Zweck der Veranstaltung:
Zeigen Sie Kindern, dass gegen Impfungen nichts einzuwenden ist.
Lehrreich: Überwinden Sie das Gefühl der Angst vor Impfungen.
Entwicklung: bei Kindern ein Verantwortungsbewusstsein für ihre Gesundheit entwickeln
Lehrreich: Kindern erklären, warum sie überhaupt Impfungen brauchen
Dekor:
Bilder zum Thema Impfungen;
Kreuzworträtsel;
Musikalische Gestaltung;
Herunterladen:
Vorschau:
SBEI SO SPO „Regionale Pädagogische Hochschule Saratow“
Zusammenfassung der Veranstaltung zum Thema:
„Ich habe keine Angst vor Impfungen:
Wenn es sein muss, beiße ich!“
Von einem Schüler der Gruppe 13 abgeschlossen
Teplova Elizabeth
Schule: Nr. 8
Klasse: 4 „B“
Lehrer: Surkova A.V.
Methodist: Barkova S.V.
Datum: 27. 04.12
Grad:
Saratow 2012
Zweck der Veranstaltung
Zeigen Sie Kindern, dass gegen Impfungen nichts einzuwenden ist.
Aufgaben
- Lehrreich : Das Gefühl der Angst vor Impfungen überwinden.
- Entwicklung: bei Kindern ein Verantwortungsbewusstsein für die eigene Gesundheit entwickeln
- Lehrreich:Erklären Sie Kindern, warum sie überhaupt Impfungen brauchen
Dekor
Bilder zum Thema Impfungen
Kreuzworträtsel
Schals
Musikalische Gestaltung
Münze
Luftballons
Veranstaltungsfortschritt:
Hallo Leute! Heute werden wir über ein sehr wichtiges Thema sprechen und um herauszufinden, welches davon ist, müssen wir dieses Kreuzworträtsel lösen:
Fragen: 1 Der Arzt hat mir ein Medikament verschrieben .... 2 … OK dank Aufladen. 3 Er fühlte ... sobald er die Spritze sah. 4 Sie brachten uns zur Schule ... von der Grippe. 5 Wenn ich groß bin, werde ich die Wissenschaft der Gesundheit studieren-…. 6 Dieser Mann trägt einen weißen Kittel, weil er…. 7 Er wurde gemacht .... also ist er jetzt gesund 8 Alle Medikamente, die ich kaufen kann….
Gut gemacht, Jungs!
Zur Impfung! Erste Klasse!
Hast du gehört? Das sind wir! .. -
Ich habe keine Angst vor Impfungen:
Bei Bedarf steche ich!
Nun, denken Sie, eine Injektion!
Sie stachen und - gingen ...
Es ist nur ein Feigling, der Angst hat
Gehen Sie für eine Injektion zum Arzt.
Persönlich beim Anblick einer Spritze
Ich lächle und scherze.
Ich betrete einen der ersten
Zur Arztpraxis.
Ich habe Nerven aus Stahl
Oder überhaupt keine Nerven!
Wenn es nur jemand wüsste
Was sind Fußballtickets?
Ich würde gerne wechseln
Für den Extra-Kick!
Zur Impfung! Erste Klasse!
Hast du gehört? Das sind wir! .. -
Warum stand ich an der Wand?
Meine Knie zittern...
Nun, wie Sie vielleicht schon erraten haben, lautet das Thema unserer Unterrichtsstunde: „Ich habe keine Angst vor Impfungen:
Wenn nötig, werde ich stechen!“
Leute, habt ihr Angst, euch impfen zu lassen? Was ist Ihrer Meinung nach der Nutzen einer Impfung? Ja, Sie haben Recht, natürlich ist es nützlich. Und Sie wissen wahrscheinlich bereits, dass jeder Impfstoff zur Bekämpfung einer bestimmten Krankheit entwickelt wurde. Nach der Injektion breitet sich das Arzneimittel schlangenartig in unserem Körper aus. Jetzt werden wir versuchen, uns selbst als eine solche Schlange vorzustellen.
