσει, πόσο θα ξεπαγώσει και αν είναι καλύτερο να μετρήσετε πρώτα το καθαρό νερό που έχει απομείνει ως πάγος ή το βρώμικο νερό που αποψύχθηκε. Είναι δυνατόν να υπάρχει μεγάλη διαφορά στο νερό από διαφορετικές πηγές;
Παρατηρήστε τι συμβαίνει με τα στρώματα των ουσιών και πώς τα αντικείμενα κατεβαίνουν στο δοχείο. Όπως μπορείτε να δείτε, διαφορετικές ουσίες δεν αναμειγνύονται, αλλά, αντίθετα, παραμένουν χωρισμένες, αν και είναι όλες υγρές ουσίες και βρίσκονται στο ίδιο δοχείο. Ακόμη και όταν τα διάφορα αντικείμενα εκεί απορρίπτονται, κάποια κοχύλια και άλλα παραμένουν να επιπλέουν. Για να το εξηγήσετε αυτό, απλώς ρίξτε μια ματιά στην πυκνότητα του καθενός.
Κάθε ουσία είναι διαφορετική και επομένως δεν αναμειγνύεται. Έχετε δει ποτέ πετρελαιοφόρο να συντρίβεται στον ωκεανό; Όταν συμβαίνουν αυτά τα ατυχή γεγονότα, το λάδι παραμένει στην επιφάνεια, και σε ορισμένες περιπτώσεις ακόμη και αναφλέγεται και παραμένει στο νερό. Αυτό συμβαίνει γιατί το καθένα από αυτά έχει διαφορετικές πυκνότητες, όπως συμβαίνει με αυτό το απλό πείραμα για παιδιά, το οποίο μπορείτε να κάνετε χωρίς κίνδυνο.
Ίσως μπορείτε να προτείνετε κάποιο είδος έρευνας. Τα παιδιά είναι ακόμα μικρά, πολύπλοκα χημικές αντιδράσειςδεν θα καταλαβουν. Πρέπει να είναι σαφές και κατανοητό σε αυτούς.
Νομίζω ότι είναι απαραίτητο να συμμετέχουμε με παιδιά σε τέτοια έργα. Πρώτα απ 'όλα, ενώνει, προκαλεί το ενδιαφέρον για την επιστήμη και την έρευνα. Η δουλειά μας αναγνωρίστηκε ως η καλύτερη στο γυμνάσιο, συμμετείχαμε στο συνέδριο της πόλης.
Τοποθεσία έργου
Τι πιστεύετε ότι είναι; Πώς τα πήγε μαζί τους; Έχετε ήδη δοκιμάσει; Minerva Gómez Plata, Τμήμα Εκπαίδευσης και Επικοινωνίας Marta Araceli Zanabria Salcedo, Τμήμα Εκπαίδευσης και Επικοινωνιακής Έρευνας για την Παιδική Ηλικία. Paloma Escalante Gonzalbo Florence Rosenberg. . Σπίτι-σπίτι Αυγή του εθνικού συστήματος ολοκληρωμένης ανάπτυξης της οικογένειας.
Γενικός στόχος του έργου
Γνωρίστε την κατάσταση των παιδιών σε κρατική φροντίδα και το μοντέλο διεθνοποίησης Σπίτι-Σπίτι ως πρόγραμμα κοινωνική βοήθειαπου απευθύνεται σε παιδιά σε αβοήθητο.
Συγκεκριμένοι στόχοι του έργου
Γενικά, η αναφορά στην παιδική ηλικία αναφέρεται σε εικόνες παιδιών που παίζουν, γελούν και παρέα με τους συγγενείς τους, δηλαδή περιβάλλονται από άτομα που παρέχουν προστασία και στοργή.Μερικές από τις φωτογραφίες μας:
Η αλήθεια είναι μεγάλη!
Με εκτίμηση, Kuznetsova Svetlana.
Εάν κάποιος μπορεί να απαντήσει σε ερωτήσεις σχετικά με το νερό της πηγής ή να προτείνει θέματα για έρευνα - γράψτε στη Σβετλάνα [email προστατευμένο]