1 Spiel „Ich bin eine Schlange, Schlange, Schlange ...“
Gut gemacht, Jungs! Du würdest einen großartigen Impfstoff herstellen!
Und doch ist der Impfstoff nicht immer in der Lage, Sie zu schützen. Wissen Sie, wann das passiert und warum? Leute, das passiert, wenn man bereits mit dieser oder jener Krankheit infiziert ist, denn der Impfstoff soll eine Immunität gegen Infektionskrankheiten schaffen und nicht gezielt dagegen vorgehen.
2 Spiel „Immunität“
Und jetzt müssen Sie und ich immungeschwächt werden. Dazu benötige ich mehrere Teilnehmerpaare. Sie sind Immunzellen. Ich werde einem von euch die Augen verbinden. Der andere von Ihnen muss Ihr Bein anspannen, und in diesem Zustand müssen Sie das Ende des Unterrichts erreichen, dort scheinen Sie an Kraft gewonnen zu haben6: Sie haben Ihr Augenlicht erhalten, können normal gehen und schneller zu uns zurückkehren. Das Paar, das am schnellsten zurückkommt, gewinnt.
Was seid ihr alle für gute Kerle! Kann Ihre Immunität stärken!
3 „Aufladen“
Leute, was hilft uns jeden Tag, unsere Immunität aufrechtzuerhalten? Ja, richtig! Natürlich laden! Machst du morgens Sport? Jetzt zeigen wir Ihnen, dass Bewegung sehr viel Spaß machen und anregend sein kann! Stehen Sie von Ihren Plätzen auf. (Musik spielt)
Erleben Sie, wie viel Spaß Bewegung machen kann! Vor allem, wenn man es nicht alleine macht!
4 „Rate mal, wer krank ist“
Leute, jetzt versuchen wir herauszufinden, ob jemand krank ist oder nicht. Dazu bezahlen Sie die Nummern 1 und 2. Team 1 steht auf der linken Seite des Tisches und Team 2 auf der rechten Seite. Ein Team erhält eine Münze und die Teilnehmer geben sie unter dem Tisch aneinander weiter. Der Kommandant des gegnerischen Teams zählt langsam (möglicherweise für sich selbst) bis zehn und sagt dann: „Hände hoch!“. Die Spieler der Mannschaft, die die Münze weitergegeben hat, sollten sofort ihre Hände heben und ihre Hände zu Fäusten geballt haben. Der Kommandant sagt dann: „Zweifellos!“ – und die Spieler müssen ihre Hände mit der Handfläche nach unten auf den Tisch legen. Derjenige, der die Münze hat, versucht sie mit seiner Handfläche zu bedecken. Nun beraten sich die Spieler der gegnerischen Mannschaft und entscheiden, wer die Münze hat. Wenn sie richtig geraten haben, geht die Münze an sie, wenn nicht, verbleibt sie beim selben Team.
Sie sehen, Leute, wie schwierig es ist zu erraten, welcher Ihrer Kameraden krank ist. Schließlich manifestiert sich die Krankheit nicht sofort! Deshalb ist es so wichtig, sich impfen zu lassen! Jeden Tag treffen wir Tausende von Menschen und wissen nichts über ihren Gesundheitszustand. Ja, und wir selbst können nicht sofort verstehen, dass wir krank sind. Aber wenn wir geimpft sind, bedeutet das, dass wir uns bereits vor dieser oder jener Krankheit geschützt haben!
5. „Bakterien“
Aber in unserem Körper können nicht nur schädliche, sondern auch nützliche Bakterien leben. Jetzt wird jeder von euch empfangen Ballon. Sie blasen es auf und es wird wie Ihr Körper sein. Und dann zeichnen Sie mit einem Filzstift die nützlichen Bakterien auf, die Sie in Ihrem Körper haben möchten. Geben Sie ihr einen Namen und erzählen Sie uns von ihr.
Leute, wir hoffen, dass ihr jetzt keine Angst mehr habt, euch impfen zu lassen. Die Lektion ist beendet. Auf Wiedersehen.
Zur Impfung! Erste Klasse!
- Hast du gehört? Das sind wir! .. -
Ich habe keine Angst vor Impfungen:
Bei Bedarf steche ich!
Nun, denken Sie, eine Injektion!
Sie stachen und - gingen ...
Es ist nur ein Feigling, der Angst hat
Gehen Sie für eine Injektion zum Arzt.
Persönlich beim Anblick einer Spritze
Ich lächle und scherze.
Ich betrete einen der ersten
Zur Arztpraxis.
Ich habe Nerven aus Stahl
Oder überhaupt keine Nerven!
Wenn es nur jemand wüsste
Was sind Fußballtickets?
Ich würde gerne wechseln
Für den Extra-Kick!
Zur Impfung! Erste Klasse!
- Hast du gehört? Das sind wir! .. -
Warum stand ich an der Wand?
Meine Knie... zittern...
Analyse des Gedichts „Impfung“ von Mikhalkov
Im Gedicht „Impfung“ erscheint Sergej Wladimirowitsch Michalkow als Kenner der Kinderpsychologie und Meister der Satire.
Das Gedicht wurde 1958 geschrieben. Der Dichter ist 45 Jahre alt, er hat bereits eine Werksammlung veröffentlicht, ist Autor von Drehbüchern für Filme und Cartoons. Zusammen mit seiner Frau N. Konchalovskaya ziehen sie zwei Söhne und eine Adoptivtochter groß. In Bezug auf das Genre - eine poetische Geschichte, ein humorvolles Gedicht, 5 Strophen, Neben- und Kreuzreime. Der lyrische Held ist ein mutiger Erstklässler. Das Gedicht beginnt mit einer sakramentalen Einladung zum Amt. Dann folgt der Monolog des Helden, der sich an Gleichgesinnte und Leser dieser Geschichte richtet. Impfung, am wahrscheinlichsten gegen Diphtherie, Tetanus oder Tuberkulose. „Ich muss – ich werde stechen!“: Das umgangssprachliche Wort unterstreicht die Zielstrebigkeit des Jungen. Er ist kein kleiner Feigling. In der zweiten Strophe beginnt der Held zu fantasieren und sich vorzustellen, er sei ein erschossener Spatz, der viele Impfungen hinter sich hat. Er vollbringt dieses Kunststück mit einem Lächeln und Witzen. Darüber hinaus ist er bereit, um die Ehre zu kämpfen, der Erste zu sein, der das Amt betritt. Und jedem wird klar, dass dieser Junge weit kommen wird, jedes Meer ist knietief. Dabei kommt es natürlich auf die „Nerven aus Stahl“ des Kindes an. Im vorletzten Vierzeiler steigert sich die Panik bis zum Äußersten. Selbst „Tickets für Fußball“ reizen ihn weniger als „ein zusätzlicher Schuss“. Der Junge betont seine Unabhängigkeit, obwohl Tickets natürlich von Erwachsenen gekauft werden und er nur in Begleitung Erwachsener zum Spiel gelangen kann. Und niemand wird in der Arztpraxis eine zusätzliche Injektion vornehmen. Die einladende Einladung zur Impfung wird wiederholt. Jetzt wende dich nicht ab. Stahlnerven kapitulieren. Der geschwächte Held wird nur von der Wand gehalten. Dieses Zittern in den Knien ist stärker als er. Es scheint, dass der Junge gezwungen werden muss, ins Büro zu gehen, aber der Angeber will für seine Freiheit kämpfen. Es gibt viele fröhliche Ausrufe und eine verwirrte Frage in dem Werk, es gibt auch einige tückische Punkte. Klammer (Einleitungskonstruktion): Denken Sie darüber nach. Umgangssprachlicher Wortschatz, durchsetzt mit medizinischen Begriffen (Arzt, Spritze, Injektion), Betonung mit falschem Optimismus. Zusammengesetzter Reim mit einem Partikel „would“ in der vorletzten Strophe. Inversion: Knie zittern.
„Impfung“ von S. Mikhalkov ist ein lehrreiches Gedicht, das einem Kind vor dem Besuch in einer Arztpraxis Spannungen abbauen und sich selbst von außen betrachten kann.
Zusammenfassung der Veranstaltung zum Thema:
„Ich habe keine Angst vor Impfungen:
Wenn es sein muss, beiße ich!“
Ziel der Veranstaltung: Kindern zeigen, dass gegen Impfungen nichts einzuwenden ist.
Aufgaben
Lehrreich : Das Gefühl der Angst vor Impfungen überwinden.
Entwicklung: bei Kindern ein Verantwortungsbewusstsein für die eigene Gesundheit entwickeln
Lehrreich: Erklären Sie Kindern, warum sie überhaupt Impfungen brauchen
Dekor
Bilder zum Thema Impfungen
Kreuzworträtsel
Musikalische Gestaltung
Veranstaltungsfortschritt:
Hallo Leute! Heute werden wir über ein sehr wichtiges Thema sprechen und um herauszufinden, welches davon ist, müssen wir dieses Kreuzworträtsel lösen:
Fragen: 1 Der Arzt hat mir ein Medikament verschrieben .... 2 … OK dank Aufladen. 3 Er fühlte ... sobald er die Spritze sah. 4 Sie brachten uns zur Schule ... von der Grippe. 5 Wenn ich groß bin, werde ich die Wissenschaft der Gesundheit studieren-…. 6 Dieser Mann trägt einen weißen Kittel, weil er…. 7 Er wurde gemacht .... also ist er jetzt gesund 8 Alle Medikamente, die ich kaufen kann….
Gut gemacht, Jungs!
- Zur Impfung! Erste Klasse!
- Hast du gehört? Das sind wir! .. -
Ich habe keine Angst vor Impfungen:
Bei Bedarf steche ich!
Nun, denken Sie, eine Injektion!
Sie stachen und - gingen ...
Es ist nur ein Feigling, der Angst hat
Gehen Sie für eine Injektion zum Arzt.
Persönlich beim Anblick einer Spritze
Ich lächle und scherze.
Ich betrete einen der ersten
Zur Arztpraxis.
Ich habe Nerven aus Stahl
Oder überhaupt keine Nerven!
Wenn es nur jemand wüsste
Was sind Fußballtickets?
Ich würde gerne wechseln
Für den Extra-Kick!
- Zur Impfung! Erste Klasse!
- Hast du gehört? Das sind wir! .. -
Warum stand ich an der Wand?
Meine Knie zittern...
Nun, wie Sie vielleicht schon erraten haben, lautet das Thema unserer Unterrichtsstunde: „Ich habe keine Angst vor Impfungen:
Wenn nötig, werde ich stechen!“
Leute, habt ihr Angst, euch impfen zu lassen? Was ist Ihrer Meinung nach der Nutzen einer Impfung? Ja, Sie haben Recht, natürlich ist es nützlich. Und Sie wissen wahrscheinlich bereits, dass jeder Impfstoff zur Bekämpfung einer bestimmten Krankheit entwickelt wurde. Nach der Injektion breitet sich das Arzneimittel schlangenartig in unserem Körper aus. Jetzt werden wir versuchen, uns selbst als eine solche Schlange vorzustellen.
1 Spiel „Ich bin eine Schlange, Schlange, Schlange ...“
Gut gemacht, Jungs! Du würdest einen großartigen Impfstoff herstellen!
Und doch ist der Impfstoff nicht immer in der Lage, Sie zu schützen. Wissen Sie, wann das passiert und warum? Leute, das passiert, wenn man bereits mit dieser oder jener Krankheit infiziert ist, denn der Impfstoff soll eine Immunität gegen Infektionskrankheiten schaffen und nicht gezielt dagegen vorgehen.
2 Spiel „Immunität“
Und jetzt müssen Sie und ich immungeschwächt werden. Dazu benötige ich mehrere Teilnehmerpaare. Sie sind Immunzellen. Ich werde einem von euch die Augen verbinden. Der andere von Ihnen muss Ihr Bein anspannen, und in diesem Zustand müssen Sie das Ende des Unterrichts erreichen, dort scheinen Sie an Kraft gewonnen zu haben6: Sie haben Ihr Augenlicht erhalten, können normal gehen und schneller zu uns zurückkehren. Das Paar, das am schnellsten zurückkommt, gewinnt.
Was seid ihr alle für gute Kerle! Kann Ihre Immunität stärken!
3 „Aufladen“
Leute, was hilft uns jeden Tag, unsere Immunität aufrechtzuerhalten? Ja, richtig! Natürlich laden! Machst du morgens Sport? Jetzt zeigen wir Ihnen, dass Bewegung sehr viel Spaß machen und anregend sein kann! Stehen Sie von Ihren Plätzen auf. (Musik spielt)
Erleben Sie, wie viel Spaß Bewegung machen kann! Vor allem, wenn man es nicht alleine macht!
4 „Rate mal, wer krank ist“
Leute, jetzt versuchen wir herauszufinden, ob jemand krank ist oder nicht. Dazu bezahlen Sie die Nummern 1 und 2. Team 1 steht auf der linken Seite des Tisches und Team 2 auf der rechten Seite. Ein Team erhält eine Münze und die Teilnehmer geben sie unter dem Tisch aneinander weiter. Der Kommandant des gegnerischen Teams zählt langsam (möglicherweise für sich selbst) bis zehn und sagt dann: „Hände hoch!“. Die Spieler der Mannschaft, die die Münze weitergegeben hat, sollten sofort ihre Hände heben und ihre Hände zu Fäusten geballt haben. Der Kommandant sagt dann: „Zweifellos!“ – und die Spieler müssen ihre Hände mit der Handfläche nach unten auf den Tisch legen. Derjenige, der die Münze hat, versucht sie mit seiner Handfläche zu bedecken. Nun beraten sich die Spieler der gegnerischen Mannschaft und entscheiden, wer die Münze hat. Wenn sie richtig geraten haben, geht die Münze an sie, wenn nicht, verbleibt sie beim selben Team.
Sie sehen, Leute, wie schwierig es ist zu erraten, welcher Ihrer Kameraden krank ist. Schließlich manifestiert sich die Krankheit nicht sofort! Deshalb ist es so wichtig, sich impfen zu lassen! Jeden Tag treffen wir Tausende von Menschen und wissen nichts über ihren Gesundheitszustand. Ja, und wir selbst können nicht sofort verstehen, dass wir krank sind. Aber wenn wir geimpft sind, bedeutet das, dass wir uns bereits vor dieser oder jener Krankheit geschützt haben!
5. „Bakterien“
Aber in unserem Körper können nicht nur schädliche, sondern auch nützliche Bakterien leben. Nun erhält jeder von euch einen Ballon. Sie blasen es auf und es wird wie Ihr Körper sein. Und dann zeichnen Sie mit einem Filzstift die nützlichen Bakterien auf, die Sie in Ihrem Körper haben möchten. Geben Sie ihr einen Namen und erzählen Sie uns von ihr.
Leute, wir hoffen, dass ihr jetzt keine Angst mehr habt, euch impfen zu lassen. Die Lektion ist beendet. Auf Wiedersehen.